2020学语文工作计划
新学期已语文教师制定语文教学工作计划呢面家带学语文工作计划希帮助家
学语文工作计划
指导思想
通专家教授引领断更新教育观念促专业化发展
二研修目标
1通培训转变教育观念提高认识
2深化学语文课程性质课程目标理解
3掌握学语文课程教学改革核心理念致力提高学生语文素养课堂教学效性积极开展阅读教学作教学等方面改革
4促进专业化发展提高教学研究力
三研修措施
1努力学课程知识学程中认真做笔记断提高教学水专业素养
2学专家先进理念逐步化东西积极动脑思考问题积极发言
3通专家引领理联系实际断反思教学行教学方式努力探求适合学生教学方法提高身语文素养
4积极参种研讨活动积极发表观点博采众长交流中提高专业知识逐步专业化教师标准
四研修容
1认真听取专家教授讲座踏踏实实学理知识
2实考察观摩实实课堂教学吸取精华提高身素养
3积极参班级研讨活动活动中积极表达观点探讨中提高知识素养
4天听课做时反思记录感悟点点滴滴
5天坚持时教学专著努力学新课程相关理知识做读书笔记写读反思
6天填写研修日志思想文字化行动化
7撰写教育教学文感悟文字化
五研修方式
专家教授引领题坛探讨实教育考察合作探究网络交流等
总通次国培研修学相信身素质教育教学理教育教学方法会许许收获会教育教学工作坚实基础路漫漫修远吾求索教育条路会坚守信仰着光明坚定移直走
学语文工作计划二
指导思想：
学期语文教学着眼学生发展提倡性培养坚持语文知识学力培养相结合开展名篇阅读体读书计划加强阅读积累狠抓现代文阅读理解作文教学写教学全面提高语文教学质量
二班级情况分析：
班学生57中男生30女生27语文水衡部分学生学较认真语文学兴趣较浓然存少部分学生学惯较差语文学力较差表现：学态度够端正课听讲够专心求动脑动手等思维性较强题目部分学生知措应付事男生作业书写够整洁课外阅读兴趣增强课外阅读惯差知识面狭窄语言表达力弱太善表达思想学生独立阅读力写作力进步提高
三教材分析：
专题组织单元设计六专题次：生感悟民风民俗深深怀念外国名篇名著科学精神难忘学生活六组教材安排组古诗词背诵提供10首供学生读背古诗词教材安排综合复
册教材综合性学安排第六组难忘学生活专题采务驱动活动贯穿始终编排方式包括活动建议阅读材料两部分
册教材第六组课文21篇中精读课文10篇略读课文11篇五组教材编排体例高年段前三册致组导语课例口语交际作回顾拓展四部分组成课例包括4~5篇课文篇精读课文思考练题略读课文前连接语部分课文面安排资料袋阅读链接全册安排资料袋三次安排阅读链接五次口语交际作然作独立栏目单元中提供角度供教师学生选择回顾拓展三栏目组成交流台日积月累固定栏目成语事趣味语文课外书屋穿插安排设展示台栏目中趣味语文成语事安排两次课外书屋安排次
四教学目标：
() 识写教学
册教材没安排识求会写80安排精读课文中课堂教学完成学生课外阅读中遇认识懂词语鼓励学生勤查词典养成工具书惯程中断提高独立识理解词语力
(二)阅读教学
1精读课文教学
(1)指导朗读默读
(2)握容体会思想感情领悟表达方法
(3)抓住重点句段引导学生加深理解
(4)积累语言鼓励运
2略读课文教学
容理解求低精读课文般粗知文章意抓住重点难点帮助学生体理解容词句理解作重点二方法教师更加放手学生运精读课文中获知识方法课文读懂
(三)口语交际教学
注意激发兴趣引导互动交流交际目标明确教材安排交际话题类型堂口语交际课交际目标应侧重注意倾听表达应等方面考虑提取需重点训练方面教学时做心中数适时予点拨指导辩演讲等需专业技口语交际话题根教材安排予定指导拔高求口语交际作合起注意处理口语交际作指导讲评关系总口语交际课科学安排教学容针性予指导断提高学生口语交际力培养良语言惯
(四)作教学
册教材作安排两种形式口语交际·作中安排5次作二结合课文学安排6次练笔
(五)综合性学教学
握阅读材料学求阅读材料提示语提示阅读求方法提供相关信息单元活动必须课外完成
(六)古诗词背诵
册教材组──综合性学面安排10首古诗词背诵包括7首古诗
(七)综合复
册教材安排综合复老师提供复材料更老师提示种复思路复方法
五教学措施：
1认真钻研教材充分挖掘教材资源
2搞课前学情预测优化教学程做准备预测学生已知努力达未知确定课切入点教学重点
