三年级数学册期末复计划
紧张充实教学工作已结束进入期末总复阶段更更圆满完成学期教学工作特制定复计划：
学情分析：
教三年(2) 班班学生14班级数学学存问题：
（1）部分学生口算速度较慢计算正确率高
（2）正确运学数学知识解决生活中简单实际问题
（3）学两极分化较严重部分孩子基础知识错遇分析问题题头雾水
（4）学积极性高学生独立审题力加强训练
二复容：
册学方位置位数位数法复式统计表两位数两位数面积年月日数初步认识数学广角——搭配容
三复方式
1分块复整块知识进行复结合题进行巩固
2综合练（试卷）测验作业形式学生练课堂教师精讲
3查缺补漏复中学生反映出问题加补充练
四复措施：
1课堂质量复程中查漏补缺抓学生薄弱环节
2采帮互助活动成立学生互助组组间互相交流组组间互相评培养优生鼓励进生
3认真落实作业辅导环节时做作业情况记载问题学生时提醒限时改正
4复时少讲精讲学生练练中发现问题解决问题
5重点指导学困生缩优生差距
6复时张弛学生愉快氛围中快乐学快乐成长
五复课时安排
1 方位置 1课时
2位数位数法 3课时
3复式统计表 2课时
4两位数两位数 4课时
5面积 3课时
6年月日 4课时
7数初步认识 4课时
8数学广角 2课时
三年级语文册期末复计划
时光飞逝期末迎接学期复工作根新课程标准教学理念册教材编写特点年学生情况特制定复计划：
班级学生情况分析：
1 基情况：
班学生普通家庭学生身素质知识力方面参差齐二学年培养学生学惯改善部分学生专心听讲积极回答问题学生作业较认真口语表达作进步
2 基础知识掌握情况：
（1） 书写情况新教材识字量数学掌握学生书写情况良部分学生书写卷面整洁字迹端正字体较美观
（2）形字区分义词反义词掌握情况方面加强练学总弄错尤义词反义词方面掌握够
（3）阅读情况篇短文孩子完全理解强化阅读惯培养加强学生阅读理解力学会读懂课文知道短文意思明白道理
（4）作情况部分学生基写段通话孩子拓展思路丰富说话容想说文字表达出时注意字正确标点符号正确方法
3 学惯养成情况：书写惯需改进阅读惯较差读通短文初步理解短文力强强化阅读惯培养阅读理解基础答题作写话段话写清楚写通
二复目标：
1全面复册书求会认生字求会写生字常字组词者说话
2全面复基础知识通复查缺补漏帮助学生梳理册书知识结合语文书练课学园复材料强化复坚实基础真性学生进行知识梳理扩散练达举反三目
3复中注意帮助学生总结学方法授鱼授渔 避免题海战术机械复安排复容设计复形式增强复情趣性效性
4检测复效果查漏补缺单元关测试手段培养解题力目标进步巩固基础知识
5掌握基础知识基础加学生阅读量总结延伸阅读口语交际练方法培养学生阅读语言交际写话力
6综合练阶段方面练题型出题形式样化锻炼学生解题灵活性培养学生细心耐心解题惯书写思考解答方面培养学生应试力
7做优生培养差生辅导工作优生阅读力方面加练力度优生差生结帮助教师辅导差生掌握基础知识基础逐步加题量难度进步提高学水
三复原
1更新观念发挥体作分类推进学生提供充足复时间空间
2提高复效率整体握教材采取丰富样复形式学生通动参合作探究方式达语文知识掌握语文力提高
3坚持全面复重点复相结合横复复相结合复组复相结合培养惯提高力相结合
四复形式：
单元复类复辅渗透学生思维训练学生硬性抄写机械记忆培养学生复兴趣学生较轻松度复阶段
五复时间：第16周—第17周 （2周）
六复课时安排：
学期复时间两周：
1第周单元复测试形式重点字词背诵知识
复提纲：八单元复资料
2第二周综合复重点进行阅读写话强化训练进步查漏补缺
6月15日左右开始复约两周复时间
6月15日 第单元 2课时
6月19日 第二单元 2课时
6月20日 第三单元 2课时
6月21日 第四单元 2课时
6月22日 第五单元 2课时
6月25日 第六单元 2课时
6月26日 第七单元 2课时
6月27日 第八单元 2课时
6月28日 阅读复 2课时
6月29日 写话复 2课时
七复措施：
1紧扣课练综合复学生进行针性强复
2学生易错易忘字词进行较增强学生记忆力
3 根学生掌握知识情况布置性作业
4阅读训练容样帮学生建构基阅读概念培养学生阅读力
5图写话核心鼓励尝试想象事编写旨培养学生异思维方式
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紧张充实教学工作已结束进入期末总复阶段更更圆满完成学期教学工作特制定复计划：
