新七年级道德法治期末复提纲
（精编版）
第单元 青春时光
第课 第1课时 悄悄变化
青春期生理变化表现？P3★★★
1身体外形变化
2部器官完善
3性机成熟
二青春期生理变化积极影响消极影响？P3P4★★
积极影响：充沛精力敏捷思维成长渴感觉生活拥限P3
消极影响：更加关注外表正常生理现象带烦恼P4
三样正确青春期生理变化？P5★★★
1正视身体变化欣然接受
2生理变化卑
3嘲弄伴生理变化
4追求外美时追求美
四产生青春期困惑矛盾原？P5（相关链接）★★
1认知力发展
2意识断增强
3情感世界愈加丰富
五青春期矛盾心理表现？P6★★★
1反抗赖
2闭锁开放
3勇敢怯懦
六调节青春期矛盾心理？P6★★★
1参加集体活动
2求助
3培养兴趣爱
4学会调节（写想法参加体育活动学暗示试试解嘲）
第课 第2课时 成长仅仅身体
什独立思考？P9★
1味追求独特
2表现云云
3独特见解
4接纳合理正确意见
二批判性思维表现（三敢）P10★★★
1事情法
2敢表达观点
3敢合理事情说
4敢权威挑战
三批判性思维作（意义）P11★★★
1利发现提出问题
2利角度思考问题探索解决方案
3调动验激发学动机
4促解决问题改进现状
四进行批判？（批判性思维求什？）P11★★★
1质疑勇气
2表达观点提出合理化建议力
3考虑感受
4掌握批判技巧（事味否定定建议性）
五青少年什开发创造力？P12
1青春思想活跃定创造力
2创造存方面存身
六样开发创造潜力？P1213★★★
1敢破常规追求创新
2关注社会
3创造离开实践实践中尝试探索改变
第二课 第1课时 男生女生
男生女生差异表现方面？P14
生理：差异明显第二性征等出现
心理：性格特征兴趣爱思维方式等
二样男生女生间差异？（做）P15★★★
1生理性特征（差异）生俱应静欣然接受
2接受受性刻板印象影响
三性角色认识影响P16★★★
积极：1解异性特点
2学会塑造形象
3学会异性相处
消极：性格刻板印象会影响身潜发挥
做法：接受受性刻板印象影响
四男女生间样做优势互补？（做）P17★★★
1认识优势发现方优势相互取长补短
2某方面优势傲某方面欠缺卑（傲卑）
3相互理解相互帮助相互学进步
注意：P14页相关链接里句话划起（理解常考概念）
1男女性特征表现生理表现心理社会行
2性角色指特定社会中认典型男性女性行模式
3性刻板印象男性女性角色特征固印象
第二课 第2课时 青春萌动
青春期心理萌动表现？P18
表现：1表现欲
2更加意形象
3渴异性肯定接受
二异性相处交意义（原重性处）P18★★★
1助解异性思维方式情感特征
2方身学某优秀品质
3异性交成长重方面考验
三异性交？（求注意原）P19★★★
1心坦荡言谈举止体
2注意场合时间分寸
3保持定距离相互尊重
注意：第23点书补充完整
四正确认识青春期情感？P20P21★★★
1异性朦胧情感青春成长中正常现象
2会异性欣赏美愉悦真正爱情
3面朦胧感情应谨慎理智处理
五树立正确爱情观P21
爱情意味着欣赏尊重更需责力
第三课 第1课时 青春飞扬
成长渴P24
拥遐想憧憬形成理想规划青春路径进行青春探索
二信作（意义原）P25★★★
1信充满激情
2信怀着坚定信心希
3信信心尝试坚持激发潜活力
树立信：1发现优势长处
2相信勇敢尝试断进步
三强作（意义力量）P26P27★★★
1强更信
2强青春奋进步伐永停歇
样强：1断克服弱点战胜超越
2强坚强意志进取精神懈坚持
三助力青春成长（获飞翔力量）P27★★★
1需信
2需强
3需青春活力
第三课 第2课时 青春格
行耻——知耻P28
含义：行事认耻做（知廉耻懂荣辱）
二做行耻（求）P2829★★★
1需知耻心断提高辨耻力
2求树立底线意识触碰道德底线事情做违反法律事情坚决做
3更需磨砺意志拒绝良诱惑断增强控力
三止善——善P29
含义：种心实践程种美永言弃精神状态
四做止善（求）p2930★★★
1格调善追求
1点滴事做起积少成积善成德
2生活中寻找贤作榜样学
3养成省察惯
