教 学 工 作 计 划
教材分析
道德法治课程性质童生活基础培养品德良乐探究热爱生活童目标生活型综合课程具基特征（1）生活性（2）开放性（3）活动性教材力求体现思想性原科学性原现实性原综合性原活动性原根道德法治课程标准求套道德法治教材编写指导思想教材题单元形式展开重点突出特征：
1 童真实生活出发实现学科容整合
教材传统德育规范体系德目体系展开学容着眼童现实生活整体性学生生活原型出发重新融入童生活中机整合学题
2 强化教材生活指导职
教材试图适应童现实生活起点帮助童实现高质量幸福生活作贯编写线索基调围绕发展童判断选择适应超越力争取
幸福社会性更广泛类福祉生活教育题突出教材生活指导意识发展童幸福生活感受力创造力方面通现实情景捕捉创造童感受生活美快乐激发热爱生活情感方面通引入童生活中典型问题鼓励童探寻问题解决方案程中参生活创造生活展示童样化性丰富智慧培养乐观积极生活态度
3 活动型教学特征程导设计
切实引导活动型教学开展教材设计改变传统教材编写中教师教组织教学程设计思路消解预成学结果核心教材组织模式课文加练刻板结构活动型教学中学生活动程作设计教材试图学生学行出发组织题单元促进活动学活动渐次展开中引导教师重点关注学生学程里呈未分化状态整体学状态学需学生活动断演进程中实现原课程目标割裂情感态度行惯知识技程方法目标然统整
二学生情况分析：
年级朋友情感态度行惯方面幼稚希通册教学努力培养成品德良乐探究热爱生活童
三教学目标：
品德社会课程童生活基础册教材培养童够健康安全生活（童生活前提基础）愉快积极生活（童生活调）负责爱心
生活（童应遵循基道德求）动脑筋创意生活（时代进步童提出求）
四单元求
第单元：惯
1 学生意识学生讲礼貌守秩序遵守学校生活常规
2 帮助学生熟悉适应学校生活学生学会利学校中设施解决问题
3 学生体验学校生活带乐趣喜欢学
第二单元：然
1．引导学生亲然程中找春天感受然美体验然奇妙培养孩子积极乐观生活态度
2 喜欢方式感受发现表达春天美
3 体验感受春天美春天起玩程中情享受春天找快乐
第三单元：爱家
1 学生初步认识作家庭员责学会理应该承担力家务活
2 培养学生理力养成坚持做力家务活行惯通学做会做事情培养学生做事心怕困难持恒品质
3 学生体会父母长辈关爱体会家庭生活幸福方式孝亲敬长长辈表达爱心意学会感谢关爱
第四单元：起
1学生认识学校家样诚实礼貌学校带欢乐
2 培养学生社会交力通学生求助做会做事情培养学生交怕困难持恒品质
3学生体会伴分享快乐体会学校生活幸福方式融入集体学会感谢学关爱学
五教学重点难点：
1帮助学生熟悉适应学校生活学生学会利学校中设施解决问题
2引导学生亲然程中找春天感受然美体验然奇妙培养孩子积极乐观生活态度
3学生体会父母长辈关爱体会家庭生活幸福方式孝亲敬长长辈表达爱心意学会感谢关爱
4学生体会伴分享快乐体会学校生活幸福方式融入集体学会感谢学关爱学
六教学措施：
1通深入浅出道德科学生活启蒙教育引导童热爱生活学做
2努力创设适宜活动环境条件灵活样运教学活动组织形式结合实际培养童品德童奇心引导童探索欲
3创造性教材联系区童实际时社会中新信息科学技术新成果童生活中新问题现象等收课程中断提高品德教育针性突破性
七课时安排： 16课时
八教学进度：
周次
时间
教学容
课时数
1
220224
爱整洁
1
2
22733
精神
1
3
36310
拖拉
1
4
313317
做马虎
1
5
320324
风轻轻吹
1
6
32741
花草真美丽
1
7
4547
爱动物
1
8
410414
然谢谢您
1
9
417421
家
1
10
424428
期中考试
11
5255
家爱
1
12
58512
整理
1
13
515519
干点家务活
1
14
522526
想起玩
1
15
53162
请帮吧
1
16
6569
分享真快乐
1
17
612616
家起
1
