附录I 部分酸碱盐溶解性表教学设计
教材容分析
节课容位九年级化学册安排复分解反应发生条件节新课介绍常见酸碱盐溶解性应重点常见酸碱盐溶解性规律难点运物质溶解性判断复分解反应否发生合理利该溶解性表攻克酸碱盐涉基化学语离子符号化学式物质组成分类等问题效突破酸碱盐间发生复分解反应条件判定学化学重工具
二教学目标
知识技
1 认识常见酸碱盐溶解性表纳出溶解性规律
2 运溶解性规律快速判断某物质溶解性
3 正确判断物质间否发生复分解反应
程方法
1 运观察分析较等方法获取信息
2 通学生探究合作探究培养学生发现规律认识规律运规律力培养学生科学思维方法
情感态度价值观
1 结合溶解性规律纳程学生形成实事求科学态度
2 设置闯关游戏学生创设充分展示舞台培养学生全面思考问题乐助品质
三教学重点难点
重点常见酸碱盐溶解性
难点运溶解性判断复分解反应否发生
四学情分析
学生通册知识学常见元素符号离子符号化合价化学式基正确读写酸碱盐读法写法较掌握知识够系统完善部分酸碱盐溶解性正确判断节课学册知识系统串联起完善学生知识结构
五教学方法：
探究法合作交流法指导纳法等
六辅助手段：
家校帮移动讲台电子白板媒体课件等
七教学流程
认识溶解性表引导学生纳出溶解性规律
解决问题引出沉淀判断
创设情境
提出问题
智勇闯关游戏提高学生学积极性运知识力
利物质溶解性判断复分解反应否发生
运溶解性规律快速判断物质溶解性
课堂结升华认识
八教学程
教学程
教师活动
学生活动
设计意图
导
学
创设情境提出问题
播放视频复分解反应发生条件
——越狱路
观视频回忆复分解反应定义条件
激发学生兴趣注重新旧知识间联系整节课利开展奠定基础
带领学生复复分解反应定义条件学生判断物质间否发生复分解反应
判断物质间否发生复分解反应学意见出现分歧出三条件中沉淀难判断
渡
利学生意见分歧引出节课题物质溶解性判断
板书附录I 部分酸碱盐溶解性表
研
学
应
讲解
带领学生认识溶解性表字含义指导学生找出Ba(NO3) 2溶解性
尝试找出MgSO4CaCO3AgCl溶解性
渡
提出记忆表中物质溶解性学生认识纳溶解性规律重性
创设情境学生认识总结物质溶解性规律重性
设计实施学生活动
带领学生纳酸溶解性规律学生纳碱盐溶解性规律评价
板书
酸碱盐溶解性规律
1酸：全溶水
2碱：溶钾钠钡铵
3盐：钾钠铵盐硝酸盐全溶水
氯化物溶氯化银
硫酸盐溶硫酸钡
碳酸盐溶钾钠铵
4微溶：氢氧化钙硫酸钙硫酸银碳酸镁
学生思考讨分析纳碱盐溶解性规律全班交流分享
通学生探究合作探究培养学生发现规律认识规律力充分体现学生体性老师导性提高学生学力培养学生创造性思维
应
指导学生运规律判断某物质溶解性
设置学生活动强化学生规律应
合课总结出规律判断某物质溶解性
运回答机点名形式调动学生学积极性运规律解决问题力
学致
解决刚课产生分歧问题ZnSO4NaOH否发生复分解反应
快速判断Zn(OH)2沉淀出结ZnSO4NaOH发生复分解反应
应
利家校帮移动讲台步传学生答案评讲
判断列物质间否发生复分解反应说明判断
1CuSO4+Ba(NO3)2 ——
2Ba(NO3)2+NaOH——
3Fe(OH)3+HCl——
4AgCl+HNO3——
5CaCO3+HCl——
6BaSO4+ HNO3——
导学案完成容评价学书写
通题进步强化应规律解决问题力
采新技术家校帮移动讲台提高课堂效率
渡
判断复分解反应发生时常8种产沉淀面起认识种沉淀
难溶性碱：Fe(OH) 3Cu(OH) 2 Mg(OH) 2
难溶性碳酸盐：BaCO3CaCO3Ag2CO3
难溶性氯化物：AgCl
难溶性硫酸盐：BaSO4
认识8种常见沉淀知道颜色酸中溶解性
针考试纲武汉市中考命题特点针性训练提高学生应学知识解决问题力
应
堂检测