4修身
五榜样力量★
1言：榜样昭示着做做事基态度激发生道路生理想思考予完善力量
2国家社会言：善寻找榜样榜样学汲取榜样力量国家社会会更美
第二单元 做情绪情感
第四课 第1课时 青春情绪
情绪分类P35★★★
基情绪：喜怒哀惧
复杂情绪：害羞焦虑厌恶疚
二影响情绪素★P35
生理周期某件事预期周围舆然环境周围情况变化等
三情绪作★★★P35
积极作：1会影响观念行动
2激励克服困难努力
消极作：1挫败止步前
2判断分析力降
3影响身体健康
注意：消极作第23点书补充完整
四青春期情绪呈现特点？★★★P36相关链接
1情绪反应强烈
2情绪波动固执
3情绪细腻性
4情绪闭锁性
5情绪表现性
注意：情绪特点相关链接里解释理解
五认识青春期情绪？★★★P373 8
1青春期情绪体现青春活力
做法：善激发正面情绪感受生活更加绚烂彩
2青春期情绪包括烦恼担忧
做法：学会积极面负面情绪
第四课 第2课时 情绪理
注：情绪理学会合理表达情绪调节情绪
什合理表达情绪求P39★★★
原：1情绪会互相感染
2情绪表达身心健康关关际交
求：1需解情绪接受
2学会恰方式表达出
恰方式：1注意场合点
2考虑感受尊重
3违反道德法律
二正确种情绪？P40★★
1保持积极心态享受喜悦快乐生活更美
2正确面负面情绪持续负面情绪会危害身心健康
注意：P40相关链接里愤怒理5方法圈起理解（少知道3）
三调节情绪什作？（意义）P40★★★
1利更适应环境
2助更调节情绪成情绪
3利身心健康
4帮助学家改善情绪保持积极乐观心境
注意：第123点角度第4点角度
四常调节情绪方法？P40★★★
1改变认知评价
2转移注意
3合理宣泄
4放松训练
注意：P41页相关链接里安慰4方法圈起理解（少知道2）
第五课 第1课时 情感世界
情感特点★
复杂性丰富性
二情感情绪联系区★★★P43
联系：1情感伴着情绪反应逐渐积累发展
2情感情绪样复杂
区：1情绪短暂稳定
2情感生活中断强化逐渐积累相稳定
三情感分类？★★★P44
1基础性情感：安全感
2高级情感：道德感
3正面体验：爱情感
4负面体验：恐惧感
5两方面混杂体验：敬畏感等[源]
四情感作★★★P44
注意：情绪作知识点区开
1情感基精神需求
2情感影响判断选择驱做出行动
3情感想象力创造力相关
4情感伴着生活历断积累发展体现生命成长
第五课 第2课时 品味情感中成长
什需体味美情感(作意义)P47★★★
1身心愉悦逐渐丰富生活生美情感
2美情感表达着愿促进精神发展
二样获美情感？（途径）P47★★★
通阅读交参意义社会活动等方式获美情感
注意：P48相关链接里创造正面情感体验里4方法掌握
三负面情感成长意义P4849★★★
1生活中负面情感体验美成长意义
2丰富生阅历生命变更加饱满丰盈
3学会承受负面感受善负面情感转变成长助力中获美情感体验断成长
四样传递情感正量？P4950★★★
1热情行动动影响环境
2情感需表达回应需鸣情感交流中传递生命正量
3生活中断创造美情感体验生命更力量
注意：P49相关链接里学会关心里4方法掌握
第三单元 集体中成长
第六课 第1课时 集体生活邀请
什集体？（集体含义）P53|★]
含义：集体联合起组织目标分工明确整体
特征（时具备）：组织性稳定性纪律性正面性（书补充写）
举例：常见集体：军队班级足球队乐团
属集体：犯罪集团具正面性集体购物群具纪律性稳定性集体
注意：P53相关链接里集体联结度6影响素需划起理解
二感受集体温暖？P54★★★
1希认接纳尊重理解获安全感属感
2集体中散发着光热彼传递关爱温暖
3集体荣誉感令骄傲豪温暖力量激励断前进（集体荣誉感作）
注意：P5455相关链接里安全感属感集体荣誉感概念划起理解
三集体力量源什？P55★★★
集体力量源成员目标团结协作
四力量集体力量关系P56★★★
1力量分散集体中汇聚会变强
2力量限通优化组合实现优势互补产生强合力
3助集体合力完成许单力法完成事情
五集体力量作P57★★★
1集体力量强某种程度影响甚改变