18
619623
考试
部编教版年级册道德法治全册教案
1爱整洁
教学目标：
1体会仪表整洁际交中重性充分认识整洁卫生尊第步懂注重保持整洁卫生养成整洁文明良卫生惯努力做长期坚持持恒
2注重仪态仪表知道保持身体整洁健康成长处具良精神面貌愿意做干净整洁孩子
3正确掌握清理身体部位方式方法实际生活中加运 二教学重点难点
1体会仪表整洁际交中重性充分认识整洁卫生尊第步懂注重保持整洁卫生养成整洁文明良卫生惯努力做长期坚持持恒
2注重仪态仪表知道保持身体整洁健康成长处具良精神面貌愿意做干净整洁孩子
3正确掌握清理身体部位方式方法实际生活中加运 三教学准备： 1学生准备：镜子
2教师准备：家长沟通解班学生家中真实表现便课堂进行针性引导
四课时安排：两课时
教学程
第课时
课时目标：
1体会仪表整洁交中重性具良精神面貌愿意做干净整洁孩子
2充分认识整洁卫生尊第步
3注重仪态仪表知道保持身体整洁健康成长处
教学程：
活动：图导入唤醒思考
导语：学家请张图片
出示务：认真观察图片位学什印象？想说什？
结：整洁整洁顾名思义整齐清洁（板书：整齐 清洁）保持手脸口腔头发等部位清洁衣服穿戴整齐扣齐纽扣身体部位穿服装观察否整洁天学爱整洁（板书课题）
二活动二：镜子加深认知
学老师昨天学带面镜子带？请家出出示务：
1出镜子镜子里什样？仪表整洁方存问题
2桌学两组互相镜子仪表整洁方存问题
3次镜子帮助学整理仪表想想整洁情景什感受？
反馈指导：
1刚学通镜子进行检查谁说说？ 学生交流发言
2学间互相帮助检查方整洁整洁方果问题请帮改正
学生根见谈感受
3第二次镜子学非常认真做方镜子帮助学整理衣服翻衣领扣扣子等家互相帮助谈谈感受
结：通查互查学整洁否带感受说清楚家知道仪表整洁会家肯定喜欢心里非常高兴愿意做爱整洁孩子仪表整洁够显示出礼貌修养呢整洁仪表际交中非常重仅反映精神面貌表现尊重
三活动三：分析讨判断正误
导语：出示PPT呈现第3页中面三幅图
现请学认真观察三幅图样做呢？ 出示务：
1 学生思考：三幅容做出正确判断
2想想样情况什原造成？试着分析 3想想：生活中见整洁样子呢？ 反馈指导：
1学生汇报：男孩边吃水果边玩玩具吃香蕉皮处乱扔女孩穿整整齐齐背着书包高高兴兴学男孩边书边啃手指书桌非常凌乱
2分析原：
两男生：贪玩嫌麻烦想偷懒认脏点乱点没关系反正妈妈收拾注重保持整洁卫生——没良生活卫生惯
女生：讲究卫生干净整洁——良整洁文明卫生惯 3 交流梳理整洁样子：脸洗干净头发长理发吃东西前洗手东西乱扔乱放手指甲长剪衣服领子翻整齐做完游戏身脏……
结：外表整洁重干干净净出现面前印象尊重种表现果常样整洁会猪皮皮样啦
四活动四：品读事理解涵
导语：出示PPT创设情境阅读绘皮皮事18容 出示务：
1 请学生组合说说事容谈谈读感受2 发挥想象事创编：皮皮牛家做客皮皮马家做客
3皮皮样？ 反馈指导：
1 学生组讨交流全班汇报谈绘事理解教师时引导纠正根学生谈话情况适时追问：皮皮什听爸爸妈妈话？皮皮谁家做客？表现样？
2 学开动脑筋发挥想象创编事学生说出补充容
3 皮皮变勤梳洗干净帅气追问：仅仅天样？引出保持整洁坚持懈
结：爱干净仪表整洁皮皮受系列击终明白讲卫生爱整洁改正缺点受家欢迎
五板书设计： 爱整洁
讲究卫生干净整洁——
良整洁文明卫生惯
六学生安全教育：
第二课时
课时目标：
1懂注重保持整洁卫生养成整洁文明良卫生惯 2正确掌握清理身体部位方式方法实际生活中加运 活动：情景事加深感受
导语：节课学认识猪皮皮老师天带位朋友想知道什名字？（邋遢）
出示务：播放视频邋遢歌想想：什容？什感受？
反馈指导：
1学生认真画面交流感受
2讲讲容说说名字历邋遢前说清楚 结：邋遢爱皮皮样终明白做爱整洁孩子样家会喜欢
二活动二：组交流寻找方法
导语：会做保持整洁事？保持整洁办法呢？（板书：保持）
出示务：
组交流家分享保持整洁方法（PPT：P4面插图） 通家交流知道保持整洁方法 反馈指导：
