3篇幼儿园大班美术教案《滑稽小人》及教学反思


    3篇幼儿园大班美术教案《滑稽小人》及教学反思 第一篇:幼儿园大班美术教案《滑稽小人》及教学反思 《大班美术教案《滑稽小人》含反思》这是优秀的大班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班美术教案《滑稽小人》含反思! 活动目标: 1、观察舞蹈的滑稽小人,了解滑稽小人的动态、服饰和面部表情,感知人物快乐的情绪和夸张的动作。 2、学习用连贯的曲线,表现舞蹈者的面部表情和动态。 3、用版画的方式大胆表现人物的主要特征。 4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、感受作品的美感。 活动准备:颜料、水、抹布等 活动过程: 一、观察舞蹈动作,感知跳舞的姿态和表情。 师:小朋友,你们喜欢跳舞吗?跳舞时的心情怎么样?谁来给大家跳一个舞蹈动作? 幼儿跳一个动作,师简笔画出来,让幼儿直观地感受表现人物动态的方法。 二、回忆感知舞蹈的滑稽小人。 师:上次我们用绘画的方式画了滑稽小人,今天要请小朋友用版画来画一个滑稽的小人,你想设计一个滑稽小人在做什么? 师:他穿了什么有趣的衣服、鞋子,他在哪里?可以用蜡笔添上背景。 三、幼儿作画 1、制板,提醒幼儿能大胆构图,线条流畅。 2、拓印,注意颜色搭配,卫生。 四、作品展示。 幼儿相互评价作品。 教学反思: 一个教学活动的好坏,其目标的设定是活动的关键。通过本次活动,幼儿感受到了小人的滑稽,理解了什么是顶天立地。了解了小人结构部位的变长与纸的折叠方法的关系。教师与幼儿的交流方式应该多样化,不能简单的一问一答的方式。这样幼儿在绘画过程中才能感受到学习的乐趣。 大班美术教案《滑稽小人》含反思这篇文章共1709字。 相关文章 《大班教案《印单装饰画》》:大班教案《印单装饰画》适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿用各种材料大胆设计独特的印单画,通过印画的方法装饰手帕,训练幼儿的手眼协调能力和色彩搭配能力,快来看看幼儿园大班《印单装饰画》教案吧。 《大班教案《海底世界》含反思》:大班教案《海底世界》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿积极观察联想,大胆的表现海底世界的各种生物,感受缤纷绚丽的海底世界,萌发对海底世界的探究兴趣,尝试用油画棒和水粉笔进行油水分离画的美术活动,体验“变鱼”过程带来的快乐,快来看看幼儿园大班《海底世界》含反思教案吧。 第二篇:幼儿园大班美术优秀教案《滑稽小人》及教学反思 大班美术优秀教案《滑稽小人》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿学习用连贯的曲线,表现舞蹈者夸张的面部表情和动态,观察跳舞的滑稽小人,了解滑稽小人的动态、服饰和面部表情,感知任务快乐的情绪和夸张的动作,合理地将人物安排在画面的主要为之上,用大胆流畅的线条表现人物的主要特征,快来看看幼儿园大班美术优秀《滑稽小人》含反思教案吧。 活动目标: 1、观察跳舞的滑稽小人,了解滑稽小人的动态、服饰和面部表情,感知任务快乐的情绪和夸张的动作。 2、学习用连贯的曲线,表现舞蹈者夸张的面部表情和动态。 3、合理地将人物安排在画面的主要为之上,用大胆流畅的线条表现人物的主要特征。 4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 5、鼓励幼儿大胆正确的上色。 活动准备: 1、小丑表演杂技的视频片断 2、人手一盒油画棒、一支勾线笔。 活动过程: 1、音乐活动:杀鸡宰鸭——教师带领幼儿随着音乐表演唱歌《杀鸡宰鸭》,感知体验快乐的情绪。 2、观察舞蹈动作,感知跳舞者的姿态和表情。 ——教师:刚才你们在干什么?你喜欢唱歌跳舞吗?跳舞的时候你开心吗? ——谁愿意上来给大家跳一个快乐开心的舞蹈动作? ——教师用简笔画记录动作。 3、欣赏范例,感知舞蹈的滑稽小人。 ——引导幼儿打开《幼儿用书》,说说:这是什么地方?你是怎么看出来的? ——教师:舞台上有谁?他在做什么?你觉得有趣吗?他的服装与我们的有什么不同?表情时怎样的? 4、幼儿操作。 ——引导幼儿在《幼儿用书》上,画出自己喜欢的滑稽小人,鼓励幼儿给滑稽小人穿上彩色的花衣服。 5、举办《阳光大舞台》,展示幼儿作品,让幼儿介绍作品,互相交流,评选出自己最喜欢的滑稽小人。 