3落实单元训练重点重视学方法指导
4做培优补差工作力提高中等生
540分钟质量做精讲练
6搞综合复采种形式重效率搞题海战术
学语文工作计划三
学期校语文教研组工作围绕中心校语文教研组工作计划进步深化学语文课堂教学改革切实解决研究教育教学改革中出现新问题新情况坚持培养创造型努力探索条科学低负高效素质教育新路备课组语文教学教研工作更层楼
工作目标：
1认真学教育理树立现代教育理念
2抓课题研究提高课题研究质量
3组织开展语文课外兴趣活动
工作点：
1加强学课改精神树立起现代教育理念
(1)充分利学校已图书资料现代网络资源组织组教师学课改等现代教育理念教师进步端正教育思想转变教育观念促进课题研究教育教学发展
(2)通理学教育实践反思教育教学教研中存足时弥补改进项工作做更
2加强教学常规理检查
(1)认真做备课听课课作业批改等常规检查
(2)强调备课中撰写教感认认真真备堂课实实听堂课学期求组位教师听校课达15节
(3)坚持抓学困生工作做学生拓补工作努力提高整体合格率
(4)教学程中握教学质量关通备课课作业辅导考核做质量分析监控
(5)备课组应做种资料积累档工作
3抓备课组建设充分发挥备课组整体功
(1)备课组活动教学诊断案例分析专题研究相结合方法加强教法学法专题研究提高教师业务素质
a备课组四定开展活动(：定时间定点定容定中心发言)时做签活动记录(活动记录详细)
b备课组加强学时解教改信息教师评价课堂教学观念断更新教学研究提供科学
c加强实践组织教师专题研究课(学期备课组周晓梅节教学研究课)
d备课组活动轻形式重实效活动容样理学专题研究教学案例分析教学方法创新等方面展开提高活动质量
e鼓励教师教学法教定法原积极改进教学方法形式充分利现代教学技术采启发式讨式探究性学等生动活泼方式进行教学
f突出学生体位学动权真正学生重视知识形成程教学重视知识生活实际联系注重培养学生创新精神动探索精神
g积极实施分层次教学提倡布置活动性实践性性分层次课外作业围绕课堂教学开展教法学法考法研究促进教学质量限时提高
(2)搞集体备课程理提高教学教研质量组织备课组教师认真分析教材然分头修改教案直转化认识
(3)教学程中教学质量关通备课课作业辅导考核做质量分析监控
(4)备课组应做种资料积累档工作
5组织开展丰富彩语文兴趣活动
努力学生创造课外阅读条件加强学生进行课外阅读指导帮助学生提供施展语文种机会激发学生学语文兴趣特配合教研组队部图书馆开展诗歌朗诵赛事赛征文赛等语文实践活动增强学生阅读积累运兴趣
学语文工作计划四
学生情况分析：
学期深入接触班级孩子定解班69孩子常常课堂教学带许便班级充满文气息年检测成绩班孩子课堂学业水较写字方面觉较种成功喜悦课外阅读方面部分孩子似已喜欢课外书语言表达方面孩子会讲序性强教学脱关系更事教育教学工作现学期计划：
1识字写字教学
册教材识字量适认少写利提高阅读力助减轻学生负担
识字求求适二承认学生间差异识字第步放低求：语言环境中认识算认识
正识字长期程巩固识字成识字教学难点教师发挥创造性采种样行效方法加强已认识字复巩固工作防止回生专家认行效办法复现复现通场合方法次复现达巩固识字目思想重视采取切实行措施生字复巩固做教材非常重视写字教学第册识字完全分开课写56字课中出现定规律指导写字细致位提倡教师边指导边板书学生字写字写节课学生动动笔认真练写字切实保证写字质量外写字教学中注意培养学生良意志品质良写字惯
识字课阅读课文教学区分开识字课重认字写字引导发现识字方法培养识字兴趣识字力会写字写字识字韵文读熟学生兴趣背千万讲
2阅读教学
阅读教学首先重视朗读指导学生读正确读流利基础指导学生读出感情种感情教师强加学生教师指导读书程中学生悟教学中应量避免单调枯燥技术性指导引导学生入境入情充分体会课文情感素动情基础通朗读表达出体会感情采种方式教师范读画面配音读分角色表演朗读读伙伴听等等朗读指导宜分层进行：1范读配乐读激趣2指导学生读正确重点读准生字难字音字字音纠正方音指导学生读流利学生容易丢字加字会断句容易读破句等方重点指导纠正学生字字读唱读4指导学生读出感情重课文情感基调(喜爱赞扬激动说明)握重学生读悟获情感体验通朗读种情感体验传达出