1谁说说常生活中保持整洁办法呢？ 2天早穿完衣服镜子没问题完毛巾洗洗挂起洗脸时记洗眼角脖子做完游戏先洗手边吃东西边玩写完作业整理书桌书包……
3手脏身摸
结：学生活中方法 三活动三：联系生活落实理念
导语：学刚说说时保持整洁方法样做告诉家？
出示务：组交流
反馈指导：生活中容易脏手讲讲洗洗手方法
洗手歌
朋友爱洗手洗前先卷衣袖口 开龙头湿湿手 抹点香皂搓搓手 手心手背搓清水手 干净甩三二三擦手
结：天家里学校里参加种样活动时候容易弄脏学会时整理尤手常洗洗果没条件带包餐巾纸者手帕脏擦擦时保持整洁
四活动四：分析判断辨析整洁
导语：皮皮表示做保持整洁皮皮作学生样做整洁干净孩子？
出示务：（出示PPT：P5面三幅图）展开讨：样爱整洁？ 反馈指导：见样情况？
1探讨交流形成识：女孩怕脏肯玩脏手玩彩泥扫卫生身弄脏
2教师指导学生明白：保持整洁参加活动相反玩耍体育锻炼劳动时怕脏情活动注意活动结束时洗干净
结：积极参加种活动活动做时换衣勤洗手脸勤洗澡样愉快玩保持整洁
五板书设计
爱整洁 图1 图2 图3 整齐清洁保持
六学生安全教育：
2精神
教学目标
1知道初步掌握正确坐立走姿势知道坐立走姿势表现出精神面貌正确姿势利健康
2生活中站站样坐坐相初步养成保持坐立行正确姿势惯树立良精神风貌
3通活动培养学生珍爱生命蓬勃情感态度坐立走时表现良精神风貌气质体会正确坐立走姿势利健康成长时种文明行表现
4活动中学合作交流分享感受想法活动成果老师帮助通认真训练总结提升获坐立走方面验信息
教学重点
初步懂姿势身体健康关系学生养成正确坐立行姿势 教学难点
正确理解坐钟站松行风含义表现坐立走姿势正确者欣赏通认真训练总结提升获坐立走方面验信息坐立走时表现良精神风貌气质
课时安排：两课时
第课时
课时目标：
1珍视仪态仪表养成良生活惯
2乐展示精神样子
3认识精神样子
谈话导入新课：
学节课老师家带趣绘事请家起欣赏事找找事中谁精神？
二学活动：
活动：绘事谁精神？
1出示务：绘事说说理解出示ppt呈现绘容（第6页中1图2图第7页中3图4图）
2反馈指导：桌组学互相讨绘事中谁精神？分析漂亮眼睛声音响亮姿势精神？提出精神理解
3结：精神仅仅外表漂亮仅仅眼睛明包括心神采声音响亮姿势挺拔唱歌技巧等总外精神做外统表现外精气神
活动二：真精神
1出示务：精神什样？
2反馈指导：学生交流精神什样？学生发现班里精神学生请前面请发现学点赞
3追问：家起够出（）精神呢？
精神顾名思义指精气神方出学精气神说说发现身精气神体现
4请观察第6页中图片说说方出朋友精神？站姿外貌眼神服装头发等方面仔细观察说说图中朋友带什感受？
5生活中会参加集体活动时候集会场合非常严肃例升国旗时候知道什升国旗时候家精神抖擞站立国旗行礼？
(1)什国旗班战士面国旗时候更庄严更精神呢？ (2)？
(3)时常训练精气神？ (4)心非常热爱国旗表现出佳精神面貌？ (5)组学起分享想法听听组学意见 6升国旗时候心外表精神集体活动需外统精神表现呢？
7集体集会时精神什样子？请声赞美眼中精神榜样
8集体集会时候精神外日常学生活中精神呢？时候感觉累放松继续努力保持精神状态呢？
9样直保持精神呢？寻找日常生活中精神达说说日常生活中会带家精神感觉采访（）做（板书：真精神）
10结：精神带感受赏心悦目信气蓬勃精神仅仅集会重活动时候集体精神面貌生活学中认真朗读高兴歌唱响亮说话友相处精神面貌更遇困难误解时努力进取乐观积极相信定通努力成外精神学生
活动三：片事 1出示务：晒片
2课前请学搜集生活中精神片现请带着片家讲述片中事里发生事事中精神呢？
3提问：通分享聆听学事发现精神秘密？请说说发现心目中精神榜样勋章送身边精神伙伴
4结：出示ppt呈现第7页精神孩子图片
5家愿意做精神孩子愿意受家欢迎仪表整洁站姿挺拔认真朗读高兴歌唱响亮说话信表达阳光笑容真特精神（板书：精神信）
