2021年健康教育教学工作计划
2021年健康教育教学工作计划1
指导思想：
认真贯彻落实级关学校心理健康教育关文件精神学校根中学生生理心理发展特点规律通种途径认真开展形式样容丰富心理健康教育活动通心理健康教育断转变教师教学理念改进教育教学方法改进班工作方法提高德育工作针性学科性实效性帮助学生获取心理健康初步知识切实提高校全体学心理健康水学校实施素质教育营造良心理气氛
二具体目标：
1注重学生心理辅导做学生心理咨询工作
2重视心理咨询室常规建设努力发挥心理辅导室作进步全校做宣传发动普教育等工作
三具体工作：
1学校科教学中渗透心理教育学校科教学应素质教育总体目标结合身教育教学容求等特点建立相应心理素质培养目标科教学程学校心理教育相互渗透相互促进通促学生心理素质发展真正提高科教学质量效益
2优化学校班级集体文化心理环境学校加强校园班集体文化心理环境建设通开展种活动交发挥发展学生班级生活中性创造性培养学生理力调节学校班集体际关系加强集体义价值导学校班集体真正成学生精神生活乐园
3开展心理辅导工作开设心理辅导课加强学生心理训练心理指导帮助学生发展积极正确观念意识学会客观分析分析环境相互关系学会心理行控制调节学生学校社会家庭活动交中保持健康积极心理状态发展良际关系培养教育发展力
4发挥教育培养学生心理品质中重作学校班集体学生教育纳入整体教育计划通开展课外教育活动指导学生镜学会观察分析评价逐步养成尊爱信制等心理品质
5建立心理咨询室时开设心理咨询热线电话设立心理咨询信箱通心理咨询解决学生种心理问题心理障碍学生健康成长
6建立学生心理档案学生进行心理测试通关心理测试班级年段学生心理素质情况进行评估评估结果学校领导关部门报告便针性学生进行心理健康教育根具体情况开展专题心理辅导讲座团体心理咨询心理咨询心理治疗训练等
7开展心理卫生运动通年段集会题班(团)会学生家长会积极普心理卫生常识
四保障措施：
1学校成立领导组校长直接领导教科室具体负责加强心理健康教育工作领导理高度重视心理健康教育工作纳入学校全面工作计划统筹安排班学期少6课时七八年级学期校课程时间中三周安排节六年级班核心开展针性调查研究学科教师积极开展学科渗透
2学校设立心语信箱心理辅导教师时回复学生信件定时接受心理咨询
3积极参加级组织心理健康教师培训逐步提高教师心理健康教育基理专业知识操作技水
4学校时开展系列培训活动定期进行集体备课研讨活动建立班专兼职心理辅导教师骨干全体教师参心理健康教育工作体制学期举行次心理健康教育专家讲座
5加强心理健康教育教研活动课题研究校学生实际出发实行集体备课初中生成长程中遇种问题需线通教研活动明确心理健康教育重点难点掌握科学教育方法提高心理健康教育质量学期结束总结心理健康教育科研成果
2021年健康教育教学工作计划2
学期承担七年级心理健康课教学工作努力完成职工作围绕学校学期工作计划特制定工作计划：
指导思想
关加强中学心理健康教育工作意见指导加强全体学生心理健康教育培养适应社会义现代化建设需德智体美劳全面发展四新针校中学生独生子女留守学生缺乏独立生活力缺乏坚强意志品质缺乏团结协作精神缺乏承受挫折力特点通开展心理健康教育培养学生正确认识增强调控承受挫折适应环境力具健全格良性心理品质
二务
1培养学生具健全格良性心理品质具调控力
2少数心理困惑心理障碍学生予效心理辅导快摆脱困扰调节增强发展力
3严重心理疾病学生转送关部门进行治疗
三学生基情况分析
七年级学生刚学进入初中未学相宽松学生活中转换出压力断开始增新学校遇新学新老师切相陌生环境适应成挑战
迅速适应初中学生活课程增作业量增陌生环境中认识结交新朋友学前行孤独未摆脱学宽松学惯现养成学重担时时心头课业压力增时兼顾娱乐休闲等等形成适应问题适应问题表现学生身特点致分障碍性问题发展性难题前者学校中般较少见者表现适应良者适应七年级年级学生心理问题表现：
1七年级入学适应良
刚进入初中学生活学时相较新环境新学老师切陌生承受着课业压力增时际相处零开始容易出现厌学情绪相处者孤傲情绪长期样话成长非常利
2朦胧认识萌芽
七年级阶段部分学生发展较早已进入青春期青春期特征开始明显起幼稚成感突出思考开始出现谁开始心掀起波澜困惑已
3学适应良产生苦恼
学课业学方法总路成绩差压力出现卑什学烦没目标动力天天考试啊穷考试什时候头讨厌考试……学适应良表现学生苦恼已
4家长老师间沟通良苦恼
家长唠叨断碎碎念动动私翻东西空间秘密什时候老师什存啊偏心意见行……
5恰控制休闲时间制力较弱分沉溺网络游戏
四工作安排
1认真心理健康教育课
根学校工作求结合学生实际安排学期教学容针学生实际情况备次课节课教学程中学生体学生学知识老师职责节课充分解学生实际情况心理需求保证学生学时保持学兴趣教学中尊重学生感受意识学生体教师导通种游戏测试问卷等教学形式吸引学生注意力充分调动学生学兴趣学积极性保证课堂教学序进行谐气氛学生融洽师生关系中谐教学气氛中学心理健康知识促进身心理健康发展