2集体生活中会觉觉产生集体求相致态度行
3集体助获安全感信心助学验扩视野健康成长
第六课 第2课时 集体生活成
集体生活涵养品格什作？（意义什）P5859★★★
1集体生活培养负责态度力
原：集体中角色承担职责
2集体生活培养际交基态度力
原：交中学会彼接纳尊重理解包容学会友相处解决问题
二集体生活性发展什作？（意义什）P6061★★★
1搭建周围世界交台
2集体生活中间差异重学资源完善性重资源
3实现集体目标程发展提供条件
三集体中发展性？（做）P6061★★★
1台展示性发展性断认识完善
2包容学优点助完善性
3积极参加活动握机遇发展性断丰富
第七课 第1课时 单音声
意愿集体规关系P6263★
1集体中意愿集体必须规
2集体规意愿致够保障利益时更乐积极遵守维护
3集体规某性化需间存矛盾甚突
二什集体规性化需间会发生矛盾？（原）P63★★
1基方正合理求
2集体需
三样集体规意愿间突？（做）P64★★★
1面突通常会意愿服集体求
2理解集体求合理性
3反思意愿合理性实现性找解决突衡点
四样集体声更美？（集体更谐？）P6465★★★
(1)需力做遵守规保持集体谐
(2)集体求中存合理素通恰方式表达意见提出积极改进建议
(3)正确处理利益集体利益关系
(4)集体生活中学会处理种关系
(5)间矛盾突应心中集体识体顾局做损集体利益事情
五样正确认识处理利益集体利益间关系？P6465★★★
1集体中利益集体利益质致
2利益集体利益发生突时集体利益放利益坚持集体义
3坚持集体义关注利益反顾顾极端义
注意：课P65页相关链接集体义解释理解知道什集体义
第七课 第2课时 节奏旋律
认识节奏集体旋律关系？P67
1节奏集体旋律谐时利融入集体
2谐时需调整节奏
3面集体中角色节奏法统时角色突会带烦恼
二解决角色突方法P68★★★
1考虑更关注集体中角色责重性会考虑兴趣爱务紧迫程度等
2遇班级学校等集体间矛盾时应整体利益出发觉局部利益服整体利益利益服集体利益
3调整节奏学集体生活更融入集体
三群体形成积极作P69★★★
形成原：集体生活中志趣相投性相似者生活背景类似学觉觉形成群体
积极作：1群体中彼相互接纳相互欣赏找位置体会属感安全感
2伴更容易相互理解沟通伴交中学交伴互学进中增长干
四群体集体关系样？P70★★
1群体节奏融入集体生活旋律时更愿意积极参集体建设
2群体融入集体生活时成员会群体外学产生矛盾突甚集体求产生矛盾突
五团体义形成正确处理方法？P70★★★
形成原：群体成员间友谊果沾染江湖义气样群体会身利益置集体利益沦团体义（群体消极作）
处理方法：明辨非坚持正确行坚持集体义反团体义
第八课 第1课时 憧憬美集体
什集体愿景？P72★
美集体拥梦想美前景承担命认正确价值观形成致目标追求集体愿景
二集体愿景作（重意义）P72★★★
1愿景集体精神动力源推动集体发展驱力
2愿景引领集体成员团结致开拓进取
三美集体作（意义）P73★★★
1美集体学生活精神家园引领成长
2中获丰富精神养料拥充实精神生活
3感受集体关爱吸引凝聚拼搏力量坚定生活信念
四美集体特征P737475★★★
1美集体民公正
2美集体充满关怀友爱
3美集体善合作
4美集体充满活力
注意：p75页相关链接里集体生活合作策略划起理解记忆
五样集体生活中学会竞争？P76★★
1承认尊重欣赏竞争手学
2相互激励交流鉴合作学提高
第八课 第2课时 集体成长
样建中责？P7779★★★
1集体建设赖成员觉愿行动需建设理
2需确定愿景目标凝聚华智慧
3商定集体规制度容通民程序选举乐服务集体责心组织领导者
4需遵守治精神成员动参集体建设积极参加集体活动觉维护集体荣誉（治精神表现）
5创造良集体氛围
二样真正成集体？（建设集体）P7982★★★
1集体建设需智慧力量
2集体出力需实际情况出发发挥长
3集体荣誉利益荣誉需悉心呵护集体荣誉
4学会承担责勇担责体现实际行动中落实具体事情里
三学会承担责意义（什）P81★★
1承担责成基础集体发展必前提
