第三届全国学生物理教学技赛
参 赛 教 学 设 计
液体表面张力
液体表面张力教学设计
课题液体表面张力
教学时间40分钟
教学象高中二年级学生
教材粤教版高中物理选修33第二章第五节
教学容分析
1教材位作：节容液体基性质液晶基础液体性质进步探讨节容构成液体单元完整知识体系时表面张力微观解释基分子动理基观点节容分子动理综合拓展运
节包括两知识点：表面张力宏观现象二表面张力微观解释前者重学生掌握表面张力概念认识液体表面现象生活应者重学生进步液体认识表面张力微观实质运分子动理知识分析表面张力产生原
2课标求：通实验观察液体表面张力现象解释表面张力产生原交流讨日常生活中表面张力现象实例
3教材编写思路：教材首先学生熟悉现象出发通展示系列生活中表面张力现象引入课堂然通两组肥皂膜实验观察分析出液体表面具收缩趋势结基础教材结合分子动理关知识微观角度解释表面张力产生原教材通讨交流实践拓展栏目分设置表面张力实例解释课实践务
4教材特点：
（1）学生熟悉现象入手强调实验观察学生参思考
（2）重视液体表面张力概念建立程产生原定性分析
（3）关注学生物理学差异性加强容选择性
5教材处理：
（1）适调整微观解释教学思路
教材侧重分子势角度解释液面收缩现象提出势总减少趋势液面具收缩趋势然学生课前已学分子动理相关知识分子势概念没明确提出没强化巩固学生言直接运势观点解释液面收缩具较困难时容易学生误液面收缩考虑学生原知识结构实际认知水分子力角度进行分析方面保证知识点完整性方面利学生理解表面张力方势观点作基础延伸提高体现新课程中教学容灵活性选择性
（2）教材引入应环节设置生活中表面张力现象激发学生兴趣思考考虑物理技术社会紧密联系适增加表面张力科技前方面应增长学生见闻丰富课堂
学生情况分析
1兴趣特点：物理表现出浓厚果认识操作概括兴趣着强烈奇心求知欲
2知识基础：学生已学液体基性质分子动理相关知识生活中种液体特性具丰富感性认识
3认识困难：学生表面张力现象认识仅停留感性阶段难理解种现象中纳液面特点难理解液面中存力作然已学分子动理缺乏运分子动理相关知识分析解释实际宏观热现象知识迁移应力难理解表面张力产生原
教学目标
1知识技
（1）通实验观察液体表面张力现象
（2）知道液体表面张力概念
（3）解释表面张力产生原
2程方法
（1）历液体表面现象实验探究体会科学探究方法
（2）通表面张力微观解释体会运分子动理解释宏观热现象方法
3情感态度价值观
（1）激发学物理兴趣感受物理然美
（2）培养学生物理知识服务生活社会意识勇探究日常生活关物理问题
教学重点
液体表面张力概念
教学难点
液体表面张力产生原
教学策略设计
1教学方法
（1）实验法：物理学门实验基础科学物理实验教学重容手段节教学注重通实验创设问题情境硬币漂浮原猜想肥皂泡成球形原立方体铁丝框肥皂膜分布等引起学生认知突激发学生学兴趣外通学生分组实验学生探究中出液面性质知识教学程时解决问题科学探究程时注意渗透物理学研究方法科学思维方法
（2）讲授法：教学程中适时穿插教师形象生动富启发讲解辅模拟动画种制教具点拨启发学生表面张力产生原讲解充分发挥教师导作学生历思维探究程完成感性认识理性认识飞跃讲授知识渗透探究思想探究程中讲授必物理知识
2学法指导
俗语云：授鱼供饭需授渔终身受学法指导方面通组织学生进行分组实验交流讨互相启发方式引导学生探究液面特点合作解决问题程中完成知识构建
