学数学教师学期末教学总结
学数学教师教学工作总结1
数学作开发脑资源培养创造力力学科课堂氛围学生集中精力进入角速度求尤高数学课导入少话语少时间学生进入数学王国承启温知新激起学欲联系前知识进入学高潮作准备
悬念导入
导入新课时教者巧设悬念精心设疑建立愤绯情境学生强烈求知欲促学生觉完成定教学目标情知交融达佳状态例：教学3整数特征时老师先写出数321问学生数3整计算学生回答：老师学生准备位数先计算3整然考考老师学报数老师计算迅速决定出数3整数3整时教室里气氛十分活跃家似想考倒老师老师学生报位数快速准确决定否3整学生感十分惊讶老师进步质疑：计算准确眼出数否3整学生摇摇头难住时掌握新知便成学生愿
二巧迁移
数学学科特点逻辑性系统性强新知旧知发展深入巧旧知导入新课常收良效果例：教学认识分时老师先学讲段孙悟空分月饼西游记事唐僧师徒四西天取路遇位卖月饼老爷爷着香喷喷月饼孙悟空猪八戒谗直流口水老爷爷说：吃月饼够先考考出四月饼说：四月饼均分俩两快答出然出两月饼均分两出月饼问：月饼均分俩悟空八戒回答说：半半数表示样写呢便难住悟空八戒里利学生喜爱西游记事然整数法认识分数渡利旧知做铺垫渡新知真正做启发激起学生探求新知欲
三教具导入
童世界独特教学伊始目引导学生观察熟悉事物图画等教具仅仅激发学生学兴趣时培养学生观察潜力应数学潜力例：教学角初步认识时先出示红领巾五角星学校边形花池等实物图学生熟悉日常生活中寻找角教学处时老师出示面国旗满怀激情说：学年10月1日中华民国成立55周年面国旗长3分米宽2分米然引出处里学生进行爱国义教育师生营造出豪愉悦氛围时美丽国旗学生受艺术美熏陶
然新课导方式讲事猜谜语做游戏听音乐等教学法教定法切围绕目标学生学新知创造愉悦谐教学氛围激发学生学兴趣唤起学生学觉性创造性学生愿学善学乐学
学数学教师教学工作总结2
教学中设计丰富信息处理活动拓宽学天学生感受信息社会信息科学信息技术发展强化学生信息活动样性信息处理创造性认识课中紧紧围绕信息活动创设情境引出务提出设计思路提供完成务需信息资源完成作品程中提供必技术支持帮助完成作品设计交流活动信息活动中包含信息搜集获取加工表达交流环节样安排利生动活泼动富性信息技术学活动实现学期教学总结：
信息技术理解握信息技术工具性质
信息技术学生认知信息处理工具必须学科学生活实际相结合产生价值成果第课开始学生明确认识计算机新工具面容体现理解学生知道计算机完成务解决问题工具手段信息技术学融合整合性活动中涉许学科知识设置丰富样题学生整合活动中学应信息技术形成运信息技术解决实际问题意识力
二学活动选择贴学生学生活实际反映类文明成果
教材中文然重点选择适合中学生成长需体现时代精神传承类文明命题作信息综合活动容容涵盖社会探究科学探究然认识等方面身边发生正发生事情解决问题增加教材亲力够激发学生兴趣利学生利进入课程学
三学方式教学方式提倡学创作引导鼓励学生亲身历体验信息技术知识发生发展程
提倡实行元开放评价摒弃传统固定统评判标准拒绝教师单评价指导学生开展评互评目鼓励学生胆尝试探索创造发现学生点滴进步保护学生学积极性引发求知欲学生获成功感树立信心力求学生活动中获成功体验发展
学数学教师教学工作总结3
节课教学前先学生完成两项务：观察生活中圆二剪圆形纸片首先学生圆初步感知建立正确圆表象学生进步认识圆做感性认识准备样教学破课堂40分钟学知识局限性整数学活动联成气
节课成功处：
1课前寻找准备课解释生活课课外密切联系整数学活动联成气
