篇：2021年学校岗位设置实施方案
指导思想
岗位设置聘工作科学发展观指导深入推进强校战略树立正确导通需设岗竞聘岗岗聘合理实现身份理岗位理转变固定合转变逐步形成员进出职务遇高低良机制整合资源凝聚优秀充分调动全校类员积极性创造性促进学校教育事业持续发展提供保障
二实施范围
（）岗位设置聘实施范围包括学校职岗事业编制事代理制雇员制员中涉政领导干部干部事理权限关规定执行
（二）勤社会化改革实行企业化理学校事业编制员根实际情况相应职条件采取档案聘办法确定岗位等级岗位工资标准记入档案
（三）退员属编
岗员晋升岗位等级
三基原
（）科学设岗宏观调控坚持学校办学定位发展目标出发根培养科学研究社会服务等工作实际需突出专业队伍建设兼顾类员现状合理确定岗位总量类岗位数量加强宏观调控动态理
（二）优化结构精干高效完善岗位设置分类分级体系教师队伍体加强高层次队伍建设理干部队伍建设优化类员结构例提高质量效益
（三）岗聘竞争择优明确岗位职责职条件核定岗位数量结构例竞争岗择优聘确保聘工作公开公公正促进优秀脱颖出
（四）深化改革规范理岗位理基础断深化事制度改革逐步完善选拔评价激励保障机制促进学校力资源理科学化规范化制度化
四岗位设置
（）岗位类岗位等级
1学校岗位分专业技术岗位理岗位工勤技岗位三种类中专业技术岗位分教师岗位专业技术岗位教师岗位专业技术体岗位
2专业技术岗位指事专业技术工作具相应专业技术水力求工作岗位专业技术岗位设置适应学校教育事业发展提高专业水需目标
教师岗位指具教育教学科学研究工作职责相应力水求专业技术岗位学校逐步探索教师岗位实行分类理
专业技术岗位指事工程技术实验技术图书资料档案编辑出版会计审计医疗卫生等工作岗位
专业技术岗位分x等级包括高级岗位中级岗位初级岗位高级岗位分x等级七级中正高级岗位包括四级副高级岗位包括五七级中级岗位分x等级八十级初级岗位分x等级十十三级中十三级员级岗位
3理岗位指担负领导职责理务工作岗位包括校院（系）设机构理岗位理岗位设置增强学校运转效提高工作效率提升理水目标
学校理岗位工作员实行教育职员制度设置x职员等级现行厅级副职处级正职处级副职科级正职科级副职科员办事员次分应理岗位四十级职员
4工勤技岗位指承担技操作维护勤保障服务等职责工作岗位工勤技岗位设置适应提升操作维护水满足学校教学科研日常运行需目标已实现社会化服务般性劳务工作设置相应工勤技岗位
工勤技岗位包括技术工岗位普通工岗位技术工岗位分x等级高级技师技师高级工中级工初级工次分应五级工勤技岗位普通工岗位分等级
（二）岗位总量结构例
1岗位总量学校精干高效适应发展原根学生规模职工现状学校事业发展需等素综合确定全校岗位总量根二级单位性质职责规模工作需等素确定二级单位岗位数量
2岗位类例学校根功定位职责务工作性质员结构特点等素综合确定专业技术岗位理岗位工勤技岗位总量结构例专业技术岗位般低学校岗位总量x中教师岗位般低学校岗位总量x理岗位般超学校岗位总量x工勤技岗位占学校岗位总量x左右勤社会化改革方逐步减少工勤技岗位例
3专业技术岗位等级例专业技术岗位正高级副高级中级初级岗位间例x正高级岗位中二级三级四级间例x副高级岗位中五级六级七级间例x中级岗位中八级九级十级岗位间例x初级岗位中十级十二级岗位间例x
专业技术岗位部结构例教师岗位倾斜正高二级岗位设教师岗位正高三级岗位教师岗位正高级岗位国家专设特级岗位员确定国家规定执行
4理岗位等级例学校干部事理权限设置等级理岗位职员数量四级五级职员岗位数般校级领导班子职数确定六级理岗位数量原超理岗位总量x八级理岗位数量超理岗位总量x
5工勤技岗位等级例工勤技级二级三级岗位总量占工勤技岗位总量例般超x中级二级岗位总量占工勤技岗位总量例般超x
6特设岗位特设岗位学校事业发展急需引进高层次等特殊需特程序批准设置非常设岗位特设岗位等级根具体情况确定特设岗位受学校岗位总量高等级结构例限制完成工作务理权限予核销
7学校岗位设置方案级理部门核准保持相稳定学校根事业发展需适时调整岗位设置方案规定程序进行变更核准
（三）岗位职责务
岗位职责务工作员受聘岗位应完成工作容应承担责范围教职工进行岗位申报重参学校开展岗位考核