1加强心理健康教育组织理校长挂帅德育具体负责实施建立班青团少先队干部政治课教师体兼职心理辅导教师骨干全体教师参心理健康教育工作体制
2加强学培训重点学关加强中学心理健康教育工作意见中学心理健康教育理中学生心理健康咨询等心理知识学关心理健康教育资料进步提高认识充实掌握基心理辅导知识方法形式等工作实践中运心理知识教育方法断丰富教学策略提高教育教学水
3开展心理健康教育教科研研究落实心理健康教育办法途径学期期末开展次专题研究
4设立心理咨询信箱时广泛做心理疾患学生思想工作
5开展学生心理调查学期二次问卷调查掌握学生心理状况动态
6学期全体学生开展次心理健康专题讲座
7加强班联系学生心理信息时反馈班班起辅导学生班班会课渗透心理健康教育知识
8县级心理教研室保持联系发现严重疾患者时送咨询
2021年健康教育教学工作计划3
加强学生安全教育系统长期程贯穿学生活始终编家整理学生安全教育心体会容欢迎家查
着国高等教育事业快速发展高等教育正逐步精英教育转众教育校学生数急剧增加学校校区快速扩学校社会逐步体化学校园学生安全带更挑战导致年学生骗抢案例学生伤害伤亡事学校安全事件逐年增加严重影响学生正常学生活高校稳定发展迫切需重新审视高度重视学生安全教育问题
学生安全教育重意义
()加强学生安全教育保障高校安全稳定重方面
创建安谐校园谐社会建设高校求重组成部分学生作高校重体高校教育培养象国家事业发展未建设者接班校期间举动言行广受国家社会家庭广泛关注果发生涉学生安全事件必然会牵动社会家庭宣传媒体学生群体神影响高校安全稳定甚全社会产生强烈负面影响重视加强学生安全教育防范未然确保高校安全稳定重举措
(二)学生安全教育学生思想政治教育重组成部分
安全教育涉学生规章制度法律法规学教育利学生树立法制观念强化法律意识提高控律力安全知识防范技学生知识结构重组成部分安全意识安全责学生文素养重容安全教育中针学生进行心理辅导心理问题矫正身思想政治教育重容见学生安全教育思想政治教育机构成重组成部分
(三)加强学生安全教育助学生成长成
学生成长历程学学生成长成熟关键时期数学生中学校门直接迈进学校门社会生活验较欠缺生阅历尚浅思想相单纯社会复杂程度安全防范认识足加强安全教育提高学生安全知识安全防范意识仅利保障学生校正常生活学利完成学业助增强认识社会适应社会力促进成长成
二影响学生安全教育新形势
市场济发展社会环境思想观念剧烈击高校扩招带学校区急剧扩学生数迅速增加独生子女学生时代学生安全教育必须面新形势新情况
()市场济背景社会环境日趋复杂性
1市场济负面影响社会传统道德观念形成击市场济活动存弱点带消极影响反映思想意识关系容易诱发义分散义拜金义享乐义利义必然会反映高校青年学生头脑中学生中出现道德观念弱化扭曲现象学生出现逸恶劳贪图享受爱贪便宜达目择手段等良倾出现陷入传销骗局傍款引发突校盗窃考试作弊等安全问题
2校园开放性带安全隐患更加突出扩招带校区急剧扩校园成开放教育园区社会种员进校服务种复杂新形势造成学校社会接触频繁外口增加素质参差齐鱼龙混杂高校员结构更加复杂化高校校园单纯方净土更具元化层次较复杂社会围绕高校校园学校济圈形成少数学生校园周边租房居住学院安全保卫力量相足等高校面日益严峻安全形势
3网络虚拟社会带安全隐患容忽视网络化趋势学生安全教育带挑战思想活跃代学生说网络解社会接受知识进行际交重工具国外反动势力利网络进行文化渗透道德败坏传播健康低级趣味网络游戏黄色网站心网交友口进行犯罪活动等等学生正处青年中期心理尚定型认识力发展容易沉迷网络社会受健康信息诱惑侵害类安全隐患时发生
(二)独生子女学生身特点特殊性
世纪90年代期开始成批量独生子女进入学中国进入独生子女学生时代特殊社会背景家庭环境成长历中长独生子女学生表现出独特性特点学生安全教育产生着重影响
1中心独生子女学生成长程中没兄弟姐妹相处历加家长关注长期处家庭中心位进入学惯性思维交处理际关系缺乏等意识控制支配欲导致际关系协调常生活事发生争吵斗殴伤害事件
2社会验缺乏独生子女学生长期处父辈祖辈双重呵护直风风雨雨家长度关爱独生子女没理生活机会历导致社会验缺乏离开家长进行独立生活常常缺乏社会生活验必防范意识陷入骗局遭受济财产损失
3心理素质脆弱独生子女长期境中成长缺乏挫折教育磨炼容易出现情感脆弱心理承受力差意志薄弱等善际交流沟通容易形成心理障碍心理疾病严重阻碍学生健康成长
三学生安全教育容体系措施
()学生安全教育容体系
加强学生安全教育系统长期程贯穿学生活始终涉容概括起外三方面
1伤害学生未社会发展栋梁仅学理知识专业技具备完善格方面应成社会流典范包括成遵纪守法公民加强学生安全教育首先教育学生珍爱生命善理智思考社会成遵纪守法学生学生安全教育基求首义
2伤害学生应格高尚情趣高雅心理健康安全教育引导教育学生善友善善珍爱生命社会家庭责感加强心理健康教育疏导正确面生活中成败失做出伤害傻事