2助学会正确做事提高力获认尊重扩成长空间
3勇担责赢信赋予更责拥更发展机会
四做勇担责？（做法）P82★★★
1勇担责体现实际行动中落实具体事情里
2职责事情巨细动作
五培养走社会必修课？）P82★★★
1学会接纳理解包容
2学会关爱互相帮助
3学会参学会担
第四单元 走进法治天
第九课 第1框 生活需法律
样理解生活法律息息相关？（什）P8586★★★
1法律身边部法律应生活需制定颁布生活法律息息相关
2法律已深深嵌入生活渗透社会方方面面仅服务前生活指导着未生活
3法律影形相伴生享受权利履行义务
二什法律？（含义）P87★★★
法律统治阶级意志体现统治国家理社会工具调整社会关系判断非曲直处理矛盾纠纷标尺
三什法治？（含义）P87★★
法治法国家社会事务进行治理强调法治国法律求组织服法律遵守法律法办事
四全面法治国位什？P87★★
坚持全面法治国建设社会义法治国家切实保障社会公民权利已成国国家制度国家治理体系显著优势
五法治重性（作意义）P8788★★★
1法治生活愿景国家治理现代化重标志
2法治助推中国梦实现实现政治清明社会公民心稳定国家长治久安必路
第九课 第2框 法律保障生活
法律道德等行规范作什？P90★
约束行调整社会关系维护社会秩序
二法律特征P9192★★★
1法律国家制定认
2法律国家强制力保证实施
3法律全体社会成员具普遍约束力
注意：国家强制力包括军队警察法庭监狱等
三法律区道德等行规范特征什？P92★
法律实施强国家力量做盾行规范社会舆信念俗教育行政等力量保证实施
四样理解法律全体社会成员具普遍约束力？P92★★
1公民法律面前律等没超越法律特权
2公民等受法律保护等享权利履行义务
3触犯国家法律必须承担相应法律责
五法律作？P9294★★★
1法律规定享权利应该履行义务法律评判行提供准绳指引教育善
2保护作：法律通解决纠纷制裁违法犯罪维护合法权益
3规范作：法律规范着全体社会成员行保护着生活成长发展创造安全健康序社会环境
第十课 第1框 法律护航
未成年含义什？★★
国未成年指未满十八周岁公民
二什未成年需特殊保护？★★★
1未成年身心发育尚成熟保护力较弱辨非力控制力强容易受良素影响法侵害需予特殊保护
2未成年生存发展事关类未予特殊关爱保护已成类识
三国保护未成年合法权益法律？★★
宪法婚姻法义务教育法等
专门法律：未成年保护法预防未成年犯罪法
四国未成年构筑起样保护防线？
家庭保护学校保护社会保护司法保护四位体构筑起保障未成年合法权益四道防线形成全社会关心保护未成年效机制良风尚
五家庭学校社会司法保护含义什？★★★（常考选择题）
家庭保护：父母监护位：基础
学校保护：学校幼园教育机构
社会保护：国家社会团体企业事业组织组织（政府部门体育馆博物馆某某厂卖部餐馆等）
司法保护：公安机关民检察院民法院某某法律等
六面权利青少年该做？★★
1未成年珍惜权利法行权利2时尊重维护权利觉履行公民应义务
第十课 第2框 法律行
什学会法办事？★
国法治民法立法律保障幸福生活
二样做法办事？★★★
1法办事遵守种法律法规遇问题需解决应通法治方式表达身合法诉求愿实现身利益程中觉维护集体合法权益
2法办事养成学法尊法守法法惯逐步成长社会义法治忠实崇尚者觉遵守者坚定捍卫者
三什树立法律意识？★★★
1法律意识法律发心认崇尚遵守服法律真正铭刻心时会充分体现身价值发挥应功
2建设法治中国中国民事业民法治践行者法治受益者
3推动全社会树立法治意识增强全社会厉行法治积极性动性全面推进法治国建设社会义法治国家具重意义
四样树立法律意识？★★
1发心尊崇法律信赖法律遵守法律捍卫法律
2提高道德水增强尊法守法意识觉性
五法治中国建设青少年求？★★★
1树立法律信仰发心尊崇法律信赖法律遵守法律捍卫法律
2增强法治意识法办事青少年仅法治中国建设受益者更应该成参者推动者
3作国家未建设者努力法治中国建设贡献力量
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（精编版）