学校统制定教师岗位专业技术岗位理岗位工勤技岗位基工作职责具体见类岗位设置聘实施细基础二级单位根学校分配目标务单位发展目标类岗位工作需求制定具体岗位职责聘期务形成岗位说明书报事处备案
（四）岗位职条件
1基职条件类岗位基职条件：
（1）遵守宪法法律
（2）具良品行职业道德
（3）具备适应岗位求心理身体条件
（4）具备岗位需专业力技条件
2岗位申报条件基职条件基础专业技术级岗位聘申报条件国家关规定执行专业技术二级岗位聘申报条件级理部门制定专业技术四级七级十级十二级岗位聘申报条件现行专业技术职务职资格评聘条件国家规定相关职业资格准入关条件规定执行理岗位四级五级职员职条件干部理权限级理部门制定类级岗位聘申报条件学校制定具体见类岗位设置聘实施细
五岗位聘
（）岗位聘组织
1学校成立岗位设置聘工作领导组负责学校岗位设置聘工作中重事项决策推荐三级专业技术岗位晋级选研究决定六级专业技术岗位八级理岗位二级工勤技岗位拟聘选
岗位设置聘工作领导组设办公室负责全校岗位设置聘日常工作办公室设事处
2学校成立教师岗位聘工作组负责全校教师岗位聘组织实施审核确定七十级教师岗位拟聘选审查四六级教师岗位申报员材料提出拟聘选报学校岗位设置聘工作领导组审核
3学校成立专业技术岗位聘工作组负责全校专业技术岗位聘组织实施审核确定七十级专业技术岗位拟聘选审查四六级专业技术岗位申报员材料提出拟聘选报学校岗位设置聘工作领导组审核
4学校成立理岗位聘工作组负责全校理岗位聘组织实施审查八级理岗位申报员材料提出拟聘选报学校岗位设置聘工作领导组审核
5学校成立工勤技岗位聘工作组负责全校工勤技岗位聘组织实施审查二级工勤技岗位申报员材料提出拟聘选报学校岗位设置聘工作领导组审核
6二级单位成立岗位聘工作组（单位领导具高级专业技术职务专家组成数少5机关部门总支单位）负责单位职工岗位聘考核工作具体实施审核确定十级专业技术岗位九级理岗位三级工勤技岗位拟聘选审查十级专业技术岗位八级理岗位二级工勤技岗位申报员材料提出拟聘选报应学校岗位聘工作组审核
7学校成立岗位聘投诉申诉受理工作组负责接收岗位聘工作中职工投诉申诉进行事实调查认定级政策学校相关规定进行处理争议较难裁定事项提交学校岗位设置聘工作领导组裁定
8学校成立岗位聘监督工作组负责监督学校级聘工作组织单位（部门）组织实施岗位聘工作中否严格执行政策规定程序求领导干部否违纪违规徇私舞弊等行
（二）岗位聘程序
1公布岗位学校制定公布岗位设置聘实施方案明确岗位数量岗位名称岗位职责职条件等事项全体教职工公布
2申报教职工根岗位求条件确定申报岗位类等级填写相关报表准备支撑材料
3资格审查申报单位联合事部门申报进行资格条件审查
4成果认定学校相关职部门申报提交工作业绩材料进行审核认定
5确定拟聘结果学校级岗位聘工作组织理权限相应岗位求审查申报材料学校核定岗位数量结构例确定申报拟聘岗位
6拟聘结果公示学校类级岗位拟聘结果全校进行期七天公示接收异议进行处理公布
7公布聘结果拟聘结果院长办公会审议通委会审定发文予公布
8聘结果报级理部门审核备案
述工作程序仅适全校规模岗位聘聘期原开展岗位晋级工作日常引进局部岗位调整职务（职称）变化等需岗位聘工作学校相关职部门院长办公会委会等代行岗位聘工作组织职
（三）相关政策说明
1根事业单位聘员原时两类岗位职求学校严控制规范理原确需兼干部事理权限批准确定双肩挑员指原事专业技术工作评聘高级专业技术职务工作需现担理岗位七级领导职务继续承担部分专业技术工作员
教学单位图书馆等教学辅助单位行政领导岗位般作专业技术岗位受聘类岗位专业技术工作兼行政理工作员作专业技术员纳入专业技术岗位理单位务工作岗位专职理岗位纳入理岗位理符合双肩挑条件作双肩挑员理
2专职辅导员具教师理员双重身份专职辅导员指线直接事学生日常思想政治教育工作员包括教学系（院）线专职辅导员学工干事团总支书记总支副书记等直接事学生工作员
专职辅导员须选定岗位类选定聘期变更选定理岗位评聘教育理研究系列职务进行理职员定级参加专业技术岗位分级评聘思政系列教师职务选定教师岗位评聘思政教师系列职务进行专业技术岗位分级参加理职员定级评聘教育理研究系列职务学校学生心理健康教育中心专职员参专职辅导员执行
