部编版道德法治三年级 请家乡 第二课时 教学设计
课题
请家乡 第二课时
单元
第二单元
学科
道德法治
年级
三年级
学
目标
1情感态度价值观目标：培养学生热爱家乡情感尊重理解包容方特色文化
2力目标：够胆介绍家乡特点够正确特色文化
3知识目标：学生加深解熟悉家乡风土情特产学会正确特色文化
重点
加深解熟悉家乡风土情特产
难点
够尊重理解包容方特色文化
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1 展示桂林米粉图片提问学生：知道什？
2 播放视频声名远扬桂林特产——桂林米粉
3 七嘴八舌：家附见桂林米粉店铺？吃桂林米粉？吃？
4 导入渡：家乡着特产方特产声名远扬起特产认认识吧
思考
视频导入
讲授新课
家乡特产真少
1 展示图片提问：知道方特产？
（1） 景德镇陶瓷
（2） 长沙臭豆腐
（3） 潮汕牛肉丸
2 家乡特产真少：特产指方特著名产品家乡仅景色优美远闻名特产家乡特产呢？请带特产分家尝尝吧
（1） 吐鲁番葡萄
（2） 锡惠山泥
3 家乡特产探探：请选择感兴趣特产探究什会成家乡特产
（1） 四川火锅：四川处盆常年湿气较重需辣祛体寒气四川爱吃麻辣火锅
（2） 东北参：参喜阴凉湿润气候生长严寒区国参产东北三省栽培面积产量吉林省约占全国70辽宁黑龙江两省占20
4 家乡特产发布会：家乡特产发布会开始啦请喜爱家乡特产设计条广告语响广告吧
（1） 成座想走城市火锅种吃想停鲜香
（2） 景瓷世夸红叶入万家
家乡
1 家乡：家乡景美物美食美家乡更美家乡令佩服呢？佩服什？
（1） 村张叔叔种植机蔬菜带领家增收致富
（2） 侗绣传承覃奶奶带领姑娘绣侗绣
（3） 乡王叔叔参设计市里发电厂太起
（4） 刘爷爷出问题行车快修手真巧
2 阅读角：阿里木事
3 讨：阿里木做事？
4 美家乡：家乡定阿里木样家乡家乡作贡献吧知道呢？说说事吧
（1） 香港慈善家——田家炳
（2） 马旭：分毫积攒千万捐赠老
（3） 张玉滚：担起乡村未80教师
5 镜头：家夸家乡矛盾发生……
（1） 观点1：面食食养胃米面食吃
（2） 观点2：四川火锅正宗火锅四川火锅
（3） 观点3：江南水乡女子较温婉北方女子壮野蛮
（4） 观点4：海鲜原汁原味吃爆炒辣炒简直知谓
6 调解员：说法呢？觉说？应该做？
7 举例说明：方
（1） 山西面食山西众风味面食中首推刀削面口溜赞曰：叶落锅叶飘叶离面出刀银鱼落水翻白浪柳叶风树梢
（2） 陕北腰鼓极特色豪迈粗狂动作刚劲奔放舞姿充分体现着陕北高原民众憨厚朴实悍勇威猛性格
8 分享会：觉家乡什特生活惯？喜欢什东西活动？善做什事情？
（1） 家贵州苗族喜欢唱山歌善唱山歌
（2） 家蒙古善骑射喜欢吃烤全羊喝奶茶
9 提示：环境历史原方生活饮食惯等方面会甚体型外貌性格特征会差异
抢答
分享特产
探究（课前准备）
设计广告语
分享
分享（课前准备）
思考
表达观点
分享
通逐步深入设计帮助学生解家乡特产前提认识特产解方特产气候环境等理原造成
家乡特产响广告增强热爱家乡情感
认识家乡文美够家乡作出贡献学争取家乡作出贡献树立回报家乡建设家乡意识
懂特色文化东西没优劣分应该相互尊重理解包容
课堂结
方特色值骄傲文化应该相互尊重相互理解相互包容
总结提升
板书
请家乡 第二课时
1家乡特产真少
2家乡
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请家乡 第二课时
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学科