3伤害针学生社会验足容易受骗针性开展社会实践活动传授安全防范知识增强安全意识提高学生安全防范卫力量减少伤害
(二)学生安全教育具体措施
1加强纪律法制教育学生中加强法制教育通普法学法课程培养学生法制观念形成法律意识善运法律手段保护权益受侵害校园种违纪违法发生安全事件作案例法律课程教学安全知识讲座题班团活动中开展讨案学法增长知识吸取教训促学生增强法纪观念避免做出伤害愚蠢举动
2加强挫折教育感恩教育心理健康教育针独生子女学生具体特点加强学生思想政治工作特加强挫折教育增强学生心理承受力通种形式开展感恩教育学生正确认识生命价值意义懂感恩明白身承担社会责家庭责针性开展心理健康教育特加强存心理问题心理障碍学生关注关心关爱心理疏导力避免心理问题杀伤事件发生
3加强社会知识安全防范教育广泛开展学生社会实践活动组织学生深入社会学解社会知识学生中开设安全文化课讲解防火防盗防骗相关知识应流氓滋扰群体纠纷处理预防等相关知识防范减少学生受骗伤害事件发生
2021年健康教育教学工作计划4
开设心理健康教育课程
代心理学项重成果揭示心理发展连续性阶段性统心理发展阶段中体面着类似心理发展务尤处疾风暴雨期中中学生面格完善生观价值观形成青春期烦恼排学程优化职业意初步确立际间良沟通社会环境适应心理压力应付等心理务心理发展务数量普遍化特点决定必须心理健康教育纳入校园课程体系面全体学生分阶段层次开展心理健康教育心理健康教育纳入校园必选课程体系分开设学心理意识交艺术情绪调节良性格培养正确观念心理压力应付青春期性心理等容选修课保证学生充分时接受心理健康教育方面训练
二心理健康教育机渗透学科教学
学活动学生活动中导活动学生心理健康问题源成绩期值间差距引起感长期学业失败造成尊心低落分强调竞争学环境学生造成紧张焦虑事实证明单心理健康教育课真正意义提高学生心理素质远远够没解决学科教学环节没根解学生心理困扰更谈发展学生心理潜学生身心健康谐发展必须心理健康教育教师教学生学结合机渗透学科教学中
()开展学辅导促进学生学兴趣
部分学生学某门课程成绩低情绪低落原方面缺少掌握该门知识力方面学动机学方法学惯合理方美国心理学研究表明：学生效感(核心信心)影响学生学关键素教师掌握学生学心理发展规律根学科特点通引导学生认识潜端正学动机掌握适合特点学方法改变良学惯改善学生学程中动助状态增强学生学科兴趣增强信提高学效率
(二)创设良课堂心理环境学生乐学会学
实践证明忽视学生需兴趣忽视良课堂心理氛围营造仅仅教师单传授仅学方法改善然强调竞争讲合作学格局会增加学力较差学挫败感较防范挫折等良情绪攻击封闭等相应良行会较幅度改善达解决学程中心理障碍提高学效率较困难课堂中教师努力创造种合谐民等轻松心理氛围充分发挥学生动性独立性合作性兴趣引导学样氛围中学生健康愉快情绪保持性发展合作精神创新精神培养
(三)利教材课堂塑造学生完美格
教材编写制定蕴含着少心理健康教育素教师充分意识运教材身魅力作机运塑造学生健全格例语文教学中教师根优秀文学作品格教化素敠理化学科中通背景知识介绍科学家成长历公式定理中引申正确观念树立良品格塑造合作精神培养等见深入挖掘教材中心理健康教育素心理健康教育纳入教学机制培养学生心理素质百利害
三提高教师心理咨询意识知识
教师心理健康状况直接影响着学生行影响学生身心发展成长终影响教育成败教师言行父母子女更深刻影响果教师心理健康必然污染整教育环境学生心理健康造成严重损害教师学生影响建筑教师格基础格够影响格发展形成性格形成性格教师心理健康学生影响素影响美国心理学家鲍德温研究73位教师1000位学生相互关系出结：情绪稳定教师容易扰动学生情绪情绪稳定教师会学生情绪趋稳定普心理咨询知识利教师正确认识调控身情绪积极工作终利学生心理健康
次现代教育改革求教师具心理健康知识现代教育发展心理学教育联系越越紧密教师掌握学生心理发展规律运适学生心理健康教学方法采取民等态度调动学生学积极性展示学生性发挥学生动性创造性
次校园德育需心理健康教育知识心理健康教育体现种新型师生关系通教师进行心理健康教育讲座开展心理健康课题研究撰写心理健康文介绍心理学方面`书刊杂志教师阅读教师参心理健康教育渠道方面摄取心理健康教育方面营养更教书育师表
四心理咨询校园心理健康教育重组成部分
心理咨询校园里辅导者运心理学理技术助语言文字等媒介辅导象进行信息交流建立某种际关系帮助辅导象消心理障碍正确认识社会充分发挥潜效适应环境程
作心理咨询工作四方面着手
()建立完善心理咨询室
心理咨询室作心理咨询专门场建立完善直接关系辅导效果心理咨询环境访学生降低焦虑消疑虑愉悦情绪达更交流沟通心理咨询室建设应具备条件：
1环境幽静远离教学区建筑物环境布置物体摆放量做合谐美观方访者里达心理放松情绪趋静
2建立心理资料库购买定数量心理学方面书籍建立学生心理档案
3建立心理健康email快时间答复仵便愿辅导教师见面学生通悄悄话信箱email寻求帮助
(二)咨询室时作心理放松室