进行课文教学时尊重鼓励学生说出阅读感受讨书中思考题外鼓励学生质疑问难独立思考问题敢发表见解留学生交流阅读感受时间阅读活动具强烈观性学生总思想认识情绪态度兴趣爱评价赏析课文篇课文物会产生感受反映学生种极具性评价赏析时会超越课文希说明道理种情况教师应拘泥统认识没错应尊重学生独特感受单评价尺度限制学生针低年级学生活泼动模仿力强特点学课文时常学生充分动起模仿文中物神态动作表演遍加深重点词句准确握实际教师理解课文提出更高求教师教学书方面做相应改进教材说明部分强调教师学生起课文进行性化理解感悟量少课文容作分析纳感受性启发性语言课文进行解读甚旁敲侧击便拓宽教师思维想象空间教师生发出见解感受提倡教师读感受然参考学鉴
3语文园教学
发现——名称已显示出鼓励学生思考发现意图教学时包办代学生学动发现乐学交流发现教师鼓励学生里发现识字方法运识字学词中
日积月累——鼓励学生积累词佳句复巩固生字教师创造种形式激励学生动积累词句老师创造天三分钟背诵办法
口语交际——教材中八口语交际设计联系专题贴学生生活学生话说易达相互交流提高口语交际力目
口语交际教学重视创设情境学生入情入境进行口语交际口语交际课前提早布置准备工作
教学容量模拟社会生活交际实际创设情境形成良气氛学生种情境气氛中产生交际欲拘束参样学生性创造思维力充分发展提高教学效率达口语交际训练求口语交际教学中教师创设情境激发兴趣勾起话题点拨引导放手学生进行口语交际实践作指点更限制课堂教师全身心投入充分关注学生学状态注意观察倾听学生充分表达基础予点拨纠正规范学生口头语言更善发现学生充满童趣富创意语言点燃学生智慧火花创造生气勃勃极富动态性课堂氛围形成效师生生生互动
展示台—— 鼓励学生学生活中学语文学生提供表现学交流学成果机会
识字展示例种安排沟通语文课堂生活联系生活成识字舞台联系生活进行识字教学包括两方面意思：首先利学生生活中利条件形成识字敏感浓厚兴趣街招牌广告家庭中电视电脑学生识字教材二鼓励学生阅读适宜报刊杂志孩子开声精彩世界快识字追求境界学生阅读中尝乐趣会更动识字字识越越利畅读阅读成生活缺少部分
册教材童生活实际出发童需出发童兴趣出发安排次识字展示活动教师提前引导童围绕方面关注某汉字动手收集关汉字资料活动时间家识字带班交流——先组交流全班交流交流程中仅交流识字字交流识什方法交流组织种游戏采取模拟创设情境办法家分享识字成果举办超市导游逛家电商场等等识字活动甚直接孩子带校园里带街道引导实认识身边汉字方式方法时事制宜灵活样教师教学时候定教材里组编排部班进行完全根班情况乱序者改变增加展示容教材教师提供种思路种鼓励学生课外识字思路
外引导孩子制作识字课孩子说件十分趣活动学生日常生活常常碰种食品包装饮料包装家电器广告种报纸杂志刊头等等童识字资源收集起剪剪画画贴贴成图文茂非常精美识字课程中学生动手动脑收集整理分类编排版面正创造程结合展示台容种识字课定期班交流分享成果时闲暇出读读欣赏欣赏种活动价值远远超识字身识字说实效果引导童讲述识字事孩子讲讲认识某字程方法样扩识字效果交流识字方法分享识字乐趣效培养观察力提高口头表达力结合课识字开展识字资源开辟识字渠道丰富识字形式学汉字成丰富生活增长知识促进读写开发潜程
全体学生展示课外识字成果机会感受成功快乐尤鼓励课认字太学音序查字法查字典竞赛方式安排语文园六展示台中前语文园五安排认读写字母教学语文园五准备安排相关教学容引导孩子学会音序查字法
外努力开发语文课程资源充分利教材容时语文课程资源开展丰富彩语文实践活动学生日常生活中学语文语文
册尚未系统安排写话作必引导孩子话想写乐写话种愿种求写话积极性学教师予肯定鼓励鼓励学生写想写话会写字问拼音图画代话配图……
总教材优势创造性进行教学通指导语文学仅学生坚实语文基础做基础成乐学动学愿意合作学成功学者尊重学生前提欣赏鼓励学生断获成功快乐教学成功秘决活教材创造性进行教学——教材师生限创造空间建立兴趣信爱学想学建立鼓励发现会学建立成功进取欲越学越爱学教学密切联系学生生活世界验世界想象世界
学语文工作计划五
巩固校年语文教学取成果新学期取更成绩全体语文教师提供更广阔教学舞台充分发挥教学力学生谐愉快气氛学语文知识根学校教导处语文教学关指示结合语文组工作实际特制定计划：