第单元 青春时光
第课 第1课时 悄悄变化
青春期生理变化表现？P3★★★
1身体外形变化
2部器官完善
3性机成熟
二青春期生理变化积极影响消极影响？P3P4★★
积极影响：充沛精力敏捷思维成长渴感觉生活拥限P3
消极影响：更加关注外表正常生理现象带烦恼P4
三样正确青春期生理变化？P5★★★
1正视身体变化欣然接受
2生理变化卑
3嘲弄伴生理变化
4追求外美时追求美
四产生青春期困惑矛盾原？P5（相关链接）★★
1认知力发展
2意识断增强
3情感世界愈加丰富
五青春期矛盾心理表现？P6★★★
1反抗赖
2闭锁开放
3勇敢怯懦
六调节青春期矛盾心理？P6★★★
1参加集体活动
2求助
3培养兴趣爱
4学会调节（写想法参加体育活动学暗示试试解嘲）
第课 第2课时 成长仅仅身体
什独立思考？P9★
1味追求独特
2表现云云
3独特见解
4接纳合理正确意见
二批判性思维表现（三敢）P10★★★
1事情法
2敢表达观点
3敢合理事情说
4敢权威挑战
三批判性思维作（意义）P11★★★
1利发现提出问题
2利角度思考问题探索解决方案
3调动验激发学动机
4促解决问题改进现状
四进行批判？（批判性思维求什？）P11★★★
1质疑勇气
2表达观点提出合理化建议力
3考虑感受
4掌握批判技巧（事味否定定建议性）
五青少年什开发创造力？P12
1青春思想活跃定创造力
2创造存方面存身
六样开发创造潜力？P1213★★★
1敢破常规追求创新
2关注社会
3创造离开实践实践中尝试探索改变
第二课 第1课时 男生女生
男生女生差异表现方面？P14
生理：差异明显第二性征等出现
心理：性格特征兴趣爱思维方式等
二样男生女生间差异？（做）P15★★★
1生理性特征（差异）生俱应静欣然接受
2接受受性刻板印象影响
三性角色认识影响P16★★★
积极：1解异性特点
2学会塑造形象
3学会异性相处
消极：性格刻板印象会影响身潜发挥
做法：接受受性刻板印象影响
四男女生间样做优势互补？（做）P17★★★
1认识优势发现方优势相互取长补短
2某方面优势傲某方面欠缺卑（傲卑）
3相互理解相互帮助相互学进步
注意：P14页相关链接里句话划起（理解常考概念）
1男女性特征表现生理表现心理社会行
2性角色指特定社会中认典型男性女性行模式
3性刻板印象男性女性角色特征固印象
第二课 第2课时 青春萌动
青春期心理萌动表现？P18
表现：1表现欲
2更加意形象
3渴异性肯定接受
二异性相处交意义（原重性处）P18★★★
1助解异性思维方式情感特征
2方身学某优秀品质
3异性交成长重方面考验
三异性交？（求注意原）P19★★★
1心坦荡言谈举止体
2注意场合时间分寸
3保持定距离相互尊重
注意：第23点书补充完整
四正确认识青春期情感？P20P21★★★
1异性朦胧情感青春成长中正常现象
2会异性欣赏美愉悦真正爱情
3面朦胧感情应谨慎理智处理
五树立正确爱情观P21
爱情意味着欣赏尊重更需责力
第三课 第1课时 青春飞扬
成长渴P24
拥遐想憧憬形成理想规划青春路径进行青春探索
二信作（意义原）P25★★★
1信充满激情
2信怀着坚定信心希
3信信心尝试坚持激发潜活力
树立信：1发现优势长处
2相信勇敢尝试断进步
三强作（意义力量）P26P27★★★
1强更信
2强青春奋进步伐永停歇
样强：1断克服弱点战胜超越
2强坚强意志进取精神懈坚持
三助力青春成长（获飞翔力量）P27★★★
1需信
2需强
3需青春活力
第三课 第2课时 青春格
行耻——知耻P28
含义：行事认耻做（知廉耻懂荣辱）
二做行耻（求）P2829★★★
1需知耻心断提高辨耻力
2求树立底线意识触碰道德底线事情做违反法律事情坚决做
3更需磨砺意志拒绝良诱惑断增强控力
三止善——善P29
含义：种心实践程种美永言弃精神状态
四做止善（求）p2930★★★
1格调善追求
1点滴事做起积少成积善成德
2生活中寻找贤作榜样学
3养成省察惯
4修身
五榜样力量★
