教学容:
课7273页例2想想做做第1~6题
教学目标:
1学会正确迅速运7法口诀求商根道法算式列出相应两道法算式初步知道法间关系
2提高学生计算力纳迁移类推力
3学生渗透迁移类推学方法培养学生学力
教学重点:
学会正确迅速运7法口诀求商
教学难点:
初步知道法间关系
教学程:
复引入
1教师出示组口算题全班学生练序写出数
20÷5= 36÷6= 7×3=
5×7= 7×4= 24÷4=
18÷3= 7×7= 3÷3=
6×7= 30÷6= 12÷2=
集体校引导学生观察面12道算式请分成两类学生通观察般会法法特点分成样两类
2引导学生回忆2~6法口诀求商般方法
教师指名学生说说20÷524÷4口算程
结:2~6法口诀求商般方法:先想数相数句口诀然写出商
3引入新课 教师:2~6法口诀求商方法已掌握7法口诀样求商呢?天学容(板书课题)
二探究新知
1教学例题
(1)教师设置情境出示插图
(2)引导学生观察花朵图:朵花?扎花环呢?果7朵扎花环扎花环?
(3)引导学生思考学生发表意见教师根学生回答板书:
28÷7= 28÷4=
(4)教师:已学会2~6法口诀求商会7法口诀求两道题商?桌学互相说说想?
桌交流讨教科书例4空格里填数
指名学生说口诀计算28÷7=428÷4=7程(47相等2828÷7=428÷7=4)
教师板书: 28÷7=4 想: (四)七二十八
28÷4=7 想: 四(七)二十八
(5)总结出7法口诀求商般方法
师:28÷728÷420÷524÷4思考:7法口诀求商前学2~6法口诀求商方法样?
结:方法样先想数相数句口诀然写出商
2做教科书第66页想想做做中第4题第1题第2题
(1)第4题
学生根例题中解决问题体验独立完成
完成集体订正
(2)第1题
先学生组组完成计算通较学生认识:根句法算式直接写出相应两道法算式渗透法间关系
(3)第2题
学生两组开展活动
完成汇报求学生课继续进行练
三巩固练
1想想做做3
独立完成集体订正
选择题指名说说根句法口诀算出数
2想想做做5
引导学生图弄清题意独立完成
3想想做做6
引导学生弄清题意明确:求星期艺术节开幕求35里面7法计算
四全课总结
通天学什收获?什问题?
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档