活动四：事续编
1雄学非常努力孩子晚总睡第二天带着黑眼圈学课堂没精神课时会
2乐乐参加舞蹈赛取成绩排练赛耽误学课间乐乐闷闷乐趴课桌会
3康康快乐胖孩子天乐呵呵次体育测试成绩理想爸爸妈妈着急作朋友会
三课堂结
良作息充分休息助保持精神状态积极面挫折失败拥强心理素质成外精神学生加油吧定行
四学生安全教育：
第二课时
课时目标：
1产生良认感乐形成良精神面貌 2提醒学生精神面貌健康
3知道天天精神持恒形成精神状态 谈话导入
节课体验精神站立两名学总没精神请帮助发现问题提出解决办法样成健康精神孩子样走精神呢？
二活动体验 活动：精神
1出示务：出示ppt第8页两张坐姿站姿图 2反馈指导：
（1）讨：两张图中发现什？ （2）说说精神处？
3结：揭示精神价值做精神童身体面貌信朋友健康成长乐哈哈（板书：精神）
活动二：绘事投票
1导语：动物认精神成精神赛冠军会投谁票呢？说说分析理？
2出示务：展示教材插图第8页中5图6图第9页中7图8图组讨：找真正精神策略办法
3反馈指导：精神办法智慧分享卡
4谁说说天精神早晨起做什？想想刚说外觉天做什变精神？常做什呢？
5时生活惯
6制作智慧分享卡保持精神秘诀制作成分享卡送朋友
7说说什情况容易出现太精神情况做果找解决办法组里学求助听听家意见会发现智慧学交流分享中闪现出
8结：活动中相信定发现精神秘诀坐立行走姿势优美保持温暖微笑样微笑发心真正精神晚时睡眠保持充足体助长久保持精神面貌信快乐生活学
活动三：天天精神
1导语：通学知道精神仅美形象外表现健康成长利样做天天精神呢？请家讨
2出示务：现场展示组精神劲通形式展示 3引导学生观察：组展示精气神相天坚持长期做？
4反馈指导：组朋友互相帮忙检查精神？桌朋友精神？整洁话整理整理
5结：精神仅仅件事者天两天努力成种惯生活中天充满活力活动生活学场景里精神抖擞投入
活动四：绘制行动表格
1导语：制作张行动表格吧够做天项做精神请表格相应位臵画五角星月谁精神星星榜样
2出示务：教师出示范例
3反馈指导：学生根喜设计属行动监督表格请爸爸妈妈学科老师予签字鼓励
三课堂结
积极坚持天精神形成积极健康精神状态天精神健康快乐成长成（板书：天天精神）
四学生安全教育：
3拖拉
教学目标：
1通指导学生做事拖拉教育学生珍爱生命抓紧时间开始培养学生珍惜时间思想感情抓紧时间做事态度
2教育学生学会计划抓紧时间学生活初步养成良生活学惯
3学生解学校家里作学时认认真真学娱乐时痛痛快快玩耍学会抓紧时间常识技
4通讨体验学等活动学生解做事拖拉危害抓紧时间快乐学会珍惜时间
教学重点：培养学生珍惜时间思想感情抓紧时间做事态度 教学难点：教育学生学会计划抓紧时间学生活初步养成良生活学惯通讨体验学等活动学生解做事拖拉危害抓紧时间快乐学会珍惜时间
教学准备：媒体课件日历图片事寒号鸟歌明日歌 课时安排：两课时
第课时
教学程：
情境导入
1播放课件出示没着色闹钟图形先请学生认认 2课件丁丁事：（早闹钟响长时间丁丁慢吞吞起床晚脱衣服处乱放整半时衣服穿结果学迟）学生观展开讨觉丁丁样孩子？中学生感觉拖拉身边生活中
3学生交流讨：觉位朋友样？ 二活动体验
1出示课文插图等没完 2图讲事
明明家里明明学校做？学歌 生活中拖拉 时常会说等 事等
少事情溜走 ……
3图听事拖拉鸟 P10面插图拖拉鸟事
前拖拉鸟喜欢唱歌舞蹈 秋风起筑巢忙说急日子长 寒风呼呼睡着明天定筑巢 艳阳忙唱歌舞蹈 劝快垒窝吵 东枝西枝窝直没搭 北风吹雪飘悔巢没筑
4媒体出示歌明日歌组织学生读读通生动形象事图片渲染学生学兴趣快激发初步解拖拉害处面教学作铺垫
5说说生活中拖拉事情讲讲造成果 三课结
生活中做件事情时候总会遇事情干扰应该办呢？节课请学说说
四板书设计：
拖拉
事
等 没完
五学生安全教育：
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教材分析
