二年级数学教案4.1长方形、正方形的认识

长方形正方形认识教学设计
教学目标：
1 结合生活情境通观察猜想操作等活动初步认识长方形正方形特征
2 历探究长方形正方形特征程积累发现猜想验证数学活动验培养动手操作力发展初步空间观念
3感受数学生活联系激发学生学兴趣
教学重点：
初步认识长方形正方形特征探究程
教学难点：
长方形正方形间关系探究纳出长方形正方形特征
教学准备：
师：长方形纸片正方形纸片三角板直尺
生：长方形纸片正方形纸片三角板直尺棒答题卡
教学程：
创设情境激发兴趣
师孩子屏幕物品中找认识老朋友？
生：长方形正方形
师：长方形正方形常见图形特点天学长方形正方形
出示课题：长方形正方形认识
二动手操作探究新知
1商定探究容
师：孩子想知道长方形正方形特征？
充分孩子发表意见
师：家想知道真呀天探究特征边角特点？
2探究长方形特征
（1）胆猜想
师：孩子请出张长方形纸摸摸边角数数条边角？
师：请仔细观察长方形通观察胆猜猜边角什特点呢？
猜想：猜两条边样长左右两条边样长
猜想二：猜相两条边相等4角相等

师：猜想猜想定正确啊
（2） 启发思考
师：猜想底呢？想想验证？什办法验证？
生：摆摆折折量量方法验证
（3） 验证猜想
独立思考组交流（教师巡视指导点拨）
（4） 组汇报
认识边特征
学情预设1：量量方法直尺量长方形两条边相等左右两条边相等
学情预设2：折折方法
教师讲授：相较长组边长做长方形长较短组边长做长方形宽
‚认识角特征
师：刚通折折量量认识长方形边角呢？通什方法知道？
生：方法三角板直角角发现四角直角
ƒ结
3 探索正方形特征
（1） 操作活动
师：孩子刚找长方形特点正方形特点会什呢？桌猜猜说说然喜欢方法证明猜想
教师巡视指导
（2） 汇报结果
4 概括长方形正方形特征（画画读读）
5 变魔术：探究长方形正方形间关系
正方形特殊长方形
6 长方形正方形相点？
抽生回答ppt展示
三 应知识拓展深化（关棒）
第1关 （ ）填适数
第2关拼图游戏
第3关拓展应
四 总结回顾体验收获
师：节课学会什？
生：
五长方形正方形特征应（图片欣赏）



附板书设计：
长方形正方形认识

长方形 正方形
边： 边相等 4条边相等
角： 4角直角 4角直角
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