语文九年级第1课《祖国啊亲爱的祖国》一课两练(有答案)


    《祖国啊,我亲爱的祖国》一课两练 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 (  ) A.迷惘(mǎnɡ)  富饶(ráo)  勒进(lēi) B.绯红(fēi) 簇新(cù) 挣脱(zhēnɡ) C.淤滩(yū) 熏黑(xūn) 纤绳(xiàn) D.稻穗(suì) 隧道(suì) 干瘪(biě) 【解析】选D。A项“惘”应读wǎnɡ;B项“挣”应读zhènɡ;C项“纤”应读qiàn。 2.下面词语中没有错别字的一项是 (  ) A.照你在历史的隧洞里涡行摸索 B.我是你雪被下古连的胚芽 C.我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊 D.我是新涮出的雪白的起跑线 【解析】选C。A项,“涡”应为“蜗”;B项,“连”应为“莲”;D项,“涮”应为“刷”。 3.下列句子中加点词语解释错误的一项是 (  ) A.是绯红的黎明。(鲜红) B.数百年来纺着疲惫的歌。(非常疲乏) C.我是你雪被下古莲的胚芽。(种子发芽) D.照你在历史的隧洞里蜗行摸索。(像蜗牛一样爬行) 【解析】选C。“胚芽”在句子中的意思是“比喻刚萌生的事物”。 4.下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是 (  ) A.我是你/河边上/破旧的老水车 B.我/是新刷出的雪白的/起跑线 C.你/以伤痕累累的/乳房 D.照/你在历史的隧洞里蜗行/摸索 【解析】选C。A项,正确的划分节奏是“我/是你河边上/破旧的老水车”;B项,正确的划分节奏是“我/是新刷出的/雪白的起跑线”;D项,正确的划分节奏是“照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索”。 5.填空。 (1)我是你河边上破旧的老水车,          。 (2)       ,刚从神话的蛛网里挣脱。 (3)你以伤痕累累的乳房/喂养了      、     、       。 答案:(1)数百年来纺着疲惫的歌 (2)我是你簇新的理想 (3)迷惘的我 深思的我 沸腾的我 一、美文品析 阅读下面的诗歌,回答1~4题。 祖国的秋天 曹宇翔 今日你徒步走进秋天的广场 深秋了,天已转凉,菊花开放 风把四个湛蓝的湖泊运向空中 空中,缓缓驶过云霞船队 空中,雁翅划动季节的双桨 用歌声迎接大地起伏的歌声 在澄明的秋天你看见所有人民 城市、乡村、太平洋的波浪 甚至看到你远逝的童年,祖母 干草垛,一个孩子摇响铃铛 这原野、河流,这落叶、果实 每天,广场升起一面旗帜 每天,土地长出一轮光芒 一切都是值得的,内心幸福 你笑了,想起曾有的一个梦想 谁能不爱自己的祖国呢 “祖国”,当你轻轻说出这个词 等于说出你的命运、亲人、家乡 而当你用目光说到“秋天” 那就是岁月,人生啊,远方 1.诗人想表达一种什么样的思想感情? 答:  【解析】本题考查诗歌所表达的情感。在理解全诗的基础上,抓住诗人反复叙说的“祖国”一词和重点句子“谁能不爱自己的祖国呢”思考作答。 答案:对祖国的赞美,对祖国秋天的热爱。 【方法指导】 如何把握诗歌的思想感情 把握诗歌的思想感情可以从以下方面入手: (1)把握题目,即从题目看题材,也就是看诗歌写的是什么内容。 (2)弄清诗句含意,特别是“诗眼”的含意。 (3)探究作者的写作意图。 (4)明确与诗词有关的时代背景及作者生平、思想背景。 2.如何理解“风把四个湛蓝的湖泊运向空中”这句话的含意? 答:  答案:秋天天空的清明澄澈,像湛蓝的湖泊一样。 3.如何理解“‘祖国’,当你轻轻说出这个词/等于说出你的命运、亲人、家乡”这句话的含意? 答:  【解析】本题考查对重点诗句的理解。从“祖国”和“命运、亲人、家乡”的关系上回答。 答案:说明祖国就是亲人,是家乡,是与自己的命运息息相关的。 4.用你自己的话说说你眼中故乡的秋天。 答:  答案(示例):秋雨将至,家乡田野的农作物和杂草的籽种开始鼓起来,一串一串,一团一团,饱嘟嘟的,坠在单薄的枝头。雨后天晴的秋天,像一个千年一遇的美人,满地成熟而含笑的土地是她美丽的容颜,高远透彻的天空是她干净的眸子,一股股清凉的山风是她温和易近的脾气,那一山的草籽和果实,是她饱满圆润的身躯,美丽极了。 二、综合运用 5.学完了《祖国啊,我亲爱的祖国》后,同学们举行了以“祖国在我心中”为主题的综合性学习活动。请你完成下面任务。 (1)假设你是主持人,请你为本次活动写一段开场白。(50字左右) 答:  答案:同学们!祖国是东方的明珠,是亚洲腾飞的巨龙,是远方地平线上初升的太阳。祖国在你心中,在我心中,在我们大家心中。 (2)如果让你组织这次活动,你将采取怎样的形式?(至少说出两种) 答:  答案(示例):①朗诵爱国诗歌。②回顾祖国历史。③搜集爱国名言。④举办以“祖国在我心中”为主题的舞蹈、绘画、歌唱比赛等。 三、写作练笔 6.【写法借鉴】这首诗以第一人称写成,表达了诗人强烈的爱国之情,诗中运用反复的手法,如“我是你……”或“我是……”的句式反复出现,强调“我”与祖国血肉相连、荣辱与共的感情。 【片段仿写】在你的人生路上,老师是你的引路人,他给了你知识,引导你走向光明。请你运用反复的句式表达对老师的感恩之情。(80字左右) 答案(示例):老师,是您教会我写字,是您教会我读懂文章,是您引领我迈出人生的第一步。您是我开启智慧的敲门砖,您是我打开幸福之门的金钥匙,您是我生活航程中的引路人,您是我奏响人生乐章的指挥者。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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