学情分析：
教三年(2) 班班学生14班级数学学存问题：
（1）部分学生口算速度较慢计算正确率高
（2）正确运学数学知识解决生活中简单实际问题
（3）学两极分化较严重部分孩子基础知识错遇分析问题题头雾水
（4）学积极性高学生独立审题力加强训练
二复容：
册学方位置位数位数法复式统计表两位数两位数面积年月日数初步认识数学广角——搭配容
三复方式
1分块复整块知识进行复结合题进行巩固
2综合练（试卷）测验作业形式学生练课堂教师精讲
3查缺补漏复中学生反映出问题加补充练
四复措施：
1课堂质量复程中查漏补缺抓学生薄弱环节
2采帮互助活动成立学生互助组组间互相交流组组间互相评培养优生鼓励进生
3认真落实作业辅导环节时做作业情况记载问题学生时提醒限时改正
4复时少讲精讲学生练练中发现问题解决问题
5重点指导学困生缩优生差距
6复时张弛学生愉快氛围中快乐学快乐成长
五复课时安排
1 方位置 1课时
2位数位数法 3课时
3复式统计表 2课时
4两位数两位数 4课时
5面积 3课时
6年月日 4课时
7数初步认识 4课时
8数学广角 2课时
三年级语文册期末复计划
时光飞逝期末迎接学期复工作根新课程标准教学理念册教材编写特点年学生情况特制定复计划：
班级学生情况分析：
1 基情况：
班学生普通家庭学生身素质知识力方面参差齐二学年培养学生学惯改善部分学生专心听讲积极回答问题学生作业较认真口语表达作进步
2 基础知识掌握情况：
（1） 书写情况新教材识字量数学掌握学生书写情况良部分学生书写卷面整洁字迹端正字体较美观
（2）形字区分义词反义词掌握情况方面加强练学总弄错尤义词反义词方面掌握够
（3）阅读情况篇短文孩子完全理解强化阅读惯培养加强学生阅读理解力学会读懂课文知道短文意思明白道理
（4）作情况部分学生基写段通话孩子拓展思路丰富说话容想说文字表达出时注意字正确标点符号正确方法
3 学惯养成情况：书写惯需改进阅读惯较差读通短文初步理解短文力强强化阅读惯培养阅读理解基础答题作写话段话写清楚写通
二复目标：
1全面复册书求会认生字求会写生字常字组词者说话
2全面复基础知识通复查缺补漏帮助学生梳理册书知识结合语文书练课学园复材料强化复坚实基础真性学生进行知识梳理扩散练达举反三目
3复中注意帮助学生总结学方法授鱼授渔 避免题海战术机械复安排复容设计复形式增强复情趣性效性
4检测复效果查漏补缺单元关测试手段培养解题力目标进步巩固基础知识
5掌握基础知识基础加学生阅读量总结延伸阅读口语交际练方法培养学生阅读语言交际写话力
6综合练阶段方面练题型出题形式样化锻炼学生解题灵活性培养学生细心耐心解题惯书写思考解答方面培养学生应试力
7做优生培养差生辅导工作优生阅读力方面加练力度优生差生结帮助教师辅导差生掌握基础知识基础逐步加题量难度进步提高学水
三复原
1更新观念发挥体作分类推进学生提供充足复时间空间
2提高复效率整体握教材采取丰富样复形式学生通动参合作探究方式达语文知识掌握语文力提高
3坚持全面复重点复相结合横复复相结合复组复相结合培养惯提高力相结合
四复形式：
单元复类复辅渗透学生思维训练学生硬性抄写机械记忆培养学生复兴趣学生较轻松度复阶段
五复时间：第16周—第17周 （2周）
六复课时安排：
学期复时间两周：
1第周单元复测试形式重点字词背诵知识
复提纲：八单元复资料
2第二周综合复重点进行阅读写话强化训练进步查漏补缺
6月15日左右开始复约两周复时间
6月15日 第单元 2课时
6月19日 第二单元 2课时
6月20日 第三单元 2课时
6月21日 第四单元 2课时
6月22日 第五单元 2课时
6月25日 第六单元 2课时
6月26日 第七单元 2课时
6月27日 第八单元 2课时
6月28日 阅读复 2课时
6月29日 写话复 2课时
七复措施：
1紧扣课练综合复学生进行针性强复
2学生易错易忘字词进行较增强学生记忆力
3 根学生掌握知识情况布置性作业
4阅读训练容样帮学生建构基阅读概念培养学生阅读力
5图写话核心鼓励尝试想象事编写旨培养学生异思维方式
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