国家开放学电医护心理学机考第九套真题题库答案
盗传必究
试卷总分：100 答题时间：60分钟
客观题
单项选择题（30题60分）
1 早提出心理护理护理科学先驱
A 南丁格尔
B 艾宾浩斯
C 马斯洛
D 罗杰斯
E 斯金纳
2 护理心理学研究务包括
A 心理社会素疾病作
B 心理评估手段护理中作
C 运心理干预方法达护理目
D 心理护理方法技艺运
E 运心理学加强医院理
3 通识记保持认回忆等基环节脑中积累保存体验心理程称
A 感觉
B 知觉
C 记忆
D 思维
E 幻觉
4 感受器接受刺激感受性发生变化现象称
A 感觉
B 联觉作
C 感觉作
D 感觉补偿
E 感觉适应
5 脑客观现实概括间接反映称
A 感觉
B 知觉
C 记忆
D 思维
E 幻觉
6 动物园中狮子丝毫会害怕感觉迎面跑头狮子时会惊恐万分引起种情绪反应素（）
A 刺激
B 环境
C 认知
D 生理
E 病理
7 复杂工作提高学效率应保持情绪状态般
A 低焦虑
B 较低焦虑
C 中等焦虑
D 较高焦虑
E 高焦虑
8 种迅猛爆发激动短暂情绪状态称
A 激情
B 心境
C 应激
D 感情
E 感觉
9 食色性指需类型
A 生理需
B 精神需
C 道德需
D 社会需
E 文明需
10 典型稳定心理特征生物学素质关格染独特色彩指
A 力
B 性格
C 气质
D 意志
E 情绪
11 疾病作心身疾病
A 冠心病
B 肺结核
C 哮喘
D 功血
E 消化性溃疡
12 应激调节包括
A 调整刺激事件认识态度
B 提高社会支持
C 适度采防御机制
D 学会放松技术
E 间断宣泄
13 血迷走反应列问题反应形式
A 急性应激反应
B 慢性应激反应
C 急性休克反应
D 消化道出血
E 消化道出血
14 直接作躯体产生刺激作刺激物称
A 社会性应激源
B 躯体性应激源
C 文化性应激源
D 心理性应激源
E 环境性应激源
15 心理评估常方法包括
A 调查法
B 观察法
C 会谈法
D 实验法
E 作品分析法
16 评估者通评估者观察行进行目计划观察记录种心理评估方法（）
A 调查法
B 观察法
C 会谈法
D 实验法
E 作品分析法
17 患者消—切顾虑想什讲什治疗师承诺谈话容保密鼓励患者原始想法讲出意加修改心理治疗方法称
A 梦解析
B 联想
C 放松训练
D 暗示治疗
E 认知治疗
18 治疗师暗示性语言试图影响改变患者思维方引导患者正积极解决方法思考提问方式称
A 例外提问
B 奇迹提问
C 循环提问
D 预设性提问
E 封闭式提问
19 护患交两种形式包括
A 技术非技术形式
B 语言非语言形式
C 高技术低技术形式
D 专业非专业形式
E 职业非职业形式
20 护士求扎实专业素质包括
A 护理学科基知识
B 护理学科基技
C 护理相关文知识
D 敏锐观察力
E 高度情心
21 护患关系特点包括
A 互利互惠关系
B 具定时效性
C 长期稳定关系
D 病处动位
E 护士处动位
22 护患关系重性
A 互利互惠
B 消应激源
C 治疗患者抑郁
D 减轻患者家庭负担
E 护理工作利开展必基础
23 言语沟通技巧包括
A 认真倾听
B 善引导病谈话
C 采开放式谈话
D 专业术语
E 注意沟通完整性
24 公众距离
A 35～7m
B 75～9m
C 95～11m
D 115～13m
E 135～17m
25 拥信息试图进行沟通称
A 信息源
B 信息
C 通道
D 反馈
E 际
26 正确沟通态度包括
A 注意力集中
B 直盯着患者眼睛
C 展现适身体语言
D 般性礼貌语
E 便断病谈话
27 童患者心理特点包括
A 情绪易波动
B 理力差
C 认知力低
D 易产生困惑
E 易产生焦虑
28 老年期患者心理护理重点般包括
A 老保持态度尊重
B 提供舒适安静环境
C 丰富患者日常生活
D 指导老年调节良情绪
E 提供丰富学资料
29 心理护理基目标包括
A 协助患者适应社会角色
B 治疗抑郁等消极情绪
C 协助患者适应生活环境改变
D 采取措施满足患者合理需
E 解分析患者需
30 护理实践中护理员运心理学理技术良护患关系基础改变护理象良心理状态行促进康复保持健康护理方法称
A 心理护理
B 心理咨询
C 心理治疗
D 心理康复
E 心理矫治
观题
二简答题（2题40分）
