——班防御天例班课程云审议实施策略
年幼园助种新型教研模式逐步改变教师学观念网络研修受时间点约束广教师繁忙工作提供便利网络研修信息量广容丰富 反复学提高教师学效率样教研方式教师肯定实施程中断推广促进教师快速成长
期全国新冠疫情爆发全国中学迫延迟开学效做停课停学?教师网络教育方法掌握高求着互联网+时代教育发展深知教育技术步发展作幼教师言提高网络学教研力显尤重抓住利特殊时期线开展教师班题审议值探究问题
现状分析:疫情期间云端研修重性
()提升教学力开展云审议
2020 年新冠疫情突然袭击搅乱民群众正常生活学工作全国中学幼园迫停课长期禁足家幼生活开始没规律作息开始混乱……作名幼教工作者疫情爆发特殊时期然严重疫情前线支援家长幼提供疫情相关游戏资源课程资源幼解更关新冠病毒知识家长提供更加专业家庭教育方式科学效方式通互联网+技术进行传播需教师更专业提升身线教研力XXX教学力更幼家长服务做停课停教互联网+教育具教育形式样教育容丰富知识信息传递时受空间时间限制等优点带诸便利首先疫情背景题进行时审议疫情题开展相关云端审议显尤重
(二)抓住疫情契机 实现疫研修
疫情教科书生活课堂次疫情引发幼身边种现象成
奇应疫情进行防护知识求知欲逆行者热切关注正幼进行生命教育科普教育等佳契机面幼禁足家现状教师该引导幼进行方面教育真正找适合班幼教学容需教师具童视角解幼已验知识储备站童视角开展教学疫 研修引导幼进行时教育显关重
二实施策略
文助疫情爆发通云端研修方式开展班题审议根幼疫情解幼兴趣点出发生成疫情相关班题题生成通云导——云研——云审——云修等四点措施形成条横班研修新路径更新教师教育理念 提高网络教育方法教学手段 促进教师专业型创新型教师发展基样思考开展方面措施:
()导航设计 云导研
班题生成前园领导根级文件精神停课停学针前新冠肺炎疫情先引领幼园先导组成员基童视角采取种方式开展系列云导研根次疫情班幼前期验进行摸底调查
1 专家引领 云导生
(1)云先导——导课程价值
园领导引领课程先导组通线讨方式商议次疫情相关题行性课程研究价值提出困惑解决问题:课程没开展价值?样链接幼生活助推孩子发展开展样活动?家纷纷表示通家投票家觉次题研究价值
(2)云会议——导研究时间
先导组商议年级组长通语音视频会议方式商议解决课程研究时间部分组员觉融合疫情期间幼家时间结合见闻课程融入进课程开展做前期铺垫幼视频音频方式说说见听抗击疫情英雄幼喜欢方式:玩玩画画等等方式表现关疫情感受体验利开学第周时间幼感兴趣话题需老师引领知识点通集体教学日生活融合方式进行知识传导
(3)云慧集——导课程领域
先导组成员通线收集资料享群里方式结合前疫情幼年龄段特点融合家智慧领域缩科学领域健康领域社会领域班侧重科学领域重点关注保护抵御病毒中班侧重科学领域重点关注野生动物保护口罩相关知识班侧重社会领域重点关注抗击疫情逆行者萌发敬畏情
2 家园互联 云研验
疫情爆发幼说次生活课堂学未接触知识作专业幼教工作者童视角出发通云家访云调查微群聊方式解童解知识点兴趣点周边利资源
(1)云调查——研童
确定疫情班题实施价值班教师家庭进行线云调查通简单问题解幼疫情感兴趣点什幼已验什需求班调查发现班中幼开展保护点非常感兴趣
(2)微群聊——研资源
通班级家委会群聊方式解班资源家长电视台工作提供媒体资源家长社区工作提供定社区资源医务员家长疫情期间直线抗击疫情典型抗击疫情英雄充分助资源园助教宣传等等
(3)云家访——研容
通班级云家访方式线位朋友起视频聊天幼时见朋友老师安抚久久学失落情绪云家访程中解孩子疫情认知情况:幼知道家勤通风勤洗手正确佩戴口罩增强体质提高免疫力等等班教师设计题容致方根幼兴趣班级题定防疫天重点关注幼疫情期间保护增强体质抵御病毒样点开展
(二)精准研修 云审修
通前期顶层设计家访调查初步定班题名称接需目
标框架行进路线做进步审议时学专家指导建议进行进步精修
1云审议 构生径
(1)享式——审目标
班教师结合班年龄特点班中幼已验设定目标通行组线研讨方式进行目标初审审议程中班教师介绍题名称题侧重点 目标设定等做资源享教师目标进行讨修改终确定班目标
(2)导图式——审框架
初步研究方班两位教师次线讨根幼兴趣点助媒体软件设计班班题思维导图思维导图呈现集体教学活动家园社育区域游戏课程基等四板块容冠状病毒真坏——防御病毒真棒——保护行三方面做成条横行进路径呈现导图中然通线行组审议方式家起探讨班班题实施行性优化实施脉络适调整教学活动容等等
(3)连通式——审路径
根前两次审议疫情背景班题实施意义删繁简实施策略进步认识理解理知识支撑特级教师指点迷津第二次线互动式组课程审议中思路更加清晰时原导图基础新增题行进实施路径教师边线研讨班教师边现场绘制行进路径讨结束条班题行进路径呈现家面前通横等方法教师目然班题行进程中需渗透方面: 家园社资源利区域游戏开展班级环境烘托等等方面条理步进行班题实施做心中图教学容考虑孩子童真趣 班班题改名防疫天导图容更加完善细致
2云研修 促师专学
班题定框架容总感觉缺少理支撑底气够夯实 园领导帮助教师进步提高疫情班题理解教师提供种形式线学培训帮助老师成专业课程研究者
(1)云阅式——修指南
然已思维导图初稿觉班班容够科学严谨作名专业幼教工作者需专业研究精神通阅读体线导读
指南方式次仔细研读指南中关班年龄段健康社会科学三领域方面目标根指南领域目标结合班班题提出问题组教师根指南相关目标结合班题进行线讨讨程中教师积极发言番激烈思维碰撞提出宝贵建议更加科学实施策略针策略现场生成思维导图直观呈现教师智慧
结晶现场研讨氛围非常干货满满样线导读方式老师说收获 仅受时间点限制非常便利通文字编辑加语音方式呈现讨结果更直观学理知识方便重复学专业知识理解更加深刻真正化成知识更运实践中学致
(2)直播式——网修学
结合次疫情园领导特意助媒体软件分享资深特级教师关疫情课程实施指导策略:次通链接推送方式学王春燕老师生活课程——疫情期间生活化课程生成实践建议通扫码观方式
CCtalk 软件观沈颖捷老师疫情幼园删繁简做质朴高效课程审议公益直播课程园教师纷纷家中进行线学学教师微信课程研讨群中发表学感悟班教师直播课程精华截图者录 方便次次观学次学真受益匪浅班题更深入理解通样学方式足出户轻松成专业底气教师
(3)携手式——跨省研修
通腾讯会议线互动式线学嘉兴市幼园疫情期间课程研究研究中闪光点通携手式云端跨省审议方式深圳市南ft区教育幼园组织开展跨省跨区域联动线教研活动活动中园教师班题开展进行交流探讨班班题开展提供宝贵金点子受益匪浅
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