学生学生活中会遇种样情绪问题情绪果调适会形成累加效应导致心理崩溃心理放松室学生宣泄良情绪降低焦虑寻找心理衡场采温馨颜色全身心处放松状态心理咨询教师心理咨询室隐蔽处观察学生情绪反应学生发泄良情绪找回衡
(三)心理咨询容
学辅导情绪辅导交辅导职业辅导等正位心理咨询专家说：问题问题处理问题问题针年级学生辅导容应例：处青春期学生青春期体发育心理状态发生急剧变化带心理迅速发展
(四)建立学生心理档案解学生帮助学生力保证
真正做学生心理健康谐发展种力达佳状态潜充分发挥性张扬求教师充分解学生项心理特征解学生心理特征发展变化规律心理健康教育做放矢心理问题具隐蔽性许学生心理问题思想顾虑愿知道少心理问题学生缺少解知心理问题样化动动心理工作者等问题动找问题心理档案建立助教师班校园放矢开展教育活动助学生更科学更全面解助家长全面解孩子更教育孩子条件允许年年级学生进行次心理测试测试结果存入档案
六针学生家长进行家庭心理健康辅导
融洽家庭氛围校园心理健康教育工作利开展效保障许心理咨询老师学生进行心理咨询程中发现少学生心理问题直接间接源家庭数家庭父——母——子(女)三结构核心家庭孩子父母眼中明珠含口里怕化托掌怕掉子女恰教育方式造成独生子女中心性懒惰赖等心理行问题少家长缺乏心理学素养关注子女衣食住行学成绩超关注子女心理健康成长缺乏效沟通方式造成子女代沟
心理学研究表明：父母教育方式父母格素养父母睦否影响孩子心理健康素心理教育取效果没家庭积极配合行通校园心理健康教育取效果必须做家庭心理健康教育工作通家访宣传关心理健康知识亲子话积极家庭治疗等方式加深家长心理健康解掌握青少年心理发展规律增进子女情感交流促进家庭部良氛围形成
七良校园心理氛围营造拓展校园心理健康范围重途径
情绪极易周围环境感染校园心理健康教育缺少良校园心理环境缺胳膊完整创设种氛围影响学生心理十分重第做心理健康教育宣传工作加深学生心理健康解通校广播电视书刊网络等宣传媒介力宣传心理健康知识容应包括心理学家心理学完善调节情绪方法案例分析热点追踪心理事学生坛专家坛心理测试等第二通教师健康心理品质营造良群体氛围形成良际关系学生谐校园文化中耳濡目染潜移默化中陶冶心理品质
心理健康教育做课课外相结合课程化学科渗透相结合普遍性性相结合家庭校园相结合教师教学生学相结合种渠道学生思感断完善塑造健康格适应社会发挥潜
2021年健康教育教学工作计划5
学校教育树立健康第思想新形势针少年童成长特点加强学生体育卫生健康教育培养学生强壮体格较强活动力健康生理心理勇敢顽强毅力艰苦奋斗团结合作精神更加适应现代社会需学阶段体育健康教育迫切需解决新课题新务着科学全面行性原制定计划
指导思想
学校健康教育学校系统教育重组成部分培养学生种益身社会全民族健康行惯提高卫生科学知识水达预防减少童少年某常见病发病避免意外伤亡事增强体质促进身心发育生健康奠定基础
二学校健康教育务
1提高学生卫生知识水
2降低学校常见病发病率
3提高生长发育水
4促进童少年心理健康发展预防心理卫生问题
5改善学生公卫生态度
6培养学生保健力
三学校健康教育目
1促进学生身心健康发展保证学生具旺盛精力愉快心情投入学养成良卫生惯积极参加体育锻炼增强体质
2培养学生正确饮食卫生惯注意饮食卫生吃早餐日三餐定时定量偏食学生知道暴饮暴食危害
3根学生年龄特点浅入深循序渐进达教材求提高健康教育课效果
四学校健康教育容
年级
1通课堂外教育学生传授卫生科学知识培养学生生活理力清洁惯幼养成讲卫生爱清洁维护环境良品德
2培养学生规律生活作息制度养成早睡早起定时定量进食偏食挑食量进食懂环境污染体危害觉保护环境懂预防接种处觉接受预防接种
二年级
1学生观察身高体重变化解童期正常生长发育注意生长发育期应注意事项知道保护眼睛牙齿耳朵鼻子重
2认识阳光空气水身体健康关系
3解均衡饮食身体发育处培养良饮食惯
三年级
1培养学生独立生活力学会事情做懂掌握保护视力预防视方法
2教育学生交通安全知识避免发生意外事
3解身发育运动身体处教导学生安全电知道触电急救方法外伤处理
四年级
1学熟记急救火警盗警电话号码遇急救病车祸火警等急救意外事时懂电话
2培养学生独立思维力知道体需营养素知道常见传染病预防
3懂体育健康常识运动前注意事项量饮水会中毒玩心理健康学会调控情绪
五年级
1学生理解健康概念培养健康意识行懂预防食物中毒方法
2学生解适时适体穿着益健康引导学生培养朴素方适时穿着风格
3学生认识吸毒危害教育青少年千万奇尝试吸毒
六年级
1学生解心理健康概念心理健康标准逐步具备良社会适应力正确身生理心理变化培养独立思考力善听取意见控制情绪参集体活动培养良兴趣懂保护
2学生解学校健康促进容行动支持参学校健康促进活动
总加强学生健康教育培养学生强壮体格健康生理心理勇敢顽强毅力艰苦奋斗团结合作精神学校教师职责学校体育卫生工作必须抓紧抓学生仅学知识身心健康体格健壮校健康教育工作卫生理工作台阶
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2021年健康教育教学工作计划1
