部编版道德法治三年级 四通八达交通 第课时 教学设计
课题
四通八达交通 第课时
单元
第三单元
学科
道德法治
年级
三年级
学
目标
1情感态度价值观目标：体验出行方式优劣势
2力目标：够根需选择合适交通出行方式
3知识目标：体验出行方式带感受解种样交通方式懂选择合适出行方式
重点
解交通方式优劣
难点
够根需选择合适交通出行方式
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1 提问：知道古代中国交通工具？
2 播放视频：古出行厉害交通工具？
3 资料：古代读书进京赶考久？
思考
视频导入
讲授新课
出行体验
1 讨：现代中国交通工具呢？
2 图片展示：现代交通工具
3 提问：知道现代交通工具进京赶考花长时间？
4 资料：现代进京赶考花费时间
5 总结：着轮船汽车飞机等交通工具诞生出行变轻松起日行千里早已成常事
6 出行体验：结合亲身体验说说次难忘坐某种交通工具历
7 总结：出行时着样化新选择交通方式带样体验
8 交通观察员：请结合生活体验说说交通发展生活带什？
9 总结：交通发展方便出行节省出行时间拉动济发展……
样交通方式
1 交流会：学购物走亲访友外出旅游时分会选择种出行方式？什？
2 总结：条件种交通工具优势根需求选择交通工具
3 抢答：
世界快交通工具什？
世界长交通工具什？
4 请听说：课第72页图片
5 讨会：想想交通王国里现代交通工具什特点？
6 填填：交通工具间什样优势劣势呢？
7 活动：设计旅游线路
8 旅游路线设计
9 拓展：生产生活中选择现代交通运输方式区然着传统交通方式
（1） 马拉爬犁
（2） 竹筏
（3） 沙漠骆驼
（4） 海摩托
10 讨：知道交通工具方较盛行？什方会交通工具呢？
11 回答：理环境交通方式产生定影响国幅员辽阔形样方特色交通工具满足需求
讨
分享出行体验
交流选择
抢答
设计旅游路线
通古代现代交通工具学生感受现代交通工具发展生活带便利
体验出行工具带感受解种交通工具优劣势学会根实际需选择合适交通工具
认识交通工具时候会理环境关联
课堂结
现代交通工具发展生活带极便利根实际需选择交通工具
总结提升
板书
四通八达交通 第课时
1出行体验
2样交通方式
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第三单元
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年级
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学
目标
1情感态度价值观目标：体验出行方式优劣势
2力目标：够根需选择合适交通出行方式
3知识目标：体验出行方式带感受解种样交通方式懂选择合适出行方式
重点
解交通方式优劣
难点
够根需选择合适交通出行方式
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1 提问：知道古代中国交通工具？
2 播放视频：古出行厉害交通工具？
3 资料：古代读书进京赶考久？
思考
视频导入
讲授新课
出行体验
1 讨：现代中国交通工具呢？
2 图片展示：现代交通工具
3 提问：知道现代交通工具进京赶考花长时间？
4 资料：现代进京赶考花费时间
5 总结：着轮船汽车飞机等交通工具诞生出行变轻松起日行千里早已成常事
6 出行体验：结合亲身体验说说次难忘坐某种交通工具历
7 总结：出行时着样化新选择交通方式带样体验
8 交通观察员：请结合生活体验说说交通发展生活带什？
9 总结：交通发展方便出行节省出行时间拉动济发展……
样交通方式
1 交流会：学购物走亲访友外出旅游时分会选择种出行方式？什？
2 总结：条件种交通工具优势根需求选择交通工具
3 抢答：
世界快交通工具什？
世界长交通工具什？
4 请听说：课第72页图片
5 讨会：想想交通王国里现代交通工具什特点？
6 填填：交通工具间什样优势劣势呢？
7 活动：设计旅游线路
8 旅游路线设计
9 拓展：生产生活中选择现代交通运输方式区然着传统交通方式
（1） 马拉爬犁
（2） 竹筏
（3） 沙漠骆驼
（4） 海摩托
10 讨：知道交通工具方较盛行？什方会交通工具呢？
11 回答：理环境交通方式产生定影响国幅员辽阔形样方特色交通工具满足需求
讨
分享出行体验
交流选择
抢答
设计旅游路线
通古代现代交通工具学生感受现代交通工具发展生活带便利
体验出行工具带感受解种交通工具优劣势学会根实际需选择合适交通工具
认识交通工具时候会理环境关联
课堂结
现代交通工具发展生活带极便利根实际需选择交通工具
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四通八达交通 第课时
1出行体验
2样交通方式
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