节课教学前先学生完成两项务：观察生活中圆二剪圆形纸片首先学生圆初步感知建立正确圆表象学生进步认识圆做感性认识准备样教学破课堂40分钟学知识局限性整数学活动联成气
2教学中引导学生学探究做线
引导学生理解圆意义基础课中圆特征部分容留学生学探究努力突出学生体位真正成课堂组织者引导者合作者圆心——半径——直径——半径直径关系系列知识学体现出学生探究学
3着力培养学生合作交流力语言表达力
探究圆部分名称特征时折画量方法学生需知识
4通布置课实践性作业学生巩固节课知识提高学生解决问题力体会生活中处处数学
5通次教学活动启示课堂教学反馈目教师教学程中实施教学影响种检查解学生学表现中明确教学成效调整教学策略维持精简加深推延促进教学目标达成
次教学活动中明显感学生动态生成反馈信息处理够效教学设想没完全展现留遗憾
学数学教师教学工作总结4
着教学改革断深入越越认识学生数学阅读理解事重性锻炼学生阅读理解事够减少学生脑加工数学概念作业题目意思出现理解错误概率提高学生机应变理解知识点水发展学生数学综合事文根学生理解力发展水简阐述提高学生数学阅读方法数学阅读理解事提高时候数学计算学生生活帮忙更数学阅读事种理解知识事仅仅体刻理解数学作业题目事体刻理解数学知识潜表达含义事减少学生死记硬背套公式学误区学生融入数学中课介绍教师引导学会理解数学
学数学教学阅读理解意义
数学具计算意义符号包含语言知识提高学生数学阅读事学生终生学基础切知识离开文字传递程学知识文化时阅读理解知识传递程占重位例：教师解释加法意义加法两者两数者量合齐变成数者量计算程涉数学质概念知识需学生较理解力课堂理解数学表达含义异常学生智力发育均衡阶段学生进行简单划分认学生需数学阅读事锻炼理解数学表达意思简单粗暴阅读理解事发育较慢学生予笨评价会消耗掉学生学数学进取性
二强化学数学阅读方法
()提高教师数学阅读认识
传统学数学教育围绕计算展开教学活动学生数学阅读事没开发种教学模式利学生数学综合水发展教师应提高数学教学阅读理解认识根学生心理活动教学活动中加入语言阅读理解教学资料教育学生学会信息加工信息筛选信息重新组合提高学生学事例：学四年级条形统计图知识时教学生认识统计图绘画统计图事外注重概念方法教育知识单纯变计算绘图会脱离实际生活教师学生画出统计三苹果两梨子统计图时引导学生观察统计图表达含义学会语言表达统计图涵教师应科学学生阅读事数学课堂适时加入阅读训练资料学生数学水提高
(二)科学方法提高学生数学阅读水
数学阅读教学资料语文教学资料样贴生活数学阅读教学更专注数学知识显专业性较强学生学数学阅读时般根教师教学活动课知识点介绍理解书教师讲述含义教师教学中数学概念咬文嚼字圈点化批逐字逐句教会学生数学语言想表达知识资料例：学法时教师说6苹果均放2盘子里面必须重点讲解什均学生立明白均表达含义异常学语言事发育较慢男孩子语言理解事成样应理解智力处发展中孩子教师够根学生智力发育特点学生够理解方法讲述题目意思够带六苹果两盘子学生演示均分配苹果程学生明白盘子放3苹果均方式均直观教学方式学生够理解题目中意思
(三)师生互动创设彩数学阅读环境
现代教学提倡教学质量张学生课堂体拓展学生思维事教学程中教师采种方法激发学生学兴趣采绘画图形线段图形数量关系式模式增强学生思维敏感性方面激发学生潜阅读事阅读教学活动中语文教学够生活验切入点学生阅读时头脑中构成幅画面数学教学够助种验增加学生生活中数学验数学课堂够做游戏方式帮忙学生理解数学加减含义例：教师够组织学生做活动学生分成组着课中题目学生活动表达出课题目意思教师问学生3学生加2学生什意思学生5组表达出课中文字表达含义效提高学生阅读事教师询问学生：62少学生迅速组成3组游戏程提高学生数学事学生学会角度解决问题孩子思考问题方式样种方式奏效种方式学生许融入学中提高数学成绩
