舞蹈培训教学验总结3篇
舞蹈培训教学验总结
学爵士舞全面老师教领老师讲手机录老师讲然回家听录音听录音整理希帅靓姨妈咪点点帮助
爵士舞种急促富动感节奏型舞蹈属种外放性舞蹈古典芭蕾舞现代舞表现种敛性舞蹈爵士舞蹈非洲舞蹈延伸黑奴带美国土爵士舞追求愉快活泼生气种舞蹈特征跳必传统式古典芭蕾必须局限种形式固定姿态士高舞种完全享受舞蹈中存种规律
舞蹈特色：爵士舞动作质种纯朴表现直接心感受身体颠抖扭表达出听喜欢音乐心然流露出感情身体着音乐节奏活动爵士舞追求愉快活泼生气种舞蹈例会配合爵士音乐表现感情助仿效舞蹈技巧：步法动作应芭蕾舞动作位置原踢踏舞技巧灵敏性现代舞躯体收缩放松拉丁舞舞步摆臀东方舞蹈半身挪动位置等等时兴奋激烈时缓慢溶入音乐中
动作基领：
着音乐腿前跨步退步弯曲膝盖胯顶侧注意手动作配合拧胯动作保持身体衡美感
踢踢踢——踢腿组合
跳爵士舞协调手动作配合着身体扭动腿部动作重
起摇摆——拧胯组合：
送胯扭腰身体呈波浪形扭动爵士舞特点着强劲音乐节奏拧胯扭动身躯进退间释放激情
许性格较敛含蓄跳爵士舞时握住openmind(开放思想)心态重知道性感罪恶赞美身体中蕴涵灵魂性感衡三素：头颈肩肢躯干曲伸转动绕环摆振词字面出美感动作衔接流畅爵士舞风情万种爵士舞者基步子正确外身体中蕴涵灵魂性感衡三素
二学爵士舞六误区：
误区害羞敢跳动作放开初学者第道关学舞蹈必须克服基础问
题
误区二喜欢镜子跳非常沉醉沉醉感觉中跳坏完全实舞者应该断改进镜子中发现问题断进步跳舞定着镜子跳样时改进足
误区三混淆街舞爵士
弄清爵士街舞认爵士街舞实街舞爵士区爵士舞种类分技巧灵敏踢踏舞舞台式爵士街头爵士现代爵士等街舞早起源撒哈拉南非洲爵士舞发展90年代产物
误区四追求技术追求感觉
练定阶段学员容易犯错误少学员练难动作会非常成感者完整成品舞忽视跳舞感觉(说舞感)果样话建议学健美操吧记住点跳舞玩杂技跳舞健美操
误区五求动作忽视音乐
舞蹈动作离开音乐跳爵士应该听音乐马出相应动作身体应该着音乐舞动没音乐舞蹈没感染力联系时候70精力听音乐剩30交身体
误区六坚持学
初学会常抱怨学动作没久忘记者抱怨记性根没法学
实说明练够光课1时远远够熟生巧练然会定坚持练
三跳爵士舞应该注意点
果体素角度分析跳爵士舞包括：
心肺耐力–般爵士舞动作组合时间长组合组合间休息时间短果学者心肺耐力较时般次重覆动作组合保持舞蹈技巧致早疲乏现象
肌力肌耐力–爵士舞中快速速发力动作基肌肉力量必需外学舞蹈时需动作重覆练次肌肉耐力求较高
柔软度–跳什舞果跳美身体柔软度必须否发挥出应美感爵士舞例外静态方式伸展较安全较需耐性
身体组合–绝部份出色爵士舞者拥强健肌肉身体脂肪量般较少较低脂肪量避免舞者负担必体重舞蹈动作更潇洒轻盈
舞蹈培训教学验总结二
天幸参加县幼教师舞蹈培训首先感谢领导次机会感谢XX幼园教师搭建台
首先XX幼园XX老师讲解舞蹈理知识幼舞蹈创编创编舞蹈中应该注意问题整活动中XX幼园三位老师带领起学天舞蹈容午学中班律动表演通学感知时工作中天学律动时教学中创编律动相较相差天学律动感觉律动表演舞蹈表演动作美