道德法治课程性质童生活基础培养品德良乐探究热爱生活童目标生活型综合课程具基特征（1）生活性（2）开放性（3）活动性教材力求体现思想性原科学性原现实性原综合性原活动性原根道德法治课程标准求套道德法治教材编写指导思想教材题单元形式展开重点突出特征：
1 童真实生活出发实现学科容整合
教材传统德育规范体系德目体系展开学容着眼童现实生活整体性学生生活原型出发重新融入童生活中机整合学题
2 强化教材生活指导职
教材试图适应童现实生活起点帮助童实现高质量幸福生活作贯编写线索基调围绕发展童判断选择适应超越力争取
幸福社会性更广泛类福祉生活教育题突出教材生活指导意识发展童幸福生活感受力创造力方面通现实情景捕捉创造童感受生活美快乐激发热爱生活情感方面通引入童生活中典型问题鼓励童探寻问题解决方案程中参生活创造生活展示童样化性丰富智慧培养乐观积极生活态度
3 活动型教学特征程导设计
切实引导活动型教学开展教材设计改变传统教材编写中教师教组织教学程设计思路消解预成学结果核心教材组织模式课文加练刻板结构活动型教学中学生活动程作设计教材试图学生学行出发组织题单元促进活动学活动渐次展开中引导教师重点关注学生学程里呈未分化状态整体学状态学需学生活动断演进程中实现原课程目标割裂情感态度行惯知识技程方法目标然统整
二学生情况分析：
年级朋友情感态度行惯方面幼稚希通册教学努力培养成品德良乐探究热爱生活童
三教学目标：
品德社会课程童生活基础册教材培养童够健康安全生活（童生活前提基础）愉快积极生活（童生活调）负责爱心
生活（童应遵循基道德求）动脑筋创意生活（时代进步童提出求）
四单元求
第单元：惯
1 学生意识学生讲礼貌守秩序遵守学校生活常规
2 帮助学生熟悉适应学校生活学生学会利学校中设施解决问题
3 学生体验学校生活带乐趣喜欢学
第二单元：然
1．引导学生亲然程中找春天感受然美体验然奇妙培养孩子积极乐观生活态度
2 喜欢方式感受发现表达春天美
3 体验感受春天美春天起玩程中情享受春天找快乐
第三单元：爱家
1 学生初步认识作家庭员责学会理应该承担力家务活
2 培养学生理力养成坚持做力家务活行惯通学做会做事情培养学生做事心怕困难持恒品质
3 学生体会父母长辈关爱体会家庭生活幸福方式孝亲敬长长辈表达爱心意学会感谢关爱
第四单元：起
1学生认识学校家样诚实礼貌学校带欢乐
2 培养学生社会交力通学生求助做会做事情培养学生交怕困难持恒品质
3学生体会伴分享快乐体会学校生活幸福方式融入集体学会感谢学关爱学
五教学重点难点：
1帮助学生熟悉适应学校生活学生学会利学校中设施解决问题
2引导学生亲然程中找春天感受然美体验然奇妙培养孩子积极乐观生活态度
3学生体会父母长辈关爱体会家庭生活幸福方式孝亲敬长长辈表达爱心意学会感谢关爱
4学生体会伴分享快乐体会学校生活幸福方式融入集体学会感谢学关爱学
六教学措施：
1通深入浅出道德科学生活启蒙教育引导童热爱生活学做
2努力创设适宜活动环境条件灵活样运教学活动组织形式结合实际培养童品德童奇心引导童探索欲
3创造性教材联系区童实际时社会中新信息科学技术新成果童生活中新问题现象等收课程中断提高品德教育针性突破性
七课时安排： 16课时
八教学进度：
周次
时间
教学容
课时数
1
220224
爱整洁
1
2
22733
精神
1
3
36310
拖拉
1
4
313317
做马虎
1
5
320324
风轻轻吹
1
6
32741
花草真美丽
1
7
4547
爱动物
1
8
410414
然谢谢您
1
9
417421
家
1
10
424428
期中考试
11
5255
家爱
1
12
58512
整理
1
13
515519
干点家务活
1
14
522526
想起玩
1
15
53162
请帮吧
1
16
6569
分享真快乐
1
17
612616
家起
1
18