三学数学阅读学生数学事培养处
提高学生数学阅读事够提高学生整体思维事提高学生数学课题目理解事减少学生概念题确定题操作题应题丢分情景提高学生综合成绩阅读事提高种改变学生思维程学生表示题目会做题时明白什马马虎虎走马观花错题目原学生阅读事高根验理解题目意思导致出现种粗心意事情阅读事提高效提高学生机应变事学生根文字快明白题目求理解知识点资料结束语提高学生数学理解事根提高学生数学水减少学生文字加工程中题目意思曲解错解概率帮忙提高学生数学成绩建立学数学信心学生数学学程中进取情感体验
学数学教师教学工作总结5
学期然担年级数学课教学工作素质教育彻底实施学生说受益长远老师次非常挑战尤数学课周4节课完成进度圆满实现学期三维数学目标感受肩担子重教学工作敢怠慢认真学领会深入研究教法虚心学工作取更进步现学期教学工作作出总结希发扬优点克服足总结验教训继开促进教育工作更层楼
加强课技提高教学质量课堂特注意调动学生积极性加强师生交流充分体现学生作学生学容易学轻松学愉快注意精讲精练课堂老师讲量少学生动口动手动脑量时堂课充分考虑层次学生学需求学力层次学生提高现学生普遍反映喜欢数学课连前极讨厌数学学生乐课
二博采众长学期教学听课活动数学教师够更学交流机会拓宽课思路
三认真备课备学生备教材备教法根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法认真备教案课做备堂课课前做充分准备制作种利吸引学生注意力趣教具课时该课作出总结写教学记
四认真批改作业布置作业做精读精练力求次练收效果时学生作业批改时认真分析学生作业情况作业程出现问题作出分类总结进行透彻讲评针关情况时改变教学方法写出教学反思
五做课辅导工作学生爱动玩缺乏控力常学时完成作业学生抄袭作业针种问题抓学生思想教育工作贯彻学生学指导中做学生学辅导帮助工作外注意分层教学课层次学生进行辅导避免刀切弊端时加进生辅导力度限学知识性辅导更重学思想辅导提高进生成绩首先解决心结握握手摸摸头帮助整理衣服赞美着手渴理解尊重差生交谈时处境想法表示深刻理解尊重意识学重性必性更体会数学学快乐数学学进步体会成功喜悦基础教学方法提高技
六工作中存足处
1部分学生学目够明确学态度够端正课听讲认真家庭作业常完成
2家长孩子学够重视表现：学生家庭配合造成学差
3部分反映问题慢基础太差造成格现象
4课时少学生练够精够深学生学意识薄弱学生课动作较学期课堂设计层次更分明层面学生感兴趣
七努力方设想针学期教学工作中存问题足工作中着重抓点：
1结合教材容老师精心备课面全体学生教学抓牢基础知识搞思想教育工作精心没节课虚心老教师学断提高身业务水注重学生种力培养知识应灵活性特注重学惯培养激发学生学兴趣提高学成绩断学断提高身业务素质
2时辅导落生抓住闪光点鼓励进步注重学生种力惯培养
3充分利直观电化教学难点分层次中调动学生学积极性学生进行强化训练争取教出更成绩
4充分利数学教材挖掘教材趣味性数学知识身魅力吸引学生感染学生
5数学课开展应面全体情况实施材施教充分调动学生学积极性动性
6学生进行爱国教育培养学生祖国中华民族努力学精神
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学数学教师教学工作总结1
