课题
长方形正方形认识
课时
第课时
授课
课型
新授课
备课时间
课时间
课标求
通探索动手实践验证观察较合作交流活动认识长方形正方形特征
导学目标
知识技
通观察猜测验证操作语言描述长方形正方形特征
程方法
长方形正方形特征探索程中学会合作交流
情感态度
价值观
帮助鼓励积极参长方形正方形特征探索中获成功体验建立学数学信心
导 学
重 难 点
重点：长方形正方形特征认识
难点：组合作验证交流长方形正方形特征
导 法
引导
学 法
学群学
导学准备
长方形纸片正方形纸片三角尺直尺
导学环节
教 师 活 动
学生活动
设计意图
新课导入
复长方体正方体特征引出课题长方形正方形认识
（板书课题：长方形正方形认识）
抽生说长方体正方体特征
利学生熟悉知识引入新知激发学兴趣
探究新知
1 认识长宽边长
师：通预关长方形正方形知道什？
2探究长方形正方形特征
① 生猜测长方形正方形特征
② 生独立验证长方形正方形特征
师：刚家说？必须验证想助工具验证？方法什？
③ 组交流组代表汇报
组交流解决问题：
助工具？
方法什？
验证长方形正方形什特征？
通猜测验证出结：长方形4条边边相等：4角4角直角正方形4条边4条边相等4角4角直角
④ 长方形正方形相点点
生根长方形正方形特征出长方形正方形相点点
引导生出：
长方形正方形相等点：4条边4直角点：长方形边相等正方形4条边相等
抽生回答
抽生回答应方面探究长方形正方形特征生猜测长方形正方形特征
抽生回答生独立完成验证
学生汇报情况时候学生充分说清楚仅利倾听培养表达力
组分享交流结果体验成功建立起学数学信心样情感态度教学目标落实实处
生观察汇报
学生组单位交流验证方法工具发现充分体现教学民性培养学生探索合作交流意识建立起学数学信心情感态度教学目标落实
生通猜测验证出结数数量量折折等方法探究长方形正方形特征学会探究面图形特征方法
通长方形正方形相点点探究生长方形正方形特征认识更清楚
＼
巩固新知拓展提高
1．会认
面图形长方形图形正方形？
⑤
⑥
⑦
④
②
③
①
2．会想
手中长方形纸变成正方形
引导生结：正方形长方形宽作边长正方形
师：果长方形长7厘米宽5厘米正方形边长少厘米？
剩什图形？长少？宽少？剩图形里画出少正方形？
3 会分
长方形分成相两部分？
生独立操作抽生汇报
课件演示
师：什发现？
两完全样（ ）拼成（ ）
4 会数
数出面图形中分正方形长方形？
抽生回答全班反馈
引导生出数图形数方法
抽生汇报全班反馈
生独立操作抽生汇报
生独立完成抽生
汇报全班反馈
生手中长方形纸喜欢方法分
桌交流抽生汇报
抽生回答
动手操作解决问题引起学生兴趣时加深巩固长方形正方形特征认识
通题探究生进步加深长方形正方形特征认识学会数图形数方法
课堂总结
通节课什新收获？
学生话总结
板 书 设 计
导 学 反 思
板书：长方形正方形认识
猜测 验证 结
量量 数数
折折
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课标求
通探索动手实践验证观察较合作交流活动认识长方形正方形特征
导学目标
知识技
通观察猜测验证操作语言描述长方形正方形特征
程方法
长方形正方形特征探索程中学会合作交流
情感态度
价值观
帮助鼓励积极参长方形正方形特征探索中获成功体验建立学数学信心
导 学
重 难 点
重点：长方形正方形特征认识
难点：组合作验证交流长方形正方形特征
导 法
引导
学 法
学群学
导学准备
长方形纸片正方形纸片三角尺直尺
导学环节
教 师 活 动
学生活动
设计意图
新课导入
复长方体正方体特征引出课题长方形正方形认识
（板书课题：长方形正方形认识）
抽生说长方体正方体特征
利学生熟悉知识引入新知激发学兴趣
探究新知
1 认识长宽边长
师：通预关长方形正方形知道什？
2探究长方形正方形特征
① 生猜测长方形正方形特征
② 生独立验证长方形正方形特征
师：刚家说？必须验证想助工具验证？方法什？
③ 组交流组代表汇报
组交流解决问题：
助工具？
方法什？
验证长方形正方形什特征？
通猜测验证出结：长方形4条边边相等：4角4角直角正方形4条边4条边相等4角4角直角
④ 长方形正方形相点点
生根长方形正方形特征出长方形正方形相点点
引导生出：
长方形正方形相等点：4条边4直角点：长方形边相等正方形4条边相等
抽生回答
抽生回答应方面探究长方形正方形特征生猜测长方形正方形特征
抽生回答生独立完成验证
学生汇报情况时候学生充分说清楚仅利倾听培养表达力
组分享交流结果体验成功建立起学数学信心样情感态度教学目标落实实处
生观察汇报
学生组单位交流验证方法工具发现充分体现教学民性培养学生探索合作交流意识建立起学数学信心情感态度教学目标落实
生通猜测验证出结数数量量折折等方法探究长方形正方形特征学会探究面图形特征方法
通长方形正方形相点点探究生长方形正方形特征认识更清楚
＼
巩固新知拓展提高
1．会认
面图形长方形图形正方形？
⑤
⑥
⑦
④
②
③
①
2．会想
手中长方形纸变成正方形
引导生结：正方形长方形宽作边长正方形
师：果长方形长7厘米宽5厘米正方形边长少厘米？
剩什图形？长少？宽少？剩图形里画出少正方形？
3 会分
长方形分成相两部分？
生独立操作抽生汇报
课件演示
师：什发现？
两完全样（ ）拼成（ ）
4 会数
数出面图形中分正方形长方形？
抽生回答全班反馈
引导生出数图形数方法
抽生汇报全班反馈
生独立操作抽生汇报
生独立完成抽生
汇报全班反馈
生手中长方形纸喜欢方法分
桌交流抽生汇报
抽生回答
动手操作解决问题引起学生兴趣时加深巩固长方形正方形特征认识
通题探究生进步加深长方形正方形特征认识学会数图形数方法
课堂总结
通节课什新收获？
学生话总结
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导 学 反 思
板书：长方形正方形认识
猜测 验证 结
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