校园欺凌题班会方案
活动目标：
1．认知技：学生认识校园欺凌产生原认清校园欺凌带负面影响
2．情感态度价值观：通恰引导暗示教会学生察觉攻击意识合理控制调整合理观念
3．行表现：面攻击时够尝试温理智态度处理矛盾效化解危机掌握应校园欺凌正确方法提高防暴力进学会保护
活动重点：解校园欺凌实质危害掌握正确应校园欺凌方法策略
活动程：
活动：走校园欺凌
环节学生时听遇校园欺凌进行讨然教师进行简单纳引出校园欺凌概念
校园静美然片静土染血腥果种校园欺凌发展疑会青少年中间造成种良暗示：邪恶正义更力量武力智力更价值相危险拒绝校园欺凌
校园欺凌怕处施暴者孩子受害者孩子施暴者说早染指良恶日成长令担忧受害者说样历疑场梦魇容易留永久伤痕列举校园欺凌事件：
2010年9月30日午3时50分西安市81中初学生某班学李某教室琐事发生架某身携带锈钢单刃匕首捅入李某左肋部李某抢救效死亡
2010年10月24日午4时20分高陵县原学三年级学生巨某五年级学生唐某放学回家途中戏耍发生口角闹中唐某身携带水果刀划破巨某颈部巨某流血医院抢救效死亡
2010年11月2日晚10时40分西安桃李旅游烹饪专修学院中专学生甄某学史某等斗史某雕刻刀刺伤医院抢救效死亡
活动二：分析校园欺凌产生原
校园欺凌产生原较复杂受方面影响家庭原社会素教育工作者学校理关调查中发现仅施暴者身原方面：
第学压力法通正常渠道排解
第二心理健康精神空虚
第三传媒渲染（网络电视电影广播报刊等）社会欺凌文化影响
活动三：校园欺凌带危害
环节学生常见校园欺凌进行深入分析学生分析总结学生先说出校园欺凌带危害教师进行总结 家庭学校社会四方面校园欺凌危害
校园欺凌心里留深烙印种良影响仅仅体现受害者施暴者心灵成长社会前途中增添量阻力
施暴者言：
带伤害承担治疗甚赔偿费受学校老师严肃批评教育甚法继续完成学业行难获社会（学校家庭）认常中学架特加入欺凌帮派学生终走犯罪道路
受害者言：
带肉体损伤甚残疾易造成性格懦弱卑缺乏信心勇气造成心灵阴影伤害厌学甚辍学
活动四：预防校园欺凌？
校园欺凌常见情形：1索钱物拳脚相加2欺众欺寡3点事出手4学间义气争5堪长期受辱暴制暴
环节教师首先纳关校园欺凌常见情形然学生讨事件里翁出意教公招预防欺凌办法学生言方面参考：
第怕字头遇勒索敲诈殴时害怕敢抗争拦截良少年受害者龄实行第次拦截种试探果时心理方压倒欺压样第次妥协实容鼓励拦截者会带更良果效防范校园欺凌第诀怕注意避免激发方欺凌升级导致眼前吃亏
第二时报告认识勒索敲诈常欺凌紧密联系提倡怕前提抗争意味着逞时勇反造成必伤害遇勒索敲诈时学校家长报告第次遇拦截表现十分重方目否逞果味害怕忍气吞声想宣扬相反会形中助长方气焰方软弱欺会导致新勒索敲诈殴事件发生
第三搞际关系强化保护意识防范校园欺凌条途径广泛良际关系学生容易成勒索敲诈殴象
第四慎重择友学生交友进行教育鼓励交品德朋友交益友交损友已受欺凌侵害朋友安慰宜鼓动煽动找报复免引起更争端
活动五：课堂结
校园应学知识接受教育方频频出现校园欺凌校园应宁静校园欺凌际突极端说双重伤害时体现出际交问题青少年生活起应互相帮助互相谅解互相包容仇恨种子长出芽欺凌真正解决问题起声说远离校园欺凌节课学进步家长老师请教果校园欺凌侵害时候样做？完善保护手段提高保护力希学量欺凌画面影视剧读欺凌情节书刊玩欺凌色彩游戏做欺凌倾熄灭欺凌火焰做健康阳光学生
校园欺凌题班会方案二
教学目标重难点：
１知识目标：解校园欺凌成危害学会预防校园欺凌掌握应欺凌方法技巧
２力目标：通校园安全教育提高学生保护力通课堂讨交流培养学生探究解决问题力合作交流力
３情感态度价值观：增强学生保护意识树立正确安全道德观念关注安全培养非欺凌情感勇敢机智面校园欺凌品质