数学作开发脑资源培养创造力力学科课堂氛围学生集中精力进入角速度求尤高数学课导入少话语少时间学生进入数学王国承启温知新激起学欲联系前知识进入学高潮作准备
悬念导入
导入新课时教者巧设悬念精心设疑建立愤绯情境学生强烈求知欲促学生觉完成定教学目标情知交融达佳状态例：教学3整数特征时老师先写出数321问学生数3整计算学生回答：老师学生准备位数先计算3整然考考老师学报数老师计算迅速决定出数3整数3整时教室里气氛十分活跃家似想考倒老师老师学生报位数快速准确决定否3整学生感十分惊讶老师进步质疑：计算准确眼出数否3整学生摇摇头难住时掌握新知便成学生愿
二巧迁移
数学学科特点逻辑性系统性强新知旧知发展深入巧旧知导入新课常收良效果例：教学认识分时老师先学讲段孙悟空分月饼西游记事唐僧师徒四西天取路遇位卖月饼老爷爷着香喷喷月饼孙悟空猪八戒谗直流口水老爷爷说：吃月饼够先考考出四月饼说：四月饼均分俩两快答出然出两月饼均分两出月饼问：月饼均分俩悟空八戒回答说：半半数表示样写呢便难住悟空八戒里利学生喜爱西游记事然整数法认识分数渡利旧知做铺垫渡新知真正做启发激起学生探求新知欲
三教具导入
童世界独特教学伊始目引导学生观察熟悉事物图画等教具仅仅激发学生学兴趣时培养学生观察潜力应数学潜力例：教学角初步认识时先出示红领巾五角星学校边形花池等实物图学生熟悉日常生活中寻找角教学处时老师出示面国旗满怀激情说：学年10月1日中华民国成立55周年面国旗长3分米宽2分米然引出处里学生进行爱国义教育师生营造出豪愉悦氛围时美丽国旗学生受艺术美熏陶
然新课导方式讲事猜谜语做游戏听音乐等教学法教定法切围绕目标学生学新知创造愉悦谐教学氛围激发学生学兴趣唤起学生学觉性创造性学生愿学善学乐学
学数学教师教学工作总结2
教学中设计丰富信息处理活动拓宽学天学生感受信息社会信息科学信息技术发展强化学生信息活动样性信息处理创造性认识课中紧紧围绕信息活动创设情境引出务提出设计思路提供完成务需信息资源完成作品程中提供必技术支持帮助完成作品设计交流活动信息活动中包含信息搜集获取加工表达交流环节样安排利生动活泼动富性信息技术学活动实现学期教学总结：
信息技术理解握信息技术工具性质
信息技术学生认知信息处理工具必须学科学生活实际相结合产生价值成果第课开始学生明确认识计算机新工具面容体现理解学生知道计算机完成务解决问题工具手段信息技术学融合整合性活动中涉许学科知识设置丰富样题学生整合活动中学应信息技术形成运信息技术解决实际问题意识力
二学活动选择贴学生学生活实际反映类文明成果
教材中文然重点选择适合中学生成长需体现时代精神传承类文明命题作信息综合活动容容涵盖社会探究科学探究然认识等方面身边发生正发生事情解决问题增加教材亲力够激发学生兴趣利学生利进入课程学
三学方式教学方式提倡学创作引导鼓励学生亲身历体验信息技术知识发生发展程
提倡实行元开放评价摒弃传统固定统评判标准拒绝教师单评价指导学生开展评互评目鼓励学生胆尝试探索创造发现学生点滴进步保护学生学积极性引发求知欲学生获成功感树立信心力求学生活动中获成功体验发展
学数学教师教学工作总结3
节课教学前先学生完成两项务：观察生活中圆二剪圆形纸片首先学生圆初步感知建立正确圆表象学生进步认识圆做感性认识准备样教学破课堂40分钟学知识局限性整数学活动联成气
节课成功处：
1课前寻找准备课解释生活课课外密切联系整数学活动联成气
