愉快教学法初中英语教学应
七年组 叶晨
摘着前社会发展英语早已成社会生存必备技初中教学作学生获英语知识提高英语力重途径必须充分发挥作传统初中英语教学中教师教学时较少学生进行互动教师认学生英语解程度较低教学互动法达定效果直接采灌输式教学方法求学生通记忆掌握相关知识点种强硬教学理念击学生学信心教师必须转变理念采取合适愉快教学方式提高学生英语学参度促进初中英语课堂互动效性培养学生学力作名英语教师深刻意识学生教学活动参者创造者积极发挥观动性学生真正成英语课堂培养学生学力仅利学生英语水提升时够优化初中英语课堂教学提高教学效率
构建谐课堂氛围激发学生学热情
新课改明确学生学体演教师起导学作导演实际初中英语教学中部分教师采满堂灌教学方法讲台教师滔滔绝讲台学生脸茫然慌忙记笔记课学生应付考试死记硬背教师学生成知识容器学生学英语追求高分慢慢变成考试机器课堂氛围沉闷学生失应青春活力种教学模式没调动学生学兴趣阻碍学生英语综合应力发展学科教学中分组探究行效教学方式初中英语教学中采组合作探究仅够加强学生间沟通交流时够点燃学生思维思维模式交流中发生碰撞产生更灵感开展初中英语教学活动中教师根学生学力性格特点兴趣爱等素学生进行分组形成相辅相成优势互补合作组通组间相互交流相互探讨互相督促促进组成员发展激发学生学力例开展How to learn English教学时求学生组单位围绕学英语时面什样问题？应解决？问题进行讨组派出代表分享组观点时间课堂氛围异常活跃学生参教学活动中体验英语学乐趣
二利媒体技术教学促进英语教学活动开展
长期传统初中英语课堂教学粉笔＋黑板板书方法仅法激起学生英语学热情反会产生定学抵触感英语课堂教学设计程中需体现出定层次特性实践程中线英语教师完全运网络媒体技术原较枯燥死板教材图片文字等信息进行效转换构建现实教学程中需教师充分信息教学资源相结合引导学生动参中进入特定情景样更突出学生学体性通学生间师生间积极话通学生动思考达学生基语言知识真正理解掌握教师根初中学生爱玩爱动奇心强等特点初中英语教学特点精心设计组织容丰富生动活泼英语课堂学活动努力创设适宜口语教学情境吸引学生注意力教师恰运媒体充分发挥媒体声图文等机结合优点吸引学生走进英语口语教学情境学生够集中注意力参加英语听说训练学生产生身境感学生够英语表达法感受促进学生英语口语力断提高提高初中英语课堂互动效性件简单事情需广教师努力寻求合适教学方式采取适教学措施真正效拉学生间距离增加课堂互动趣味性提高学生参积极性
三巧妙设置课堂教师提问提高学生英语学兴趣
英语作门语言功交流表达学生掌握哑巴英语口语表达力够强造成种局面两原方面教师注意口语训练受应试教育影响学生教师追求高分作考试项目口语教师愿意花费时间训练方面缺乏开口说英语氛围直生活汉语环境中英语课省时间说英语种氛围学生没开口说英语意识问题设置引导够激发学生英语学积极性学生寻找适合互动契机教师需课堂讲解中设置适问题关键时刻提出问题引导学生进行思考时学生间进行互动交流教师需参中然问题设置需课堂教学容相结合需保证难度适中断开拓学生英语知识面问题引子引出续知识点利游戏化教学创设情景利角色扮演等策略促进互动式英语教学开展提高学生课堂听课效果学英语介绍时教师先播放新开学时两新学见面时情景种情景初中生历会引发初次相见回忆教师提问家会中文介绍英文样介绍呢？教师抛出问题引起学生兴趣然教师讲解英文介绍学生间相互英文做介绍中两学生设计介绍AHelloMayIhaveyournamepleaseBWangmingWheredidyougraduatefromAHubinPrimarySchoolBHowoldareyouBTwelve