结合教育容求学生实际课重难点分确定：
教学重点：
掌握正确应校园欺凌方法技巧提高学生保护力
教学难点：
掌握正确应校园欺凌方法技巧培养学生非暴力情感勇敢机智面校园暴力品质
教学背景分析：
１校总数寄读学生学生间家庭背景成长历相差较易起摩擦起学校更易发生校园欺凌事件
２前暴力文化泛滥社会生活出现弱肉强食现象价值观没定型难约束中学生说疑施暴校园提供鲜活榜样
３中学生心理生理够成熟社会验足校园暴力认识够缺乏保护重性认识缺乏保护方法技巧遇侵害时显胆怕事知措受家庭社会影响遇事动遇侵害时选择暴制暴计果
教学象：
教法学法：
学生真正成课堂引导动思考积极探究培养学力教学程中采创设情境案例分析事暗示启发纳等教学方法指导学生进行案例分析合作交流探究
教学准备：
教师准备：
搜集反映校园暴力案件片文字材料搜集校园欺凌案触犯法律少年犯悔心声制作媒体课件
学生准备：
搜集身边校园欺凌事件事形式讲述出
教学程：
创设情境激趣导入：
学生伴着校园早晨优美旋律走进课堂欣赏校园学生活片感受校园生活谐安宁美接切入漫画直接导入新课：然频频出现校园暴力似双黑色手撕碎校园谐安宁少孩子心灵蒙阴影少孩子走路起走进天课堂安校园拒绝欺凌直面暴力现象寻求解决途径青春惊恐父母担忧
环节创设两种截然情境通强烈初步激发起学生维护校园谐抵制校园暴力情感明确课题
接进入新课学会护
第环节：知暴力
1展示校园暴力案件片文字材料学生校园暴力产生直观感知
事件：
2016年5月16日段校园暴力视频疯传名男生名身体强壮学殴先边拉衣边踹踹倒继续踹胸部少学生围观学生甚嬉笑着说腮遍网友称事发生五莲街头中学解事情发生5月6日早饭事学生学起外号怀疑学老师报告等产生满遂发生骂现象
事件二：
2015年4月8日济宁邹城律中学初二女生青已周时间肯学校父母追问青终道出实情周晚青年级三名女生殴侮辱跪扇耳光长达时堪辱青肯回读书
图片：
图片二：
2实身边发生样事情甚学亲身历面请学讲述身边欺凌事
举例：位学班位学生天索元钱索十元说勒索？钱然少犯罪？
学畅谈知道欺凌事件
3接学生起纳：校园欺凌指发生学校校园学校外员针学生身体精神实施造成某种伤害侵害行
形式（屏幕展示）：索财物拳脚相加威逼利诱二欺众欺寡三点事出手恶意伤害身体四学间义气争暴力手段争长短五堪长期受辱暴制暴等等校园欺凌分硬欺凌软欺凌果拳脚踢拔刀相硬欺凌乱起绰号造谣污蔑等等软欺凌软暴力学生心灵伤害甚超硬欺凌
环节通片读材料讲事学生校园暴力产生直观感知知道校园欺凌身边激发保护意识分析校园欺凌危害提供材料
第二环节：谈危害
结合案例学生探究校园欺凌会产生直接果
（学生般会针受害者方发言指出受害学生身体心理造成果）
教师展示事先搜集准备施暴者悔心声纳总结（屏幕展示）：
校园欺凌施暴者受害学生极危害施暴者方言容易形成强凌弱暴力意识走违法犯罪道路
受害学生说校园欺凌具定隐蔽性受害受方威胁敢老师家长关部门报告会反复遭勒索敲诈殴身心健康倍受摧残必然影响学生活方面
时直接影响家长正常工作影响学校正常秩序甚破坏社会谐法律尊严
图片展示危害：
图片：
图片二：
环节通探究法案例警示法学生明确校园欺凌危害产生警示效果：施暴者停止侵害受害者沉默增强学生安全意识培养探究力
第三环节：析原
结合听甚亲身历校园欺凌案例讨分析（屏幕展示）：
１什时候施暴者屡屡逞？
配受害者方遭受暴力侵袭时唯唯诺诺逆受漫画强烈刺激学尊心培养勇敢面欺凌品质突破难点
２校园欺凌案施暴方什样性格特征？
３ 情况易遭校园欺凌侵害？
班长副班长团支书学委员等纳什产生校园欺凌原土壤：
受害者：
１性格懦弱缺乏信心易忍气吞声委屈