节课教学前先学生完成两项务：观察生活中圆二剪圆形纸片首先学生圆初步感知建立正确圆表象学生进步认识圆做感性认识准备样教学破课堂40分钟学知识局限性整数学活动联成气
2教学中引导学生学探究做线
引导学生理解圆意义基础课中圆特征部分容留学生学探究努力突出学生体位真正成课堂组织者引导者合作者圆心——半径——直径——半径直径关系系列知识学体现出学生探究学
3着力培养学生合作交流力语言表达力
探究圆部分名称特征时折画量方法学生需知识
4通布置课实践性作业学生巩固节课知识提高学生解决问题力体会生活中处处数学
5通次教学活动启示课堂教学反馈目教师教学程中实施教学影响种检查解学生学表现中明确教学成效调整教学策略维持精简加深推延促进教学目标达成
次教学活动中明显感学生动态生成反馈信息处理够效教学设想没完全展现留遗憾
学数学教师教学工作总结4
着教学改革断深入越越认识学生数学阅读理解事重性锻炼学生阅读理解事够减少学生脑加工数学概念作业题目意思出现理解错误概率提高学生机应变理解知识点水发展学生数学综合事文根学生理解力发展水简阐述提高学生数学阅读方法数学阅读理解事提高时候数学计算学生生活帮忙更数学阅读事种理解知识事仅仅体刻理解数学作业题目事体刻理解数学知识潜表达含义事减少学生死记硬背套公式学误区学生融入数学中课介绍教师引导学会理解数学
学数学教学阅读理解意义
数学具计算意义符号包含语言知识提高学生数学阅读事学生终生学基础切知识离开文字传递程学知识文化时阅读理解知识传递程占重位例：教师解释加法意义加法两者两数者量合齐变成数者量计算程涉数学质概念知识需学生较理解力课堂理解数学表达含义异常学生智力发育均衡阶段学生进行简单划分认学生需数学阅读事锻炼理解数学表达意思简单粗暴阅读理解事发育较慢学生予笨评价会消耗掉学生学数学进取性
二强化学数学阅读方法
()提高教师数学阅读认识
传统学数学教育围绕计算展开教学活动学生数学阅读事没开发种教学模式利学生数学综合水发展教师应提高数学教学阅读理解认识根学生心理活动教学活动中加入语言阅读理解教学资料教育学生学会信息加工信息筛选信息重新组合提高学生学事例：学四年级条形统计图知识时教学生认识统计图绘画统计图事外注重概念方法教育知识单纯变计算绘图会脱离实际生活教师学生画出统计三苹果两梨子统计图时引导学生观察统计图表达含义学会语言表达统计图涵教师应科学学生阅读事数学课堂适时加入阅读训练资料学生数学水提高
(二)科学方法提高学生数学阅读水
数学阅读教学资料语文教学资料样贴生活数学阅读教学更专注数学知识显专业性较强学生学数学阅读时般根教师教学活动课知识点介绍理解书教师讲述含义教师教学中数学概念咬文嚼字圈点化批逐字逐句教会学生数学语言想表达知识资料例：学法时教师说6苹果均放2盘子里面必须重点讲解什均学生立明白均表达含义异常学语言事发育较慢男孩子语言理解事成样应理解智力处发展中孩子教师够根学生智力发育特点学生够理解方法讲述题目意思够带六苹果两盘子学生演示均分配苹果程学生明白盘子放3苹果均方式均直观教学方式学生够理解题目中意思
(三)师生互动创设彩数学阅读环境
现代教学提倡教学质量张学生课堂体拓展学生思维事教学程中教师采种方法激发学生学兴趣采绘画图形线段图形数量关系式模式增强学生思维敏感性方面激发学生潜阅读事阅读教学活动中语文教学够生活验切入点学生阅读时头脑中构成幅画面数学教学够助种验增加学生生活中数学验数学课堂够做游戏方式帮忙学生理解数学加减含义例：教师够组织学生做活动学生分成组着课中题目学生活动表达出课题目意思教师问学生3学生加2学生什意思学生5组表达出课中文字表达含义效提高学生阅读事教师询问学生：62少学生迅速组成3组游戏程提高学生数学事学生学会角度解决问题孩子思考问题方式样种方式奏效种方式学生许融入学中提高数学成绩