1言：榜样昭示着做做事基态度激发生道路生理想思考予完善力量
2国家社会言：善寻找榜样榜样学汲取榜样力量国家社会会更美
第二单元 做情绪情感
第四课 第1课时 青春情绪
情绪分类P35★★★
基情绪：喜怒哀惧
复杂情绪：害羞焦虑厌恶疚
二影响情绪素★P35
生理周期某件事预期周围舆然环境周围情况变化等
三情绪作★★★P35
积极作：1会影响观念行动
2激励克服困难努力
消极作：1挫败止步前
2判断分析力降
3影响身体健康
注意：消极作第23点书补充完整
四青春期情绪呈现特点？★★★P36相关链接
1情绪反应强烈
2情绪波动固执
3情绪细腻性
4情绪闭锁性
5情绪表现性
注意：情绪特点相关链接里解释理解
五认识青春期情绪？★★★P373 8
1青春期情绪体现青春活力
做法：善激发正面情绪感受生活更加绚烂彩
2青春期情绪包括烦恼担忧
做法：学会积极面负面情绪
第四课 第2课时 情绪理
注：情绪理学会合理表达情绪调节情绪
什合理表达情绪求P39★★★
原：1情绪会互相感染
2情绪表达身心健康关关际交
求：1需解情绪接受
2学会恰方式表达出
恰方式：1注意场合点
2考虑感受尊重
3违反道德法律
二正确种情绪？P40★★
1保持积极心态享受喜悦快乐生活更美
2正确面负面情绪持续负面情绪会危害身心健康
注意：P40相关链接里愤怒理5方法圈起理解（少知道3）
三调节情绪什作？（意义）P40★★★
1利更适应环境
2助更调节情绪成情绪
3利身心健康
4帮助学家改善情绪保持积极乐观心境
注意：第123点角度第4点角度
四常调节情绪方法？P40★★★
1改变认知评价
2转移注意
3合理宣泄
4放松训练
注意：P41页相关链接里安慰4方法圈起理解（少知道2）
第五课 第1课时 情感世界
情感特点★
复杂性丰富性
二情感情绪联系区★★★P43
联系：1情感伴着情绪反应逐渐积累发展
2情感情绪样复杂
区：1情绪短暂稳定
2情感生活中断强化逐渐积累相稳定
三情感分类？★★★P44
1基础性情感：安全感
2高级情感：道德感
3正面体验：爱情感
4负面体验：恐惧感
5两方面混杂体验：敬畏感等[源]
四情感作★★★P44
注意：情绪作知识点区开
1情感基精神需求
2情感影响判断选择驱做出行动
3情感想象力创造力相关
4情感伴着生活历断积累发展体现生命成长
第五课 第2课时 品味情感中成长
什需体味美情感(作意义)P47★★★
1身心愉悦逐渐丰富生活生美情感
2美情感表达着愿促进精神发展
二样获美情感？（途径）P47★★★
通阅读交参意义社会活动等方式获美情感
注意：P48相关链接里创造正面情感体验里4方法掌握
三负面情感成长意义P4849★★★
1生活中负面情感体验美成长意义
2丰富生阅历生命变更加饱满丰盈
3学会承受负面感受善负面情感转变成长助力中获美情感体验断成长
四样传递情感正量？P4950★★★
1热情行动动影响环境
2情感需表达回应需鸣情感交流中传递生命正量
3生活中断创造美情感体验生命更力量
注意：P49相关链接里学会关心里4方法掌握
第三单元 集体中成长
第六课 第1课时 集体生活邀请
什集体？（集体含义）P53|★]
含义：集体联合起组织目标分工明确整体
特征（时具备）：组织性稳定性纪律性正面性（书补充写）
举例：常见集体：军队班级足球队乐团
属集体：犯罪集团具正面性集体购物群具纪律性稳定性集体
注意：P53相关链接里集体联结度6影响素需划起理解
二感受集体温暖？P54★★★
1希认接纳尊重理解获安全感属感
2集体中散发着光热彼传递关爱温暖
3集体荣誉感令骄傲豪温暖力量激励断前进（集体荣誉感作）
注意：P5455相关链接里安全感属感集体荣誉感概念划起理解
三集体力量源什？P55★★★
集体力量源成员目标团结协作
四力量集体力量关系P56★★★
1力量分散集体中汇聚会变强
2力量限通优化组合实现优势互补产生强合力
3助集体合力完成许单力法完成事情
五集体力量作P57★★★
1集体力量强某种程度影响甚改变