２缺乏法律常识缺乏保护意识力
施暴方：
１强烈斗心理分强
２性格严重压力长期累积释放
３性格孤傲听意见逆反心理强
４缺乏法律常识做事考虑果
环节运讨纳法施暴者受害者两方面分析造成校园暴力性格原分析病症药环节寻策作铺垫
第四环节：寻策
１结合校园欺凌成谈谈样避免受校园欺凌侵害？
教师纳总结（屏幕展示）：
预防措施：摆阔气学会调节控制情绪学间矛盾时化解结交良朋友相处恣意妄学会合作交流讲原遇事味退缩外存贪婪心熟悉邀请心存警惕发现违法犯罪现象时报告否姑息养奸
２情境训练：旦遭遇校园欺凌做正确？教师提供种情境学生分四组分讨应方法选派代表发言：
发现背踪时
敌众寡时
已欺凌侵害
学欺凌侵害时
教师参学生讨中评价恰恰反应予学生正确指导强调运法律武器保护合法权益
（提供情境调动学生参热情培养解决问题力突出重点突破难点）
3教师讲述网络收集智斗歹徒事总结面校园欺凌原：
冷静面斗智斗勇
二敌众寡时妨委曲求全绝忍气吞声
４屏幕展示保护口诀学生齐读
义正辞严场制止 遭遇险境紧急求援
虚张声势巧妙周旋 动避开脱离危险
诉诸法律报告公安 心明眼亮记牢特点
堂堂正正贪占 遵纪守法消隐患
第五环节：学通知发出倡议
1学学校国家通知
2发出倡议全体学倡议书签字（式两份份张贴份交存档）
教师总结提出希
校园生中留美记忆方仇恨种子长出芽欺凌真正解决问题青少年生活起应互相帮助互相包容产生摩擦解决遭遇欺凌侵犯冷静面机智应起声说拒绝校园欺凌构建谐校园
通总结呼吁家创建安校园强化学生非欺凌情感保护意识
作业设计：
组单位出期拒绝校园暴力构建谐校园题手抄报
校园欺凌题班会方案三
活动目标日新闻断播出校园欺凌事件件件校园欺凌事件案例触目惊心杜绝校园欺凌发生希通次班会学学间遇事互相关心培养学关爱意识增强班级凝聚力
班会形式：欣赏歌曲竞赛讨等形式
二活动准备
（1）召开班干部会议确立班会题商讨班会环节确立班会持培训
（2）全班学唱爱奉献布置竞赛
（3）布置会场（课室前面黑板书写题准备音乐磁带布置教室座位）
班会持：
三活动程：
1．男女持发言
男：老师
女：学
男女：家
女：首先热烈掌声亲指导领导老师表示热烈欢迎（掌声）
男女：关爱——题班会现开始（掌声）
女：首先两位持请求：希全体学合唱首爱奉献次题班会拉开序幕全体起立
（班级全体学合唱爱奉献指挥：周旭瑶学）
女：学请坐
男：学班里应该互相帮助
女：嗯点错献出点爱 集体会团结集体
男：面进行班会课第环节——说谁帮环节中学心发现班关爱优良传统时希学发扬优良传统促集体更团结（学生发言）
女：说谁帮环节止刚学发言中知道初（9）班关爱学真少呢面请欣赏班学编演品——课时请学边边思考品中物做法正确错误
2．通演品
（品表演 表演者：学生黄蔡远达）
品容：课时件衣服两起课没
引入：
女：品已表演完次热烈掌声感谢位演员表演谢谢
男：非常感谢学表演精彩品学面请家四组进行讨评评品中物做法错误？应该样做避免次突
3．分组讨
（全体学四组展开激烈讨发言谈法批评遇事冷静鼓励家遇事课找老师课先冷静课）
女：学刚发言班优秀班集体全体学努力面进行班会环节——样说学谈谈前什做遇样事会样处理（学生发言）
男：学发言先止男女学积极参发言希全体学听互相取长补短进步
女：次班会三环节结束
男：学重通次班会家遇事互相关爱进步班建设成更加团结班集体班会结束面请班总结发言
四请班作总结性发言
（班总结发言）
学天召开班会非常成功班会样成功表现非常高兴高兴余想希学次班会成游戏成成长中台阶学生活中互相关爱实际生活中样会终成关爱
五宣布题班会利结束
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活动目标：