指导思想
学期校语文教研组着教师体问题动力课题载体新课改理念导继续深化课堂教学改革题全面提高教学质量目标年级备课组托充分发挥教研组研究指导服务职努力提高语文课堂教学效率扎实效开展语文学科教学研究重点探讨作文教学模式方法培养学生写作力
二工作目标
1营造快乐课堂教学学生快乐学体验语文学快乐
2全体老师争优秀示范教师造延职附语文品牌
3创低年级特色课堂教学12年级学生识字量达20_字中高年级继续抓新课堂搞高阅读量学期阅读达20_0字日记周累计写作1000字
4时高质量完成学校规定种常规工作
5创建优秀教研组切实加强学科组教学研究提高学科组教学研究力积极参加种活动争取成绩争优秀教研组
三工作求措施
1结合学校实行课改方案继续深化校学语文课堂改革
校学语文课程改革已进入第二年年校课程改革取喜成绩课程改革更加深入善总结验研究解决课程改革中出现新问题具体语文教学体现语文质规律新学期里做备课精心课认真
(1)13年级创特色教学继续进行趣味教学强化直映识字教学46年级新课堂线探讨作文教学强化学生表达力
(2)举办周次课改研讨教学中涌现出教师教法时交流推广切实做次教研组教研活动做活动前中心议题活动中记录活动分析
(3)开展十月份作文教学口语交际教学十月份研讨课开放课研究造批精品课教学新课堂推新高点语文教学走浮躁走出困惑跳出误区走理性成熟语文课堂杜绝形式义倾回语文色理出清新朴实面貌
2加强教研组常规理构建学型教研组
加强学校教学质量监控通种形式教学计划备课课堂教学复考试质量分析等环节全程关注
(1)教师认真拟定教学计划辅导学生计划教学中特重视学生学方法指导良惯培养做辅优补差工作
(2)备课充分目标明确课认真方法灵活作业布置突出重点讲求效果收必改练必评错必纠
(3)挖掘教材精髓努力追求课堂教学新境界
学期校语文教研组利校周教研活动集体备课时间加强年级备课组理完善集体备课制度建设语文学科资源教学提供效资源享备课组制定分组备课教师进行修改补充断完善教案
(4)充分利集体备课努力追求课堂教学新境界挖掘教材精髓集思广义进行教研活动课文吃透吃准吃精课堂变成充满生命力课堂充满文关怀课堂充满问题探索课堂充满语文魅力课堂充满教学智慧课堂
(5)周听课少2节时做听课记录听反思
(6)养成书书惯参加校外专题讲座教材培训教学交流观摩等活动
(7)抓学生书写工整提出练字求：
A1~2年级铅笔字3~6年级白板字钢笔字
B具体练字时间：周二节写字课
C教研组备课组组织练字活动赛促项工作进行
3掀起校乐读课外书乐写作乐写规范字新
4强化青年教师专业水教师教学素养全面提升
年校青年教师进步迅速通学期青年教师优质课奖赛校选拔出批教学力强教学验丰富熟练驾驭教材中青年教师发挥教师引领辐射作
(1)优秀课堂教学优秀教学验校教师中推广
(2)时优秀教学设计典型案例优秀教学笔教学事传_更教师提出宝贵意见教学更台阶
5积极参加教研室组织教研活动组织学生参加种作文竞赛积极报刊投稿
6备课组精心组织月次语文活动
四作业检查求
1四五六年级检查：
1)语文练册(全批全改)
2)课堂作文8篇(眉批教师点评教师评价等级)
3)语文作业写字书
2二三年级检查：
1)语文练册(全批全改)
2)课堂作文8篇(眉批教师点评教师评价等级)
3)生字抄写(全批全改)
3年级检查：
1)语文练册(全批全改)
2)生字抄写造句(全批全改)
五月活动安排：
九月
1集体备课
2优秀教师示范引领课
3青年教师推门课
4教学常规检查
十月
1参加市教研市举办教学培训
2语文活动
(1)二年级写字赛
(2)三四年级钢笔字赛
(3)五六年级作文竞赛
3教学常规检查
4总结通报月业务检查情况
十月
1新进教师赴西安学
2检查学生作业
3进行期中考试
4年级结期中测试情况明确半学期目标
5语文活动
(1)二年级朗诵赛
(2)三四年级汉字听写赛
(3)五六年级手抄报赛
6教学常规检查报
十二月
1检查学生作业教师教案
2年级制订期末复计划
3组织15年级期末测试
4教研组工作总结
5教师收集关资料教学心交文案例
6复课展示进行全面复
7期末复考试
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新学期已语文教师制定语文教学工作计划呢面家带学语文工作计划希帮助家
