中心学校工作检查情况的通报


    中心学校工作检查情况的通报 各小学、中心园:    为进一步加强各小学教育教学常规管理,规范办学行为,根据工作安排,中心学校分两组对各校(园)进行期初常规工作检查。 一、主要成绩     1.校园卫生情况。从检查情况看,大部分学校校园环境卫生打扫得比较干净。班级、各功能室、教师办公室地板清洁,桌椅、卫生工具摆放整齐有序;能及时修剪花草,重视校园绿化美化工作。做得较好的学校有中心园、溪东小学、东洋小学、中心小学等。 2.学校文化更新情况。各校能注重环境育人,着重抓了校园文化建设,校 园展示栏、宣传栏能及时更新,中心、东洋、溪东和奇观小学开放式阅读环境的创设,让校园内充满了浓浓的文化气息。各校充分利用校园的每面墙壁,张贴名人名言、安全手抄报等,做得较好的学校有溪东小学、中心园、东洋小学、大岭小学等。教室里的学习园地,黑板报也完成更新。    3.学校办公电脑清理情况。各校均能加强办公电脑的使用和管理,能及时清理与教学无关的软件,并教育师生不查阅、浏览与教学无关的网页。做得较好的学校有中心小学、东洋小学、镇西小学和中心园等。 4.安全工作情况。各校均能按要求张贴安全警示牌,配备灭火器,各校园能重视安全五分钟教育,并做好相关记录,大部分学校已进行一次安全疏散演练。 5.期初教师出勤情况。各校园能继续做好教师考勤工作,实行日签到签退。全校教师除中心小学吴翠青老师正在办理辞职手续未到校、大岭小学唐清华老师请病假外,其余教师都按时到校。 6.教学常规情况 ①集体备课教案使用情况 大部分学校能按要求从公共邮箱下载集体备课教案,供各位任课教师使用。溪东小学在检查时集体备课教案已全部打印完成,各位教师均在集体备课教案上进行个性化修改,做得比较好。镇西小学部分科目也已进行个性化修改。 ②作业设置及批改情况 从检查情况来看,学生作业有如下几个共同特点,一是作业种类齐全。大多数教师能按要求设置作业种类,作业量适中,格式比较规范,作业本整洁、无乱涂乱画现象。二是绝大多数教师在批改作业时认真仔细,做到及时、全批全改,批阅规范,有激励性批语,错题能及时指导学生订正,复批比较细致,体现教师对学生和作业认真负责的态度。较好的有大岭小学的二年语文,五、六年级数学,蓬州的二年级语文,中心、东洋和溪东全校的作业都比较工整。值得一提的是蓬州小学黄志生老师任教的二年级学生书写非常工整、美观,受到检查组的一致肯定。 ③课堂常规情况 各校园均能按省颁课程计划编排课程并按要求在教室内张贴“三表”,检查中没有发现挪用、挤占功课和教师中途离开教室现象。 二、存在问题 1.个别学校仍存在脏乱现象。有个别学校仍存在卫生死角,学校厕所有异味,食堂卫生、水沟杂物没清理。如大岭、蓬洲小学的水沟杂物没及时清理干净。学生没有很好养成良好的卫生行为习惯,部分学校操场、班级纸屑、杂物不同程度存在。 2.个别学校校园文化更新不及时。有的学校展示栏、宣传栏、班级学习园地装饰框破旧,内容陈旧,作品没定期更新,有极个别的内容是2013年秋季的材料。如蓬洲小学一年级教室板报内容还没更新,溪东、大岭小学校务公开栏未更新,部分班级“三表”、学习园地材料脱落等。 3.个别学校办公电脑管理有漏洞。大岭、蓬洲、溪东和奇观小学办公电脑中还有自带游戏存在,电脑收藏夹中有淘宝网、新闻网和支付宝网页存在,浏览记录中存在与教学无关的网页浏览记录,系统软件还没有卸载播放器、QQ音乐等软件。 4.个别学校安全器材存在隐患。东洋、镇西和奇观小学部分灭火器已过期,尚未进行更换。 5.教学常规有待加强。一是大岭小学、蓬洲小学因打印机故障尚未打印集体备课教案供教师修改,其余学校除溪东小学外都存在打印不及时和不完整的现象。二是错题集尚未设置:按中心学校集体备课要求,每位学校均应设置错题集,以便学生复习使用,至检查时,均未设立。三是学生书写有待提高:有的班级学生书写潦草,笔画随意乱涂,作业本起皱,保管不善。 三、整改要求 (一)要至始至终抓好学校卫生工作。学校卫生是一所学校的“门面”,各校要高度重视,加强卫生教育与习惯培养,坚持每周一次大扫除,每日三小扫(早上、中午、下午放学等),确保校园管理做到“四无三清两齐一突出”。【“四无”:地面无杂物,水沟无积水、厕所无臭气,卫生无死角。“三清”:墙面清(包括墙面无污损、无乱张贴,天花板上无蜘蛛网)、桌面清、地面清。“两齐”:桌椅排整齐,物品放整齐。“一突出”;突出浓厚、温馨、人本、和谐的校园育人文化氛围。校舍维修及时,操场地面平整。】 (二)要千方百计抓好学校文化建设。大岭、蓬洲和镇西小学要加快开放式阅读环境创设,努力营造书香校园。中心、东洋、溪东和奇观小学要充分发挥开放式书架作用,鼓励师生阅读,让阅读成为校园文化生活的一道亮丽风景线。环境布置是一所学校的“形象”,各校要有计划、有步骤做好校园文化布置。本学期,中心学校将开展“温馨班级”评比,各校要以此为契机,促进班级文化创建。 (三)要恪尽职守抓好教学常规。教学常规是一所小学的“基石”,做好教学常规,这是本职,更是本分。一是要认真做好集体备课教案的个性化修改,主要要结合年段、班级实际进行修改,如二年级语文,主要突出标注易错字的读音、写字的指导(主要是生字的构成、结构和笔画)和结合班级实际进行作业设计。二是要设置学生错题集,语文用作业本,数学用数学作业本,教师要定期进行检查,方便学生复习。三是要按县常规要求规范设置和批改作业。四是要开齐和开足课程,认真上好每节课,特别是大课间活动,各校要精心组织,配齐器材并安排专人指导。 总之,做好学校常规是学校的立足之本,更是教师份内的本职工作。各校应结合教学常规检查情况,进行认真反思,针对本校存在的薄弱环节,采取有效的措施及时进行整改,确保教育教学有序、持续提升。中心学校将于下阶段再次组织中心学校行政人员深入各校(园)进行全面常规工作检查。对常规做得到位的学校、教师给予通报表扬,对常规工作缺位的给予跟踪检查,对拒不整改的教师(学校)将坚决给予通报批评。   本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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    贡献于2021-03-15

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