3聘理岗位员受聘双肩挑岗位员外均纳入理岗位理已执行专业技术岗位工资受聘理岗位期间晋升专业技术岗位等级（评聘高级教育理研究系列职务外）
4聘专业技术岗位具备聘岗位相应专业技术职务员聘该层级岗位低等级级转评相应专业技术职务方晋升更高等级
5教职工岗位确定须严格岗位进行聘理般情况予转岗确工作需转岗聘xx职业学院教职工校转岗理办法执行
6学校批准类职进修（含业务培训挂职锻炼学历学位教育出国进修等）员规定进修期限保留岗位岗位聘程序参聘岗逾期未未学校意延长进修期限员学校保留相应岗位
7新引进工作员试期满专业技术员岗位条件求确定岗位等级理员学历资历等情况确定岗位等级应届毕业生岗位等级确定国家关中专毕业生转正定级初聘职务相关规定执行
8类岗位申报员应符合相应岗位职条件学校核定岗位数量结构例择优聘确真实学成绩显著贡献突出岗位急需符合破格条件专业技术员规定程序求破格聘理岗位员破格聘干部事理相关规定执行
9学校岗位聘中根事业发展专业建设需留出定数额空余岗位引进高层次专业未发展具体留空岗位数额根学校岗位设置方案员现状等情况综合确定
10现员结构例已超核准结构例通然减员调出转聘低聘解聘办法逐步达规定结构例
11适应事业单位事制度改革需充分调动教职工工作积极性创造性学校逐步探索实施低职高聘制度具体办法行制定
12特殊引进时工作需学校研究决定实行特聘制度
六聘理
（）聘合
1聘合期限般低3年具体期限学校研究决定岗位聘方案中公布学校受聘员等愿协商致基础签订聘合明确受聘岗位类职责求等方面容
2聘期达法定退休年龄员聘合然终止校连续工作满10年距法定退休年龄足10年员提出订立聘退休合
3受聘员聘期职务岗位等发生变化应根新职务岗位等变更聘合学校关规定参加新轮岗位聘
4聘合终止解违反解聘合责等事项事业单位聘合理劳动合法实施条例执行
5聘合法解终止日起学校解终止聘合员事劳动关系终止
（二）聘期遇
1教职工受聘期间聘岗位享受相应工资福利遇具体标准发放办法国家学校实行工资制度相关规定执行
2聘理岗位已执行专业技术岗位工资员受聘理岗位期间继续执行原专业技术岗位工资理岗位晋升职员职级岗位工资高原专业技术岗位工资时转执行相应职员职级岗位工资
3聘专业技术岗位已执行理岗位职员职级工资员受聘专业技术岗位期间继续执行原理岗位工资晋升专业技术职务岗位工资高原理岗位职员职级工资时转执行相应专业技术岗位工资
4原工身份现聘理岗位专业技术岗位员聘期执行相应理岗位专业技术岗位工资
（三）岗位考核
1岗位考核采取年度考核聘期考核相结合年度考核考核聘员思想政治表现职业道德工作态度年度工作目标完成情况聘期考核考核聘员聘期岗位履职业绩贡献岗匹配情况
2年度考核结果分优秀合格基合格合格四档次聘期考核结果分合格基合格合格三档次年度考核聘期考核具体办法学校相关规定求执行
3岗位考核结果作续聘岗位调整解聘重聘期考核合格者学校职工双方协商意轮岗位聘中续签聘合符合条件根岗位需竞聘高级岗位聘期考核基合格者轮岗位聘中晋升岗位等级聘期考核合格者轮岗位聘中进行岗位低聘转聘聘期考核合格意调整工作岗位者意调整工作岗位新聘岗位考核合格聘合予解
4签订长期聘合员聘期考核周期参签订正常聘合期限员考核周期执行
（四）聘余员理
参聘岗拒签聘合岗位数量聘条件等限制未聘岗员聘余员学校根聘余员类型采取转岗聘部聘（岗）限期择业等方式予安置具体办法行制定
（五）事争议处理
1工作员学校确认劳动关系聘合等发生争议进行协商请工会者第三方学校协商达成解协议
2事愿协商协商成者达成解协议履行根中华民国劳动争议调解仲裁法等关规定学校劳动事争议调解委员会提出调解
3愿调解调解成者达成调解协议履行事争议仲裁机构申请仲裁仲裁裁决服民法院提起诉讼
七
1办法中规定年限数量等级等均含级八级含八级
2办法未事宜级文件学校相关规定决议执行学校前相关规定办法致办法执行办法文件规定发生变化时新规定执行关条款理解争议学校解释说明补充意见级答复口径执行
3办法学校岗位设置聘工作领导组办公室负责解释
4办法学校第三轮岗位设置聘起施行原xx学院岗位设置聘暂行办法时废止
篇二：2021年学校岗位设置实施方案