619623
考试
部编教版年级册道德法治全册教案
1爱整洁
教学目标：
1体会仪表整洁际交中重性充分认识整洁卫生尊第步懂注重保持整洁卫生养成整洁文明良卫生惯努力做长期坚持持恒
2注重仪态仪表知道保持身体整洁健康成长处具良精神面貌愿意做干净整洁孩子
3正确掌握清理身体部位方式方法实际生活中加运 二教学重点难点
1体会仪表整洁际交中重性充分认识整洁卫生尊第步懂注重保持整洁卫生养成整洁文明良卫生惯努力做长期坚持持恒
2注重仪态仪表知道保持身体整洁健康成长处具良精神面貌愿意做干净整洁孩子
3正确掌握清理身体部位方式方法实际生活中加运 三教学准备： 1学生准备：镜子
2教师准备：家长沟通解班学生家中真实表现便课堂进行针性引导
四课时安排：两课时
教学程
第课时
课时目标：
1体会仪表整洁交中重性具良精神面貌愿意做干净整洁孩子
2充分认识整洁卫生尊第步
3注重仪态仪表知道保持身体整洁健康成长处
教学程：
活动：图导入唤醒思考
导语：学家请张图片
出示务：认真观察图片位学什印象？想说什？
结：整洁整洁顾名思义整齐清洁（板书：整齐 清洁）保持手脸口腔头发等部位清洁衣服穿戴整齐扣齐纽扣身体部位穿服装观察否整洁天学爱整洁（板书课题）
二活动二：镜子加深认知
学老师昨天学带面镜子带？请家出出示务：
1出镜子镜子里什样？仪表整洁方存问题
2桌学两组互相镜子仪表整洁方存问题
3次镜子帮助学整理仪表想想整洁情景什感受？
反馈指导：
1刚学通镜子进行检查谁说说？ 学生交流发言
2学间互相帮助检查方整洁整洁方果问题请帮改正
学生根见谈感受
3第二次镜子学非常认真做方镜子帮助学整理衣服翻衣领扣扣子等家互相帮助谈谈感受
结：通查互查学整洁否带感受说清楚家知道仪表整洁会家肯定喜欢心里非常高兴愿意做爱整洁孩子仪表整洁够显示出礼貌修养呢整洁仪表际交中非常重仅反映精神面貌表现尊重
三活动三：分析讨判断正误
导语：出示PPT呈现第3页中面三幅图
现请学认真观察三幅图样做呢？ 出示务：
1 学生思考：三幅容做出正确判断
2想想样情况什原造成？试着分析 3想想：生活中见整洁样子呢？ 反馈指导：
1学生汇报：男孩边吃水果边玩玩具吃香蕉皮处乱扔女孩穿整整齐齐背着书包高高兴兴学男孩边书边啃手指书桌非常凌乱
2分析原：
两男生：贪玩嫌麻烦想偷懒认脏点乱点没关系反正妈妈收拾注重保持整洁卫生——没良生活卫生惯
女生：讲究卫生干净整洁——良整洁文明卫生惯 3 交流梳理整洁样子：脸洗干净头发长理发吃东西前洗手东西乱扔乱放手指甲长剪衣服领子翻整齐做完游戏身脏……
结：外表整洁重干干净净出现面前印象尊重种表现果常样整洁会猪皮皮样啦
四活动四：品读事理解涵
导语：出示PPT创设情境阅读绘皮皮事18容 出示务：
1 请学生组合说说事容谈谈读感受2 发挥想象事创编：皮皮牛家做客皮皮马家做客
3皮皮样？ 反馈指导：
1 学生组讨交流全班汇报谈绘事理解教师时引导纠正根学生谈话情况适时追问：皮皮什听爸爸妈妈话？皮皮谁家做客？表现样？
2 学开动脑筋发挥想象创编事学生说出补充容
3 皮皮变勤梳洗干净帅气追问：仅仅天样？引出保持整洁坚持懈
结：爱干净仪表整洁皮皮受系列击终明白讲卫生爱整洁改正缺点受家欢迎
五板书设计： 爱整洁
讲究卫生干净整洁——
良整洁文明卫生惯
六学生安全教育：
第二课时
课时目标：
1懂注重保持整洁卫生养成整洁文明良卫生惯 2正确掌握清理身体部位方式方法实际生活中加运 活动：情景事加深感受
导语：节课学认识猪皮皮老师天带位朋友想知道什名字？（邋遢）
出示务：播放视频邋遢歌想想：什容？什感受？
反馈指导：
1学生认真画面交流感受
2讲讲容说说名字历邋遢前说清楚 结：邋遢爱皮皮样终明白做爱整洁孩子样家会喜欢
二活动二：组交流寻找方法
导语：会做保持整洁事？保持整洁办法呢？（板书：保持）
出示务：
组交流家分享保持整洁方法（PPT：P4面插图） 通家交流知道保持整洁方法 反馈指导：
