五年级数学下册教案-1等式与方程的含义（1）-苏教版

 方 程 意 义
教学容：苏教版国标学数学五第1～2页容
二教学目标
1．助生活情境理解方程意义形式判断式子方程区分等式方程
2．历生活情景方程模型建构程感受方程思想核心建模初步渗透集合思想培养学生观察描述分类抽象概括应等力
3．感受数学探索乐趣体会生活中处处蕴涵数学知识
三重点难点：
教学重点：准确生活情景中提炼方程模型然含未知数等式表达理解方程意义
教学难点：理解方程意义
四教学准备 课件
课前游戏：准备张日历（2013年9月1~28日）竖列意圈2相邻日期告诉知道两日子圈三知道
五教学程
导入：学国古代伟数学著作九章算术中样道题：

禾(等稻)三秉(捆)中禾二秉禾秉实(谷子) 三十九斗禾二秉中禾三秉禾秉实三十四斗禾秉中禾二秉禾三秉实二十六斗问中禾秉？
天学容道题关系
（）初步感知：
情景1

1语言描述程？
2式子表示？
3说说感受
情景2




写式子写？前面式子较？
情景3

样式子表示中关系
X+300800 X+300>800 X+300<800
情景4

式子表示？
X+y800 X+y>800 X+y <800
（二）较分类
请面式子定标准分两类？（组讨）
500+300800 400+300<800 600+300>800
X+300800 X+300>800 X+300<800
X+y800 X+y>800 X+y <800
（三）揭示意义
第种：等式：500+300800 X+300800 X+y800
等式：400+300<800 600+300>800 X+300>800 X+300<800
X+y>800 X+y <800
第二种：含未知数： X+300800 X+y800 X+300>800 X+y>800 X+y <800
含未知数：400+300<800 600+300>800 X+300<800 500+300800
等式 含未知数式子

500+300800 400+300<800
600+300>800
X+y800 X+300>800
X+300800 X+300<800
X+y>800 X+y <800

揭示概念：含未知数等式方程

（三）深化理解
1



先独立完成说说线段图什列出方程
2根情景列出方程







辆汽车时行驶50千米行驶时行300千米 班级分50书 300分走300千米
（1）学生独立完成？
（2思考：情景完全什列出非常相？
（3）50x300 表示生活中情景？（组交流）
（4）什想法？

（四）拓展应
明带钱买1枝钢笔剩180元果买4枝样钢笔剩30元





1请找出题中相等关系列出方程
2变化条件天保持衡列出方程？
3什想法？

（五）介绍九章算术题解法
学开始介绍古题天学方程进行解答

1现等稻谷3捆中等稻谷2捆等稻谷1捆收稻谷39斗
3x+2y+z39
2现等稻谷2捆中等稻谷3捆等稻谷1捆收稻谷35斗
2x+3y+z35
3 现等稻谷1捆中等稻谷2捆等稻谷3捆收稻谷25斗
x+2y+3z25
（六）课堂结
学通节课学什收获？什新想法？










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