深化事业单位事制度改革建立岗位设置理制度实现单位事理科学化规范化制度化根级文件精神结合校实际情况统筹安排科学制定学校岗位设置实施方案历时半年利完成项工作现关情况汇报：
领导高度重视
学校领导高度重视岗位设置工作专门成立岗位设置工作领导组
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
领导组设办公室xx志兼办公室
二加强宣传教育
岗位设置工作关教职工切身利益实施程中存种矛盾问题需时化解学校x月x日召开教职工会认真学xx省事业单位岗位设置理实施意见（试行）xx市事业单位岗位设置理实施意见（试行）关会议精神确保精神吃透标准吃透统思想明确目标确保岗位设置工作利实施
三科学制订方案
根省市关文件精神结合学校实际情况科学制定xx初级中学岗位设置实施方案（讨稿）求公布广泛听取职工实施方案意见实施方案进行修改补充完善报市力资源社会保障局批准实施
四组织实施
进步学岗位设置实施方案广教职工充分理解岗位设置理工作目标原方法求严格岗位设置实施方案组织实施具体程：
1公布岗位公布岗位数量岗位职责聘条件等基信息
2申请学校岗位聘工作领导组提出书面应聘申请明确应聘岗位交验种证书材料原件复印件
3资格审核学校岗位聘工作领导组应聘员聘资格基条件进行审核
4确定拟聘选学校岗位聘工作领导组结合岗位职条件岗位职责职求应聘员进行审查考核提出岗位推荐选
5研究决定学校领导班子研究决定拟聘名单
6结果公示拟聘结果进行公示公示期异议者程序进行复议确属者予重新审核
7签订合国家相关法律政策单位相关规定等愿协商致基础受聘员单位签定聘合
8报部门审核认定
五严格政策强化监督
岗位设置工作政策性强实施程复杂牵涉面广整实施程中学校严格关政策规定开展岗位设置员聘严格控制岗位总量结构例高等级设置严格关公开公公正原认真做环节公示工作杜绝暗箱操作行切实保障全体教职工知情权监督权确保岗位设置工作利实施
总校岗位设置工作市力资源社会保障局直接指导学校领导班子高度重视全体职工支持公开公公正原现已利完成工作中放眼学校长远发展实行动态理充分调动教职工工作积极性促进学校快发展
篇三：2021年学校岗位设置实施方案
实施范围象
学校现正式册理员专业技术员工勤员均适实施方案（含试期教师）
二岗位设置指导思想基原
（）指导思想
精神指导落实科学发展观事业单位推行岗位理制度员聘制度创新理体制转换机制整合资源凝聚优秀实现身份理岗位理转变固定合转变调动教职工积极性创造性
促进教育事业发展
（二）基原
坚持科学设岗宏观调控原坚持优化结构精简效原坚持需设岗合理原坚持稳实施稳步推进原
三岗位设置结构例
（）岗位总量
学校现编制x实员x设岗总数x
（二）岗位类例
1学校岗位分理岗位专业技术岗位工勤技岗位三种类
（三）岗位等级结构例
1理岗位
理岗位x分x等级兼专业技术课程具中高专业技术职称
2专业技术岗位
专业技术岗位分教师岗位卫生岗位教师岗位专业技术岗位体
专业技术岗位分x等级包括高级岗位中级岗位初级岗位中副高级岗位五七级中级岗位八十级初级岗位十级十三级十三级员级岗位教师岗位名称：中高教师岗位等级名称中高教师五级岗位六级岗位七级岗位高教师岗位等级名称学高级教师八级岗位九级岗位十级岗位学级教师岗位等级名称学级教师十级岗位十二级岗位学二级教师岗位等级名称学二级教师十三级岗位
3工勤技岗位
单位设置工勤技岗位2岗位等级四级
四岗位职责职条件
1三类岗位基条件
（1）遵守宪法法律遵守学校规章制度
（2）具备良师德修养教育思想端正关心爱护学生善学敬业爱岗团结协作严律
（3）岗位需专业力技条件
（4）适应岗位求身体条件
理岗位职条件德兼备业绩力导
专业技术岗位基职条件现行专业技术职务评聘泉委办x号关规定执行
2理岗位职责职条件（详见级岗位说明书）
理岗位职条件德兼备业绩力导
3专业技术岗位职责职条件（详见级岗位说明书）
专业技术岗位职条件综合考虑学术资历学校贡献学术影响等素体现教育教学科学研究社会服务等方面成贡献
4工勤技岗位职责职条件
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指导思想