3教学媒体设计
首先充分利实物视频图片等材料学生提供必需感性素材通制教具表面张力产生原演示装置运类方法模拟肥皂膜收缩现象学生直观感受表面层分子相互吸引力作抽象微观程具体化形象化
教学具
硬币半圆形长方形铁丝框肥皂水制教具表面张力微观机理演示装置形状肥皂泡框肥皂块四面体立方体形铁丝框
教学流程图
教学环节教学容
教师活动
学生活动
设计意图
教学程设计
新课导入
实验引入：硬币漂浮
先学生完成硬币漂浮实验然引导学生思考硬币够漂浮原时组织学生仔细观察硬币漂浮时周围液面变化情况进引出问题：硬币漂浮会会液体表面关？
演示实验：
硬币漂浮
问：硬币什够漂浮水面？
问：漂浮硬币沉入水中硬币受浮力什？
问：什受浮力更水中硬币没浮起受浮力硬币沉呢？
引导观察：家仔细观察硬币周围水面发生样变化？
引入课堂：硬币漂浮否液体表面关？
观察思考兴奋
答：硬币受浮力作
答：水中硬币排开水体积更受浮力更
疑惑
思考
观察
思考
答：凹
疑惑
思考
奇
实验——问题
通简单趣实验激发兴趣引发思考
利学生硬币漂浮现象思维定势引起认识矛盾极激发学生求知欲引导学生观察液面变化情况时确立课研究象
建立概念
利嵌活动吸长方形半圆形铁丝框组织学生进行分组实验学生探究肥皂膜吸变化情况教师引导鼓励学生纳总结液体表面特点
结：液体表面具收缩趋势
利嵌活动吸长方形铁丝框演示肥皂膜收缩引导学生受力角度思考吸运动情况配合模拟动画逐步分析实验现象终建立起表面张力概念
1两边肥皂膜中央吸均力作
2戳破边边肥皂膜表面张力消失
3吸半肥皂膜表面张力作运动
表面张力：作液面液面具收缩趋势力
指导学生实验：铁丝框放入肥皂水起面附肥皂膜液体种表面
引导学生观察：
1戳破肥皂膜边边变化？
2吸变化？边运动？
引导学生纳：
两组实验
问：肥皂膜变化？
问：吸运动特点？
肥皂膜总变物理称液体表面具收缩趋势
引导学生思维：
演示长方形铁丝框演示肥皂膜收缩引导学生受力角度进行思考
问：吸运动说明受什作？
问：力什施加呢？
问：果半肥皂膜戳破吸会运动？
问：膜时候吸运动家联想什？
力液体表面张力
分组实验
观察
模仿
实验
观察
交流讨
思考
分析
答：总变
答：总膜边运动
理解
记忆
答：力
思考
疑惑
答：会
答：膜吸力作
消疑惑
深化理解
记忆
组织学生分组实验方面学生直观感受液面收缩现象面表面张力概念建立基础方面意学生开口说出实验现象培养学生表达力合作精神分析解决问题力
引导学生针实验现象进行思考浅入深层层递进培养学生逻辑思维力
通师生话形式配合课件逐步分析关注概念建立程学生思维程学生现象感性认识提升概念理性认识
微观分析
1液体表面层分子液体部分子差异
学生展示液体表面附分子分布示意图引导分子间相互作角度分析表面层分子部分子差异逐步帮助学生形成表面层分子仅受周围液体分子液体部分子作认识
结：表面层分子仅受周围液体分子液体部分子作
2分子引力斥力效作距离
承接环节提出问题紧扣表面层分子部分子位置差异引导学生力效作距离角度进行知识回顾出引力作距离斥力结
结：分子引力效作距离斥力
3表面层分子分布特点
分引力斥力效作距离入手分析表面层分子受力情况引导学生思考出表面层分子分布特点
结：表面层分子受合力指液体部
结：表面层分子分布稀疏
4表面张力产生原