1水溶液中般物质发生复分解反应（ ）
AKCl BNaNO3 CHNO3 DMg(OH)2
2 列组物质加入水中没复分解反应发生（ ）
ACuSO4KOH NaCl BBa(OH)2K2SO4 HCl
CMgCl2NaOH AgNO3 DHCl Na2SO4 KCl
3现①NaCl②Mg(NO3)2③NaOH④FeCl3四种溶液试剂逐鉴出鉴序（ ）
A④②③① B④③②① C④②①③ D③④①②
学生抢答问题学面前讲解
智勇闯关
学生帮助灰太狼设计闯关路线
设置情景游戏灰太狼营救灰灰学生创设充分展示舞台张扬学生性课堂氛围带入新高潮
反
思
课堂结
通节课学谈谈学什？
发表感想
帮助学生理清学知识整体握节课升华学生节课容认识
布置作业
完成课78页课题
板书设计
附录I 部分酸碱盐溶解性表
酸碱盐溶解性规律
1酸：全溶水
2碱：溶钾钠钡铵
3盐：钾钠铵盐硝酸盐全溶水
氯化物溶氯化银
硫酸盐溶硫酸钡
碳酸盐溶钾钠铵
4微溶：氢氧化钙硫酸钙硫酸银碳酸镁
九教学反思
课教学设计中运建构义理学生已知识基础组织学生认识溶解性表发现物质间规律性应规律解决问题利家校帮移动讲台电子白板媒体课件等信息技术强交互功增加课堂容量提高课堂效率力突破重难点教学具体设计：
首先创设情境
激发学生兴趣引出课题沉淀判断然带领学生认识溶解性表组织学生纳常见酸碱盐溶解性规律运规律快速判断物质溶解性学生利物质溶解性轻松判断复分解反应否发生设置情景游戏灰太狼营救灰灰学生创设充分展示舞台课堂氛围带入新高潮课堂结帮助学生理清学知识整体握节课升华学生节课容认识
节课充分体现学生体性老师导性课堂氛围轻松愉悦学生仅学化学知识初步掌握学化学方法提高学生学力创造性思维然节课存着足处改进课堂时间限问题处理显够细致学生练题数量难度提高
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教材容分析
节课容位九年级化学册安排复分解反应发生条件节新课介绍常见酸碱盐溶解性应重点常见酸碱盐溶解性规律难点运物质溶解性判断复分解反应否发生合理利该溶解性表攻克酸碱盐涉基化学语离子符号化学式物质组成分类等问题效突破酸碱盐间发生复分解反应条件判定学化学重工具
二教学目标
知识技
1 认识常见酸碱盐溶解性表纳出溶解性规律
2 运溶解性规律快速判断某物质溶解性
3 正确判断物质间否发生复分解反应
程方法
1 运观察分析较等方法获取信息
2 通学生探究合作探究培养学生发现规律认识规律运规律力培养学生科学思维方法
情感态度价值观
1 结合溶解性规律纳程学生形成实事求科学态度
2 设置闯关游戏学生创设充分展示舞台培养学生全面思考问题乐助品质
三教学重点难点
重点常见酸碱盐溶解性
难点运溶解性判断复分解反应否发生
四学情分析
学生通册知识学常见元素符号离子符号化合价化学式基正确读写酸碱盐读法写法较掌握知识够系统完善部分酸碱盐溶解性正确判断节课学册知识系统串联起完善学生知识结构
五教学方法：
探究法合作交流法指导纳法等
六辅助手段：
家校帮移动讲台电子白板媒体课件等
七教学流程
认识溶解性表引导学生纳出溶解性规律
解决问题引出沉淀判断
创设情境
提出问题
智勇闯关游戏提高学生学积极性运知识力
利物质溶解性判断复分解反应否发生
运溶解性规律快速判断物质溶解性
课堂结升华认识
八教学程
教学程
教师活动
学生活动
设计意图
导
学
创设情境提出问题
播放视频复分解反应发生条件
——越狱路
观视频回忆复分解反应定义条件
激发学生兴趣注重新旧知识间联系整节课利开展奠定基础
带领学生复复分解反应定义条件学生判断物质间否发生复分解反应
判断物质间否发生复分解反应学意见出现分歧出三条件中沉淀难判断
渡
利学生意见分歧引出节课题物质溶解性判断
板书附录I 部分酸碱盐溶解性表
