第二课时 影响电磁铁磁性强弱素
教学目标
知识技
(1)认识电磁铁知道影响电磁铁磁性强弱素
(2)控制变量法转换法设计实验探究影响电磁铁磁性强弱素
程方法
通实验探究影响电磁铁磁性强弱素学生会表达观点培养交流合作意识
情感态度价值观
提升学生相信科学热爱科学意识养成胆猜想实验验证科学态度
教学重难点
重点
影响电磁铁磁性强弱素
难点
控制变量法应
教学程
知识点 影响电磁铁磁性强弱素
学
阅读教材第9～10页容完成列填空：
影响电磁铁磁性强弱素：电磁铁磁性否带铁芯关外素关：
(1)通线圈电流：线圈匝数定时电流越 电磁铁磁性越 强 电流越 电磁铁磁性越 弱
(2)线圈匝数：电流定时线圈匝数越 电磁铁磁性越 强 匝数越 少 电磁铁磁性越 弱
教师点拨
进行实验基方法控制变量法
(1)研究电磁铁磁性强弱电流关系时：控制螺线长度导线粗细线圈匝数变改变线圈中电流研究电流增减时电磁铁磁性变化
(2)研究电磁铁磁性强弱线圈匝数少关系时：控制螺线长度导线粗细通线圈中电流变改变线圈匝数少研究线圈匝数增减少时电磁铁磁性变化
进训练
1．某学次探究实验中实验求需改变电磁铁NS极采方法 ( C )
A．增电流 B．减电流
C．改变电流方 D．改变线圈匝数
2．某学增强通电螺线磁性列做法错误 ( D )
A．增加通电螺线线圈匝数
B．通电螺线中插入铁芯
C．增通电螺线中电流
D．改变通电螺线中电流方
3．图示闭合开关S通电螺线右侧磁针静止时磁针N极指左电源右端 正 (填正负)极通电螺线磁性增强滑动变阻器滑片P应 b (填ab)端移动
练设计
完成课相应练部分预课容
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(2)控制变量法转换法设计实验探究影响电磁铁磁性强弱素
程方法
通实验探究影响电磁铁磁性强弱素学生会表达观点培养交流合作意识
情感态度价值观
提升学生相信科学热爱科学意识养成胆猜想实验验证科学态度
教学重难点
重点
影响电磁铁磁性强弱素
难点
控制变量法应
教学程
知识点 影响电磁铁磁性强弱素
学
阅读教材第9～10页容完成列填空：
影响电磁铁磁性强弱素：电磁铁磁性否带铁芯关外素关：
(1)通线圈电流：线圈匝数定时电流越 电磁铁磁性越 强 电流越 电磁铁磁性越 弱
(2)线圈匝数：电流定时线圈匝数越 电磁铁磁性越 强 匝数越 少 电磁铁磁性越 弱
教师点拨
进行实验基方法控制变量法
(1)研究电磁铁磁性强弱电流关系时：控制螺线长度导线粗细线圈匝数变改变线圈中电流研究电流增减时电磁铁磁性变化
(2)研究电磁铁磁性强弱线圈匝数少关系时：控制螺线长度导线粗细通线圈中电流变改变线圈匝数少研究线圈匝数增减少时电磁铁磁性变化
进训练
1．某学次探究实验中实验求需改变电磁铁NS极采方法 ( C )
A．增电流 B．减电流
C．改变电流方 D．改变线圈匝数
2．某学增强通电螺线磁性列做法错误 ( D )
A．增加通电螺线线圈匝数
B．通电螺线中插入铁芯
C．增通电螺线中电流
D．改变通电螺线中电流方
3．图示闭合开关S通电螺线右侧磁针静止时磁针N极指左电源右端 正 (填正负)极通电螺线磁性增强滑动变阻器滑片P应 b (填ab)端移动
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