表面层分子分布出发结合分子间作力距离关系出表面层分子相互作力特点
利制教具结合长方形铁丝框肥皂膜收缩现象通类方法模拟液面收缩说明表表面张力产生原学生讲解表面张力作效果
联系生活
球形肥皂泡
先学生重新感受吹肥皂泡童年乐趣接着提出问题肥皂泡定球形？形状框吹出形状肥皂泡？步步引导学生运表面张力相关知识分析肥皂泡呈球形原
二硬币漂浮沉
首先解释课前提出硬币漂浮问题
然肥皂块轻点漂浮硬币周围水面肥皂水表面张力清水液面硬币支持力减硬币沉入水中
学生演示该实验引出硬币沉原——液体表面张力
三表面张力仪
液体表面张力清水中掺入物质表面张力会改变
学生介绍表面张力环境监测方面应：利表面张力仪测量河流污染前河水表面张力知道该河流污染情况
引导学生思考：
分子间相互作角度表面层分子液体部分子异？
总结提问：空气液面分子作忽略表面层分子仅受水方液体分子作底引力作斥力作？
问：着距离增分子间作力合力变化？
问：说距离衡位置时候存什力？
引导学生思考：作距离角度两力区？
表面层分子部分液体外引力作距离远斥力表面层分子受分子引力球称斥力球称
引导学生思考：整体表面层分子受力特点？
总结：正表面层分子受合力指液体部分子总做规热运动部分表面层分子会运动液体部造成表面层分子分布稀疏
引导学生思考：表面层分子分布稀疏说明间距离特点？
实际时分子间距离衡位置作力引力
启发学生思考：表面层分子间吸引力表面张力产生原关系？
教具演示：表面张力产生原模拟
问：松开手横杠什膜边运动？模拟肥皂膜什收缩？
问：橡皮筋拉力模拟？
引导学生总结：
表面层分子相互吸引力作体现液体表面张力液体易压缩液面具收缩趋势
演示实验：吹肥皂泡
问：果方形者椭圆形框吹出立方体者椭球体形状肥皂泡？
提示学生：相体积球形表面积表面张力作液面具收缩趋势
回顾硬币漂浮实验引导学生运表面张力知识进行解释
演示实验：硬币沉
引导学生思考：硬币沉否肥皂水表面张力关
学生展示液体表面张力表格解释硬币沉
表面张力知识基础引导学生思考测量河流污染情况问题
答：部分子周围液体分子作表面层分子部分液体外
听讲
思考
疑惑
思考
答：斥力变引力
答：引力
答：引力斥力
听讲
思考
思考
答：斥力相互抵消引力合力指液体部
听讲
思考
消疑惑
思考
答：距离较
理解
记忆
思考
疑惑
思考
猜想
交流讨
答：橡皮筋拉力
答：表面层分子相互吸引力
理解
消疑惑
记忆
观察
吹肥皂泡发现球形
疑惑
思考
回答
消疑惑
思考
听讲
消疑惑
观察
疑惑
听讲
理解
消疑惑
思考
交流讨
回答
表面张力微观解释分析步骤程抽象易理解学生感入手思路清
环节设计方面始终坚持原：
1突出表面层分子部分子差异
2分子间相互作力出发
学生清楚问题关键时学会分析微观问题方法
学生已知识基础出发引导学生力效作距离角度重新思考分子间相互作力距离关系接引出液体表面层分子分布特点做铺垫
通教师步步诱导式讲解表面层分子部分子差异线索配合课件进行分析学生历思维探究程达理解释疑目
该知识点节课难点学生正缺乏运分子动理解决实际问题力难问题形象化具体化
结合学生知识基础思维特点利制教具类矩形铁丝框收缩现象学生直观感受表面层分子相互吸引力作帮助学生透彻理解表面张力产生原
选取针性生活常见物理现象作应实例突出重点巩固学知识加强物理生活联系
解释课前提出问题前呼应通实验情境条件结果激发学生思考兴趣时然渡表面张力知识应环节完成知识点延伸拔高