开始部分我为孩子播放了下载的一段小丑表演杂技的动画,通过截屏讲解,引导幼儿重点观察了小丑夸张的脸部化妆和服饰,让幼儿知道小丑通过鲜艳的衣服、夸张的动作和表情来逗乐观众。然后再简单示范了绘画步骤。 教学反思: 一个教学活动的好坏,其目标的设定是活动的关键。通过本次活动,幼儿感受到了小人的滑稽,理解了什么是顶天立地。了解了小人结构部位的变长与纸的折叠方法的关系。教师与幼儿的交流方式应该多样化,不能简单的一问一答的方式。这样幼儿在绘画过程中才能感受到学习的乐趣。 本文扩展阅读:滑稽,汉语词语,读音为huá jī,音节是hua ji,原意是流酒器滑稽,中国古代特别是《史记·滑稽列传》中引申为能言善辩,言辞流利之人。现今多念“huá jī “,现代美学意义为人之言语、动作或者事态,让人发笑。出自《楚辞·卜居》。 第三篇:幼儿园大班美术教案《滑稽小丑》及教学反思 大班美术教案《滑稽小丑》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿能大胆想象,积极动手参与活动,熟练运用折、画、贴的方法制作滑稽小丑,在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣,快来看看幼儿园大班美术《滑稽小丑》含反思教案吧。 【活动目标】 1、熟练运用折、画、贴的方法制作滑稽小丑。 2、能大胆想象,积极动手参与活动。 3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。 4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。 【活动准备】 1、小丑图片。 2、作品范例一个。 3、矿泉水瓶人手一个,彩色长条、圆形、圆锥形等各种形状的卡纸(根据幼儿能力不同三个层次:剪好的图形、画好未剪的、没画的卡纸)、彩笔、剪刀、双面胶、胶水。 【活动过程】 一、开始部分: 出示图片请幼儿欣赏,激发幼儿活动的兴趣。 二、基本部分: A、欣赏图片,总结作品特点。 1、谈话:今天老师请来了一些很有趣、很特别的朋友,我们来看看他们是谁。 2、讨论:引导幼儿观察小丑图片并说出小丑的主要特点。 提问:看到小丑的模样,你感觉怎么样?为什么觉得好笑?他的脸与我们的脸有什么不同?(请小朋友们讨论回答) 3、教师小结:小丑都有一个红红的鼻子,大大的嘴巴,有趣的眼睛,看上去很可笑,很滑稽。 B、欣赏范例,讨论制作方法。 1、请幼儿观察并讨论:制作小丑需要哪些材料? 2、教师讲解小丑的制作顺序。 ①先在脸的中间位置画一个红鼻子,下面画一个大大的嘴巴,让人一看就觉得很好笑。 ②鼻子上面再画上特别的眼睛,然后戴上一顶漂亮的帽子。 ③将彩色长条纸一前一后折成楼梯状,分别贴在瓶子的上下部分,做成小丑的胳膊和腿3。教师为幼儿重点示范讲解小丑四肢的制作方法。 C、介绍材料,自由创作。 1、出示介绍操作材料,请幼儿自由选择材料创作。 (1)幼儿自主选择材料,随意制作自己喜欢的小丑。 (2)鼓励幼儿画出各种各样的小丑的脸。 2、鼓励幼儿大胆创新,制作与众不同的小丑。 3、根据幼儿的不同情况,随时指导与帮助。 【活动延伸】 请幼儿互相欣赏作品,并评选出最有创意的小丑。哪个小丑最滑稽?你喜欢哪个小丑?为什么。 【教学反思】 本次活动中,通过小丑的图片,引导幼儿观察小丑的外形。并让幼儿尝试描绘自己喜欢的小丑。引起幼儿的兴趣。感受小丑夸张的外形,让幼儿作画,鼓励幼儿大胆表现夸张、滑稽的小丑。幼儿都能顺利完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有大部分孩子的作品可称得上很完美,漂亮。幼儿在了解了小丑的形象特点后,开始大胆想象,积极制作滑稽的小丑,在实施过程中,幼儿完成的较好,作品对于大班孩子来说,难度不大,易于操作。 活动中,尽量规避以前的以教为主的教学方式。大多采取,摆出困难,让孩子在操作中自己探讨,找出解决问题的方法。 本文扩展阅读:小丑是喜剧演员之一,常见于舞台、马戏团、综艺节目、嘉年华、儿童节目及生日会等。他们表演时,多穿着特大鞋子及奇装异服,其脸部也经涂装,尤以鼻子部分较为突出。这些古怪、搞笑的装束给观众带来欢笑。通常小丑都会以自身出糗来娱乐观众。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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