培养学生健全格传承中华民族传统美德凝聚提升孝母感恩良道德风尚充分发挥校优良传统感恩教育进步培养学生劳动观念校开展感恩母亲节题系列活动现具体事宜通知:
活动目:
1解母亲节历知道母爱伟懂珍惜亲情丰富学生情感世界学生懂成长离开父母养育恩懂感恩种生活态度做起码修养道德准
2增强学生感恩意识增强社会责感培养健康心态塑造健全格学会感恩提高学生理力形成良劳动惯端正学生劳动态度
3学生体会父母辛苦学会关心积极动做力家务劳动
二活动容:
1通周(5月6日)国旗演讲进行全员发动宣布校感恩母亲节活动方案
2学校组织开展次感恩母亲节诗歌散文朗诵赛班班级开展预赛推选选手参加学校赛
3班级开展四活动:召开感恩父母题班会通题班会学生认识成长离开父母养育恩学生认识知恩图报中华民族传统美德写父母封信抒发父母感激情时意思说出口感谢妈妈话胆表达出帮妈妈做件力事(:洗衣做饭拖洗脚等)开展次感恩卡制作活动:制张送父母感恩卡父母说声谢谢道声辛苦送句祝福语
三活动求:
1充分重视班活动契机精心组织合理安排强势开展学生感恩教育活动
2加强指导班根方案求结合班实际认真做活动指导工作题班会指导学生提前进行分工准备感恩卡活动班推选10张参加学校评制作展板
3注重实效班开展项活动基础感恩活动涵进步延伸教育引导学生学会动感谢关怀学会学睦相处解体会父母师长辛劳懂助回馈培养感恩心做感恩
篇二59母亲节感恩活动方案
进步加强校学生思想道德教育弘扬中华民族敬老爱幼传统美德学生解母亲成长付出艰辛理解母亲期懂感恩关爱关爱社会开展母亲节倾听倾情倾诉感恩活动
指导思想
学生中鲜活感母爱事例广泛传播教育引导学生珍爱母亲珍惜母亲明白拥颗感恩心懂孝敬父母拥颗感恩心懂尊敬师长拥颗感恩心懂关心帮助拥颗感恩心会发奋学真爱拥颗感恩心学会包容赢真爱赢友谊拥颗感恩心会拥快乐拥幸福
二活动安排
1班通班会活动广泛发动学生搜集感动关母爱真实事通征文讲事等形式学生感悟母亲成长道路付出艰辛感受母亲伟体会母爱真正涵
2引导学生积极感恩实践活动母亲感受孩子带份舒心称心开心队员感恩母爱春晖体验弘扬孝敬美德重树立起份应责培养学生关爱家庭敬爱母亲孝母亲品德
三具体活动方案方案
1母亲捶捶背
2母亲洗洗脚
3母亲做点力家务
4母亲道声温馨祝福
5送母亲深情拥抱
6送母亲份制礼物
7母亲唱首反映母爱歌曲
8母亲写封感谢信
9搜集句关母爱格言
篇三59母亲节感恩活动方案
活动题
感恩母亲节妈妈您辛苦
二活动目意义
母亲世界伟称呼母爱世界私情感母爱滋润忧长受伤时母亲毫顾忌倾诉象
三活动时间:5月9日午900
四面象:社区全体居民
五活动宣传:社区公示宣传栏张贴关母亲节历年国庆祝母亲节活动剪影
六活动组织机构:**社区居委会
七活动计划:
方案:母亲节周(5月第二周)社区开展关讲述母爱励志电影播放活动社区妇代会做相应宣传工作动员社区居民积极参观
方案二:居民组单位组长负责分组中评选出12名光荣母亲评选方式推荐记名投票
方案三:母亲节前夕社区辖区范围开展题感恩母亲节:妈妈您辛苦慰问活动辖区评选出光荣母亲八十岁优秀母亲进行走访慰问
方案四:辖区学校九中开展感恩系列活动组织学生开展十活动(妈妈做次饭洗次衣服洗次脚妈妈写封信说说心里话表演段节目沏壶茶送朵康馨讲趣意义事捶次背陪妈妈散次步)
方案五:动员九中广学生感恩母亲建谐题办期黑板报弘扬传统孝道文化
八活动倡议:
1继续搞五文明家庭创建活动加强妇女思想道德建设
2母亲节期间动员学生母亲做件实事动员居民群众母亲办事妈妈做次体检陪妈妈出旅游次帮妈妈解决生活中难题等
3母亲节际开展争八倡扬五情活动家庭中开展争妈妈公婆妻子子女媳妯娌姑嫂邻里倡扬父母养育情夫妻恩爱情兄弟手足情婆媳体贴情邻里互助情活动
篇四59母亲节感恩活动方案
活动背景
五月阳光灿烂暖风拂面亲情融融季节里次迎母亲节母亲神圣纯洁字眼声妈妈纯真动原始蕴藏母亲深切呼喊知道什方式表达母亲爱母爱世界伟爱样节日希放慢生活节奏起浓情五月感恩妈妈
二活动名称:爱撒满间感恩母亲节
三办单位:药学系团总支
承办单位:药学系团总支青年团
活动象:药学系团总支全体成员
四活动时间:5月9日
五活动点:步行街街道口密集方(双汇广场)
六活动流程:
1前期准备工作
A联系商店做赞助商
B做宣传
C提前安排成员务
D理切校报记者活动程全面记录做新闻材料
2活动天
A早8:004号楼前集合
B点名宣布活动纪律出发
C带着孩子妈妈招呼送祝福母亲快快
D鲜花孩子孩子献妈妈
E美丽妈妈街头留影
3期活动
A负责活动进行
B片洗公示
C参者写活动心
七需物品:
志愿者帽子20顶鲜花20束相机1部团总支旗1面
八费计算:
鲜花赞助商赞助条幅100元(量争取赞助)
九细节求:
1参者者衣着整齐举止文明
2听安排注意安全
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档