研
学
应
讲解
带领学生认识溶解性表字含义指导学生找出Ba(NO3) 2溶解性
尝试找出MgSO4CaCO3AgCl溶解性
渡
提出记忆表中物质溶解性学生认识纳溶解性规律重性
创设情境学生认识总结物质溶解性规律重性
设计实施学生活动
带领学生纳酸溶解性规律学生纳碱盐溶解性规律评价
板书
酸碱盐溶解性规律
1酸：全溶水
2碱：溶钾钠钡铵
3盐：钾钠铵盐硝酸盐全溶水
氯化物溶氯化银
硫酸盐溶硫酸钡
碳酸盐溶钾钠铵
4微溶：氢氧化钙硫酸钙硫酸银碳酸镁
学生思考讨分析纳碱盐溶解性规律全班交流分享
通学生探究合作探究培养学生发现规律认识规律力充分体现学生体性老师导性提高学生学力培养学生创造性思维
应
指导学生运规律判断某物质溶解性
设置学生活动强化学生规律应
合课总结出规律判断某物质溶解性
运回答机点名形式调动学生学积极性运规律解决问题力
学致
解决刚课产生分歧问题ZnSO4NaOH否发生复分解反应
快速判断Zn(OH)2沉淀出结ZnSO4NaOH发生复分解反应
应
利家校帮移动讲台步传学生答案评讲
判断列物质间否发生复分解反应说明判断
1CuSO4+Ba(NO3)2 ——
2Ba(NO3)2+NaOH——
3Fe(OH)3+HCl——
4AgCl+HNO3——
5CaCO3+HCl——
6BaSO4+ HNO3——
导学案完成容评价学书写
通题进步强化应规律解决问题力
采新技术家校帮移动讲台提高课堂效率
渡
判断复分解反应发生时常8种产沉淀面起认识种沉淀
难溶性碱：Fe(OH) 3Cu(OH) 2 Mg(OH) 2
难溶性碳酸盐：BaCO3CaCO3Ag2CO3
难溶性氯化物：AgCl
难溶性硫酸盐：BaSO4
认识8种常见沉淀知道颜色酸中溶解性
针考试纲武汉市中考命题特点针性训练提高学生应学知识解决问题力
应
堂检测
1水溶液中般物质发生复分解反应（ ）
AKCl BNaNO3 CHNO3 DMg(OH)2
2 列组物质加入水中没复分解反应发生（ ）
ACuSO4KOH NaCl BBa(OH)2K2SO4 HCl
CMgCl2NaOH AgNO3 DHCl Na2SO4 KCl
3现①NaCl②Mg(NO3)2③NaOH④FeCl3四种溶液试剂逐鉴出鉴序（ ）
A④②③① B④③②① C④②①③ D③④①②
学生抢答问题学面前讲解
智勇闯关
学生帮助灰太狼设计闯关路线
设置情景游戏灰太狼营救灰灰学生创设充分展示舞台张扬学生性课堂氛围带入新高潮
反
思
课堂结
通节课学谈谈学什？
发表感想
帮助学生理清学知识整体握节课升华学生节课容认识
布置作业
完成课78页课题
板书设计
附录I 部分酸碱盐溶解性表
酸碱盐溶解性规律
1酸：全溶水
2碱：溶钾钠钡铵
3盐：钾钠铵盐硝酸盐全溶水
氯化物溶氯化银
硫酸盐溶硫酸钡
碳酸盐溶钾钠铵
4微溶：氢氧化钙硫酸钙硫酸银碳酸镁
九教学反思
课教学设计中运建构义理学生已知识基础组织学生认识溶解性表发现物质间规律性应规律解决问题利家校帮移动讲台电子白板媒体课件等信息技术强交互功增加课堂容量提高课堂效率力突破重难点教学具体设计：
首先创设情境
激发学生兴趣引出课题沉淀判断然带领学生认识溶解性表组织学生纳常见酸碱盐溶解性规律运规律快速判断物质溶解性学生利物质溶解性轻松判断复分解反应否发生设置情景游戏灰太狼营救灰灰学生创设充分展示舞台课堂氛围带入新高潮课堂结帮助学生理清学知识整体握节课升华学生节课容认识
节课充分体现学生体性老师导性课堂氛围轻松愉悦学生仅学化学知识初步掌握学化学方法提高学生学力创造性思维然节课存着足处改进课堂时间限问题处理显够细致学生练题数量难度提高
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