学语文工作计划
指导思想
通专家教授引领断更新教育观念促专业化发展
二研修目标
1通培训转变教育观念提高认识
2深化学语文课程性质课程目标理解
3掌握学语文课程教学改革核心理念致力提高学生语文素养课堂教学效性积极开展阅读教学作教学等方面改革
4促进专业化发展提高教学研究力
三研修措施
1努力学课程知识学程中认真做笔记断提高教学水专业素养
2学专家先进理念逐步化东西积极动脑思考问题积极发言
3通专家引领理联系实际断反思教学行教学方式努力探求适合学生教学方法提高身语文素养
4积极参种研讨活动积极发表观点博采众长交流中提高专业知识逐步专业化教师标准
四研修容
1认真听取专家教授讲座踏踏实实学理知识
2实考察观摩实实课堂教学吸取精华提高身素养
3积极参班级研讨活动活动中积极表达观点探讨中提高知识素养
4天听课做时反思记录感悟点点滴滴
5天坚持时教学专著努力学新课程相关理知识做读书笔记写读反思
6天填写研修日志思想文字化行动化
7撰写教育教学文感悟文字化
五研修方式
专家教授引领题坛探讨实教育考察合作探究网络交流等
总通次国培研修学相信身素质教育教学理教育教学方法会许许收获会教育教学工作坚实基础路漫漫修远吾求索教育条路会坚守信仰着光明坚定移直走
学语文工作计划二
指导思想：
学期语文教学着眼学生发展提倡性培养坚持语文知识学力培养相结合开展名篇阅读体读书计划加强阅读积累狠抓现代文阅读理解作文教学写教学全面提高语文教学质量
二班级情况分析：
班学生57中男生30女生27语文水衡部分学生学较认真语文学兴趣较浓然存少部分学生学惯较差语文学力较差表现：学态度够端正课听讲够专心求动脑动手等思维性较强题目部分学生知措应付事男生作业书写够整洁课外阅读兴趣增强课外阅读惯差知识面狭窄语言表达力弱太善表达思想学生独立阅读力写作力进步提高
三教材分析：
专题组织单元设计六专题次：生感悟民风民俗深深怀念外国名篇名著科学精神难忘学生活六组教材安排组古诗词背诵提供10首供学生读背古诗词教材安排综合复
册教材综合性学安排第六组难忘学生活专题采务驱动活动贯穿始终编排方式包括活动建议阅读材料两部分
册教材第六组课文21篇中精读课文10篇略读课文11篇五组教材编排体例高年段前三册致组导语课例口语交际作回顾拓展四部分组成课例包括4~5篇课文篇精读课文思考练题略读课文前连接语部分课文面安排资料袋阅读链接全册安排资料袋三次安排阅读链接五次口语交际作然作独立栏目单元中提供角度供教师学生选择回顾拓展三栏目组成交流台日积月累固定栏目成语事趣味语文课外书屋穿插安排设展示台栏目中趣味语文成语事安排两次课外书屋安排次
四教学目标：
() 识写教学
册教材没安排识求会写80安排精读课文中课堂教学完成学生课外阅读中遇认识懂词语鼓励学生勤查词典养成工具书惯程中断提高独立识理解词语力
(二)阅读教学
1精读课文教学
(1)指导朗读默读
(2)握容体会思想感情领悟表达方法
(3)抓住重点句段引导学生加深理解
(4)积累语言鼓励运
2略读课文教学
容理解求低精读课文般粗知文章意抓住重点难点帮助学生体理解容词句理解作重点二方法教师更加放手学生运精读课文中获知识方法课文读懂
(三)口语交际教学
注意激发兴趣引导互动交流交际目标明确教材安排交际话题类型堂口语交际课交际目标应侧重注意倾听表达应等方面考虑提取需重点训练方面教学时做心中数适时予点拨指导辩演讲等需专业技口语交际话题根教材安排予定指导拔高求口语交际作合起注意处理口语交际作指导讲评关系总口语交际课科学安排教学容针性予指导断提高学生口语交际力培养良语言惯
(四)作教学
册教材作安排两种形式口语交际·作中安排5次作二结合课文学安排6次练笔
(五)综合性学教学
握阅读材料学求阅读材料提示语提示阅读求方法提供相关信息单元活动必须课外完成
(六)古诗词背诵
册教材组──综合性学面安排10首古诗词背诵包括7首古诗
(七)综合复
册教材安排综合复老师提供复材料更老师提示种复思路复方法
五教学措施：
1认真钻研教材充分挖掘教材资源
2搞课前学情预测优化教学程做准备预测学生已知努力达未知确定课切入点教学重点
