声音特性(第课时)
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学
目 标
1知道音调响度音色声音三特征
2常识性解音调高低物体振动频率决定响度物体振动振幅离发声体远关 3知道物体发出声音音色
重点难点
1音调响度什素关2音调响度单色三者区
学 方 案
合作学:音调影响素
1 音调指
2频率:
3.探究音调高低素关:观察教师敲击水杯(装水)辨声音时观察水震动快慢
(1)提出问题: 音调高低素 关 ?
(2)猜想:
(3)设计实验进行实验
方案:钢尺紧桌面端伸出桌边拨动钢尺听振动声音时注意钢尺振动快慢改变钢尺伸出桌边长度次拨动注意钢尺振动幅度致相
较两种情况钢尺快慢发声音调分析:钢尺振动越快发出音调 钢尺振动越慢发出音调
(4)结:声音音调声源振动________关 _______越高音调越高通常女子说话声音音调男子_______
4 课堂讨:昆虫飞行时翅膀振动蝴蝶蜜蜂背飞时什听觉发现飞行蜜蜂发现飞行蝴蝶?
超声波次声波
(1)听觉限频率______Hz高频率声波做_______
听觉限频率_______Hz低频率声波做_______
(2)通课知然界许活动产生次声波 等次声波数类害
二响度
1学(1)响度指 ______ ______ ______
(2)振幅 ______ ______ ____
2讨:时需低声细语时需高声呼喊声音强弱响度什决
3合作探究
(1)提出问题:响度什素关?
(2)设计实验进行实验
方案:课图示系细绳乒乓球轻触正发声音叉观察乒乓球弹开幅度音叉发出响度声音重做面实验
实验现象:______________________________________________________________________
实验结:______________________________________________________________________
出闹钟学听前排学清晰听见闹钟滴答声音面排学听见
实验结:响度 关
三.巩固练
1 音调指声音________发声体___________关
2 物体振动快发出音调________振动慢发出音调_______物理学中秒振动次数做________单位_______符号_______
3 响度指声音________发声体___________ 关
4.列关声现象说法错误 ( )
A切正发声物体振动 B真空传声
C声音水中空气中传播快 D利回声测定海底深度
5男低音独唱时女高音轻声伴唱二声音描述正确 ( )
A男低音女高音音调低响度 B男低音女高音音调低响度
C男低音女高音音调高响度 D男低音女高音音调高响度
6蝴蝶飞行时停扇动翅膀听蝴蝶飞行声音( )
A耳障碍 B翅膀振动发出声音响度够
C翅膀振动频率较 D翅膀产生声波
4开收音机音量旋钮
A增声音响度 B提高声音音调
C改善声音音色 D减噪音
学反思感悟
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