岗位设置聘工作科学发展观指导深入推进强校战略树立正确导通需设岗竞聘岗岗聘合理实现身份理岗位理转变固定合转变逐步形成员进出职务遇高低良机制整合资源凝聚优秀充分调动全校类员积极性创造性促进学校教育事业持续发展提供保障
二实施范围
（）岗位设置聘实施范围包括学校职岗事业编制事代理制雇员制员中涉政领导干部干部事理权限关规定执行
（二）勤社会化改革实行企业化理学校事业编制员根实际情况相应职条件采取档案聘办法确定岗位等级岗位工资标准记入档案
（三）退员属编
岗员晋升岗位等级
三基原
（）科学设岗宏观调控坚持学校办学定位发展目标出发根培养科学研究社会服务等工作实际需突出专业队伍建设兼顾类员现状合理确定岗位总量类岗位数量加强宏观调控动态理
（二）优化结构精干高效完善岗位设置分类分级体系教师队伍体加强高层次队伍建设理干部队伍建设优化类员结构例提高质量效益
（三）岗聘竞争择优明确岗位职责职条件核定岗位数量结构例竞争岗择优聘确保聘工作公开公公正促进优秀脱颖出
（四）深化改革规范理岗位理基础断深化事制度改革逐步完善选拔评价激励保障机制促进学校力资源理科学化规范化制度化
四岗位设置
（）岗位类岗位等级
1学校岗位分专业技术岗位理岗位工勤技岗位三种类中专业技术岗位分教师岗位专业技术岗位教师岗位专业技术体岗位
2专业技术岗位指事专业技术工作具相应专业技术水力求工作岗位专业技术岗位设置适应学校教育事业发展提高专业水需目标
教师岗位指具教育教学科学研究工作职责相应力水求专业技术岗位学校逐步探索教师岗位实行分类理
专业技术岗位指事工程技术实验技术图书资料档案编辑出版会计审计医疗卫生等工作岗位
专业技术岗位分x等级包括高级岗位中级岗位初级岗位高级岗位分x等级七级中正高级岗位包括四级副高级岗位包括五七级中级岗位分x等级八十级初级岗位分x等级十十三级中十三级员级岗位
3理岗位指担负领导职责理务工作岗位包括校院（系）设机构理岗位理岗位设置增强学校运转效提高工作效率提升理水目标
学校理岗位工作员实行教育职员制度设置x职员等级现行厅级副职处级正职处级副职科级正职科级副职科员办事员次分应理岗位四十级职员
4工勤技岗位指承担技操作维护勤保障服务等职责工作岗位工勤技岗位设置适应提升操作维护水满足学校教学科研日常运行需目标已实现社会化服务般性劳务工作设置相应工勤技岗位
工勤技岗位包括技术工岗位普通工岗位技术工岗位分x等级高级技师技师高级工中级工初级工次分应五级工勤技岗位普通工岗位分等级
（二）岗位总量结构例
1岗位总量学校精干高效适应发展原根学生规模职工现状学校事业发展需等素综合确定全校岗位总量根二级单位性质职责规模工作需等素确定二级单位岗位数量
2岗位类例学校根功定位职责务工作性质员结构特点等素综合确定专业技术岗位理岗位工勤技岗位总量结构例专业技术岗位般低学校岗位总量x中教师岗位般低学校岗位总量x理岗位般超学校岗位总量x工勤技岗位占学校岗位总量x左右勤社会化改革方逐步减少工勤技岗位例
3专业技术岗位等级例专业技术岗位正高级副高级中级初级岗位间例x正高级岗位中二级三级四级间例x副高级岗位中五级六级七级间例x中级岗位中八级九级十级岗位间例x初级岗位中十级十二级岗位间例x
专业技术岗位部结构例教师岗位倾斜正高二级岗位设教师岗位正高三级岗位教师岗位正高级岗位国家专设特级岗位员确定国家规定执行
4理岗位等级例学校干部事理权限设置等级理岗位职员数量四级五级职员岗位数般校级领导班子职数确定六级理岗位数量原超理岗位总量x八级理岗位数量超理岗位总量x
5工勤技岗位等级例工勤技级二级三级岗位总量占工勤技岗位总量例般超x中级二级岗位总量占工勤技岗位总量例般超x
6特设岗位特设岗位学校事业发展急需引进高层次等特殊需特程序批准设置非常设岗位特设岗位等级根具体情况确定特设岗位受学校岗位总量高等级结构例限制完成工作务理权限予核销
7学校岗位设置方案级理部门核准保持相稳定学校根事业发展需适时调整岗位设置方案规定程序进行变更核准
（三）岗位职责务
岗位职责务工作员受聘岗位应完成工作容应承担责范围教职工进行岗位申报重参学校开展岗位考核