指导思想：
认真贯彻落实级关学校心理健康教育关文件精神学校根中学生生理心理发展特点规律通种途径认真开展形式样容丰富心理健康教育活动通心理健康教育断转变教师教学理念改进教育教学方法改进班工作方法提高德育工作针性学科性实效性帮助学生获取心理健康初步知识切实提高校全体学心理健康水学校实施素质教育营造良心理气氛
二具体目标：
1注重学生心理辅导做学生心理咨询工作
2重视心理咨询室常规建设努力发挥心理辅导室作进步全校做宣传发动普教育等工作
三具体工作：
1学校科教学中渗透心理教育学校科教学应素质教育总体目标结合身教育教学容求等特点建立相应心理素质培养目标科教学程学校心理教育相互渗透相互促进通促学生心理素质发展真正提高科教学质量效益
2优化学校班级集体文化心理环境学校加强校园班集体文化心理环境建设通开展种活动交发挥发展学生班级生活中性创造性培养学生理力调节学校班集体际关系加强集体义价值导学校班集体真正成学生精神生活乐园
3开展心理辅导工作开设心理辅导课加强学生心理训练心理指导帮助学生发展积极正确观念意识学会客观分析分析环境相互关系学会心理行控制调节学生学校社会家庭活动交中保持健康积极心理状态发展良际关系培养教育发展力
4发挥教育培养学生心理品质中重作学校班集体学生教育纳入整体教育计划通开展课外教育活动指导学生镜学会观察分析评价逐步养成尊爱信制等心理品质
5建立心理咨询室时开设心理咨询热线电话设立心理咨询信箱通心理咨询解决学生种心理问题心理障碍学生健康成长
6建立学生心理档案学生进行心理测试通关心理测试班级年段学生心理素质情况进行评估评估结果学校领导关部门报告便针性学生进行心理健康教育根具体情况开展专题心理辅导讲座团体心理咨询心理咨询心理治疗训练等
7开展心理卫生运动通年段集会题班(团)会学生家长会积极普心理卫生常识
四保障措施：
1学校成立领导组校长直接领导教科室具体负责加强心理健康教育工作领导理高度重视心理健康教育工作纳入学校全面工作计划统筹安排班学期少6课时七八年级学期校课程时间中三周安排节六年级班核心开展针性调查研究学科教师积极开展学科渗透
2学校设立心语信箱心理辅导教师时回复学生信件定时接受心理咨询
3积极参加级组织心理健康教师培训逐步提高教师心理健康教育基理专业知识操作技水
4学校时开展系列培训活动定期进行集体备课研讨活动建立班专兼职心理辅导教师骨干全体教师参心理健康教育工作体制学期举行次心理健康教育专家讲座
5加强心理健康教育教研活动课题研究校学生实际出发实行集体备课初中生成长程中遇种问题需线通教研活动明确心理健康教育重点难点掌握科学教育方法提高心理健康教育质量学期结束总结心理健康教育科研成果
2021年健康教育教学工作计划2
学期承担七年级心理健康课教学工作努力完成职工作围绕学校学期工作计划特制定工作计划：
指导思想
关加强中学心理健康教育工作意见指导加强全体学生心理健康教育培养适应社会义现代化建设需德智体美劳全面发展四新针校中学生独生子女留守学生缺乏独立生活力缺乏坚强意志品质缺乏团结协作精神缺乏承受挫折力特点通开展心理健康教育培养学生正确认识增强调控承受挫折适应环境力具健全格良性心理品质
二务
1培养学生具健全格良性心理品质具调控力
2少数心理困惑心理障碍学生予效心理辅导快摆脱困扰调节增强发展力
3严重心理疾病学生转送关部门进行治疗
三学生基情况分析
七年级学生刚学进入初中未学相宽松学生活中转换出压力断开始增新学校遇新学新老师切相陌生环境适应成挑战
迅速适应初中学生活课程增作业量增陌生环境中认识结交新朋友学前行孤独未摆脱学宽松学惯现养成学重担时时心头课业压力增时兼顾娱乐休闲等等形成适应问题适应问题表现学生身特点致分障碍性问题发展性难题前者学校中般较少见者表现适应良者适应七年级年级学生心理问题表现：
1七年级入学适应良
刚进入初中学生活学时相较新环境新学老师切陌生承受着课业压力增时际相处零开始容易出现厌学情绪相处者孤傲情绪长期样话成长非常利
2朦胧认识萌芽
七年级阶段部分学生发展较早已进入青春期青春期特征开始明显起幼稚成感突出思考开始出现谁开始心掀起波澜困惑已
3学适应良产生苦恼
学课业学方法总路成绩差压力出现卑什学烦没目标动力天天考试啊穷考试什时候头讨厌考试……学适应良表现学生苦恼已
4家长老师间沟通良苦恼
家长唠叨断碎碎念动动私翻东西空间秘密什时候老师什存啊偏心意见行……
5恰控制休闲时间制力较弱分沉溺网络游戏
四工作安排
1认真心理健康教育课
根学校工作求结合学生实际安排学期教学容针学生实际情况备次课节课教学程中学生体学生学知识老师职责节课充分解学生实际情况心理需求保证学生学时保持学兴趣教学中尊重学生感受意识学生体教师导通种游戏测试问卷等教学形式吸引学生注意力充分调动学生学兴趣学积极性保证课堂教学序进行谐气氛学生融洽师生关系中谐教学气氛中学心理健康知识促进身心理健康发展