1谁说说常生活中保持整洁办法呢？ 2天早穿完衣服镜子没问题完毛巾洗洗挂起洗脸时记洗眼角脖子做完游戏先洗手边吃东西边玩写完作业整理书桌书包……
3手脏身摸
结：学生活中方法 三活动三：联系生活落实理念
导语：学刚说说时保持整洁方法样做告诉家？
出示务：组交流
反馈指导：生活中容易脏手讲讲洗洗手方法
洗手歌
朋友爱洗手洗前先卷衣袖口 开龙头湿湿手 抹点香皂搓搓手 手心手背搓清水手 干净甩三二三擦手
结：天家里学校里参加种样活动时候容易弄脏学会时整理尤手常洗洗果没条件带包餐巾纸者手帕脏擦擦时保持整洁
四活动四：分析判断辨析整洁
导语：皮皮表示做保持整洁皮皮作学生样做整洁干净孩子？
出示务：（出示PPT：P5面三幅图）展开讨：样爱整洁？ 反馈指导：见样情况？
1探讨交流形成识：女孩怕脏肯玩脏手玩彩泥扫卫生身弄脏
2教师指导学生明白：保持整洁参加活动相反玩耍体育锻炼劳动时怕脏情活动注意活动结束时洗干净
结：积极参加种活动活动做时换衣勤洗手脸勤洗澡样愉快玩保持整洁
五板书设计
爱整洁 图1 图2 图3 整齐清洁保持
六学生安全教育：
2精神
教学目标
1知道初步掌握正确坐立走姿势知道坐立走姿势表现出精神面貌正确姿势利健康
2生活中站站样坐坐相初步养成保持坐立行正确姿势惯树立良精神风貌
3通活动培养学生珍爱生命蓬勃情感态度坐立走时表现良精神风貌气质体会正确坐立走姿势利健康成长时种文明行表现
4活动中学合作交流分享感受想法活动成果老师帮助通认真训练总结提升获坐立走方面验信息
教学重点
初步懂姿势身体健康关系学生养成正确坐立行姿势 教学难点
正确理解坐钟站松行风含义表现坐立走姿势正确者欣赏通认真训练总结提升获坐立走方面验信息坐立走时表现良精神风貌气质
课时安排：两课时
第课时
课时目标：
1珍视仪态仪表养成良生活惯
2乐展示精神样子
3认识精神样子
谈话导入新课：
学节课老师家带趣绘事请家起欣赏事找找事中谁精神？
二学活动：
活动：绘事谁精神？
1出示务：绘事说说理解出示ppt呈现绘容（第6页中1图2图第7页中3图4图）
2反馈指导：桌组学互相讨绘事中谁精神？分析漂亮眼睛声音响亮姿势精神？提出精神理解
3结：精神仅仅外表漂亮仅仅眼睛明包括心神采声音响亮姿势挺拔唱歌技巧等总外精神做外统表现外精气神
活动二：真精神
1出示务：精神什样？
2反馈指导：学生交流精神什样？学生发现班里精神学生请前面请发现学点赞
3追问：家起够出（）精神呢？
精神顾名思义指精气神方出学精气神说说发现身精气神体现
4请观察第6页中图片说说方出朋友精神？站姿外貌眼神服装头发等方面仔细观察说说图中朋友带什感受？
5生活中会参加集体活动时候集会场合非常严肃例升国旗时候知道什升国旗时候家精神抖擞站立国旗行礼？
(1)什国旗班战士面国旗时候更庄严更精神呢？ (2)？
(3)时常训练精气神？ (4)心非常热爱国旗表现出佳精神面貌？ (5)组学起分享想法听听组学意见 6升国旗时候心外表精神集体活动需外统精神表现呢？
7集体集会时精神什样子？请声赞美眼中精神榜样
8集体集会时候精神外日常学生活中精神呢？时候感觉累放松继续努力保持精神状态呢？
9样直保持精神呢？寻找日常生活中精神达说说日常生活中会带家精神感觉采访（）做（板书：真精神）
10结：精神带感受赏心悦目信气蓬勃精神仅仅集会重活动时候集体精神面貌生活学中认真朗读高兴歌唱响亮说话友相处精神面貌更遇困难误解时努力进取乐观积极相信定通努力成外精神学生
活动三：片事 1出示务：晒片
2课前请学搜集生活中精神片现请带着片家讲述片中事里发生事事中精神呢？
3提问：通分享聆听学事发现精神秘密？请说说发现心目中精神榜样勋章送身边精神伙伴
4结：出示ppt呈现第7页精神孩子图片
5家愿意做精神孩子愿意受家欢迎仪表整洁站姿挺拔认真朗读高兴歌唱响亮说话信表达阳光笑容真特精神（板书：精神信）
