浙教版科学八年级册第二章第4节
物质组成——元素 务单
物质组成——元素浙教版科学八年级册第二章第4节组成物质元素教学容
教学目标 ①通学生查找资料作交流汇报学生解元素概念发展历史促进学生科学知识处断发展进步中理解②通学生纳关信息学生掌握元素定义通学生分组讨交流元素分类方法学生解元素常见分类③通学生阅读关材料解元素汉字名称增强学生国文化认感豪感通学生阅读课容学生解记忆常见物质中元素分布情况
核心容思想
组成物质元素第二章微粒模型符号中间章节教材元素认识历史开篇元素进行学
元素认识历段曲折演化程历史发展天现代元素认识什样？元素进行分类？元素然界中分布？构成教学核心容
核心教育思想渗透然界科学认识断修正断深入逐步逼客观程科学哲学思维方法分两部分：古元素认识直发展变化二畅想未元素认识
二 教学线
围绕物质组成基素——元素认识历史发展程古代——代——现代时间轴序展开教学元素定义元素分类元素分布放时间轴现代部分进行构建详见图1
图1
教学程中先学生玩字母拼词游戏引出课题学生说明：古元素思考认识未停止学生现场pad网查找时期元素认识作汇报交流样设计目实现前述核心教育思想时学生充分展示舞台学生成学积极投入学活动中
三 逻辑关系重点解析
1逻辑关系
图1教学着时间轴箭头方古代代现代序展开（线）现代部分三箭头方次行进（线中支线）复巩固元素定义开始元素进行分类通阅读统计图出元素然界中分布情况完成现代三条支线次回时间轴线总结元素认识呈现出发展规律着线继续前推进未未进行畅想时间轴序组织教学呈现简洁序流畅逻辑思维链
2重点解析
质子数相：前节位素学中已出现元素概念元素概念较抽象需节课进步加强元素定义学学生包含种原子信息表格图2重点放运纳法法出元素定义
序号
质子数
中子数
元素种类
氕原子
1
0
氢元素
氘原子
1
1
氚原子
1
2
碳12原子
6
6
碳元素
碳14原子
6
8
氧16原子
8
8
氧元素
氧18原子
8
10
图2
金属非金属：目前已知元素达110种金属非金属元素分类方法中重种通元素分类方法讨渗透化学学科常种具体科学思维方法——分类法作知识点教学思维方法教学双重重点
氧硅铝铁：重科学常识教材中圆形统计图方式出壳中元素含量教学中需重视培养学生阅读圆形统计图力训练学生灵活运种方式呈现数科学思维方法
四 科学思维方法
1类引入元素课题
玩拼词游戏：taem四字母组合成单词游戏活跃思维提升学积极性通汇报展示结果学生感受：四字母通组合产生众单词提出问题：什构成生活中种样物质呢？学生通字母元素单词物质作类然引出课题通类法运培养逻辑推理力
2元素分类思辨
学生报出知道元素名称补充元素名称图3基学生已知识进行教学思维起点学生根元素名称图中元素进行分类讨汇报分类结果分类学生运分析法纳法：元素名字带金旁外带金旁元素分金属元素非金属元素两类
氢碳硫氦氮砷磷钠铁氖氯镁铝钙
图3
问题1：什元素带石旁？者带水？者带气字头？
学生通分析纳推理演绎分类方法——状态分类
问题2：汞属类元素？
汞属金属没金旁学生产生质疑争通思辨提升学生批判精神培养学生缜密科学思维——常温固态金属元素会金旁汞常温液态带金旁属金属元素
3展未科学认识身进行认识
学生运概括法纳法出类古代代现代元素认识历程呈现出规律：原认识断证伪——修正——证实然发表法展未元素认识会会变化？会变化？培养学生科学哲学思维方法学生渗透科学认识模式：科学开放系统具相稳定性断发展进步
古
现
24 物质组成——元素
发 展
未？
质子数相类原子总称元素
元素
壳中元素：氧>硅>铝>铁
金属
非金属
附录
单选题
1市场含铁酱油高钙牛奶等商品里铁钙指（）
A 元素B 原子C 单质D 分子
2列物质属纯净物（）
A 空气B 矿泉水C 液氧D 酱油
3元素中文名称数形声造字法根元素名称汉字判断金属元素非金属元素列组元素属非金属元素组（）
A 汞铁铝锕 B 氪铹镧碘
C 溴氟砷碲 D 汞溴砹氡
4列说法正确（）
①壳中金属元素铝金属铝
②体中含非金属元素没金属元素
③体中氢氧元素含量高水占体质量70关
④壳中非金属元素总含量金属元素种类少金属元素
A ①③④B ②③④C ③④D ①②
5化学概念逻辑存图示关系列说法正确( )
A 含氧化合物金属氧化物包含关系B 纯净物混合物属包含关系
C 化合物氧化物属列关系D 单质化合物属交叉关系
6报道国长征五号冰箭运载火箭采液氢液氧作推进剂中液氧属( )
A 单质B 氧化物C 化合物D 混合物
7某物质中含种元素该物质( )
A 化合物B 混合物C 单质D 纯净物
8国化学词早出化学鉴原（1871年）．该书种元素翻译矽（xi）．壳里矽含量元素含量中占第二位现代种矽元素命名（）
A 锡B 硒C 氧D 硅
9壳中含量元素（）
A Fe B Al C O D Si
10列元素摄入缺乏会导致童发育停滞智力低严重时会侏儒症（）
A 钙 B 铁 C 锌 D 碘
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物质组成——元素 务单