四组合作完成学务促进生生师生间互动
初二教授完春节节日算学生起探讨更中西方传统节日课前准备许关中西方传统节日Women’s DayDragon Boat FestivalChildren’s Day MidAutumn FestivalChristmasEasterThanksgiving DayHalloween素材课全班分成8组组6然事先准备英文素材发组学生组单位阅读素材题分成6专题圣诞节分成圣诞历圣诞食品圣诞礼物圣诞夜圣诞俗圣诞老6组组成员动承担专题然分头阅读相关材料完成相应表格填写组员表格负责专题填关键词准备英文全班介绍相关容然组活动程中教师力较弱学予特关注帮助组会幻灯片展示组合作完成表格组员英语简单介绍专题组交流完家提节日关键问题进行机抽查提问检查学生掌握情况实践证明种组合作学中组员听说阅读力提高教师讲授教材中某教学容前根班学生英语力进行分组然组台进行试讲学生会样求讲容进行预会积极查阅相关资料做备课工作教师学生完成试讲先组进行鼓励然具体针组试讲结果进行指点评价课堂阶段教师补充学生试讲程中遗漏讲授足知识点学务落实事干目杜绝组成员相互赖造成惰性唤起成员责感确保组合作利进行
结：教学间关系相互促进相互发展愉快式分组教学通调节师生关系形成谐师生关系生生关系形成融洽教学氛围提升教学效果分组教学中教师演成学生学队员学生直接互动学学生间团队协作合作赢组间合作互动推动师生间生生间知识享情感交流构筑谐融洽课堂气氛激发学生学热情通生生互动形成种浓厚说英语氛围学生然张口说英语浓烈学氛围中学激情递增学生口语力会逐步提高仅锻炼学生探究力更锻炼处理分歧力愉快教学法英语课堂中学生学会意见效培养学生合作力终身发展奠定基础
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七年组 叶晨
摘着前社会发展英语早已成社会生存必备技初中教学作学生获英语知识提高英语力重途径必须充分发挥作传统初中英语教学中教师教学时较少学生进行互动教师认学生英语解程度较低教学互动法达定效果直接采灌输式教学方法求学生通记忆掌握相关知识点种强硬教学理念击学生学信心教师必须转变理念采取合适愉快教学方式提高学生英语学参度促进初中英语课堂互动效性培养学生学力作名英语教师深刻意识学生教学活动参者创造者积极发挥观动性学生真正成英语课堂培养学生学力仅利学生英语水提升时够优化初中英语课堂教学提高教学效率
构建谐课堂氛围激发学生学热情
新课改明确学生学体演教师起导学作导演实际初中英语教学中部分教师采满堂灌教学方法讲台教师滔滔绝讲台学生脸茫然慌忙记笔记课学生应付考试死记硬背教师学生成知识容器学生学英语追求高分慢慢变成考试机器课堂氛围沉闷学生失应青春活力种教学模式没调动学生学兴趣阻碍学生英语综合应力发展学科教学中分组探究行效教学方式初中英语教学中采组合作探究仅够加强学生间沟通交流时够点燃学生思维思维模式交流中发生碰撞产生更灵感开展初中英语教学活动中教师根学生学力性格特点兴趣爱等素学生进行分组形成相辅相成优势互补合作组通组间相互交流相互探讨互相督促促进组成员发展激发学生学力例开展How to learn English教学时求学生组单位围绕学英语时面什样问题？应解决？问题进行讨组派出代表分享组观点时间课堂氛围异常活跃学生参教学活动中体验英语学乐趣
二利媒体技术教学促进英语教学活动开展
