学数学教师专业发展计划
教师基素质关系学校办学水教学质量教师学校力量体教学改革活跃创造性素提高教师专业化水已成教育发展流师资队伍建设学校项长期具战略意义重点基建设特前学校教师队伍正处新老交关键时期课改全面推行教师学历专业知识专业技实践力等提出新更高求教师面着新挑战快建设支职业道德高尚业务勤研究科研勇探索充满活力教师队伍学校办学质量效益产生决定性影响关系学校持续性发展事
现状分析
校师资队伍现状：教师数42名中公办教师23名合教师12名渡期合教师7名30周岁占60专学历占97教师工作时间长教育教学验足进意识吃苦讲奉献整体教学素质高缺乏专业引领
二指导思想
学校促进教师专业成长作重办学目标努力教师提供更更加系统完善培训提高机会切师生谐发展实现学校持续发展
通种效机制激发教师专业发展动力建立活力学型教师团队快提高教师适应素质教育力水努力锻造支师德高尚业务精湛结构合理具创新精神实践力新型教师队伍
三具体容
1教师队伍建设成具高度责心奉献精神师德群体加强学科教师群体建设快形成支学科骨干教师核心优秀教师群体提高整体教师队伍专业化素养
2五年学校帮助搭建展示台部分教师成市镇学科教学研究影响力教师逐步培养创立支名师队伍：教5年新教师象培养新代骨干教师队伍教5年15年中青年骨干教师重点全力造精心培养市镇名师学科带头
3完善师资理机制教师发展性评价体系构建促进教师终身发展培训体系全校教师中初步形成动发展氛围
4性化努力培养
（1）见期新教师完成学生合格教师转变学校选择骨干教师新教师进行学科教学班工作带教开展帮结培养工作基熟悉校教育教学常规工作教育责感热爱学校热爱学生成合格教师
（2）教龄2～6年青年教师完成合格教师成熟教师转变学校通师徒双选择愿结师德修养教育理课堂教学教育科研学业理等方面进行带教掌握年级教材容教学求学科专业知识扎实心理学教育学基础理指导教育教学实践成成熟教师
（3）教龄6～12年青年教师完成成熟教师骨干教师转变学校选择富教育教学验高级教师担导师理学教育科研学科教学班级理等方面进行指导学科教学班工作形成风格实绩明显较强教科研力相应研究成果较强带教青年教师力带教者成长迅速成骨干教师
（4）教龄11～25年优秀中青年教师完成骨干教师县市级名师转变学校选择教育专家担导师参加高层次学历进修参学校课程教学改革持学校重点课题研究承担培养骨干教师务形成学科教育特色完成1～2门拓展型课程校教材开发优良教科研成果推广市镇定知名度成市镇名教师
四措施
1．加强师德师风建设增强教师格力量
通政治理学师德修养提高广教师政治理水爱岗敬业意识开展评优活动表彰先进教师树立先进典型
2．注重研训体化提高教师专业化水
（1）积极鼓励创造条件教师进行方面业务进修培训工作请教育理专家具定知名度线学科教师开设专题讲座促进教师断转变观念建立新教育教学理念始终走教学改革前时支持教师参加市镇级骨干教师培训高层次学历进修等
（2）加强教育教学行动研究尝试进行项目培训活动培训务驱动等培训加强教师教育教学理学提高强调教师基学科研究探讨问题开展教学行动研究教科研课题研究鼓励教师关注新课程研究实施提高教师实施新课程开发校课程力
（3）建立校培训培训相结合校培训模式进行教育教学工作专题研讨活动教师教育提供效载体加强教研组建设重视备课组活动求定时定点定定容定进度加速教研气氛形成
（4）引导老师积极撰写教学心科研文年市镇级刊物发表文
3．创设校培养机制形成骨干梯队建设搭设舞台
（1）推进课堂教学改进计划实施根师德教学水发展潜力帮助教师制定教师专业发展计划位教师学校目标实现价值实现结合起促进教师队伍整体发展
（2）积极开发校课程方面鼓励位教师结合特长学校资源创造性教材方面启动校教材编写工作组织部分教师教研组编写校课程开发综合实践活动课程
4．建立教师发展性评价制度
（1）教师评互评学生家长评议学校评议相结合方式
（2）改进教师考核评价制度坚持完善岗位责制完善教师发展评价指标体系教师师德素养德育工作教学力教科研成果培训情况等进行全面考核逐步形成评价奖惩评价相结合发展性评价体系评价促进教师水整体提高
（3）建立性化教师学发展档案充分托教导处教研组位教师制订课堂教学改进完善计划明确学期重点突破薄弱环节全面深入教改核心全面推进课程教学改革着力提升课堂改革效
（4）学校设立奖励制度制订相关配套制度构建发展环境
五保障措施
1加强组织领导
学校着教师负责教育事业负责态度教师专业发展工作摆优先实施战略位纳入学校工作重议事日程统筹规划精心组织认真实施学校成立教师专业发展领导组
2做强校研修
校研修教师专业发展重途径学校根课程改革教师专业发展需努力做：切实加强教研组建设探索教研组理教研活动创新发挥团队合作精神促进教师学完善教师文化结构切实合理教育资源利校园网时吸纳新信息托社会方资源教师培训提供物质力支持加强教育优质资源互动深化校研修
3加费投入
教师专业发展然精神储备必须物质保证学校加项工作费投入结合教育教学需教师购买学资料订阅报刊采走出请进方法邀请专家学者讲学指导选送教师参加学进修帮助教师拓宽学领域断更新知识
教育面着新形势新发展新务校全体教师努力学开拓创新扎实工作站新起点树立新形象断提高身素质断提高教师专业化水努力实现教师专业化发展目标