2集体生活中会觉觉产生集体求相致态度行
3集体助获安全感信心助学验扩视野健康成长
第六课 第2课时 集体生活成
集体生活涵养品格什作？（意义什）P5859★★★
1集体生活培养负责态度力
原：集体中角色承担职责
2集体生活培养际交基态度力
原：交中学会彼接纳尊重理解包容学会友相处解决问题
二集体生活性发展什作？（意义什）P6061★★★
1搭建周围世界交台
2集体生活中间差异重学资源完善性重资源
3实现集体目标程发展提供条件
三集体中发展性？（做）P6061★★★
1台展示性发展性断认识完善
2包容学优点助完善性
3积极参加活动握机遇发展性断丰富
第七课 第1课时 单音声
意愿集体规关系P6263★
1集体中意愿集体必须规
2集体规意愿致够保障利益时更乐积极遵守维护
3集体规某性化需间存矛盾甚突
二什集体规性化需间会发生矛盾？（原）P63★★
1基方正合理求
2集体需
三样集体规意愿间突？（做）P64★★★
1面突通常会意愿服集体求
2理解集体求合理性
3反思意愿合理性实现性找解决突衡点
四样集体声更美？（集体更谐？）P6465★★★
(1)需力做遵守规保持集体谐
(2)集体求中存合理素通恰方式表达意见提出积极改进建议
(3)正确处理利益集体利益关系
(4)集体生活中学会处理种关系
(5)间矛盾突应心中集体识体顾局做损集体利益事情
五样正确认识处理利益集体利益间关系？P6465★★★
1集体中利益集体利益质致
2利益集体利益发生突时集体利益放利益坚持集体义
3坚持集体义关注利益反顾顾极端义
注意：课P65页相关链接集体义解释理解知道什集体义
第七课 第2课时 节奏旋律
认识节奏集体旋律关系？P67
1节奏集体旋律谐时利融入集体
2谐时需调整节奏
3面集体中角色节奏法统时角色突会带烦恼
二解决角色突方法P68★★★
1考虑更关注集体中角色责重性会考虑兴趣爱务紧迫程度等
2遇班级学校等集体间矛盾时应整体利益出发觉局部利益服整体利益利益服集体利益
3调整节奏学集体生活更融入集体
三群体形成积极作P69★★★
形成原：集体生活中志趣相投性相似者生活背景类似学觉觉形成群体
积极作：1群体中彼相互接纳相互欣赏找位置体会属感安全感
2伴更容易相互理解沟通伴交中学交伴互学进中增长干
四群体集体关系样？P70★★
1群体节奏融入集体生活旋律时更愿意积极参集体建设
2群体融入集体生活时成员会群体外学产生矛盾突甚集体求产生矛盾突
五团体义形成正确处理方法？P70★★★
形成原：群体成员间友谊果沾染江湖义气样群体会身利益置集体利益沦团体义（群体消极作）
处理方法：明辨非坚持正确行坚持集体义反团体义
第八课 第1课时 憧憬美集体
什集体愿景？P72★
美集体拥梦想美前景承担命认正确价值观形成致目标追求集体愿景
二集体愿景作（重意义）P72★★★
1愿景集体精神动力源推动集体发展驱力
2愿景引领集体成员团结致开拓进取
三美集体作（意义）P73★★★
1美集体学生活精神家园引领成长
2中获丰富精神养料拥充实精神生活
3感受集体关爱吸引凝聚拼搏力量坚定生活信念
四美集体特征P737475★★★
1美集体民公正
2美集体充满关怀友爱
3美集体善合作
4美集体充满活力
注意：p75页相关链接里集体生活合作策略划起理解记忆
五样集体生活中学会竞争？P76★★
1承认尊重欣赏竞争手学
2相互激励交流鉴合作学提高
第八课 第2课时 集体成长
样建中责？P7779★★★
1集体建设赖成员觉愿行动需建设理
2需确定愿景目标凝聚华智慧
3商定集体规制度容通民程序选举乐服务集体责心组织领导者
4需遵守治精神成员动参集体建设积极参加集体活动觉维护集体荣誉（治精神表现）
5创造良集体氛围
二样真正成集体？（建设集体）P7982★★★
1集体建设需智慧力量
2集体出力需实际情况出发发挥长
3集体荣誉利益荣誉需悉心呵护集体荣誉
4学会承担责勇担责体现实际行动中落实具体事情里
三学会承担责意义（什）P81★★
1承担责成基础集体发展必前提