1．认知技：学生认识校园欺凌产生原认清校园欺凌带负面影响
2．情感态度价值观：通恰引导暗示教会学生察觉攻击意识合理控制调整合理观念
3．行表现：面攻击时够尝试温理智态度处理矛盾效化解危机掌握应校园欺凌正确方法提高防暴力进学会保护
活动重点：解校园欺凌实质危害掌握正确应校园欺凌方法策略
活动程：
活动：走校园欺凌
环节学生时听遇校园欺凌进行讨然教师进行简单纳引出校园欺凌概念
校园静美然片静土染血腥果种校园欺凌发展疑会青少年中间造成种良暗示：邪恶正义更力量武力智力更价值相危险拒绝校园欺凌
校园欺凌怕处施暴者孩子受害者孩子施暴者说早染指良恶日成长令担忧受害者说样历疑场梦魇容易留永久伤痕列举校园欺凌事件：
2010年9月30日午3时50分西安市81中初学生某班学李某教室琐事发生架某身携带锈钢单刃匕首捅入李某左肋部李某抢救效死亡
2010年10月24日午4时20分高陵县原学三年级学生巨某五年级学生唐某放学回家途中戏耍发生口角闹中唐某身携带水果刀划破巨某颈部巨某流血医院抢救效死亡
2010年11月2日晚10时40分西安桃李旅游烹饪专修学院中专学生甄某学史某等斗史某雕刻刀刺伤医院抢救效死亡
活动二：分析校园欺凌产生原
校园欺凌产生原较复杂受方面影响家庭原社会素教育工作者学校理关调查中发现仅施暴者身原方面：
第学压力法通正常渠道排解
第二心理健康精神空虚
第三传媒渲染（网络电视电影广播报刊等）社会欺凌文化影响
活动三：校园欺凌带危害
环节学生常见校园欺凌进行深入分析学生分析总结学生先说出校园欺凌带危害教师进行总结 家庭学校社会四方面校园欺凌危害
校园欺凌心里留深烙印种良影响仅仅体现受害者施暴者心灵成长社会前途中增添量阻力
施暴者言：
带伤害承担治疗甚赔偿费受学校老师严肃批评教育甚法继续完成学业行难获社会（学校家庭）认常中学架特加入欺凌帮派学生终走犯罪道路
受害者言：
带肉体损伤甚残疾易造成性格懦弱卑缺乏信心勇气造成心灵阴影伤害厌学甚辍学
活动四：预防校园欺凌？
校园欺凌常见情形：1索钱物拳脚相加2欺众欺寡3点事出手4学间义气争5堪长期受辱暴制暴
环节教师首先纳关校园欺凌常见情形然学生讨事件里翁出意教公招预防欺凌办法学生言方面参考：
第怕字头遇勒索敲诈殴时害怕敢抗争拦截良少年受害者龄实行第次拦截种试探果时心理方压倒欺压样第次妥协实容鼓励拦截者会带更良果效防范校园欺凌第诀怕注意避免激发方欺凌升级导致眼前吃亏
第二时报告认识勒索敲诈常欺凌紧密联系提倡怕前提抗争意味着逞时勇反造成必伤害遇勒索敲诈时学校家长报告第次遇拦截表现十分重方目否逞果味害怕忍气吞声想宣扬相反会形中助长方气焰方软弱欺会导致新勒索敲诈殴事件发生
第三搞际关系强化保护意识防范校园欺凌条途径广泛良际关系学生容易成勒索敲诈殴象
第四慎重择友学生交友进行教育鼓励交品德朋友交益友交损友已受欺凌侵害朋友安慰宜鼓动煽动找报复免引起更争端
活动五：课堂结
校园应学知识接受教育方频频出现校园欺凌校园应宁静校园欺凌际突极端说双重伤害时体现出际交问题青少年生活起应互相帮助互相谅解互相包容仇恨种子长出芽欺凌真正解决问题起声说远离校园欺凌节课学进步家长老师请教果校园欺凌侵害时候样做？完善保护手段提高保护力希学量欺凌画面影视剧读欺凌情节书刊玩欺凌色彩游戏做欺凌倾熄灭欺凌火焰做健康阳光学生
校园欺凌题班会方案二
教学目标重难点：
１知识目标：解校园欺凌成危害学会预防校园欺凌掌握应欺凌方法技巧
２力目标：通校园安全教育提高学生保护力通课堂讨交流培养学生探究解决问题力合作交流力
３情感态度价值观：增强学生保护意识树立正确安全道德观念关注安全培养非欺凌情感勇敢机智面校园欺凌品质