1马斯洛类需层次理基容什？（２０分）(试题分值20分)
低层次生理需安全需属爱需尊重需高层次实现需生理需空气食物水性等安全需：回避危险恐惧等属爱需：社交属爱等尊重需：成权力名誉实现需：理想抱负
参考答案：低层次生理需安全需属爱需尊重需高层次实现需生理需空气食物水性等安全需：回避危险恐惧等属爱需：社交属爱等尊重需：成权力名誉实现需：理想抱负
2心理治疗原？（２０分）(试题分值20分)
（1）真诚原：心理治疗程中患者治疗师真诚信感赢患者信治疗师需真正尊重患者关心患者患者问题感兴趣愿意患者起承受改变程中种困难（2）保密原：心理治疗中治疗师必须坚持保密原治疗师患者具体材料公布众督导者学术交流中详细介绍患者材料时应隐姓名等够辨识出患者真实身份信息时参督导学术交流样应该遵守保密原（3）计划原：心理治疗项目计划实施工作治疗师应详细收集患者具体资料根资料患者问题形成心理学假设制定治疗方案设计治疗程序预测治疗中出现变化预先制定应措施治疗程中治疗师应详细记录患者变化形成完整病案资料（4）中立原：心理治疗目帮助患者成长心理治疗程中治疗师患者做作重选择应保持中立帮助患者更理解心突进患者做出决定（5）回避原：心理治疗程中涉隐私心理治疗师宜熟间做项工作
答：（1）真诚原：心理治疗程中患者治疗师真诚信感赢患者信治疗师需真正尊重患者关心患者患者问题感兴趣愿意患者起承受改变程中种困难
（2）保密原：心理治疗中治疗师必须坚持保密原治疗师患者具体材料公布众督导者学术交流中详细介绍患者材料时应隐姓名等够辨识出患者真实身份信息时参督导学术交流样应该遵守保密原
（3）计划原：心理治疗项目计划实施工作治疗师应详细收集患者具体资料根资料患者问题形成心理学假设制定治疗方案设计治疗程序预测治疗中出现变化预先制定应措施治疗程中治疗师应详细记录患者变化形成完整病案资料
（4）中立原：心理治疗目帮助患者成长心理治疗程中治疗师患者做作重选择应保持中立帮助患者更理解心突进患者做出决定
（5）回避原：心理治疗程中涉隐私心理治疗师宜熟间做项工作（4分）
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盗传必究
试卷总分：100 答题时间：60分钟
客观题
单项选择题（30题60分）
1 早提出心理护理护理科学先驱
A 南丁格尔
B 艾宾浩斯
C 马斯洛
D 罗杰斯
E 斯金纳
2 护理心理学研究务包括
A 心理社会素疾病作
B 心理评估手段护理中作
C 运心理干预方法达护理目
D 心理护理方法技艺运
E 运心理学加强医院理
3 通识记保持认回忆等基环节脑中积累保存体验心理程称
A 感觉
B 知觉
C 记忆
D 思维
E 幻觉
4 感受器接受刺激感受性发生变化现象称
A 感觉
B 联觉作
C 感觉作
D 感觉补偿
E 感觉适应
5 脑客观现实概括间接反映称
A 感觉
B 知觉
C 记忆
D 思维
E 幻觉
6 动物园中狮子丝毫会害怕感觉迎面跑头狮子时会惊恐万分引起种情绪反应素（）
A 刺激
B 环境
C 认知
D 生理
E 病理
7 复杂工作提高学效率应保持情绪状态般
A 低焦虑
B 较低焦虑
C 中等焦虑
D 较高焦虑
E 高焦虑
8 种迅猛爆发激动短暂情绪状态称
A 激情
B 心境
C 应激
D 感情
E 感觉
9 食色性指需类型
A 生理需
B 精神需
C 道德需
D 社会需
E 文明需
10 典型稳定心理特征生物学素质关格染独特色彩指
A 力
B 性格
C 气质
D 意志
E 情绪
11 疾病作心身疾病
A 冠心病
B 肺结核
C 哮喘
D 功血
E 消化性溃疡
12 应激调节包括
A 调整刺激事件认识态度
B 提高社会支持
C 适度采防御机制
D 学会放松技术
E 间断宣泄
13 血迷走反应列问题反应形式
A 急性应激反应
B 慢性应激反应
C 急性休克反应
D 消化道出血
E 消化道出血
14 直接作躯体产生刺激作刺激物称
A 社会性应激源
B 躯体性应激源
C 文化性应激源
D 心理性应激源
E 环境性应激源
15 心理评估常方法包括
A 调查法
B 观察法
C 会谈法
D 实验法
E 作品分析法
16 评估者通评估者观察行进行目计划观察记录种心理评估方法（）
A 调查法
B 观察法
C 会谈法
D 实验法
E 作品分析法