承接表面张力知识点学生展示表面张力环境监测应增长学生见闻丰富课堂体验物理科技紧密联系
课思考
演示四面体立方体铁丝框放入肥皂水形成肥皂膜形状
先展示立方体铁丝框面肥皂膜形状然学生猜想整铁丝框放入肥皂水形成样肥皂膜展示肥皂膜形状鼓励学生课结合节课知识查找资料进行解释
演示实验：四面体立方体铁丝框
问：什整铁丝框放入肥皂水没面形成肥皂膜收缩中间？
奇
思考
疑惑
通出意料实验现象次引起学生认知矛盾提出稍高学生节课知识水通搜集资料思考够解决问题鼓励学生仔细观察胆猜想培养学生独立解决问题力
板书设计
附录
教学设计创新处
1 制教具突破难点
节课教具制易取材成低现象明显直观制教具仅够丰富课堂增强课堂趣味性助教师教学学生理解
尤演示表面张力微观机理教具（见方左图）表面层分子间相互吸引力作效果视化学生够直观观察橡皮筋拉力作横杆运动模拟肥皂膜收缩通类明白表面层分子相互吸引力作吸膜边运动肥皂膜收缩终理解表面层分子相互吸引力作体现液体表面张力液面具收缩趋势突破节课教学难点
表面张力产生原演示装置 种肥皂泡框铁丝框
2 认知突策略出发点组织教学
美国著名教育心理学家布鲁纳说：学刺激学材料兴趣 节课设计通种实验创设问题情境硬币漂浮现象肥皂泡形状谜立方体铁丝框肥皂膜分布问题等学生原验错误前概念出发巧设悬念引起学生认知突激发学兴趣学生历发现——否定——发现样断突断修正程学生产生动学愿知识教学程时问题解决科学探究程
附录2
粤教版高中物理选修33第二章第五节
仅供参考
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参 赛 教 学 设 计
液体表面张力
液体表面张力教学设计
课题液体表面张力
教学时间40分钟
教学象高中二年级学生
教材粤教版高中物理选修33第二章第五节
教学容分析
1教材位作：节容液体基性质液晶基础液体性质进步探讨节容构成液体单元完整知识体系时表面张力微观解释基分子动理基观点节容分子动理综合拓展运
节包括两知识点：表面张力宏观现象二表面张力微观解释前者重学生掌握表面张力概念认识液体表面现象生活应者重学生进步液体认识表面张力微观实质运分子动理知识分析表面张力产生原
2课标求：通实验观察液体表面张力现象解释表面张力产生原交流讨日常生活中表面张力现象实例
3教材编写思路：教材首先学生熟悉现象出发通展示系列生活中表面张力现象引入课堂然通两组肥皂膜实验观察分析出液体表面具收缩趋势结基础教材结合分子动理关知识微观角度解释表面张力产生原教材通讨交流实践拓展栏目分设置表面张力实例解释课实践务
4教材特点：
（1）学生熟悉现象入手强调实验观察学生参思考
（2）重视液体表面张力概念建立程产生原定性分析
（3）关注学生物理学差异性加强容选择性
5教材处理：
（1）适调整微观解释教学思路
教材侧重分子势角度解释液面收缩现象提出势总减少趋势液面具收缩趋势然学生课前已学分子动理相关知识分子势概念没明确提出没强化巩固学生言直接运势观点解释液面收缩具较困难时容易学生误液面收缩考虑学生原知识结构实际认知水分子力角度进行分析方面保证知识点完整性方面利学生理解表面张力方势观点作基础延伸提高体现新课程中教学容灵活性选择性
（2）教材引入应环节设置生活中表面张力现象激发学生兴趣思考考虑物理技术社会紧密联系适增加表面张力科技前方面应增长学生见闻丰富课堂
