八年级地理第7章第3节“东方明珠”——香港和澳门教案(2)


    “东方明珠”------香港和澳门 一、课标要求  在《义务教育地理课程标准》 “联系与差异”中规定,“举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用”。除此之外,本节还可以承载“运用地图简要评价某区域的地理位置”和“举例说出区际联系对区域经济发展的意义”两条标准。 二、教学目标 (一)知识与技能  1.运用地图说出香港、澳门的位置及组成,并分析地理位置的优越性。  2.运用地图和其他资料归纳香港、澳门人多地狭的特点,以及如何实现拓展空间与环境保护的双赢。  3.举例说明祖国内地与香港澳门优势互补的合作关系,以及不同阶段的经济合作模式。  (二)过程与方法  1.运用计算、对比、分析的方法,理解香港、澳门“人多地狭”的区域特点。  2.运用读图和资料分析的方法,理解香港、澳门与祖国内地密切的经济联系,以及合作方式变迁的原因。  (三)情感、态度与价值观  1.通过香港和澳门的“身世”和“一国两制”政策的讲述,对学生进行爱国主义教育和国情国策教育;  2.通过本节教学,使学生初步形成人地协调与可持续发展的观念。 三、教学重点、难点  1.教学重点  香港和澳门的位置、范围;港澳地区与祖国内地密切的经济联系。  2.教学难点  针对地狭人稠的现状,如何实现拓展空间与保护环境的双赢;香港、澳门与祖国内地间合作模式的转变。 四、教学课时 :一课时。 五、教学设计 1、课堂导入:以两首歌《东方之珠》《七子之歌》作为导入,引出香港和澳门的回归时间,曾经的殖民归属地。 2、教学过程: (1) 首先让学生们通过教材课文及图片来了解香港和澳门的面积、位置等大概情况。完成下表:   (2).比较香港、澳门人口密度,深刻理解香港澳门是“人多地狭”的地区。  (3)、为学生们展示香港和澳门的区旗,并让同学们了解区旗的含义。 (4)、说出香港和澳门的政策,以及此政策的内容。并让同学说出此政策对哪个省的回归产生了深远影响。(台湾) (5).通过完成活动题说说香港是通过什么方式扩大土地面积的?对此你有什么看法?(“上天”与“下海”) (6)通过P61课文说出香港的城市职能?澳门的经济支柱是什么?(香港金融、贸易、信息服务、航运中心。澳门博彩旅游业发达。) (7)让同学们说出祖国内地与香港各自的优势是什么?香港和祖国内地可以为对方提供哪些方面?原因是什么?(香港和内地的经济合作优势互补、互惠互利。香港提供技术、管理、和资金,国内提供原材料、劳动力等)。 (8)通过P63阅读材料进一步认识内地与香港、澳门关于建立更紧密经贸关系的安排。 (9)通过P63-64活动小组合作进一步认识祖国内地与香港的经济联系。(港澳与珠江三角洲,前店后厂:广东省与香港 现代制造业与服务业) 3、课堂小结: 本节课我们主要了解了祖国的两个特别行政区——香港和澳门的概况、经济发展等知识,认识了香港和澳门过去是中华民族的耻辱,今天是炎黄子孙的骄傲。香港的发展离不开祖国内地的支持,香港的发展也带动了祖国内地的发展。相信在伟大祖国的大力支持下,香港和澳门这两颗明珠会更加熠熠生辉,光芒四射。 4、知识梳理: 让同学自己梳理本节课的知识点,以及提问不懂没有听懂的问题。 5、知识运用: 读图,完成下列问题 (1)写出下列地理事物的名称。 A:_______(特别行政区); B._______(特别行政区) 铁路D:_______线, E:_______线。 (2)① _____ (城市), ② _____(经济特区), ③ _____ (经济特区)。 (3)香港是国际_______中心、_______中心、运输中心、信息服务中心和旅游中心。 (4)珠江三角洲充分利用靠近港澳的优势发展_____型经济,促进了城镇化的进程。 1.香港、澳门毗邻的经济特区分别是 ( ) A.海南、深圳 B.珠海、深圳 C.深圳、珠海 D.深圳、汕头 2.香港最大的进出口贸易伙伴是 ( ) A.英国 B.美国 C.中国大陆 D.澳门 3.被誉为“东方明珠”的是 ( ) A.澳门 B.香港 C.上海 D.台北 4.有“东方赌城”之称的地方是 ( ) A.香港 B.澳门 C.广州 D.深圳 5.香港和澳门都比较发达的经济部门是 ( ) A.工业 B.旅游业 C.博彩业 D.建筑业 6.关于香港和内地经济合作的叙述,正确的是 ( ) A.优势互补、互惠互利 B.祖国内地有丰富的资金、技术、人才和管理经验 C.香港自然资源、劳动力资源丰富 D.香港所有的生产生活资源来自祖国内地,工业也全部转移到内地 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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    文档贡献者

    6***雅

    贡献于2021-04-09

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