活动四：事续编
1雄学非常努力孩子晚总睡第二天带着黑眼圈学课堂没精神课时会
2乐乐参加舞蹈赛取成绩排练赛耽误学课间乐乐闷闷乐趴课桌会
3康康快乐胖孩子天乐呵呵次体育测试成绩理想爸爸妈妈着急作朋友会
三课堂结
良作息充分休息助保持精神状态积极面挫折失败拥强心理素质成外精神学生加油吧定行
四学生安全教育：
第二课时
课时目标：
1产生良认感乐形成良精神面貌 2提醒学生精神面貌健康
3知道天天精神持恒形成精神状态 谈话导入
节课体验精神站立两名学总没精神请帮助发现问题提出解决办法样成健康精神孩子样走精神呢？
二活动体验 活动：精神
1出示务：出示ppt第8页两张坐姿站姿图 2反馈指导：
（1）讨：两张图中发现什？ （2）说说精神处？
3结：揭示精神价值做精神童身体面貌信朋友健康成长乐哈哈（板书：精神）
活动二：绘事投票
1导语：动物认精神成精神赛冠军会投谁票呢？说说分析理？
2出示务：展示教材插图第8页中5图6图第9页中7图8图组讨：找真正精神策略办法
3反馈指导：精神办法智慧分享卡
4谁说说天精神早晨起做什？想想刚说外觉天做什变精神？常做什呢？
5时生活惯
6制作智慧分享卡保持精神秘诀制作成分享卡送朋友
7说说什情况容易出现太精神情况做果找解决办法组里学求助听听家意见会发现智慧学交流分享中闪现出
8结：活动中相信定发现精神秘诀坐立行走姿势优美保持温暖微笑样微笑发心真正精神晚时睡眠保持充足体助长久保持精神面貌信快乐生活学
活动三：天天精神
1导语：通学知道精神仅美形象外表现健康成长利样做天天精神呢？请家讨
2出示务：现场展示组精神劲通形式展示 3引导学生观察：组展示精气神相天坚持长期做？
4反馈指导：组朋友互相帮忙检查精神？桌朋友精神？整洁话整理整理
5结：精神仅仅件事者天两天努力成种惯生活中天充满活力活动生活学场景里精神抖擞投入
活动四：绘制行动表格
1导语：制作张行动表格吧够做天项做精神请表格相应位臵画五角星月谁精神星星榜样
2出示务：教师出示范例
3反馈指导：学生根喜设计属行动监督表格请爸爸妈妈学科老师予签字鼓励
三课堂结
积极坚持天精神形成积极健康精神状态天精神健康快乐成长成（板书：天天精神）
四学生安全教育：
3拖拉
教学目标：
1通指导学生做事拖拉教育学生珍爱生命抓紧时间开始培养学生珍惜时间思想感情抓紧时间做事态度
2教育学生学会计划抓紧时间学生活初步养成良生活学惯
3学生解学校家里作学时认认真真学娱乐时痛痛快快玩耍学会抓紧时间常识技
4通讨体验学等活动学生解做事拖拉危害抓紧时间快乐学会珍惜时间
教学重点：培养学生珍惜时间思想感情抓紧时间做事态度 教学难点：教育学生学会计划抓紧时间学生活初步养成良生活学惯通讨体验学等活动学生解做事拖拉危害抓紧时间快乐学会珍惜时间
教学准备：媒体课件日历图片事寒号鸟歌明日歌 课时安排：两课时
第课时
教学程：
情境导入
1播放课件出示没着色闹钟图形先请学生认认 2课件丁丁事：（早闹钟响长时间丁丁慢吞吞起床晚脱衣服处乱放整半时衣服穿结果学迟）学生观展开讨觉丁丁样孩子？中学生感觉拖拉身边生活中
3学生交流讨：觉位朋友样？ 二活动体验
1出示课文插图等没完 2图讲事
明明家里明明学校做？学歌 生活中拖拉 时常会说等 事等
少事情溜走 ……
3图听事拖拉鸟 P10面插图拖拉鸟事
前拖拉鸟喜欢唱歌舞蹈 秋风起筑巢忙说急日子长 寒风呼呼睡着明天定筑巢 艳阳忙唱歌舞蹈 劝快垒窝吵 东枝西枝窝直没搭 北风吹雪飘悔巢没筑
4媒体出示歌明日歌组织学生读读通生动形象事图片渲染学生学兴趣快激发初步解拖拉害处面教学作铺垫
5说说生活中拖拉事情讲讲造成果 三课结
生活中做件事情时候总会遇事情干扰应该办呢？节课请学说说
四板书设计：
拖拉
事
等 没完
五学生安全教育：
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