1加强心理健康教育组织理校长挂帅德育具体负责实施建立班青团少先队干部政治课教师体兼职心理辅导教师骨干全体教师参心理健康教育工作体制
2加强学培训重点学关加强中学心理健康教育工作意见中学心理健康教育理中学生心理健康咨询等心理知识学关心理健康教育资料进步提高认识充实掌握基心理辅导知识方法形式等工作实践中运心理知识教育方法断丰富教学策略提高教育教学水
3开展心理健康教育教科研研究落实心理健康教育办法途径学期期末开展次专题研究
4设立心理咨询信箱时广泛做心理疾患学生思想工作
5开展学生心理调查学期二次问卷调查掌握学生心理状况动态
6学期全体学生开展次心理健康专题讲座
7加强班联系学生心理信息时反馈班班起辅导学生班班会课渗透心理健康教育知识
8县级心理教研室保持联系发现严重疾患者时送咨询
2021年健康教育教学工作计划3
加强学生安全教育系统长期程贯穿学生活始终编家整理学生安全教育心体会容欢迎家查
着国高等教育事业快速发展高等教育正逐步精英教育转众教育校学生数急剧增加学校校区快速扩学校社会逐步体化学校园学生安全带更挑战导致年学生骗抢案例学生伤害伤亡事学校安全事件逐年增加严重影响学生正常学生活高校稳定发展迫切需重新审视高度重视学生安全教育问题
学生安全教育重意义
()加强学生安全教育保障高校安全稳定重方面
创建安谐校园谐社会建设高校求重组成部分学生作高校重体高校教育培养象国家事业发展未建设者接班校期间举动言行广受国家社会家庭广泛关注果发生涉学生安全事件必然会牵动社会家庭宣传媒体学生群体神影响高校安全稳定甚全社会产生强烈负面影响重视加强学生安全教育防范未然确保高校安全稳定重举措
(二)学生安全教育学生思想政治教育重组成部分
安全教育涉学生规章制度法律法规学教育利学生树立法制观念强化法律意识提高控律力安全知识防范技学生知识结构重组成部分安全意识安全责学生文素养重容安全教育中针学生进行心理辅导心理问题矫正身思想政治教育重容见学生安全教育思想政治教育机构成重组成部分
(三)加强学生安全教育助学生成长成
学生成长历程学学生成长成熟关键时期数学生中学校门直接迈进学校门社会生活验较欠缺生阅历尚浅思想相单纯社会复杂程度安全防范认识足加强安全教育提高学生安全知识安全防范意识仅利保障学生校正常生活学利完成学业助增强认识社会适应社会力促进成长成
二影响学生安全教育新形势
市场济发展社会环境思想观念剧烈击高校扩招带学校区急剧扩学生数迅速增加独生子女学生时代学生安全教育必须面新形势新情况
()市场济背景社会环境日趋复杂性
1市场济负面影响社会传统道德观念形成击市场济活动存弱点带消极影响反映思想意识关系容易诱发义分散义拜金义享乐义利义必然会反映高校青年学生头脑中学生中出现道德观念弱化扭曲现象学生出现逸恶劳贪图享受爱贪便宜达目择手段等良倾出现陷入传销骗局傍款引发突校盗窃考试作弊等安全问题
2校园开放性带安全隐患更加突出扩招带校区急剧扩校园成开放教育园区社会种员进校服务种复杂新形势造成学校社会接触频繁外口增加素质参差齐鱼龙混杂高校员结构更加复杂化高校校园单纯方净土更具元化层次较复杂社会围绕高校校园学校济圈形成少数学生校园周边租房居住学院安全保卫力量相足等高校面日益严峻安全形势
3网络虚拟社会带安全隐患容忽视网络化趋势学生安全教育带挑战思想活跃代学生说网络解社会接受知识进行际交重工具国外反动势力利网络进行文化渗透道德败坏传播健康低级趣味网络游戏黄色网站心网交友口进行犯罪活动等等学生正处青年中期心理尚定型认识力发展容易沉迷网络社会受健康信息诱惑侵害类安全隐患时发生
(二)独生子女学生身特点特殊性
世纪90年代期开始成批量独生子女进入学中国进入独生子女学生时代特殊社会背景家庭环境成长历中长独生子女学生表现出独特性特点学生安全教育产生着重影响
1中心独生子女学生成长程中没兄弟姐妹相处历加家长关注长期处家庭中心位进入学惯性思维交处理际关系缺乏等意识控制支配欲导致际关系协调常生活事发生争吵斗殴伤害事件
2社会验缺乏独生子女学生长期处父辈祖辈双重呵护直风风雨雨家长度关爱独生子女没理生活机会历导致社会验缺乏离开家长进行独立生活常常缺乏社会生活验必防范意识陷入骗局遭受济财产损失
3心理素质脆弱独生子女长期境中成长缺乏挫折教育磨炼容易出现情感脆弱心理承受力差意志薄弱等善际交流沟通容易形成心理障碍心理疾病严重阻碍学生健康成长
三学生安全教育容体系措施
()学生安全教育容体系
加强学生安全教育系统长期程贯穿学生活始终涉容概括起外三方面
1伤害学生未社会发展栋梁仅学理知识专业技具备完善格方面应成社会流典范包括成遵纪守法公民加强学生安全教育首先教育学生珍爱生命善理智思考社会成遵纪守法学生学生安全教育基求首义
2伤害学生应格高尚情趣高雅心理健康安全教育引导教育学生善友善善珍爱生命社会家庭责感加强心理健康教育疏导正确面生活中成败失做出伤害傻事
3伤害针学生社会验足容易受骗针性开展社会实践活动传授安全防范知识增强安全意识提高学生安全防范卫力量减少伤害
