七年级科学3.2力的存在导学案

力存导学案


学目标
1知道力概念力单位
2知道力三素示意图表示力
3通活动生活验感受力作效果
4解物体间力作相互解释关现象
5观察体验程中培养学生科学态度
6力三素表示事例中认识科学方法价值
力 做 力三素
样简单方便表示力？
力示意图画法：
领：确定受力物体力作点力方力作点力方画条线段线段末端画箭头表示力方线段起点终点表示力作点图中力越线段应越长
力示意图旁边数值单位标出力力三素表示出
课堂练
位学水方100N力推箱子画出力示意图
4力作相互
学生实验：伸出手学手感疼？学感疼？(学感疼说明手)

出：物体物体施力时时受者作力物体间力作相互

二展示预设（酌情预设）
1力概念
2认识物体间力作相互解释关现象
三学容
1力力单位
力 力单位 简称 符号
托起两鸡蛋力约 N成年男子右手握力约700N质量40kg学面压力约400N等等
2力作效果
演示：力捏橡皮泥松开手观察橡皮泥形状什变化力压拉弹簧观察弹簧形状（长度）发生样变化
出：力

四总结提升（固定环节）学生总结
五达标测试
1 列现象：
      ①发射火箭时火箭腾空起　　　　②加油机空中型运输机加油
      ③游泳运动员水中奋力前游　　④朋友游乐园蹦床弹起
      中应力作相互原理（ ）
      A①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
2列事实中说明力改变物体运动状态：（ ）
      A坐软席沙发 B跳伞运动员空中竖直方匀速落
      C足球运动员头飞足球顶回 D力压气球气球压扁
3 列关力说法中正确 ( )     
A 两物体相互接触间必定力作      B 力作相互
C 接触物体间定没力作      D力作定会改变物体运动状态
学生认真仔细观察
问题：钢珠光滑水桌面运动磁铁钢珠时会发生什现象？
实验结束学生交流观察现象：
① 静止钢珠磁铁吸引磁铁方运动
② 光滑水面做直线运动钢珠正运动方位置放磁铁吸引 速度变快
③ 光滑水面做直线运动钢珠运动方垂直位置放磁铁吸引运动方改变偏磁铁方运动
实验现象表明：力
3力三素力示意图：
引导学生根前面观察力作效果实验结合课文图学生生活验进行证
(1) 拉弹簧时力越弹簧拉越长力越力作效果越明显
(2) 螺母拧紧般说应该时针方力果着逆时针方力螺母拧松
事例说明力作效果力方关
(3)关力作效果力作位置否关实验探究：
推门实验：力推门次手位置距离门轴远体会手位置时施力效果
4 ①蛋碰石蛋碎石完②锤砸砖砖碎锤完两事例说明 （ ）
 A．物体间力作相互相互作力
 B．①知施力物蛋时受力物②知施力物锤受力物
 C．物体间相互作力相样力施物体产生效果般
5 初中生体重约 ( )      A4牛 B40牛 C400牛 D4000牛
6撬棒撬石头手握撬棒末端握撬棒中间更容易说明力作效果列关项 ( )  A．力 B．力方 C．力作点 D．施力物体

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