3落实单元训练重点重视学方法指导
4做培优补差工作力提高中等生
540分钟质量做精讲练
6搞综合复采种形式重效率搞题海战术
学语文工作计划三
学期校语文教研组工作围绕中心校语文教研组工作计划进步深化学语文课堂教学改革切实解决研究教育教学改革中出现新问题新情况坚持培养创造型努力探索条科学低负高效素质教育新路备课组语文教学教研工作更层楼
工作目标：
1认真学教育理树立现代教育理念
2抓课题研究提高课题研究质量
3组织开展语文课外兴趣活动
工作点：
1加强学课改精神树立起现代教育理念
(1)充分利学校已图书资料现代网络资源组织组教师学课改等现代教育理念教师进步端正教育思想转变教育观念促进课题研究教育教学发展
(2)通理学教育实践反思教育教学教研中存足时弥补改进项工作做更
2加强教学常规理检查
(1)认真做备课听课课作业批改等常规检查
(2)强调备课中撰写教感认认真真备堂课实实听堂课学期求组位教师听校课达15节
(3)坚持抓学困生工作做学生拓补工作努力提高整体合格率
(4)教学程中握教学质量关通备课课作业辅导考核做质量分析监控
(5)备课组应做种资料积累档工作
3抓备课组建设充分发挥备课组整体功
(1)备课组活动教学诊断案例分析专题研究相结合方法加强教法学法专题研究提高教师业务素质
a备课组四定开展活动(：定时间定点定容定中心发言)时做签活动记录(活动记录详细)
b备课组加强学时解教改信息教师评价课堂教学观念断更新教学研究提供科学
c加强实践组织教师专题研究课(学期备课组周晓梅节教学研究课)
d备课组活动轻形式重实效活动容样理学专题研究教学案例分析教学方法创新等方面展开提高活动质量
e鼓励教师教学法教定法原积极改进教学方法形式充分利现代教学技术采启发式讨式探究性学等生动活泼方式进行教学
f突出学生体位学动权真正学生重视知识形成程教学重视知识生活实际联系注重培养学生创新精神动探索精神
g积极实施分层次教学提倡布置活动性实践性性分层次课外作业围绕课堂教学开展教法学法考法研究促进教学质量限时提高
(2)搞集体备课程理提高教学教研质量组织备课组教师认真分析教材然分头修改教案直转化认识
(3)教学程中教学质量关通备课课作业辅导考核做质量分析监控
(4)备课组应做种资料积累档工作
5组织开展丰富彩语文兴趣活动
努力学生创造课外阅读条件加强学生进行课外阅读指导帮助学生提供施展语文种机会激发学生学语文兴趣特配合教研组队部图书馆开展诗歌朗诵赛事赛征文赛等语文实践活动增强学生阅读积累运兴趣
学语文工作计划四
学生情况分析：
学期深入接触班级孩子定解班69孩子常常课堂教学带许便班级充满文气息年检测成绩班孩子课堂学业水较写字方面觉较种成功喜悦课外阅读方面部分孩子似已喜欢课外书语言表达方面孩子会讲序性强教学脱关系更事教育教学工作现学期计划：
1识字写字教学
册教材识字量适认少写利提高阅读力助减轻学生负担
识字求求适二承认学生间差异识字第步放低求：语言环境中认识算认识
正识字长期程巩固识字成识字教学难点教师发挥创造性采种样行效方法加强已认识字复巩固工作防止回生专家认行效办法复现复现通场合方法次复现达巩固识字目思想重视采取切实行措施生字复巩固做教材非常重视写字教学第册识字完全分开课写56字课中出现定规律指导写字细致位提倡教师边指导边板书学生字写字写节课学生动动笔认真练写字切实保证写字质量外写字教学中注意培养学生良意志品质良写字惯
识字课阅读课文教学区分开识字课重认字写字引导发现识字方法培养识字兴趣识字力会写字写字识字韵文读熟学生兴趣背千万讲
2阅读教学
阅读教学首先重视朗读指导学生读正确读流利基础指导学生读出感情种感情教师强加学生教师指导读书程中学生悟教学中应量避免单调枯燥技术性指导引导学生入境入情充分体会课文情感素动情基础通朗读表达出体会感情采种方式教师范读画面配音读分角色表演朗读读伙伴听等等朗读指导宜分层进行：1范读配乐读激趣2指导学生读正确重点读准生字难字音字字音纠正方音指导学生读流利学生容易丢字加字会断句容易读破句等方重点指导纠正学生字字读唱读4指导学生读出感情重课文情感基调(喜爱赞扬激动说明)握重学生读悟获情感体验通朗读种情感体验传达出