三学数学阅读学生数学事培养处
提高学生数学阅读事够提高学生整体思维事提高学生数学课题目理解事减少学生概念题确定题操作题应题丢分情景提高学生综合成绩阅读事提高种改变学生思维程学生表示题目会做题时明白什马马虎虎走马观花错题目原学生阅读事高根验理解题目意思导致出现种粗心意事情阅读事提高效提高学生机应变事学生根文字快明白题目求理解知识点资料结束语提高学生数学理解事根提高学生数学水减少学生文字加工程中题目意思曲解错解概率帮忙提高学生数学成绩建立学数学信心学生数学学程中进取情感体验
学数学教师教学工作总结5
学期然担年级数学课教学工作素质教育彻底实施学生说受益长远老师次非常挑战尤数学课周4节课完成进度圆满实现学期三维数学目标感受肩担子重教学工作敢怠慢认真学领会深入研究教法虚心学工作取更进步现学期教学工作作出总结希发扬优点克服足总结验教训继开促进教育工作更层楼
加强课技提高教学质量课堂特注意调动学生积极性加强师生交流充分体现学生作学生学容易学轻松学愉快注意精讲精练课堂老师讲量少学生动口动手动脑量时堂课充分考虑层次学生学需求学力层次学生提高现学生普遍反映喜欢数学课连前极讨厌数学学生乐课
二博采众长学期教学听课活动数学教师够更学交流机会拓宽课思路
三认真备课备学生备教材备教法根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法认真备教案课做备堂课课前做充分准备制作种利吸引学生注意力趣教具课时该课作出总结写教学记
四认真批改作业布置作业做精读精练力求次练收效果时学生作业批改时认真分析学生作业情况作业程出现问题作出分类总结进行透彻讲评针关情况时改变教学方法写出教学反思
五做课辅导工作学生爱动玩缺乏控力常学时完成作业学生抄袭作业针种问题抓学生思想教育工作贯彻学生学指导中做学生学辅导帮助工作外注意分层教学课层次学生进行辅导避免刀切弊端时加进生辅导力度限学知识性辅导更重学思想辅导提高进生成绩首先解决心结握握手摸摸头帮助整理衣服赞美着手渴理解尊重差生交谈时处境想法表示深刻理解尊重意识学重性必性更体会数学学快乐数学学进步体会成功喜悦基础教学方法提高技
六工作中存足处
1部分学生学目够明确学态度够端正课听讲认真家庭作业常完成
2家长孩子学够重视表现：学生家庭配合造成学差
3部分反映问题慢基础太差造成格现象
4课时少学生练够精够深学生学意识薄弱学生课动作较学期课堂设计层次更分明层面学生感兴趣
七努力方设想针学期教学工作中存问题足工作中着重抓点：
1结合教材容老师精心备课面全体学生教学抓牢基础知识搞思想教育工作精心没节课虚心老教师学断提高身业务水注重学生种力培养知识应灵活性特注重学惯培养激发学生学兴趣提高学成绩断学断提高身业务素质
2时辅导落生抓住闪光点鼓励进步注重学生种力惯培养
3充分利直观电化教学难点分层次中调动学生学积极性学生进行强化训练争取教出更成绩
4充分利数学教材挖掘教材趣味性数学知识身魅力吸引学生感染学生
5数学课开展应面全体情况实施材施教充分调动学生学积极性动性
6学生进行爱国教育培养学生祖国中华民族努力学精神
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