结合教育容求学生实际课重难点分确定：
教学重点：
掌握正确应校园欺凌方法技巧提高学生保护力
教学难点：
掌握正确应校园欺凌方法技巧培养学生非暴力情感勇敢机智面校园暴力品质
教学背景分析：
１校总数寄读学生学生间家庭背景成长历相差较易起摩擦起学校更易发生校园欺凌事件
２前暴力文化泛滥社会生活出现弱肉强食现象价值观没定型难约束中学生说疑施暴校园提供鲜活榜样
３中学生心理生理够成熟社会验足校园暴力认识够缺乏保护重性认识缺乏保护方法技巧遇侵害时显胆怕事知措受家庭社会影响遇事动遇侵害时选择暴制暴计果
教学象：
教法学法：
学生真正成课堂引导动思考积极探究培养学力教学程中采创设情境案例分析事暗示启发纳等教学方法指导学生进行案例分析合作交流探究
教学准备：
教师准备：
搜集反映校园暴力案件片文字材料搜集校园欺凌案触犯法律少年犯悔心声制作媒体课件
学生准备：
搜集身边校园欺凌事件事形式讲述出
教学程：
创设情境激趣导入：
学生伴着校园早晨优美旋律走进课堂欣赏校园学生活片感受校园生活谐安宁美接切入漫画直接导入新课：然频频出现校园暴力似双黑色手撕碎校园谐安宁少孩子心灵蒙阴影少孩子走路起走进天课堂安校园拒绝欺凌直面暴力现象寻求解决途径青春惊恐父母担忧
环节创设两种截然情境通强烈初步激发起学生维护校园谐抵制校园暴力情感明确课题
接进入新课学会护
第环节：知暴力
1展示校园暴力案件片文字材料学生校园暴力产生直观感知
事件：
2016年5月16日段校园暴力视频疯传名男生名身体强壮学殴先边拉衣边踹踹倒继续踹胸部少学生围观学生甚嬉笑着说腮遍网友称事发生五莲街头中学解事情发生5月6日早饭事学生学起外号怀疑学老师报告等产生满遂发生骂现象
事件二：
2015年4月8日济宁邹城律中学初二女生青已周时间肯学校父母追问青终道出实情周晚青年级三名女生殴侮辱跪扇耳光长达时堪辱青肯回读书
图片：
图片二：
2实身边发生样事情甚学亲身历面请学讲述身边欺凌事
举例：位学班位学生天索元钱索十元说勒索？钱然少犯罪？
学畅谈知道欺凌事件
3接学生起纳：校园欺凌指发生学校校园学校外员针学生身体精神实施造成某种伤害侵害行
形式（屏幕展示）：索财物拳脚相加威逼利诱二欺众欺寡三点事出手恶意伤害身体四学间义气争暴力手段争长短五堪长期受辱暴制暴等等校园欺凌分硬欺凌软欺凌果拳脚踢拔刀相硬欺凌乱起绰号造谣污蔑等等软欺凌软暴力学生心灵伤害甚超硬欺凌
环节通片读材料讲事学生校园暴力产生直观感知知道校园欺凌身边激发保护意识分析校园欺凌危害提供材料
第二环节：谈危害
结合案例学生探究校园欺凌会产生直接果
（学生般会针受害者方发言指出受害学生身体心理造成果）
教师展示事先搜集准备施暴者悔心声纳总结（屏幕展示）：
校园欺凌施暴者受害学生极危害施暴者方言容易形成强凌弱暴力意识走违法犯罪道路
受害学生说校园欺凌具定隐蔽性受害受方威胁敢老师家长关部门报告会反复遭勒索敲诈殴身心健康倍受摧残必然影响学生活方面
时直接影响家长正常工作影响学校正常秩序甚破坏社会谐法律尊严
图片展示危害：
图片：
图片二：
环节通探究法案例警示法学生明确校园欺凌危害产生警示效果：施暴者停止侵害受害者沉默增强学生安全意识培养探究力
第三环节：析原
结合听甚亲身历校园欺凌案例讨分析（屏幕展示）：
１什时候施暴者屡屡逞？
配受害者方遭受暴力侵袭时唯唯诺诺逆受漫画强烈刺激学尊心培养勇敢面欺凌品质突破难点
２校园欺凌案施暴方什样性格特征？
３ 情况易遭校园欺凌侵害？
班长副班长团支书学委员等纳什产生校园欺凌原土壤：
受害者：
１性格懦弱缺乏信心易忍气吞声委屈
２缺乏法律常识缺乏保护意识力