午学型集体舞许时练较少许动作总做位老师学心着急总感觉尤新疆舞吧姑娘中许转圈动作速度快总觉等休息时候心里默默回忆舞蹈里面动作时候真悔时没锻炼学
通天舞蹈技训练学仅陶冶情操舞_乐中次培训中通XX三位老师声带情情带舞舞情教学舞蹈原基础中进步提高实学舞蹈时琢磨练体会找感觉关键学中老师优美动作听着入耳乐声心陶醉应该说舞蹈作种艺术提供丰富想象空间
舞蹈种美教育通真善美舞蹈形象浸透心田感染着思想品质情感学实童舞蹈运工作中心教孩子孩子真正感受世界真善美
舞蹈培训教学验总结三
舞蹈门美艺术科学体动作肢体语言通抒发感情塑造艺术形象表达感情种视觉艺术
4月份开始参加舞蹈班感谢关区教研员吴老师次机会舞蹈更深层接触舞蹈赋予孩子快乐生活
星期五星期六课周周四午带孩子练样孩子提高舞蹈动作协调巩固舞蹈动作
通舞蹈接触认肢体舞蹈体离开肢体脱离舞蹈真正含义舞蹈训练中作中介者起导作中视孩子观动性恰指导孩子利肢体动作表达感情跳舞等跳舞引导孩子走进彩旋律中信表现
根老师教学实践总结点舞蹈艺术学阶段优点：
学阶段开设舞蹈课程必性重性
沃尔特特里说：通舞蹈训练学生增强体质改进动作协调性提高动作韵律感节奏感增强模仿力培养正确基姿态情感方面舞蹈学生适应团体活动接受领导遵守纪律帮助学生言行举止表情达意助益跳舞身体情感显然精神集中果身体规定形式舞动定提高警觉训练素敏捷沃尔特特里身体素质情感注意力三方面高度概括舞蹈教育重性众德智体全面发展学生接受舞蹈教育进入种良性循环：思想活跃动作敏捷成绩优良
()舞蹈教学培养学生具高度注意力
老师示范舞蹈动作学生必须记住动律流动路线节拍情感信息输入脑快身体表现出成品舞蹈动律流动路线节奏情感变客观求学生高度注意常年累月种训练学生养成高度注意惯
(二)舞蹈教学增强学生记忆力
学生学舞蹈动作时仅记住音乐形象音乐节拍记住舞蹈动作舞蹈律动记住舞句表现情感没良记忆力法完成舞蹈堂舞蹈课堂文化课相舞蹈课需记忆远远文化课音乐节拍舞蹈动作情感变化必须记住变化程记住瞬间定格果脑够储存复杂信息常丰富运会迟钝
(三)舞蹈教学活跃学生思维
舞蹈老师教孩子表演鸭舞问孩子鸭子孩子回答：嗄嗄嗄鸭子走路孩子立蹒跚步子学鸭走时教室里根没鸭子孩子运已知识验老师提问进行加工处理身体表现出程孩子运思维程次高度思维程长年坚持舞蹈课孩子学会舞蹈民族舞蹈表现种生活情趣动物舞蹈表现老师创意时老师生活验进行启发时孩子思维开启着老师指路子联想回忆理解表现形体体现出时已超越身体开始塑造角色种早期开发锻炼童健康成长智提高起积极作
(四)舞蹈教学学生性格良发展
参加舞蹈学学生性格异学生性格孤僻事表现出种冷漠态度学中双配合动作队形变形产生集体配合学生改变适应相互配合环境学生变会笑爱笑开朗活泼
学校教育里开设舞蹈课非常必重视加强舞蹈教学学中拥丰富表现力愉悦情感体验情感升审美审美中完善格
次培训受益非浅班美丽孙老师学中严格求生活更象位伟母亲样微顾真真感谢希次点样学机会
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