学生情况分析
1兴趣特点：物理表现出浓厚果认识操作概括兴趣着强烈奇心求知欲
2知识基础：学生已学液体基性质分子动理相关知识生活中种液体特性具丰富感性认识
3认识困难：学生表面张力现象认识仅停留感性阶段难理解种现象中纳液面特点难理解液面中存力作然已学分子动理缺乏运分子动理相关知识分析解释实际宏观热现象知识迁移应力难理解表面张力产生原
教学目标
1知识技
（1）通实验观察液体表面张力现象
（2）知道液体表面张力概念
（3）解释表面张力产生原
2程方法
（1）历液体表面现象实验探究体会科学探究方法
（2）通表面张力微观解释体会运分子动理解释宏观热现象方法
3情感态度价值观
（1）激发学物理兴趣感受物理然美
（2）培养学生物理知识服务生活社会意识勇探究日常生活关物理问题
教学重点
液体表面张力概念
教学难点
液体表面张力产生原
教学策略设计
1教学方法
（1）实验法：物理学门实验基础科学物理实验教学重容手段节教学注重通实验创设问题情境硬币漂浮原猜想肥皂泡成球形原立方体铁丝框肥皂膜分布等引起学生认知突激发学生学兴趣外通学生分组实验学生探究中出液面性质知识教学程时解决问题科学探究程时注意渗透物理学研究方法科学思维方法
（2）讲授法：教学程中适时穿插教师形象生动富启发讲解辅模拟动画种制教具点拨启发学生表面张力产生原讲解充分发挥教师导作学生历思维探究程完成感性认识理性认识飞跃讲授知识渗透探究思想探究程中讲授必物理知识
2学法指导
俗语云：授鱼供饭需授渔终身受学法指导方面通组织学生进行分组实验交流讨互相启发方式引导学生探究液面特点合作解决问题程中完成知识构建
3教学媒体设计
首先充分利实物视频图片等材料学生提供必需感性素材通制教具表面张力产生原演示装置运类方法模拟肥皂膜收缩现象学生直观感受表面层分子相互吸引力作抽象微观程具体化形象化
教学具
硬币半圆形长方形铁丝框肥皂水制教具表面张力微观机理演示装置形状肥皂泡框肥皂块四面体立方体形铁丝框
教学流程图
教学环节教学容
教师活动
学生活动
设计意图
教学程设计
新课导入
实验引入：硬币漂浮
先学生完成硬币漂浮实验然引导学生思考硬币够漂浮原时组织学生仔细观察硬币漂浮时周围液面变化情况进引出问题：硬币漂浮会会液体表面关？
演示实验：
硬币漂浮
问：硬币什够漂浮水面？
问：漂浮硬币沉入水中硬币受浮力什？
问：什受浮力更水中硬币没浮起受浮力硬币沉呢？
引导观察：家仔细观察硬币周围水面发生样变化？
引入课堂：硬币漂浮否液体表面关？
观察思考兴奋
答：硬币受浮力作
答：水中硬币排开水体积更受浮力更
疑惑
思考
观察
思考
答：凹
疑惑
思考
奇
实验——问题
通简单趣实验激发兴趣引发思考
利学生硬币漂浮现象思维定势引起认识矛盾极激发学生求知欲引导学生观察液面变化情况时确立课研究象
建立概念
利嵌活动吸长方形半圆形铁丝框组织学生进行分组实验学生探究肥皂膜吸变化情况教师引导鼓励学生纳总结液体表面特点
结：液体表面具收缩趋势
利嵌活动吸长方形铁丝框演示肥皂膜收缩引导学生受力角度思考吸运动情况配合模拟动画逐步分析实验现象终建立起表面张力概念
1两边肥皂膜中央吸均力作
2戳破边边肥皂膜表面张力消失
3吸半肥皂膜表面张力作运动
表面张力：作液面液面具收缩趋势力