(二)学生安全教育具体措施
1加强纪律法制教育学生中加强法制教育通普法学法课程培养学生法制观念形成法律意识善运法律手段保护权益受侵害校园种违纪违法发生安全事件作案例法律课程教学安全知识讲座题班团活动中开展讨案学法增长知识吸取教训促学生增强法纪观念避免做出伤害愚蠢举动
2加强挫折教育感恩教育心理健康教育针独生子女学生具体特点加强学生思想政治工作特加强挫折教育增强学生心理承受力通种形式开展感恩教育学生正确认识生命价值意义懂感恩明白身承担社会责家庭责针性开展心理健康教育特加强存心理问题心理障碍学生关注关心关爱心理疏导力避免心理问题杀伤事件发生
3加强社会知识安全防范教育广泛开展学生社会实践活动组织学生深入社会学解社会知识学生中开设安全文化课讲解防火防盗防骗相关知识应流氓滋扰群体纠纷处理预防等相关知识防范减少学生受骗伤害事件发生
2021年健康教育教学工作计划4
开设心理健康教育课程
代心理学项重成果揭示心理发展连续性阶段性统心理发展阶段中体面着类似心理发展务尤处疾风暴雨期中中学生面格完善生观价值观形成青春期烦恼排学程优化职业意初步确立际间良沟通社会环境适应心理压力应付等心理务心理发展务数量普遍化特点决定必须心理健康教育纳入校园课程体系面全体学生分阶段层次开展心理健康教育心理健康教育纳入校园必选课程体系分开设学心理意识交艺术情绪调节良性格培养正确观念心理压力应付青春期性心理等容选修课保证学生充分时接受心理健康教育方面训练
二心理健康教育机渗透学科教学
学活动学生活动中导活动学生心理健康问题源成绩期值间差距引起感长期学业失败造成尊心低落分强调竞争学环境学生造成紧张焦虑事实证明单心理健康教育课真正意义提高学生心理素质远远够没解决学科教学环节没根解学生心理困扰更谈发展学生心理潜学生身心健康谐发展必须心理健康教育教师教学生学结合机渗透学科教学中
()开展学辅导促进学生学兴趣
部分学生学某门课程成绩低情绪低落原方面缺少掌握该门知识力方面学动机学方法学惯合理方美国心理学研究表明：学生效感(核心信心)影响学生学关键素教师掌握学生学心理发展规律根学科特点通引导学生认识潜端正学动机掌握适合特点学方法改变良学惯改善学生学程中动助状态增强学生学科兴趣增强信提高学效率
(二)创设良课堂心理环境学生乐学会学
实践证明忽视学生需兴趣忽视良课堂心理氛围营造仅仅教师单传授仅学方法改善然强调竞争讲合作学格局会增加学力较差学挫败感较防范挫折等良情绪攻击封闭等相应良行会较幅度改善达解决学程中心理障碍提高学效率较困难课堂中教师努力创造种合谐民等轻松心理氛围充分发挥学生动性独立性合作性兴趣引导学样氛围中学生健康愉快情绪保持性发展合作精神创新精神培养
(三)利教材课堂塑造学生完美格
教材编写制定蕴含着少心理健康教育素教师充分意识运教材身魅力作机运塑造学生健全格例语文教学中教师根优秀文学作品格教化素敠理化学科中通背景知识介绍科学家成长历公式定理中引申正确观念树立良品格塑造合作精神培养等见深入挖掘教材中心理健康教育素心理健康教育纳入教学机制培养学生心理素质百利害
三提高教师心理咨询意识知识
教师心理健康状况直接影响着学生行影响学生身心发展成长终影响教育成败教师言行父母子女更深刻影响果教师心理健康必然污染整教育环境学生心理健康造成严重损害教师学生影响建筑教师格基础格够影响格发展形成性格形成性格教师心理健康学生影响素影响美国心理学家鲍德温研究73位教师1000位学生相互关系出结：情绪稳定教师容易扰动学生情绪情绪稳定教师会学生情绪趋稳定普心理咨询知识利教师正确认识调控身情绪积极工作终利学生心理健康
次现代教育改革求教师具心理健康知识现代教育发展心理学教育联系越越紧密教师掌握学生心理发展规律运适学生心理健康教学方法采取民等态度调动学生学积极性展示学生性发挥学生动性创造性
次校园德育需心理健康教育知识心理健康教育体现种新型师生关系通教师进行心理健康教育讲座开展心理健康课题研究撰写心理健康文介绍心理学方面`书刊杂志教师阅读教师参心理健康教育渠道方面摄取心理健康教育方面营养更教书育师表
四心理咨询校园心理健康教育重组成部分
心理咨询校园里辅导者运心理学理技术助语言文字等媒介辅导象进行信息交流建立某种际关系帮助辅导象消心理障碍正确认识社会充分发挥潜效适应环境程
作心理咨询工作四方面着手
()建立完善心理咨询室
心理咨询室作心理咨询专门场建立完善直接关系辅导效果心理咨询环境访学生降低焦虑消疑虑愉悦情绪达更交流沟通心理咨询室建设应具备条件：
1环境幽静远离教学区建筑物环境布置物体摆放量做合谐美观方访者里达心理放松情绪趋静
2建立心理资料库购买定数量心理学方面书籍建立学生心理档案
3建立心理健康email快时间答复仵便愿辅导教师见面学生通悄悄话信箱email寻求帮助
(二)咨询室时作心理放松室