学校统制定教师岗位专业技术岗位理岗位工勤技岗位基工作职责具体见类岗位设置聘实施细基础二级单位根学校分配目标务单位发展目标类岗位工作需求制定具体岗位职责聘期务形成岗位说明书报事处备案
（四）岗位职条件
1基职条件类岗位基职条件：
（1）遵守宪法法律
（2）具良品行职业道德
（3）具备适应岗位求心理身体条件
（4）具备岗位需专业力技条件
2岗位申报条件基职条件基础专业技术级岗位聘申报条件国家关规定执行专业技术二级岗位聘申报条件级理部门制定专业技术四级七级十级十二级岗位聘申报条件现行专业技术职务职资格评聘条件国家规定相关职业资格准入关条件规定执行理岗位四级五级职员职条件干部理权限级理部门制定类级岗位聘申报条件学校制定具体见类岗位设置聘实施细
五岗位聘
（）岗位聘组织
1学校成立岗位设置聘工作领导组负责学校岗位设置聘工作中重事项决策推荐三级专业技术岗位晋级选研究决定六级专业技术岗位八级理岗位二级工勤技岗位拟聘选
岗位设置聘工作领导组设办公室负责全校岗位设置聘日常工作办公室设事处
2学校成立教师岗位聘工作组负责全校教师岗位聘组织实施审核确定七十级教师岗位拟聘选审查四六级教师岗位申报员材料提出拟聘选报学校岗位设置聘工作领导组审核
3学校成立专业技术岗位聘工作组负责全校专业技术岗位聘组织实施审核确定七十级专业技术岗位拟聘选审查四六级专业技术岗位申报员材料提出拟聘选报学校岗位设置聘工作领导组审核
4学校成立理岗位聘工作组负责全校理岗位聘组织实施审查八级理岗位申报员材料提出拟聘选报学校岗位设置聘工作领导组审核
5学校成立工勤技岗位聘工作组负责全校工勤技岗位聘组织实施审查二级工勤技岗位申报员材料提出拟聘选报学校岗位设置聘工作领导组审核
6二级单位成立岗位聘工作组（单位领导具高级专业技术职务专家组成数少5机关部门总支单位）负责单位职工岗位聘考核工作具体实施审核确定十级专业技术岗位九级理岗位三级工勤技岗位拟聘选审查十级专业技术岗位八级理岗位二级工勤技岗位申报员材料提出拟聘选报应学校岗位聘工作组审核
7学校成立岗位聘投诉申诉受理工作组负责接收岗位聘工作中职工投诉申诉进行事实调查认定级政策学校相关规定进行处理争议较难裁定事项提交学校岗位设置聘工作领导组裁定
8学校成立岗位聘监督工作组负责监督学校级聘工作组织单位（部门）组织实施岗位聘工作中否严格执行政策规定程序求领导干部否违纪违规徇私舞弊等行
（二）岗位聘程序
1公布岗位学校制定公布岗位设置聘实施方案明确岗位数量岗位名称岗位职责职条件等事项全体教职工公布
2申报教职工根岗位求条件确定申报岗位类等级填写相关报表准备支撑材料
3资格审查申报单位联合事部门申报进行资格条件审查
4成果认定学校相关职部门申报提交工作业绩材料进行审核认定
5确定拟聘结果学校级岗位聘工作组织理权限相应岗位求审查申报材料学校核定岗位数量结构例确定申报拟聘岗位
6拟聘结果公示学校类级岗位拟聘结果全校进行期七天公示接收异议进行处理公布
7公布聘结果拟聘结果院长办公会审议通委会审定发文予公布
8聘结果报级理部门审核备案
述工作程序仅适全校规模岗位聘聘期原开展岗位晋级工作日常引进局部岗位调整职务（职称）变化等需岗位聘工作学校相关职部门院长办公会委会等代行岗位聘工作组织职
（三）相关政策说明
1根事业单位聘员原时两类岗位职求学校严控制规范理原确需兼干部事理权限批准确定双肩挑员指原事专业技术工作评聘高级专业技术职务工作需现担理岗位七级领导职务继续承担部分专业技术工作员
教学单位图书馆等教学辅助单位行政领导岗位般作专业技术岗位受聘类岗位专业技术工作兼行政理工作员作专业技术员纳入专业技术岗位理单位务工作岗位专职理岗位纳入理岗位理符合双肩挑条件作双肩挑员理
2专职辅导员具教师理员双重身份专职辅导员指线直接事学生日常思想政治教育工作员包括教学系（院）线专职辅导员学工干事团总支书记总支副书记等直接事学生工作员
专职辅导员须选定岗位类选定聘期变更选定理岗位评聘教育理研究系列职务进行理职员定级参加专业技术岗位分级评聘思政系列教师职务选定教师岗位评聘思政教师系列职务进行专业技术岗位分级参加理职员定级评聘教育理研究系列职务学校学生心理健康教育中心专职员参专职辅导员执行