舞蹈培训教学验总结
学爵士舞全面老师教领老师讲手机录老师讲然回家听录音听录音整理希帅靓姨妈咪点点帮助
爵士舞种急促富动感节奏型舞蹈属种外放性舞蹈古典芭蕾舞现代舞表现种敛性舞蹈爵士舞蹈非洲舞蹈延伸黑奴带美国土爵士舞追求愉快活泼生气种舞蹈特征跳必传统式古典芭蕾必须局限种形式固定姿态士高舞种完全享受舞蹈中存种规律
舞蹈特色：爵士舞动作质种纯朴表现直接心感受身体颠抖扭表达出听喜欢音乐心然流露出感情身体着音乐节奏活动爵士舞追求愉快活泼生气种舞蹈例会配合爵士音乐表现感情助仿效舞蹈技巧：步法动作应芭蕾舞动作位置原踢踏舞技巧灵敏性现代舞躯体收缩放松拉丁舞舞步摆臀东方舞蹈半身挪动位置等等时兴奋激烈时缓慢溶入音乐中
动作基领：
着音乐腿前跨步退步弯曲膝盖胯顶侧注意手动作配合拧胯动作保持身体衡美感
踢踢踢——踢腿组合
跳爵士舞协调手动作配合着身体扭动腿部动作重
起摇摆——拧胯组合：
送胯扭腰身体呈波浪形扭动爵士舞特点着强劲音乐节奏拧胯扭动身躯进退间释放激情
许性格较敛含蓄跳爵士舞时握住openmind(开放思想)心态重知道性感罪恶赞美身体中蕴涵灵魂性感衡三素：头颈肩肢躯干曲伸转动绕环摆振词字面出美感动作衔接流畅爵士舞风情万种爵士舞者基步子正确外身体中蕴涵灵魂性感衡三素
二学爵士舞六误区：
误区害羞敢跳动作放开初学者第道关学舞蹈必须克服基础问
题
误区二喜欢镜子跳非常沉醉沉醉感觉中跳坏完全实舞者应该断改进镜子中发现问题断进步跳舞定着镜子跳样时改进足
误区三混淆街舞爵士
弄清爵士街舞认爵士街舞实街舞爵士区爵士舞种类分技巧灵敏踢踏舞舞台式爵士街头爵士现代爵士等街舞早起源撒哈拉南非洲爵士舞发展90年代产物
误区四追求技术追求感觉
练定阶段学员容易犯错误少学员练难动作会非常成感者完整成品舞忽视跳舞感觉(说舞感)果样话建议学健美操吧记住点跳舞玩杂技跳舞健美操
误区五求动作忽视音乐
舞蹈动作离开音乐跳爵士应该听音乐马出相应动作身体应该着音乐舞动没音乐舞蹈没感染力联系时候70精力听音乐剩30交身体
误区六坚持学
初学会常抱怨学动作没久忘记者抱怨记性根没法学
实说明练够光课1时远远够熟生巧练然会定坚持练
三跳爵士舞应该注意点
果体素角度分析跳爵士舞包括：
心肺耐力–般爵士舞动作组合时间长组合组合间休息时间短果学者心肺耐力较时般次重覆动作组合保持舞蹈技巧致早疲乏现象
肌力肌耐力–爵士舞中快速速发力动作基肌肉力量必需外学舞蹈时需动作重覆练次肌肉耐力求较高
柔软度–跳什舞果跳美身体柔软度必须否发挥出应美感爵士舞例外静态方式伸展较安全较需耐性
身体组合–绝部份出色爵士舞者拥强健肌肉身体脂肪量般较少较低脂肪量避免舞者负担必体重舞蹈动作更潇洒轻盈
舞蹈培训教学验总结二
天幸参加县幼教师舞蹈培训首先感谢领导次机会感谢XX幼园教师搭建台
首先XX幼园XX老师讲解舞蹈理知识幼舞蹈创编创编舞蹈中应该注意问题整活动中XX幼园三位老师带领起学天舞蹈容午学中班律动表演通学感知时工作中天学律动时教学中创编律动相较相差天学律动感觉律动表演舞蹈表演动作美