学生学生活中会遇种样情绪问题情绪果调适会形成累加效应导致心理崩溃心理放松室学生宣泄良情绪降低焦虑寻找心理衡场采温馨颜色全身心处放松状态心理咨询教师心理咨询室隐蔽处观察学生情绪反应学生发泄良情绪找回衡
(三)心理咨询容
学辅导情绪辅导交辅导职业辅导等正位心理咨询专家说：问题问题处理问题问题针年级学生辅导容应例：处青春期学生青春期体发育心理状态发生急剧变化带心理迅速发展
(四)建立学生心理档案解学生帮助学生力保证
真正做学生心理健康谐发展种力达佳状态潜充分发挥性张扬求教师充分解学生项心理特征解学生心理特征发展变化规律心理健康教育做放矢心理问题具隐蔽性许学生心理问题思想顾虑愿知道少心理问题学生缺少解知心理问题样化动动心理工作者等问题动找问题心理档案建立助教师班校园放矢开展教育活动助学生更科学更全面解助家长全面解孩子更教育孩子条件允许年年级学生进行次心理测试测试结果存入档案
六针学生家长进行家庭心理健康辅导
融洽家庭氛围校园心理健康教育工作利开展效保障许心理咨询老师学生进行心理咨询程中发现少学生心理问题直接间接源家庭数家庭父——母——子(女)三结构核心家庭孩子父母眼中明珠含口里怕化托掌怕掉子女恰教育方式造成独生子女中心性懒惰赖等心理行问题少家长缺乏心理学素养关注子女衣食住行学成绩超关注子女心理健康成长缺乏效沟通方式造成子女代沟
心理学研究表明：父母教育方式父母格素养父母睦否影响孩子心理健康素心理教育取效果没家庭积极配合行通校园心理健康教育取效果必须做家庭心理健康教育工作通家访宣传关心理健康知识亲子话积极家庭治疗等方式加深家长心理健康解掌握青少年心理发展规律增进子女情感交流促进家庭部良氛围形成
七良校园心理氛围营造拓展校园心理健康范围重途径
情绪极易周围环境感染校园心理健康教育缺少良校园心理环境缺胳膊完整创设种氛围影响学生心理十分重第做心理健康教育宣传工作加深学生心理健康解通校广播电视书刊网络等宣传媒介力宣传心理健康知识容应包括心理学家心理学完善调节情绪方法案例分析热点追踪心理事学生坛专家坛心理测试等第二通教师健康心理品质营造良群体氛围形成良际关系学生谐校园文化中耳濡目染潜移默化中陶冶心理品质
心理健康教育做课课外相结合课程化学科渗透相结合普遍性性相结合家庭校园相结合教师教学生学相结合种渠道学生思感断完善塑造健康格适应社会发挥潜
2021年健康教育教学工作计划5
学校教育树立健康第思想新形势针少年童成长特点加强学生体育卫生健康教育培养学生强壮体格较强活动力健康生理心理勇敢顽强毅力艰苦奋斗团结合作精神更加适应现代社会需学阶段体育健康教育迫切需解决新课题新务着科学全面行性原制定计划
指导思想
学校健康教育学校系统教育重组成部分培养学生种益身社会全民族健康行惯提高卫生科学知识水达预防减少童少年某常见病发病避免意外伤亡事增强体质促进身心发育生健康奠定基础
二学校健康教育务
1提高学生卫生知识水
2降低学校常见病发病率
3提高生长发育水
4促进童少年心理健康发展预防心理卫生问题
5改善学生公卫生态度
6培养学生保健力
三学校健康教育目
1促进学生身心健康发展保证学生具旺盛精力愉快心情投入学养成良卫生惯积极参加体育锻炼增强体质
2培养学生正确饮食卫生惯注意饮食卫生吃早餐日三餐定时定量偏食学生知道暴饮暴食危害
3根学生年龄特点浅入深循序渐进达教材求提高健康教育课效果
四学校健康教育容
年级
1通课堂外教育学生传授卫生科学知识培养学生生活理力清洁惯幼养成讲卫生爱清洁维护环境良品德
2培养学生规律生活作息制度养成早睡早起定时定量进食偏食挑食量进食懂环境污染体危害觉保护环境懂预防接种处觉接受预防接种
二年级
1学生观察身高体重变化解童期正常生长发育注意生长发育期应注意事项知道保护眼睛牙齿耳朵鼻子重
2认识阳光空气水身体健康关系
3解均衡饮食身体发育处培养良饮食惯
三年级
1培养学生独立生活力学会事情做懂掌握保护视力预防视方法
2教育学生交通安全知识避免发生意外事
3解身发育运动身体处教导学生安全电知道触电急救方法外伤处理
四年级
1学熟记急救火警盗警电话号码遇急救病车祸火警等急救意外事时懂电话
2培养学生独立思维力知道体需营养素知道常见传染病预防
3懂体育健康常识运动前注意事项量饮水会中毒玩心理健康学会调控情绪
五年级
1学生理解健康概念培养健康意识行懂预防食物中毒方法
2学生解适时适体穿着益健康引导学生培养朴素方适时穿着风格
3学生认识吸毒危害教育青少年千万奇尝试吸毒
六年级
1学生解心理健康概念心理健康标准逐步具备良社会适应力正确身生理心理变化培养独立思考力善听取意见控制情绪参集体活动培养良兴趣懂保护
2学生解学校健康促进容行动支持参学校健康促进活动
总加强学生健康教育培养学生强壮体格健康生理心理勇敢顽强毅力艰苦奋斗团结合作精神学校教师职责学校体育卫生工作必须抓紧抓学生仅学知识身心健康体格健壮校健康教育工作卫生理工作台阶
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