八年级科学2.1光的直线传播学案


     光的直线传播 教学目标: 知识与技能:1.能识别光源,知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。  2.了解光的直线传播,能列举光的直线传播在生活中的应用;  3.知道光在真空中的传播速度。 过程与方法:通过观察光在空气中和水中传播的现象,了解实验是研究物理问题的重要方法。 情感态度与价值观:通过探究性学习活动,使学生获得成功的愉悦,乐于学习物理。 学习重点:光的直线传播。 学习难点:解释现象。 课前自助: 1、列举几个能发光的物体 2、 声音的传播靠______,介质包括______体、_____体和______体。 学习流程: 一、自助反馈: 二、课上互助: <光源> <探究实验> 1、光在均匀的空气中沿__________传播。 现象:光在均匀的水中沿 ___________传播。 2、光在均匀的水中的传播径迹 3、光在均匀的玻璃中的传播径迹 现象:光在均匀玻璃中沿_________传播。 探究结论:光在__________________沿_______传播。 <光线> 用光线表示点S发出的光 用光线表示向右射的平行光 <拓展应用> 1、解释影子的形成 2、模拟日食和月食的成因 3、小孔成像 4、其他 <光速> 真空中c= 补助测学 1、判断下列物体是否是光源 光源 光源 光源 2、关于光的传播,下列说法正确的是( ) A.光在玻璃中不是沿直线传播的 B.光只有在空气中才沿直线传播 C.光在任何情况中都沿直线传播 D.光在同种均匀介质中沿直线传播 3、我们在上体育课排纵队时,如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人,队就排直了,这可以用_________来解释。 4、晴天在有茂密树荫的地面上,常常会看到许多圆形的小亮斑,这些小亮斑是( ) A.太阳的影子 B树叶的影子 C.树叶间小孔的像 D.太阳的像 课堂辅助 1、如图,某人在路灯下,请画出它的在地面上形成影子的光路,并标出影子的位置 2、人走路经过一盏路灯的过程中,其影长的变化情况是( ) A、先变长后变短 B、先变短后变长 C、逐渐变长 D、逐渐变短 3、画出物体AB经小孔成像的光路图,并在光屏上标出AB的像A′B′ 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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    5***蛇

    贡献于2021-04-08

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