道德法治
年级
三年级
学
目标
1情感态度价值观目标：培养学生热爱家乡情感尊重理解包容方特色文化
2力目标：够胆介绍家乡特点够正确特色文化
3知识目标：学生加深解熟悉家乡风土情特产学会正确特色文化
重点
加深解熟悉家乡风土情特产
难点
够尊重理解包容方特色文化
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1 展示桂林米粉图片提问学生：知道什？
2 播放视频声名远扬桂林特产——桂林米粉
3 七嘴八舌：家附见桂林米粉店铺？吃桂林米粉？吃？
4 导入渡：家乡着特产方特产声名远扬起特产认认识吧
思考
视频导入
讲授新课
家乡特产真少
1 展示图片提问：知道方特产？
（1） 景德镇陶瓷
（2） 长沙臭豆腐
（3） 潮汕牛肉丸
2 家乡特产真少：特产指方特著名产品家乡仅景色优美远闻名特产家乡特产呢？请带特产分家尝尝吧
（1） 吐鲁番葡萄
（2） 锡惠山泥
3 家乡特产探探：请选择感兴趣特产探究什会成家乡特产
（1） 四川火锅：四川处盆常年湿气较重需辣祛体寒气四川爱吃麻辣火锅
（2） 东北参：参喜阴凉湿润气候生长严寒区国参产东北三省栽培面积产量吉林省约占全国70辽宁黑龙江两省占20
4 家乡特产发布会：家乡特产发布会开始啦请喜爱家乡特产设计条广告语响广告吧
（1） 成座想走城市火锅种吃想停鲜香
（2） 景瓷世夸红叶入万家
家乡
1 家乡：家乡景美物美食美家乡更美家乡令佩服呢？佩服什？
（1） 村张叔叔种植机蔬菜带领家增收致富
（2） 侗绣传承覃奶奶带领姑娘绣侗绣
（3） 乡王叔叔参设计市里发电厂太起
（4） 刘爷爷出问题行车快修手真巧
2 阅读角：阿里木事
3 讨：阿里木做事？
4 美家乡：家乡定阿里木样家乡家乡作贡献吧知道呢？说说事吧
（1） 香港慈善家——田家炳
（2） 马旭：分毫积攒千万捐赠老
（3） 张玉滚：担起乡村未80教师
5 镜头：家夸家乡矛盾发生……
（1） 观点1：面食食养胃米面食吃
（2） 观点2：四川火锅正宗火锅四川火锅
（3） 观点3：江南水乡女子较温婉北方女子壮野蛮
（4） 观点4：海鲜原汁原味吃爆炒辣炒简直知谓
6 调解员：说法呢？觉说？应该做？
7 举例说明：方
（1） 山西面食山西众风味面食中首推刀削面口溜赞曰：叶落锅叶飘叶离面出刀银鱼落水翻白浪柳叶风树梢
（2） 陕北腰鼓极特色豪迈粗狂动作刚劲奔放舞姿充分体现着陕北高原民众憨厚朴实悍勇威猛性格
8 分享会：觉家乡什特生活惯？喜欢什东西活动？善做什事情？
（1） 家贵州苗族喜欢唱山歌善唱山歌
（2） 家蒙古善骑射喜欢吃烤全羊喝奶茶
9 提示：环境历史原方生活饮食惯等方面会甚体型外貌性格特征会差异
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分享特产
探究（课前准备）
设计广告语
分享
分享（课前准备）
思考
表达观点
分享
通逐步深入设计帮助学生解家乡特产前提认识特产解方特产气候环境等理原造成
家乡特产响广告增强热爱家乡情感
认识家乡文美够家乡作出贡献学争取家乡作出贡献树立回报家乡建设家乡意识
懂特色文化东西没优劣分应该相互尊重理解包容
课堂结
方特色值骄傲文化应该相互尊重相互理解相互包容
总结提升
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1家乡特产真少
2家乡
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