Unit 3 Daily Life
课 题
Lesson 1 (复课)
教
学
目
标
1 通听说读写等形式语言活动帮助学生复前册关My DayAfter School Activities WeekendsFree Time等话题重点词汇功句培养学生综合运学语言知识进行交流力
2 引导学生听读关述话题信息展开话交流
3 引导学生仿阅读材料频率副词陈述通常周末活动
教 学
重难点
1 课单词正确发音拼读
2 课中句型进行问答
教具
媒体课件体机
教学环节
备 注
环节容
教师活动
学生活动
Step 1
Warmingup
师生英语互致问候
英语互致问候
Step 2
Lead in
创设记者采访Bill解Bill日常活动情境引入课
情景中理解复重点词汇句型
Step 3
Review Topic 1
1 播放视频学生齐唱When do you 英文歌曲复When do you get upgo to school go home go to bed I get upgo to schoolgo home go to bed等句型通量练巩固
2 黑板写学生听关键句朗读然问名学生回答学生明白复容回答巩固句子
3展示Bill日常活动图片引领学生模仿记着Bill进行话
4引导学生两组进行练抽取组学角色扮演话
1 观视频齐唱歌曲
2朗读老师黑板写出句子先进行感知老师进行问答巩固句子
3根图片 进行话练
4结展示话
Step 4
Talk about Bill’s daily life
1 提问：When does Bill get up出示Bill活动时间表引导学生根容进行回答
2 引导学生通问答描述Bill活动特提醒注意谓语动词形式
1根表格容信息做出回答He gets up at 700
2老师引导描述Bill活动时间
Step 5
Review Topic 2
1 播放视频What do you often do
2 板书关键句What do you often do I often on the weekend 带领学生朗读复
3 根课中Bill周末活动介绍复重点短语do homeworkplay sports等
4 出示采访记录表引导学生通组活动完成表格句话描述Bill周末活动
1观视频齐唱英文歌曲What do you often do复巩固 Weekends部分词汇句型
2老师复朗读重点句型
3着老师继续记者Bill身份完成采访话
4进行组活动组长带领完成表格填写句话描述Bill周末活动组派名学生代表讲台展示写句子声朗读
Step 6
Summary
起回忆节课重点学知识什收获呢？
起回忆节课学容全班齐读屏幕列出重点单词句型
Step 7 Homework
布置课作业
1Copy the key sentences and learn them by heart
2Make a survey about your partners＇ daily lives
求完成作业进步巩固课复词汇句型
板书设计： Unit 3 Daily Life
Lesson 1
get up
go to school
When do you go home？ Iat
go to bed
What do you often do on the weekend
I often on Saturday Sunday
导学反思：
1 节课亮点：
课记者Bill采访情境线学生扮演Bill角色接受采访然呈现活动容时间通两观视频齐唱英文歌曲复关键句唱朗朗口加深学生记忆增强复效果
2 改进处：
部分学生积极性没调动起敢灵活运功句
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课 题
Lesson 1 (复课)
教
学
目
标
1 通听说读写等形式语言活动帮助学生复前册关My DayAfter School Activities WeekendsFree Time等话题重点词汇功句培养学生综合运学语言知识进行交流力
2 引导学生听读关述话题信息展开话交流
3 引导学生仿阅读材料频率副词陈述通常周末活动
教 学
重难点
1 课单词正确发音拼读
2 课中句型进行问答
教具
媒体课件体机
教学环节
备 注
环节容
教师活动
学生活动
Step 1
Warmingup
师生英语互致问候
英语互致问候
Step 2
Lead in
创设记者采访Bill解Bill日常活动情境引入课
情景中理解复重点词汇句型
Step 3
Review Topic 1
1 播放视频学生齐唱When do you 英文歌曲复When do you get upgo to school go home go to bed I get upgo to schoolgo home go to bed等句型通量练巩固
2 黑板写学生听关键句朗读然问名学生回答学生明白复容回答巩固句子
3展示Bill日常活动图片引领学生模仿记着Bill进行话
4引导学生两组进行练抽取组学角色扮演话
1 观视频齐唱歌曲
2朗读老师黑板写出句子先进行感知老师进行问答巩固句子
3根图片 进行话练
4结展示话
Step 4
Talk about Bill’s daily life
1 提问：When does Bill get up出示Bill活动时间表引导学生根容进行回答
2 引导学生通问答描述Bill活动特提醒注意谓语动词形式
1根表格容信息做出回答He gets up at 700
2老师引导描述Bill活动时间
Step 5
Review Topic 2
1 播放视频What do you often do
2 板书关键句What do you often do I often on the weekend 带领学生朗读复
3 根课中Bill周末活动介绍复重点短语do homeworkplay sports等
4 出示采访记录表引导学生通组活动完成表格句话描述Bill周末活动
1观视频齐唱英文歌曲What do you often do复巩固 Weekends部分词汇句型
2老师复朗读重点句型
3着老师继续记者Bill身份完成采访话
4进行组活动组长带领完成表格填写句话描述Bill周末活动组派名学生代表讲台展示写句子声朗读
Step 6
Summary
起回忆节课重点学知识什收获呢？
起回忆节课学容全班齐读屏幕列出重点单词句型
Step 7 Homework
布置课作业
1Copy the key sentences and learn them by heart
2Make a survey about your partners＇ daily lives
求完成作业进步巩固课复词汇句型
板书设计： Unit 3 Daily Life
Lesson 1
get up
go to school
When do you go home？ Iat
go to bed
What do you often do on the weekend
I often on Saturday Sunday
导学反思：
1 节课亮点：
课记者Bill采访情境线学生扮演Bill角色接受采访然呈现活动容时间通两观视频齐唱英文歌曲复关键句唱朗朗口加深学生记忆增强复效果
2 改进处：
部分学生积极性没调动起敢灵活运功句
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