指导学生实验：铁丝框放入肥皂水起面附肥皂膜液体种表面
引导学生观察：
1戳破肥皂膜边边变化？
2吸变化？边运动？
引导学生纳：
两组实验
问：肥皂膜变化？
问：吸运动特点？
肥皂膜总变物理称液体表面具收缩趋势
引导学生思维：
演示长方形铁丝框演示肥皂膜收缩引导学生受力角度进行思考
问：吸运动说明受什作？
问：力什施加呢？
问：果半肥皂膜戳破吸会运动？
问：膜时候吸运动家联想什？
力液体表面张力
分组实验
观察
模仿
实验
观察
交流讨
思考
分析
答：总变
答：总膜边运动
理解
记忆
答：力
思考
疑惑
答：会
答：膜吸力作
消疑惑
深化理解
记忆
组织学生分组实验方面学生直观感受液面收缩现象面表面张力概念建立基础方面意学生开口说出实验现象培养学生表达力合作精神分析解决问题力
引导学生针实验现象进行思考浅入深层层递进培养学生逻辑思维力
通师生话形式配合课件逐步分析关注概念建立程学生思维程学生现象感性认识提升概念理性认识
微观分析
1液体表面层分子液体部分子差异
学生展示液体表面附分子分布示意图引导分子间相互作角度分析表面层分子部分子差异逐步帮助学生形成表面层分子仅受周围液体分子液体部分子作认识
结：表面层分子仅受周围液体分子液体部分子作
2分子引力斥力效作距离
承接环节提出问题紧扣表面层分子部分子位置差异引导学生力效作距离角度进行知识回顾出引力作距离斥力结
结：分子引力效作距离斥力
3表面层分子分布特点
分引力斥力效作距离入手分析表面层分子受力情况引导学生思考出表面层分子分布特点
结：表面层分子受合力指液体部
结：表面层分子分布稀疏
4表面张力产生原
表面层分子分布出发结合分子间作力距离关系出表面层分子相互作力特点
利制教具结合长方形铁丝框肥皂膜收缩现象通类方法模拟液面收缩说明表表面张力产生原学生讲解表面张力作效果
联系生活
球形肥皂泡
先学生重新感受吹肥皂泡童年乐趣接着提出问题肥皂泡定球形？形状框吹出形状肥皂泡？步步引导学生运表面张力相关知识分析肥皂泡呈球形原
二硬币漂浮沉
首先解释课前提出硬币漂浮问题
然肥皂块轻点漂浮硬币周围水面肥皂水表面张力清水液面硬币支持力减硬币沉入水中
学生演示该实验引出硬币沉原——液体表面张力
三表面张力仪
液体表面张力清水中掺入物质表面张力会改变
学生介绍表面张力环境监测方面应：利表面张力仪测量河流污染前河水表面张力知道该河流污染情况
引导学生思考：
分子间相互作角度表面层分子液体部分子异？
总结提问：空气液面分子作忽略表面层分子仅受水方液体分子作底引力作斥力作？
问：着距离增分子间作力合力变化？
问：说距离衡位置时候存什力？
引导学生思考：作距离角度两力区？
表面层分子部分液体外引力作距离远斥力表面层分子受分子引力球称斥力球称
引导学生思考：整体表面层分子受力特点？
总结：正表面层分子受合力指液体部分子总做规热运动部分表面层分子会运动液体部造成表面层分子分布稀疏
引导学生思考：表面层分子分布稀疏说明间距离特点？
实际时分子间距离衡位置作力引力
启发学生思考：表面层分子间吸引力表面张力产生原关系？
教具演示：表面张力产生原模拟
问：松开手横杠什膜边运动？模拟肥皂膜什收缩？
问：橡皮筋拉力模拟？
引导学生总结：
表面层分子相互吸引力作体现液体表面张力液体易压缩液面具收缩趋势
演示实验：吹肥皂泡
问：果方形者椭圆形框吹出立方体者椭球体形状肥皂泡？