3聘理岗位员受聘双肩挑岗位员外均纳入理岗位理已执行专业技术岗位工资受聘理岗位期间晋升专业技术岗位等级（评聘高级教育理研究系列职务外）
4聘专业技术岗位具备聘岗位相应专业技术职务员聘该层级岗位低等级级转评相应专业技术职务方晋升更高等级
5教职工岗位确定须严格岗位进行聘理般情况予转岗确工作需转岗聘xx职业学院教职工校转岗理办法执行
6学校批准类职进修（含业务培训挂职锻炼学历学位教育出国进修等）员规定进修期限保留岗位岗位聘程序参聘岗逾期未未学校意延长进修期限员学校保留相应岗位
7新引进工作员试期满专业技术员岗位条件求确定岗位等级理员学历资历等情况确定岗位等级应届毕业生岗位等级确定国家关中专毕业生转正定级初聘职务相关规定执行
8类岗位申报员应符合相应岗位职条件学校核定岗位数量结构例择优聘确真实学成绩显著贡献突出岗位急需符合破格条件专业技术员规定程序求破格聘理岗位员破格聘干部事理相关规定执行
9学校岗位聘中根事业发展专业建设需留出定数额空余岗位引进高层次专业未发展具体留空岗位数额根学校岗位设置方案员现状等情况综合确定
10现员结构例已超核准结构例通然减员调出转聘低聘解聘办法逐步达规定结构例
11适应事业单位事制度改革需充分调动教职工工作积极性创造性学校逐步探索实施低职高聘制度具体办法行制定
12特殊引进时工作需学校研究决定实行特聘制度
六聘理
（）聘合
1聘合期限般低3年具体期限学校研究决定岗位聘方案中公布学校受聘员等愿协商致基础签订聘合明确受聘岗位类职责求等方面容
2聘期达法定退休年龄员聘合然终止校连续工作满10年距法定退休年龄足10年员提出订立聘退休合
3受聘员聘期职务岗位等发生变化应根新职务岗位等变更聘合学校关规定参加新轮岗位聘
4聘合终止解违反解聘合责等事项事业单位聘合理劳动合法实施条例执行
5聘合法解终止日起学校解终止聘合员事劳动关系终止
（二）聘期遇
1教职工受聘期间聘岗位享受相应工资福利遇具体标准发放办法国家学校实行工资制度相关规定执行
2聘理岗位已执行专业技术岗位工资员受聘理岗位期间继续执行原专业技术岗位工资理岗位晋升职员职级岗位工资高原专业技术岗位工资时转执行相应职员职级岗位工资
3聘专业技术岗位已执行理岗位职员职级工资员受聘专业技术岗位期间继续执行原理岗位工资晋升专业技术职务岗位工资高原理岗位职员职级工资时转执行相应专业技术岗位工资
4原工身份现聘理岗位专业技术岗位员聘期执行相应理岗位专业技术岗位工资
（三）岗位考核
1岗位考核采取年度考核聘期考核相结合年度考核考核聘员思想政治表现职业道德工作态度年度工作目标完成情况聘期考核考核聘员聘期岗位履职业绩贡献岗匹配情况
2年度考核结果分优秀合格基合格合格四档次聘期考核结果分合格基合格合格三档次年度考核聘期考核具体办法学校相关规定求执行
3岗位考核结果作续聘岗位调整解聘重聘期考核合格者学校职工双方协商意轮岗位聘中续签聘合符合条件根岗位需竞聘高级岗位聘期考核基合格者轮岗位聘中晋升岗位等级聘期考核合格者轮岗位聘中进行岗位低聘转聘聘期考核合格意调整工作岗位者意调整工作岗位新聘岗位考核合格聘合予解
4签订长期聘合员聘期考核周期参签订正常聘合期限员考核周期执行
（四）聘余员理
参聘岗拒签聘合岗位数量聘条件等限制未聘岗员聘余员学校根聘余员类型采取转岗聘部聘（岗）限期择业等方式予安置具体办法行制定
（五）事争议处理
1工作员学校确认劳动关系聘合等发生争议进行协商请工会者第三方学校协商达成解协议
2事愿协商协商成者达成解协议履行根中华民国劳动争议调解仲裁法等关规定学校劳动事争议调解委员会提出调解
3愿调解调解成者达成调解协议履行事争议仲裁机构申请仲裁仲裁裁决服民法院提起诉讼
七
1办法中规定年限数量等级等均含级八级含八级
2办法未事宜级文件学校相关规定决议执行学校前相关规定办法致办法执行办法文件规定发生变化时新规定执行关条款理解争议学校解释说明补充意见级答复口径执行
3办法学校岗位设置聘工作领导组办公室负责解释
4办法学校第三轮岗位设置聘起施行原xx学院岗位设置聘暂行办法时废止
篇二：2021年学校岗位设置实施方案