长期传统初中英语课堂教学粉笔＋黑板板书方法仅法激起学生英语学热情反会产生定学抵触感英语课堂教学设计程中需体现出定层次特性实践程中线英语教师完全运网络媒体技术原较枯燥死板教材图片文字等信息进行效转换构建现实教学程中需教师充分信息教学资源相结合引导学生动参中进入特定情景样更突出学生学体性通学生间师生间积极话通学生动思考达学生基语言知识真正理解掌握教师根初中学生爱玩爱动奇心强等特点初中英语教学特点精心设计组织容丰富生动活泼英语课堂学活动努力创设适宜口语教学情境吸引学生注意力教师恰运媒体充分发挥媒体声图文等机结合优点吸引学生走进英语口语教学情境学生够集中注意力参加英语听说训练学生产生身境感学生够英语表达法感受促进学生英语口语力断提高提高初中英语课堂互动效性件简单事情需广教师努力寻求合适教学方式采取适教学措施真正效拉学生间距离增加课堂互动趣味性提高学生参积极性
三巧妙设置课堂教师提问提高学生英语学兴趣
英语作门语言功交流表达学生掌握哑巴英语口语表达力够强造成种局面两原方面教师注意口语训练受应试教育影响学生教师追求高分作考试项目口语教师愿意花费时间训练方面缺乏开口说英语氛围直生活汉语环境中英语课省时间说英语种氛围学生没开口说英语意识问题设置引导够激发学生英语学积极性学生寻找适合互动契机教师需课堂讲解中设置适问题关键时刻提出问题引导学生进行思考时学生间进行互动交流教师需参中然问题设置需课堂教学容相结合需保证难度适中断开拓学生英语知识面问题引子引出续知识点利游戏化教学创设情景利角色扮演等策略促进互动式英语教学开展提高学生课堂听课效果学英语介绍时教师先播放新开学时两新学见面时情景种情景初中生历会引发初次相见回忆教师提问家会中文介绍英文样介绍呢？教师抛出问题引起学生兴趣然教师讲解英文介绍学生间相互英文做介绍中两学生设计介绍AHelloMayIhaveyournamepleaseBWangmingWheredidyougraduatefromAHubinPrimarySchoolBHowoldareyouBTwelve
四组合作完成学务促进生生师生间互动
初二教授完春节节日算学生起探讨更中西方传统节日课前准备许关中西方传统节日Women’s DayDragon Boat FestivalChildren’s Day MidAutumn FestivalChristmasEasterThanksgiving DayHalloween素材课全班分成8组组6然事先准备英文素材发组学生组单位阅读素材题分成6专题圣诞节分成圣诞历圣诞食品圣诞礼物圣诞夜圣诞俗圣诞老6组组成员动承担专题然分头阅读相关材料完成相应表格填写组员表格负责专题填关键词准备英文全班介绍相关容然组活动程中教师力较弱学予特关注帮助组会幻灯片展示组合作完成表格组员英语简单介绍专题组交流完家提节日关键问题进行机抽查提问检查学生掌握情况实践证明种组合作学中组员听说阅读力提高教师讲授教材中某教学容前根班学生英语力进行分组然组台进行试讲学生会样求讲容进行预会积极查阅相关资料做备课工作教师学生完成试讲先组进行鼓励然具体针组试讲结果进行指点评价课堂阶段教师补充学生试讲程中遗漏讲授足知识点学务落实事干目杜绝组成员相互赖造成惰性唤起成员责感确保组合作利进行
结：教学间关系相互促进相互发展愉快式分组教学通调节师生关系形成谐师生关系生生关系形成融洽教学氛围提升教学效果分组教学中教师演成学生学队员学生直接互动学学生间团队协作合作赢组间合作互动推动师生间生生间知识享情感交流构筑谐融洽课堂气氛激发学生学热情通生生互动形成种浓厚说英语氛围学生然张口说英语浓烈学氛围中学激情递增学生口语力会逐步提高仅锻炼学生探究力更锻炼处理分歧力愉快教学法英语课堂中学生学会意见效培养学生合作力终身发展奠定基础
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