2020-2021学年浙教版八年级科学下册第1章第1节指南针为什么能指方向第1课时学案


    第1章   电磁
    第1节 指南针什指方
    第课时 磁体磁极磁化
    教学目标
    知识技
    (1)知道磁性磁体举例说明磁体吸引物质
    (2)知道磁体磁极够判断磁体两极解磁极间相互作规律
    (3)知道磁化概念
    程方法
    通活动探究观察实验分析实验现象出规律结
    情感态度价值观
    (1)合作探究中体会学间相互协作意义
    (2)通解司南国四发明提升学生民族豪感

    教学重难点
    重点
    磁极概念相互作规律
    难点
    磁化概念

    教学程
    知识点 磁体磁极

    阅读教材第2页关容完成列填空:
    1.物体够吸引 铁钴镍 等物质性质做磁性具 磁性 物体做磁体磁体源分天然磁体造磁体
    2.(1)磁体磁性 强 部位做磁极条形磁体两端两磁极
    (2)针尖支撑磁针(够转动)静止时两端总指南北方磁体指 北 磁极北极 N 极指 南 磁极南极 S 极
    3.两块条形磁体彼间会产生吸引排斥力种吸引排斥力磁力磁体间相互作规律:名磁极相互 排斥 异名磁极相互 吸引
    合作探究
    果磁体分割成两段段段磁体否然N极S极?
    答:果磁体中间断裂断裂两端会成新磁极段磁体N极S极两磁极理断裂成干段磁体会成干完整磁体磁体N极S极两磁极
    教师点拨
    判断某物体否具磁性方法:(1)根磁体吸铁性判断:测物体铁类物质够吸引磁性否便没磁性(2)根磁体指性判断:测物体细线挂起静止时总南北指说明该物质具磁性(3)测物体已知磁性物体两端端出现相互排斥现象测物体磁性两端均表现相互吸引现象测物体没磁性
    进训练
    1.列材料物体具磁性 ( A )
    A.司南 B.玻璃
    C.木材 D.铜棒
    2.条形磁体N极形状相似金属条端金属条吸引金属条 ( D )
    A.定具磁性异名磁极互相吸引
    B.定带磁性名磁极互相排斥
    C.定带磁性磁体吸引铁钴镍等物质
    D.条件足法判断金属条否具磁性
    3.条形磁铁摔成两段(图甲示)取右边段磁针磁针静止时指图乙示右边段磁体裂纹处磁极 N 极果段磁体裂纹吻合放起两段会相互 吸引 (填吸引排斥)

    知识点二 磁化

    阅读教材第3页关容完成列填空:
    1. 原没磁性物体磁性 程做磁化
    2.铁棒磁化 长久保持磁性 钢棒 磁化较长久保持磁性钢制造造永磁体
    教师点拨
    1.磁化方法:(1)接触磁体(2)磁体磁性物质方摩擦物体变成磁体
    2.(1)磁化物体成新磁体N极S极分新磁体原磁体相接触端应异名磁极(2)物体会磁化例铜铝玻璃等非磁性材料磁化
    进训练
    1.列种物质磁化 ( C )
    A.碳 B.铜
    C.钢 D.铝
    2.列说法中错误 ( B )
    A.原没磁性物体磁性程做磁化
    B.磁化够长期保持磁性物体做永磁体
    C.物体磁体周围磁化
    D.钢磁化长期保持磁性钢制造永磁体磁性材料

    练设计
    完成课相应练部分预课容

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    文档贡献者

    静***雅

    贡献于2021-03-17

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