进行课文教学时尊重鼓励学生说出阅读感受讨书中思考题外鼓励学生质疑问难独立思考问题敢发表见解留学生交流阅读感受时间阅读活动具强烈观性学生总思想认识情绪态度兴趣爱评价赏析课文篇课文物会产生感受反映学生种极具性评价赏析时会超越课文希说明道理种情况教师应拘泥统认识没错应尊重学生独特感受单评价尺度限制学生针低年级学生活泼动模仿力强特点学课文时常学生充分动起模仿文中物神态动作表演遍加深重点词句准确握实际教师理解课文提出更高求教师教学书方面做相应改进教材说明部分强调教师学生起课文进行性化理解感悟量少课文容作分析纳感受性启发性语言课文进行解读甚旁敲侧击便拓宽教师思维想象空间教师生发出见解感受提倡教师读感受然参考学鉴
3语文园教学
发现——名称已显示出鼓励学生思考发现意图教学时包办代学生学动发现乐学交流发现教师鼓励学生里发现识字方法运识字学词中
日积月累——鼓励学生积累词佳句复巩固生字教师创造种形式激励学生动积累词句老师创造天三分钟背诵办法
口语交际——教材中八口语交际设计联系专题贴学生生活学生话说易达相互交流提高口语交际力目
口语交际教学重视创设情境学生入情入境进行口语交际口语交际课前提早布置准备工作
教学容量模拟社会生活交际实际创设情境形成良气氛学生种情境气氛中产生交际欲拘束参样学生性创造思维力充分发展提高教学效率达口语交际训练求口语交际教学中教师创设情境激发兴趣勾起话题点拨引导放手学生进行口语交际实践作指点更限制课堂教师全身心投入充分关注学生学状态注意观察倾听学生充分表达基础予点拨纠正规范学生口头语言更善发现学生充满童趣富创意语言点燃学生智慧火花创造生气勃勃极富动态性课堂氛围形成效师生生生互动
展示台—— 鼓励学生学生活中学语文学生提供表现学交流学成果机会
识字展示例种安排沟通语文课堂生活联系生活成识字舞台联系生活进行识字教学包括两方面意思：首先利学生生活中利条件形成识字敏感浓厚兴趣街招牌广告家庭中电视电脑学生识字教材二鼓励学生阅读适宜报刊杂志孩子开声精彩世界快识字追求境界学生阅读中尝乐趣会更动识字字识越越利畅读阅读成生活缺少部分
册教材童生活实际出发童需出发童兴趣出发安排次识字展示活动教师提前引导童围绕方面关注某汉字动手收集关汉字资料活动时间家识字带班交流——先组交流全班交流交流程中仅交流识字字交流识什方法交流组织种游戏采取模拟创设情境办法家分享识字成果举办超市导游逛家电商场等等识字活动甚直接孩子带校园里带街道引导实认识身边汉字方式方法时事制宜灵活样教师教学时候定教材里组编排部班进行完全根班情况乱序者改变增加展示容教材教师提供种思路种鼓励学生课外识字思路
外引导孩子制作识字课孩子说件十分趣活动学生日常生活常常碰种食品包装饮料包装家电器广告种报纸杂志刊头等等童识字资源收集起剪剪画画贴贴成图文茂非常精美识字课程中学生动手动脑收集整理分类编排版面正创造程结合展示台容种识字课定期班交流分享成果时闲暇出读读欣赏欣赏种活动价值远远超识字身识字说实效果引导童讲述识字事孩子讲讲认识某字程方法样扩识字效果交流识字方法分享识字乐趣效培养观察力提高口头表达力结合课识字开展识字资源开辟识字渠道丰富识字形式学汉字成丰富生活增长知识促进读写开发潜程
全体学生展示课外识字成果机会感受成功快乐尤鼓励课认字太学音序查字法查字典竞赛方式安排语文园六展示台中前语文园五安排认读写字母教学语文园五准备安排相关教学容引导孩子学会音序查字法
外努力开发语文课程资源充分利教材容时语文课程资源开展丰富彩语文实践活动学生日常生活中学语文语文
册尚未系统安排写话作必引导孩子话想写乐写话种愿种求写话积极性学教师予肯定鼓励鼓励学生写想写话会写字问拼音图画代话配图……
总教材优势创造性进行教学通指导语文学仅学生坚实语文基础做基础成乐学动学愿意合作学成功学者尊重学生前提欣赏鼓励学生断获成功快乐教学成功秘决活教材创造性进行教学——教材师生限创造空间建立兴趣信爱学想学建立鼓励发现会学建立成功进取欲越学越爱学教学密切联系学生生活世界验世界想象世界
学语文工作计划五
巩固校年语文教学取成果新学期取更成绩全体语文教师提供更广阔教学舞台充分发挥教学力学生谐愉快气氛学语文知识根学校教导处语文教学关指示结合语文组工作实际特制定计划：
指导思想