17 患者消—切顾虑想什讲什治疗师承诺谈话容保密鼓励患者原始想法讲出意加修改心理治疗方法称
A 梦解析
B 联想
C 放松训练
D 暗示治疗
E 认知治疗
18 治疗师暗示性语言试图影响改变患者思维方引导患者正积极解决方法思考提问方式称
A 例外提问
B 奇迹提问
C 循环提问
D 预设性提问
E 封闭式提问
19 护患交两种形式包括
A 技术非技术形式
B 语言非语言形式
C 高技术低技术形式
D 专业非专业形式
E 职业非职业形式
20 护士求扎实专业素质包括
A 护理学科基知识
B 护理学科基技
C 护理相关文知识
D 敏锐观察力
E 高度情心
21 护患关系特点包括
A 互利互惠关系
B 具定时效性
C 长期稳定关系
D 病处动位
E 护士处动位
22 护患关系重性
A 互利互惠
B 消应激源
C 治疗患者抑郁
D 减轻患者家庭负担
E 护理工作利开展必基础
23 言语沟通技巧包括
A 认真倾听
B 善引导病谈话
C 采开放式谈话
D 专业术语
E 注意沟通完整性
24 公众距离
A 35～7m
B 75～9m
C 95～11m
D 115～13m
E 135～17m
25 拥信息试图进行沟通称
A 信息源
B 信息
C 通道
D 反馈
E 际
26 正确沟通态度包括
A 注意力集中
B 直盯着患者眼睛
C 展现适身体语言
D 般性礼貌语
E 便断病谈话
27 童患者心理特点包括
A 情绪易波动
B 理力差
C 认知力低
D 易产生困惑
E 易产生焦虑
28 老年期患者心理护理重点般包括
A 老保持态度尊重
B 提供舒适安静环境
C 丰富患者日常生活
D 指导老年调节良情绪
E 提供丰富学资料
29 心理护理基目标包括
A 协助患者适应社会角色
B 治疗抑郁等消极情绪
C 协助患者适应生活环境改变
D 采取措施满足患者合理需
E 解分析患者需
30 护理实践中护理员运心理学理技术良护患关系基础改变护理象良心理状态行促进康复保持健康护理方法称
A 心理护理
B 心理咨询
C 心理治疗
D 心理康复
E 心理矫治
观题
二简答题（2题40分）
1马斯洛类需层次理基容什？（２０分）(试题分值20分)
低层次生理需安全需属爱需尊重需高层次实现需生理需空气食物水性等安全需：回避危险恐惧等属爱需：社交属爱等尊重需：成权力名誉实现需：理想抱负
参考答案：低层次生理需安全需属爱需尊重需高层次实现需生理需空气食物水性等安全需：回避危险恐惧等属爱需：社交属爱等尊重需：成权力名誉实现需：理想抱负
2心理治疗原？（２０分）(试题分值20分)
（1）真诚原：心理治疗程中患者治疗师真诚信感赢患者信治疗师需真正尊重患者关心患者患者问题感兴趣愿意患者起承受改变程中种困难（2）保密原：心理治疗中治疗师必须坚持保密原治疗师患者具体材料公布众督导者学术交流中详细介绍患者材料时应隐姓名等够辨识出患者真实身份信息时参督导学术交流样应该遵守保密原（3）计划原：心理治疗项目计划实施工作治疗师应详细收集患者具体资料根资料患者问题形成心理学假设制定治疗方案设计治疗程序预测治疗中出现变化预先制定应措施治疗程中治疗师应详细记录患者变化形成完整病案资料（4）中立原：心理治疗目帮助患者成长心理治疗程中治疗师患者做作重选择应保持中立帮助患者更理解心突进患者做出决定（5）回避原：心理治疗程中涉隐私心理治疗师宜熟间做项工作
答：（1）真诚原：心理治疗程中患者治疗师真诚信感赢患者信治疗师需真正尊重患者关心患者患者问题感兴趣愿意患者起承受改变程中种困难
（2）保密原：心理治疗中治疗师必须坚持保密原治疗师患者具体材料公布众督导者学术交流中详细介绍患者材料时应隐姓名等够辨识出患者真实身份信息时参督导学术交流样应该遵守保密原
（3）计划原：心理治疗项目计划实施工作治疗师应详细收集患者具体资料根资料患者问题形成心理学假设制定治疗方案设计治疗程序预测治疗中出现变化预先制定应措施治疗程中治疗师应详细记录患者变化形成完整病案资料
（4）中立原：心理治疗目帮助患者成长心理治疗程中治疗师患者做作重选择应保持中立帮助患者更理解心突进患者做出决定
（5）回避原：心理治疗程中涉隐私心理治疗师宜熟间做项工作（4分）
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