深化事业单位事制度改革建立岗位设置理制度实现单位事理科学化规范化制度化根级文件精神结合校实际情况统筹安排科学制定学校岗位设置实施方案历时半年利完成项工作现关情况汇报：
领导高度重视
学校领导高度重视岗位设置工作专门成立岗位设置工作领导组
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
领导组设办公室xx志兼办公室
二加强宣传教育
岗位设置工作关教职工切身利益实施程中存种矛盾问题需时化解学校x月x日召开教职工会认真学xx省事业单位岗位设置理实施意见（试行）xx市事业单位岗位设置理实施意见（试行）关会议精神确保精神吃透标准吃透统思想明确目标确保岗位设置工作利实施
三科学制订方案
根省市关文件精神结合学校实际情况科学制定xx初级中学岗位设置实施方案（讨稿）求公布广泛听取职工实施方案意见实施方案进行修改补充完善报市力资源社会保障局批准实施
四组织实施
进步学岗位设置实施方案广教职工充分理解岗位设置理工作目标原方法求严格岗位设置实施方案组织实施具体程：
1公布岗位公布岗位数量岗位职责聘条件等基信息
2申请学校岗位聘工作领导组提出书面应聘申请明确应聘岗位交验种证书材料原件复印件
3资格审核学校岗位聘工作领导组应聘员聘资格基条件进行审核
4确定拟聘选学校岗位聘工作领导组结合岗位职条件岗位职责职求应聘员进行审查考核提出岗位推荐选
5研究决定学校领导班子研究决定拟聘名单
6结果公示拟聘结果进行公示公示期异议者程序进行复议确属者予重新审核
7签订合国家相关法律政策单位相关规定等愿协商致基础受聘员单位签定聘合
8报部门审核认定
五严格政策强化监督
岗位设置工作政策性强实施程复杂牵涉面广整实施程中学校严格关政策规定开展岗位设置员聘严格控制岗位总量结构例高等级设置严格关公开公公正原认真做环节公示工作杜绝暗箱操作行切实保障全体教职工知情权监督权确保岗位设置工作利实施
总校岗位设置工作市力资源社会保障局直接指导学校领导班子高度重视全体职工支持公开公公正原现已利完成工作中放眼学校长远发展实行动态理充分调动教职工工作积极性促进学校快发展
篇三：2021年学校岗位设置实施方案
实施范围象
学校现正式册理员专业技术员工勤员均适实施方案（含试期教师）
二岗位设置指导思想基原
（）指导思想
精神指导落实科学发展观事业单位推行岗位理制度员聘制度创新理体制转换机制整合资源凝聚优秀实现身份理岗位理转变固定合转变调动教职工积极性创造性
促进教育事业发展
（二）基原
坚持科学设岗宏观调控原坚持优化结构精简效原坚持需设岗合理原坚持稳实施稳步推进原
三岗位设置结构例
（）岗位总量
学校现编制x实员x设岗总数x
（二）岗位类例
1学校岗位分理岗位专业技术岗位工勤技岗位三种类
（三）岗位等级结构例
1理岗位
理岗位x分x等级兼专业技术课程具中高专业技术职称
2专业技术岗位
专业技术岗位分教师岗位卫生岗位教师岗位专业技术岗位体
专业技术岗位分x等级包括高级岗位中级岗位初级岗位中副高级岗位五七级中级岗位八十级初级岗位十级十三级十三级员级岗位教师岗位名称：中高教师岗位等级名称中高教师五级岗位六级岗位七级岗位高教师岗位等级名称学高级教师八级岗位九级岗位十级岗位学级教师岗位等级名称学级教师十级岗位十二级岗位学二级教师岗位等级名称学二级教师十三级岗位
3工勤技岗位
单位设置工勤技岗位2岗位等级四级
四岗位职责职条件
1三类岗位基条件
（1）遵守宪法法律遵守学校规章制度
（2）具备良师德修养教育思想端正关心爱护学生善学敬业爱岗团结协作严律
（3）岗位需专业力技条件
（4）适应岗位求身体条件
理岗位职条件德兼备业绩力导
专业技术岗位基职条件现行专业技术职务评聘泉委办x号关规定执行
2理岗位职责职条件（详见级岗位说明书）
理岗位职条件德兼备业绩力导
3专业技术岗位职责职条件（详见级岗位说明书）
专业技术岗位职条件综合考虑学术资历学校贡献学术影响等素体现教育教学科学研究社会服务等方面成贡献
4工勤技岗位职责职条件
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