学期校语文教研组着教师体问题动力课题载体新课改理念导继续深化课堂教学改革题全面提高教学质量目标年级备课组托充分发挥教研组研究指导服务职努力提高语文课堂教学效率扎实效开展语文学科教学研究重点探讨作文教学模式方法培养学生写作力
二工作目标
1营造快乐课堂教学学生快乐学体验语文学快乐
2全体老师争优秀示范教师造延职附语文品牌
3创低年级特色课堂教学12年级学生识字量达20_字中高年级继续抓新课堂搞高阅读量学期阅读达20_0字日记周累计写作1000字
4时高质量完成学校规定种常规工作
5创建优秀教研组切实加强学科组教学研究提高学科组教学研究力积极参加种活动争取成绩争优秀教研组
三工作求措施
1结合学校实行课改方案继续深化校学语文课堂改革
校学语文课程改革已进入第二年年校课程改革取喜成绩课程改革更加深入善总结验研究解决课程改革中出现新问题具体语文教学体现语文质规律新学期里做备课精心课认真
(1)13年级创特色教学继续进行趣味教学强化直映识字教学46年级新课堂线探讨作文教学强化学生表达力
(2)举办周次课改研讨教学中涌现出教师教法时交流推广切实做次教研组教研活动做活动前中心议题活动中记录活动分析
(3)开展十月份作文教学口语交际教学十月份研讨课开放课研究造批精品课教学新课堂推新高点语文教学走浮躁走出困惑跳出误区走理性成熟语文课堂杜绝形式义倾回语文色理出清新朴实面貌
2加强教研组常规理构建学型教研组
加强学校教学质量监控通种形式教学计划备课课堂教学复考试质量分析等环节全程关注
(1)教师认真拟定教学计划辅导学生计划教学中特重视学生学方法指导良惯培养做辅优补差工作
(2)备课充分目标明确课认真方法灵活作业布置突出重点讲求效果收必改练必评错必纠
(3)挖掘教材精髓努力追求课堂教学新境界
学期校语文教研组利校周教研活动集体备课时间加强年级备课组理完善集体备课制度建设语文学科资源教学提供效资源享备课组制定分组备课教师进行修改补充断完善教案
(4)充分利集体备课努力追求课堂教学新境界挖掘教材精髓集思广义进行教研活动课文吃透吃准吃精课堂变成充满生命力课堂充满文关怀课堂充满问题探索课堂充满语文魅力课堂充满教学智慧课堂
(5)周听课少2节时做听课记录听反思
(6)养成书书惯参加校外专题讲座教材培训教学交流观摩等活动
(7)抓学生书写工整提出练字求：
A1~2年级铅笔字3~6年级白板字钢笔字
B具体练字时间：周二节写字课
C教研组备课组组织练字活动赛促项工作进行
3掀起校乐读课外书乐写作乐写规范字新
4强化青年教师专业水教师教学素养全面提升
年校青年教师进步迅速通学期青年教师优质课奖赛校选拔出批教学力强教学验丰富熟练驾驭教材中青年教师发挥教师引领辐射作
(1)优秀课堂教学优秀教学验校教师中推广
(2)时优秀教学设计典型案例优秀教学笔教学事传_更教师提出宝贵意见教学更台阶
5积极参加教研室组织教研活动组织学生参加种作文竞赛积极报刊投稿
6备课组精心组织月次语文活动
四作业检查求
1四五六年级检查：
1)语文练册(全批全改)
2)课堂作文8篇(眉批教师点评教师评价等级)
3)语文作业写字书
2二三年级检查：
1)语文练册(全批全改)
2)课堂作文8篇(眉批教师点评教师评价等级)
3)生字抄写(全批全改)
3年级检查：
1)语文练册(全批全改)
2)生字抄写造句(全批全改)
五月活动安排：
九月
1集体备课
2优秀教师示范引领课
3青年教师推门课
4教学常规检查
十月
1参加市教研市举办教学培训
2语文活动
(1)二年级写字赛
(2)三四年级钢笔字赛
(3)五六年级作文竞赛
3教学常规检查
4总结通报月业务检查情况
十月
1新进教师赴西安学
2检查学生作业
3进行期中考试
4年级结期中测试情况明确半学期目标
5语文活动
(1)二年级朗诵赛
(2)三四年级汉字听写赛
(3)五六年级手抄报赛
6教学常规检查报
十二月
1检查学生作业教师教案
2年级制订期末复计划
3组织15年级期末测试
4教研组工作总结
5教师收集关资料教学心交文案例
6复课展示进行全面复
7期末复考试
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