PEP学五年级英语册（新教材）
Unit 5 Whose dog is it B Let’s learn教学设计
课型词汇课
教学容 Unit 5 Whose dog is it B Let’s learn
教学目标
语言知识语言技目标：
1 够听说读写六动词现分词：climbing eating playing jumping drinking sleeping
2 够语境中正确运六单词
3 够听说读写 述单词
4 渗透情感教育引导学生产生热爱动物美情感
教学重点
够听说读写六动词现分词：climbing eating playing jumping drinking sleeping够语境中正确运六单词描述活动
教学难点
六动词现分词语境中正确运动词原形区
教学准备1媒体课件 2单词卡片
教学程
（）Free talk
A What is heshe doing
B He She is ing
A Is heshe ing
B Yes heshe is No heshe isn’t
教学意图：承启通复问答课容然渡天学课文中新知识循序渐进学生进行输入
(二) Presentation
1呈现zoo情景图引出新授
A What can you see
B I can see a panda
A What is he doing
B He is eating
教学单词eating
A Is he eating
B Yeshe is No he isn’t
教学意图：情景设置：动物园熊猫正做什？引导学生熊猫片做什学词汇：eating 出现图片老师说单词然出现单词学生练线检测学生单词音形义掌握程度时操练句型
2次呈现zoo情景图引出新授
A What are they doing
B They are drinking
教学单词drinking
A Are they drinking
BYesthey areNo they aren’t
教学意图：情景设置：动物园熊猫正做什？引导学生熊猫片做什学词汇：drinking 出现图片老师说单词然出现单词学生练线检测学生单词音形义掌握程度时操练句型区分单复数样方式教学单词：playingclimbing sleeping
3 呈现课文Let’s learn 图
T Look Chen Jie and Mike are in the park Chen Jie took many pictures for the animals What are they Let’s watch VCD
(三) Group work –Show time
教学意图：组合作形式训练学生认读单词理解词意巩固单词音形义掌握环节词汇输出基础时检测学生学情况
(四) Drill
1 Let’s play
教学意图：学生纳尝试动词现分词说句子句子分成三部分学生组合学生更理解句子成分
2 Fill in the blanks
教学意图：学生写天节课学词汇达语篇输出目学生写作文基础
3Summary
(五)Homework
1听读P52 5次预P53
2单词P52单词抄写行
板书设计： Unit 5 Whose dog is it B Let’s learn
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教学目标
语言知识语言技目标：
1 够听说读写六动词现分词：climbing eating playing jumping drinking sleeping
2 够语境中正确运六单词
3 够听说读写 述单词
4 渗透情感教育引导学生产生热爱动物美情感
教学重点
够听说读写六动词现分词：climbing eating playing jumping drinking sleeping够语境中正确运六单词描述活动
教学难点
六动词现分词语境中正确运动词原形区
教学准备1媒体课件 2单词卡片
教学程
（）Free talk
A What is heshe doing
B He She is ing
A Is heshe ing
B Yes heshe is No heshe isn’t
教学意图：承启通复问答课容然渡天学课文中新知识循序渐进学生进行输入
(二) Presentation
1呈现zoo情景图引出新授
A What can you see
B I can see a panda
A What is he doing
B He is eating
教学单词eating
A Is he eating
B Yeshe is No he isn’t
教学意图：情景设置：动物园熊猫正做什？引导学生熊猫片做什学词汇：eating 出现图片老师说单词然出现单词学生练线检测学生单词音形义掌握程度时操练句型
2次呈现zoo情景图引出新授
A What are they doing
B They are drinking
教学单词drinking
A Are they drinking
BYesthey areNo they aren’t
教学意图：情景设置：动物园熊猫正做什？引导学生熊猫片做什学词汇：drinking 出现图片老师说单词然出现单词学生练线检测学生单词音形义掌握程度时操练句型区分单复数样方式教学单词：playingclimbing sleeping
3 呈现课文Let’s learn 图
T Look Chen Jie and Mike are in the park Chen Jie took many pictures for the animals What are they Let’s watch VCD
(三) Group work –Show time
教学意图：组合作形式训练学生认读单词理解词意巩固单词音形义掌握环节词汇输出基础时检测学生学情况
(四) Drill
1 Let’s play
教学意图：学生纳尝试动词现分词说句子句子分成三部分学生组合学生更理解句子成分
2 Fill in the blanks
教学意图：学生写天节课学词汇达语篇输出目学生写作文基础
3Summary
(五)Homework
1听读P52 5次预P53
2单词P52单词抄写行
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