午学型集体舞许时练较少许动作总做位老师学心着急总感觉尤新疆舞吧姑娘中许转圈动作速度快总觉等休息时候心里默默回忆舞蹈里面动作时候真悔时没锻炼学
通天舞蹈技训练学仅陶冶情操舞_乐中次培训中通XX三位老师声带情情带舞舞情教学舞蹈原基础中进步提高实学舞蹈时琢磨练体会找感觉关键学中老师优美动作听着入耳乐声心陶醉应该说舞蹈作种艺术提供丰富想象空间
舞蹈种美教育通真善美舞蹈形象浸透心田感染着思想品质情感学实童舞蹈运工作中心教孩子孩子真正感受世界真善美
舞蹈培训教学验总结三
舞蹈门美艺术科学体动作肢体语言通抒发感情塑造艺术形象表达感情种视觉艺术
4月份开始参加舞蹈班感谢关区教研员吴老师次机会舞蹈更深层接触舞蹈赋予孩子快乐生活
星期五星期六课周周四午带孩子练样孩子提高舞蹈动作协调巩固舞蹈动作
通舞蹈接触认肢体舞蹈体离开肢体脱离舞蹈真正含义舞蹈训练中作中介者起导作中视孩子观动性恰指导孩子利肢体动作表达感情跳舞等跳舞引导孩子走进彩旋律中信表现
根老师教学实践总结点舞蹈艺术学阶段优点：
学阶段开设舞蹈课程必性重性
沃尔特特里说：通舞蹈训练学生增强体质改进动作协调性提高动作韵律感节奏感增强模仿力培养正确基姿态情感方面舞蹈学生适应团体活动接受领导遵守纪律帮助学生言行举止表情达意助益跳舞身体情感显然精神集中果身体规定形式舞动定提高警觉训练素敏捷沃尔特特里身体素质情感注意力三方面高度概括舞蹈教育重性众德智体全面发展学生接受舞蹈教育进入种良性循环：思想活跃动作敏捷成绩优良
()舞蹈教学培养学生具高度注意力
老师示范舞蹈动作学生必须记住动律流动路线节拍情感信息输入脑快身体表现出成品舞蹈动律流动路线节奏情感变客观求学生高度注意常年累月种训练学生养成高度注意惯
(二)舞蹈教学增强学生记忆力
学生学舞蹈动作时仅记住音乐形象音乐节拍记住舞蹈动作舞蹈律动记住舞句表现情感没良记忆力法完成舞蹈堂舞蹈课堂文化课相舞蹈课需记忆远远文化课音乐节拍舞蹈动作情感变化必须记住变化程记住瞬间定格果脑够储存复杂信息常丰富运会迟钝
(三)舞蹈教学活跃学生思维
舞蹈老师教孩子表演鸭舞问孩子鸭子孩子回答：嗄嗄嗄鸭子走路孩子立蹒跚步子学鸭走时教室里根没鸭子孩子运已知识验老师提问进行加工处理身体表现出程孩子运思维程次高度思维程长年坚持舞蹈课孩子学会舞蹈民族舞蹈表现种生活情趣动物舞蹈表现老师创意时老师生活验进行启发时孩子思维开启着老师指路子联想回忆理解表现形体体现出时已超越身体开始塑造角色种早期开发锻炼童健康成长智提高起积极作
(四)舞蹈教学学生性格良发展
参加舞蹈学学生性格异学生性格孤僻事表现出种冷漠态度学中双配合动作队形变形产生集体配合学生改变适应相互配合环境学生变会笑爱笑开朗活泼
学校教育里开设舞蹈课非常必重视加强舞蹈教学学中拥丰富表现力愉悦情感体验情感升审美审美中完善格
次培训受益非浅班美丽孙老师学中严格求生活更象位伟母亲样微顾真真感谢希次点样学机会
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