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教师基素质关系学校办学水教学质量教师学校力量体教学改革活跃创造性素提高教师专业化水已成教育发展流师资队伍建设学校项长期具战略意义重点基建设特前学校教师队伍正处新老交关键时期课改全面推行教师学历专业知识专业技实践力等提出新更高求教师面着新挑战快建设支职业道德高尚业务勤研究科研勇探索充满活力教师队伍学校办学质量效益产生决定性影响关系学校持续性发展事
现状分析
校师资队伍现状：教师数42名中公办教师23名合教师12名渡期合教师7名30周岁占60专学历占97教师工作时间长教育教学验足进意识吃苦讲奉献整体教学素质高缺乏专业引领
二指导思想
学校促进教师专业成长作重办学目标努力教师提供更更加系统完善培训提高机会切师生谐发展实现学校持续发展
通种效机制激发教师专业发展动力建立活力学型教师团队快提高教师适应素质教育力水努力锻造支师德高尚业务精湛结构合理具创新精神实践力新型教师队伍
三具体容
1教师队伍建设成具高度责心奉献精神师德群体加强学科教师群体建设快形成支学科骨干教师核心优秀教师群体提高整体教师队伍专业化素养
2五年学校帮助搭建展示台部分教师成市镇学科教学研究影响力教师逐步培养创立支名师队伍：教5年新教师象培养新代骨干教师队伍教5年15年中青年骨干教师重点全力造精心培养市镇名师学科带头
3完善师资理机制教师发展性评价体系构建促进教师终身发展培训体系全校教师中初步形成动发展氛围
4性化努力培养
（1）见期新教师完成学生合格教师转变学校选择骨干教师新教师进行学科教学班工作带教开展帮结培养工作基熟悉校教育教学常规工作教育责感热爱学校热爱学生成合格教师
（2）教龄2～6年青年教师完成合格教师成熟教师转变学校通师徒双选择愿结师德修养教育理课堂教学教育科研学业理等方面进行带教掌握年级教材容教学求学科专业知识扎实心理学教育学基础理指导教育教学实践成成熟教师
（3）教龄6～12年青年教师完成成熟教师骨干教师转变学校选择富教育教学验高级教师担导师理学教育科研学科教学班级理等方面进行指导学科教学班工作形成风格实绩明显较强教科研力相应研究成果较强带教青年教师力带教者成长迅速成骨干教师
（4）教龄11～25年优秀中青年教师完成骨干教师县市级名师转变学校选择教育专家担导师参加高层次学历进修参学校课程教学改革持学校重点课题研究承担培养骨干教师务形成学科教育特色完成1～2门拓展型课程校教材开发优良教科研成果推广市镇定知名度成市镇名教师
四措施
1．加强师德师风建设增强教师格力量
通政治理学师德修养提高广教师政治理水爱岗敬业意识开展评优活动表彰先进教师树立先进典型
2．注重研训体化提高教师专业化水
（1）积极鼓励创造条件教师进行方面业务进修培训工作请教育理专家具定知名度线学科教师开设专题讲座促进教师断转变观念建立新教育教学理念始终走教学改革前时支持教师参加市镇级骨干教师培训高层次学历进修等
（2）加强教育教学行动研究尝试进行项目培训活动培训务驱动等培训加强教师教育教学理学提高强调教师基学科研究探讨问题开展教学行动研究教科研课题研究鼓励教师关注新课程研究实施提高教师实施新课程开发校课程力
（3）建立校培训培训相结合校培训模式进行教育教学工作专题研讨活动教师教育提供效载体加强教研组建设重视备课组活动求定时定点定定容定进度加速教研气氛形成
（4）引导老师积极撰写教学心科研文年市镇级刊物发表文
3．创设校培养机制形成骨干梯队建设搭设舞台
（1）推进课堂教学改进计划实施根师德教学水发展潜力帮助教师制定教师专业发展计划位教师学校目标实现价值实现结合起促进教师队伍整体发展
（2）积极开发校课程方面鼓励位教师结合特长学校资源创造性教材方面启动校教材编写工作组织部分教师教研组编写校课程开发综合实践活动课程
4．建立教师发展性评价制度
（1）教师评互评学生家长评议学校评议相结合方式
（2）改进教师考核评价制度坚持完善岗位责制完善教师发展评价指标体系教师师德素养德育工作教学力教科研成果培训情况等进行全面考核逐步形成评价奖惩评价相结合发展性评价体系评价促进教师水整体提高
（3）建立性化教师学发展档案充分托教导处教研组位教师制订课堂教学改进完善计划明确学期重点突破薄弱环节全面深入教改核心全面推进课程教学改革着力提升课堂改革效
（4）学校设立奖励制度制订相关配套制度构建发展环境
五保障措施
1加强组织领导
学校着教师负责教育事业负责态度教师专业发展工作摆优先实施战略位纳入学校工作重议事日程统筹规划精心组织认真实施学校成立教师专业发展领导组
2做强校研修
校研修教师专业发展重途径学校根课程改革教师专业发展需努力做：切实加强教研组建设探索教研组理教研活动创新发挥团队合作精神促进教师学完善教师文化结构切实合理教育资源利校园网时吸纳新信息托社会方资源教师培训提供物质力支持加强教育优质资源互动深化校研修
3加费投入
教师专业发展然精神储备必须物质保证学校加项工作费投入结合教育教学需教师购买学资料订阅报刊采走出请进方法邀请专家学者讲学指导选送教师参加学进修帮助教师拓宽学领域断更新知识
教育面着新形势新发展新务校全体教师努力学开拓创新扎实工作站新起点树立新形象断提高身素质断提高教师专业化水努力实现教师专业化发展目标
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