物质组成——元素浙教版科学八年级册第二章第4节组成物质元素教学容
教学目标 ①通学生查找资料作交流汇报学生解元素概念发展历史促进学生科学知识处断发展进步中理解②通学生纳关信息学生掌握元素定义通学生分组讨交流元素分类方法学生解元素常见分类③通学生阅读关材料解元素汉字名称增强学生国文化认感豪感通学生阅读课容学生解记忆常见物质中元素分布情况
核心容思想
组成物质元素第二章微粒模型符号中间章节教材元素认识历史开篇元素进行学
元素认识历段曲折演化程历史发展天现代元素认识什样？元素进行分类？元素然界中分布？构成教学核心容
核心教育思想渗透然界科学认识断修正断深入逐步逼客观程科学哲学思维方法分两部分：古元素认识直发展变化二畅想未元素认识
二 教学线
围绕物质组成基素——元素认识历史发展程古代——代——现代时间轴序展开教学元素定义元素分类元素分布放时间轴现代部分进行构建详见图1
图1
教学程中先学生玩字母拼词游戏引出课题学生说明：古元素思考认识未停止学生现场pad网查找时期元素认识作汇报交流样设计目实现前述核心教育思想时学生充分展示舞台学生成学积极投入学活动中
三 逻辑关系重点解析
1逻辑关系
图1教学着时间轴箭头方古代代现代序展开（线）现代部分三箭头方次行进（线中支线）复巩固元素定义开始元素进行分类通阅读统计图出元素然界中分布情况完成现代三条支线次回时间轴线总结元素认识呈现出发展规律着线继续前推进未未进行畅想时间轴序组织教学呈现简洁序流畅逻辑思维链
2重点解析
质子数相：前节位素学中已出现元素概念元素概念较抽象需节课进步加强元素定义学学生包含种原子信息表格图2重点放运纳法法出元素定义
序号
质子数
中子数
元素种类
氕原子
1
0
氢元素
氘原子
1
1
氚原子
1
2
碳12原子
6
6
碳元素
碳14原子
6
8
氧16原子
8
8
氧元素
氧18原子
8
10
图2
金属非金属：目前已知元素达110种金属非金属元素分类方法中重种通元素分类方法讨渗透化学学科常种具体科学思维方法——分类法作知识点教学思维方法教学双重重点
氧硅铝铁：重科学常识教材中圆形统计图方式出壳中元素含量教学中需重视培养学生阅读圆形统计图力训练学生灵活运种方式呈现数科学思维方法
四 科学思维方法
1类引入元素课题
玩拼词游戏：taem四字母组合成单词游戏活跃思维提升学积极性通汇报展示结果学生感受：四字母通组合产生众单词提出问题：什构成生活中种样物质呢？学生通字母元素单词物质作类然引出课题通类法运培养逻辑推理力
2元素分类思辨
学生报出知道元素名称补充元素名称图3基学生已知识进行教学思维起点学生根元素名称图中元素进行分类讨汇报分类结果分类学生运分析法纳法：元素名字带金旁外带金旁元素分金属元素非金属元素两类
氢碳硫氦氮砷磷钠铁氖氯镁铝钙
图3
问题1：什元素带石旁？者带水？者带气字头？
学生通分析纳推理演绎分类方法——状态分类
问题2：汞属类元素？
汞属金属没金旁学生产生质疑争通思辨提升学生批判精神培养学生缜密科学思维——常温固态金属元素会金旁汞常温液态带金旁属金属元素
3展未科学认识身进行认识
学生运概括法纳法出类古代代现代元素认识历程呈现出规律：原认识断证伪——修正——证实然发表法展未元素认识会会变化？会变化？培养学生科学哲学思维方法学生渗透科学认识模式：科学开放系统具相稳定性断发展进步
古
现
24 物质组成——元素
发 展
未？
质子数相类原子总称元素
元素
壳中元素：氧>硅>铝>铁
金属
非金属
附录
单选题
1市场含铁酱油高钙牛奶等商品里铁钙指（）
A 元素B 原子C 单质D 分子
2列物质属纯净物（）
A 空气B 矿泉水C 液氧D 酱油
3元素中文名称数形声造字法根元素名称汉字判断金属元素非金属元素列组元素属非金属元素组（）
A 汞铁铝锕 B 氪铹镧碘
C 溴氟砷碲 D 汞溴砹氡
4列说法正确（）
①壳中金属元素铝金属铝
②体中含非金属元素没金属元素
③体中氢氧元素含量高水占体质量70关
④壳中非金属元素总含量金属元素种类少金属元素
A ①③④B ②③④C ③④D ①②
5化学概念逻辑存图示关系列说法正确( )
A 含氧化合物金属氧化物包含关系B 纯净物混合物属包含关系
C 化合物氧化物属列关系D 单质化合物属交叉关系
6报道国长征五号冰箭运载火箭采液氢液氧作推进剂中液氧属( )
A 单质B 氧化物C 化合物D 混合物
7某物质中含种元素该物质( )
A 化合物B 混合物C 单质D 纯净物
8国化学词早出化学鉴原（1871年）．该书种元素翻译矽（xi）．壳里矽含量元素含量中占第二位现代种矽元素命名（）
A 锡B 硒C 氧D 硅
9壳中含量元素（）
A Fe B Al C O D Si
10列元素摄入缺乏会导致童发育停滞智力低严重时会侏儒症（）
A 钙 B 铁 C 锌 D 碘
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