2助学会正确做事提高力获认尊重扩成长空间
3勇担责赢信赋予更责拥更发展机会
四做勇担责？（做法）P82★★★
1勇担责体现实际行动中落实具体事情里
2职责事情巨细动作
五培养走社会必修课？）P82★★★
1学会接纳理解包容
2学会关爱互相帮助
3学会参学会担
第四单元 走进法治天
第九课 第1框 生活需法律
样理解生活法律息息相关？（什）P8586★★★
1法律身边部法律应生活需制定颁布生活法律息息相关
2法律已深深嵌入生活渗透社会方方面面仅服务前生活指导着未生活
3法律影形相伴生享受权利履行义务
二什法律？（含义）P87★★★
法律统治阶级意志体现统治国家理社会工具调整社会关系判断非曲直处理矛盾纠纷标尺
三什法治？（含义）P87★★
法治法国家社会事务进行治理强调法治国法律求组织服法律遵守法律法办事
四全面法治国位什？P87★★
坚持全面法治国建设社会义法治国家切实保障社会公民权利已成国国家制度国家治理体系显著优势
五法治重性（作意义）P8788★★★
1法治生活愿景国家治理现代化重标志
2法治助推中国梦实现实现政治清明社会公民心稳定国家长治久安必路
第九课 第2框 法律保障生活
法律道德等行规范作什？P90★
约束行调整社会关系维护社会秩序
二法律特征P9192★★★
1法律国家制定认
2法律国家强制力保证实施
3法律全体社会成员具普遍约束力
注意：国家强制力包括军队警察法庭监狱等
三法律区道德等行规范特征什？P92★
法律实施强国家力量做盾行规范社会舆信念俗教育行政等力量保证实施
四样理解法律全体社会成员具普遍约束力？P92★★
1公民法律面前律等没超越法律特权
2公民等受法律保护等享权利履行义务
3触犯国家法律必须承担相应法律责
五法律作？P9294★★★
1法律规定享权利应该履行义务法律评判行提供准绳指引教育善
2保护作：法律通解决纠纷制裁违法犯罪维护合法权益
3规范作：法律规范着全体社会成员行保护着生活成长发展创造安全健康序社会环境
第十课 第1框 法律护航
未成年含义什？★★
国未成年指未满十八周岁公民
二什未成年需特殊保护？★★★
1未成年身心发育尚成熟保护力较弱辨非力控制力强容易受良素影响法侵害需予特殊保护
2未成年生存发展事关类未予特殊关爱保护已成类识
三国保护未成年合法权益法律？★★
宪法婚姻法义务教育法等
专门法律：未成年保护法预防未成年犯罪法
四国未成年构筑起样保护防线？
家庭保护学校保护社会保护司法保护四位体构筑起保障未成年合法权益四道防线形成全社会关心保护未成年效机制良风尚
五家庭学校社会司法保护含义什？★★★（常考选择题）
家庭保护：父母监护位：基础
学校保护：学校幼园教育机构
社会保护：国家社会团体企业事业组织组织（政府部门体育馆博物馆某某厂卖部餐馆等）
司法保护：公安机关民检察院民法院某某法律等
六面权利青少年该做？★★
1未成年珍惜权利法行权利2时尊重维护权利觉履行公民应义务
第十课 第2框 法律行
什学会法办事？★
国法治民法立法律保障幸福生活
二样做法办事？★★★
1法办事遵守种法律法规遇问题需解决应通法治方式表达身合法诉求愿实现身利益程中觉维护集体合法权益
2法办事养成学法尊法守法法惯逐步成长社会义法治忠实崇尚者觉遵守者坚定捍卫者
三什树立法律意识？★★★
1法律意识法律发心认崇尚遵守服法律真正铭刻心时会充分体现身价值发挥应功
2建设法治中国中国民事业民法治践行者法治受益者
3推动全社会树立法治意识增强全社会厉行法治积极性动性全面推进法治国建设社会义法治国家具重意义
四样树立法律意识？★★
1发心尊崇法律信赖法律遵守法律捍卫法律
2提高道德水增强尊法守法意识觉性
五法治中国建设青少年求？★★★
1树立法律信仰发心尊崇法律信赖法律遵守法律捍卫法律
2增强法治意识法办事青少年仅法治中国建设受益者更应该成参者推动者
3作国家未建设者努力法治中国建设贡献力量
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