北师大版二年级数学下册4.1《铅笔有多长》教学设计

铅笔长教学设计
教学目标： 
    1历实际测量程认识1分米1毫米长掌握米分米厘米毫米间 关系进行简单单位换算感受分米毫米实际意义积累测量验初步发展空间观念 
2根具体情境选择长度单位估计物体长度进步体会单位实际意义初步发展估测意识激发学生测量学奇心参测量活动动性 
3通寻找生活中1分米1毫米事物加强分米毫米实际意义体会感受数学现实生活联系
教学重点： 
通测量活动体验1分米1毫米长 
教学难点：
分米毫米表示物体长度会进行简单单位换算
教具准备：
直尺米尺10厘米长铅笔63厘米铅笔1分硬币
 情景导入 
孩子天老师家带两位老朋友想知道谁？噢原熊熊二啊听听俩说什？聪明孩子公正裁判帮帮？（俩跳样高1米100厘米相等）真聪明裁判知道米厘米什单位？长度单位间进率1001米100厘米（板书）字母M表示米字母CM表示厘米
长度单位掌握朋友丢弃支花铅笔想请帮帮想知道已长愿意帮助？天量量支铅笔长（板书课题）
二探索新知认识分米
1．估估
师：老师组准备3根花铅笔面请两组先估估支花铅笔长？
师：噢学估计长度样现花铅笔想知道准确长度少办呢？出尺子量量
2．活动：量量花铅笔长度
测量前先想想测量时注意什？
出示学求：两组尺子测量出绿铅笔长度汇报测量结果 （学生课件展示）
3．介绍分米 
师：学速度真快子测量出支铅笔长度正10厘米实啊10厘米外名称知道什？国际单位中10厘米新长度单位1分米表示说1分米10厘米相等关系表示1分米10厘米（板书）分米字母dm表示1dm10cm 
4．尺子找1分米感知1分米长度 
师：刚认识新长度单位分米知道1分米10厘米尺子找1分米？桌起找找说说 学生汇报 （师白板拉出尺子根学生说画010厘米1分米1厘米11厘米1分米）
师：尺子找10厘米1分米表示 
5．米尺找1分米探究米分米关系 
师：尺子找1分米现老师手中米尺找出米尺中少1分米？ 
1米10分米    字母表示1m10dm（板书读读） 
师：现告诉支花铅笔长度1分米10厘米告诉丢弃孩子铅笔学伙伴定珍惜学品帮花铅笔量出长度学丢弃棕色铅笔想知道已长度愿意帮助？真班热心孩子
三探索新知认识毫米
活动二：量量棕色铅笔长度
1认识毫米 
合作学求：两组尺子量量红铅笔底长汇报测量结果（学生课件展示） 
师：测量程中遇什问题？（提出疑问孩子会思考孩子）
师：厘米做单位量物体长度时时会整厘米出格时需厘米单位毫米帮忙天认识第二长度单位：毫米（板书）师拉出尺子象样格表示1毫米（结合课件）学观察手中尺子数数1厘米中间样格？（学生先数）起数吧6厘米出3格3毫米 
2．观察发现厘米毫米间关系 
 师结：1厘米中10格格长1毫米10格10毫米说1厘米（10）毫米毫米字母mm表示1cm10mm（教师板书） 
四 走进生活感知长度
寻找生活中分米毫米
师：通刚两铅笔测量认识两新长度单位分米毫米划1分米约长？1毫米呢？（学生手势表现）
面老师想家进行赛找找生活中物体长度约1分米1毫米？ 学找老师找
五运新知巩固提升 
师：原分米毫米生活中处啊现已认识长度单位米厘米分米毫米序4长度单位排队？
1填填想想（组织学生讨毫米厘米分米米间关系）（课件呈现） 
师：结合二年级册测量知识已两位长度单位老朋友米厘米天认识新长度单位分米毫米尺子找出1毫米？1厘米呢？1分米呢？1米呢？请思考间关系填填 
1分米（  ）厘米    1厘米（  ）毫米    1米（   ）分米
 2长度单位间换算说说理
 3分米（  ）厘米   40毫米（  ）厘米 
3淘气日记 
 五课堂总结
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