施暴方：
１强烈斗心理分强
２性格严重压力长期累积释放
３性格孤傲听意见逆反心理强
４缺乏法律常识做事考虑果
环节运讨纳法施暴者受害者两方面分析造成校园暴力性格原分析病症药环节寻策作铺垫
第四环节：寻策
１结合校园欺凌成谈谈样避免受校园欺凌侵害？
教师纳总结（屏幕展示）：
预防措施：摆阔气学会调节控制情绪学间矛盾时化解结交良朋友相处恣意妄学会合作交流讲原遇事味退缩外存贪婪心熟悉邀请心存警惕发现违法犯罪现象时报告否姑息养奸
２情境训练：旦遭遇校园欺凌做正确？教师提供种情境学生分四组分讨应方法选派代表发言：
发现背踪时
敌众寡时
已欺凌侵害
学欺凌侵害时
教师参学生讨中评价恰恰反应予学生正确指导强调运法律武器保护合法权益
（提供情境调动学生参热情培养解决问题力突出重点突破难点）
3教师讲述网络收集智斗歹徒事总结面校园欺凌原：
冷静面斗智斗勇
二敌众寡时妨委曲求全绝忍气吞声
４屏幕展示保护口诀学生齐读
义正辞严场制止 遭遇险境紧急求援
虚张声势巧妙周旋 动避开脱离危险
诉诸法律报告公安 心明眼亮记牢特点
堂堂正正贪占 遵纪守法消隐患
第五环节：学通知发出倡议
1学学校国家通知
2发出倡议全体学倡议书签字（式两份份张贴份交存档）
教师总结提出希
校园生中留美记忆方仇恨种子长出芽欺凌真正解决问题青少年生活起应互相帮助互相包容产生摩擦解决遭遇欺凌侵犯冷静面机智应起声说拒绝校园欺凌构建谐校园
通总结呼吁家创建安校园强化学生非欺凌情感保护意识
作业设计：
组单位出期拒绝校园暴力构建谐校园题手抄报
校园欺凌题班会方案三
活动目标日新闻断播出校园欺凌事件件件校园欺凌事件案例触目惊心杜绝校园欺凌发生希通次班会学学间遇事互相关心培养学关爱意识增强班级凝聚力
班会形式：欣赏歌曲竞赛讨等形式
二活动准备
（1）召开班干部会议确立班会题商讨班会环节确立班会持培训
（2）全班学唱爱奉献布置竞赛
（3）布置会场（课室前面黑板书写题准备音乐磁带布置教室座位）
班会持：
三活动程：
1．男女持发言
男：老师
女：学
男女：家
女：首先热烈掌声亲指导领导老师表示热烈欢迎（掌声）
男女：关爱——题班会现开始（掌声）
女：首先两位持请求：希全体学合唱首爱奉献次题班会拉开序幕全体起立
（班级全体学合唱爱奉献指挥：周旭瑶学）
女：学请坐
男：学班里应该互相帮助
女：嗯点错献出点爱 集体会团结集体
男：面进行班会课第环节——说谁帮环节中学心发现班关爱优良传统时希学发扬优良传统促集体更团结（学生发言）
女：说谁帮环节止刚学发言中知道初（9）班关爱学真少呢面请欣赏班学编演品——课时请学边边思考品中物做法正确错误
2．通演品
（品表演 表演者：学生黄蔡远达）
品容：课时件衣服两起课没
引入：
女：品已表演完次热烈掌声感谢位演员表演谢谢
男：非常感谢学表演精彩品学面请家四组进行讨评评品中物做法错误？应该样做避免次突
3．分组讨
（全体学四组展开激烈讨发言谈法批评遇事冷静鼓励家遇事课找老师课先冷静课）
女：学刚发言班优秀班集体全体学努力面进行班会环节——样说学谈谈前什做遇样事会样处理（学生发言）
男：学发言先止男女学积极参发言希全体学听互相取长补短进步
女：次班会三环节结束
男：学重通次班会家遇事互相关爱进步班建设成更加团结班集体班会结束面请班总结发言
四请班作总结性发言
（班总结发言）
学天召开班会非常成功班会样成功表现非常高兴高兴余想希学次班会成游戏成成长中台阶学生活中互相关爱实际生活中样会终成关爱
五宣布题班会利结束
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