提示学生：相体积球形表面积表面张力作液面具收缩趋势
回顾硬币漂浮实验引导学生运表面张力知识进行解释
演示实验：硬币沉
引导学生思考：硬币沉否肥皂水表面张力关
学生展示液体表面张力表格解释硬币沉
表面张力知识基础引导学生思考测量河流污染情况问题
答：部分子周围液体分子作表面层分子部分液体外
听讲
思考
疑惑
思考
答：斥力变引力
答：引力
答：引力斥力
听讲
思考
思考
答：斥力相互抵消引力合力指液体部
听讲
思考
消疑惑
思考
答：距离较
理解
记忆
思考
疑惑
思考
猜想
交流讨
答：橡皮筋拉力
答：表面层分子相互吸引力
理解
消疑惑
记忆
观察
吹肥皂泡发现球形
疑惑
思考
回答
消疑惑
思考
听讲
消疑惑
观察
疑惑
听讲
理解
消疑惑
思考
交流讨
回答
表面张力微观解释分析步骤程抽象易理解学生感入手思路清
环节设计方面始终坚持原：
1突出表面层分子部分子差异
2分子间相互作力出发
学生清楚问题关键时学会分析微观问题方法
学生已知识基础出发引导学生力效作距离角度重新思考分子间相互作力距离关系接引出液体表面层分子分布特点做铺垫
通教师步步诱导式讲解表面层分子部分子差异线索配合课件进行分析学生历思维探究程达理解释疑目
该知识点节课难点学生正缺乏运分子动理解决实际问题力难问题形象化具体化
结合学生知识基础思维特点利制教具类矩形铁丝框收缩现象学生直观感受表面层分子相互吸引力作帮助学生透彻理解表面张力产生原
选取针性生活常见物理现象作应实例突出重点巩固学知识加强物理生活联系
解释课前提出问题前呼应通实验情境条件结果激发学生思考兴趣时然渡表面张力知识应环节完成知识点延伸拔高
承接表面张力知识点学生展示表面张力环境监测应增长学生见闻丰富课堂体验物理科技紧密联系
课思考
演示四面体立方体铁丝框放入肥皂水形成肥皂膜形状
先展示立方体铁丝框面肥皂膜形状然学生猜想整铁丝框放入肥皂水形成样肥皂膜展示肥皂膜形状鼓励学生课结合节课知识查找资料进行解释
演示实验：四面体立方体铁丝框
问：什整铁丝框放入肥皂水没面形成肥皂膜收缩中间？
奇
思考
疑惑
通出意料实验现象次引起学生认知矛盾提出稍高学生节课知识水通搜集资料思考够解决问题鼓励学生仔细观察胆猜想培养学生独立解决问题力
板书设计
附录
教学设计创新处
1 制教具突破难点
节课教具制易取材成低现象明显直观制教具仅够丰富课堂增强课堂趣味性助教师教学学生理解
尤演示表面张力微观机理教具（见方左图）表面层分子间相互吸引力作效果视化学生够直观观察橡皮筋拉力作横杆运动模拟肥皂膜收缩通类明白表面层分子相互吸引力作吸膜边运动肥皂膜收缩终理解表面层分子相互吸引力作体现液体表面张力液面具收缩趋势突破节课教学难点
表面张力产生原演示装置 种肥皂泡框铁丝框
2 认知突策略出发点组织教学
美国著名教育心理学家布鲁纳说：学刺激学材料兴趣 节课设计通种实验创设问题情境硬币漂浮现象肥皂泡形状谜立方体铁丝框肥皂膜分布问题等学生原验错误前概念出发巧设悬念引起学生认知突激发学兴趣学生历发现——否定——发现样断突断修正程学生产生动学愿知识教学程时问题解决科学探究程
附录2
粤教版高中物理选修33第二章第五节
仅供参考
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