祖先摇篮
第二课时
课时目标
1正确流利朗读课文读第二三节中问句
2展开想象仿第二三节说出会祖先摇篮里做什
3认读含摘采等动作词语体会动词恰
课时重点
1正确流利朗读课文读第二三节中问句
2展开想象仿第二三节说出会祖先摇篮里做什
课时难点
认读含摘采等动作词语体会动词恰
教学程
谈话导入
引导交流：祖先摇篮里会做什呢？出示课件8
二品读第1节
1朗读引导思考：祖先摇篮什？ 出示课件9[源学科网ZXXK]
2指名朗读引导思考：祖先摇篮什样子？出示课件10
3指导朗读：祖先摇篮真太意思请学带着种心情读读
三品读第2节
1引入第2节：美摇篮祖先摇篮里生活会做什呢？听爷爷话样想请家声音洪亮朗读第2节出示课件11
2组讨：祖先摇篮里做什呢？请学波浪线课文里画出
出示课件12
3体会动词妙
（1）理解掏：掏鹊蛋换成鹊蛋？ 出示课件13
[源学科网]
结：掏仅准确写趣味读想象出心偷偷树套鹊蛋趣情景
（2）根诗句填动词：根诗歌中野兔赛跑蘑菇伞意思填合适表示动作词语？出示课件14
（3）指导朗读：表示动作词太意思做着动作读读出示课件15
4品读问句
（1）理解：词语知道想象？出示课件16[源学#科#网]
[源学|科|网Z|X|X|K]
（2）指导朗读：祖先生活充满奇想知道啊请学带着份奇猜想读读第二节
5展开想象
（1）展开想象讨交流：祖先摇篮里会？会做什？
出示课件17
四品读第3节
1引入第三节：里真祖先幸福生活摇篮啊孩子摇篮里生活格外开心学快读读吧出示课件18
2交流分享：觉孩子做件事意思？出示课件19
3指导朗读：孩子摇篮里生活快乐呀快乐读出吧
4展开想象：祖先摇篮里孩子会做什？出示课件20
五品读第4节
1祖先做事情常会想起心里久久忘记回忆起回忆吧请学朗读节出示课件21
2理解苍苍茫茫：读苍苍茫茫想第节边说说苍苍茫茫什意思？出示课件22
3指导朗读：作者充满情禁发出感叹：啊苍苍茫茫原始森林祖先摇篮美遥远……请学带着份情感读读
六回顾全文
1思考：爷爷什原始森林称作祖先摇篮？出示课件23
2朗读全文[源Z*xx*kCom]
七布置作业
声情茂朗读全文
教学反思
诗歌常意会言传感觉教学定难度指导朗读程中引导学生理解动词妙展开想象抽象文字抽象容转化幅幅生动画面仅培养学生想象力促进学生诗歌理解识字教学低年段教学重点二年级孩子已具备初步识字写字力增强学生兴趣更加高效识字写字未思考重中重
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
第二课时
课时目标
1正确流利朗读课文读第二三节中问句
2展开想象仿第二三节说出会祖先摇篮里做什
3认读含摘采等动作词语体会动词恰
课时重点
1正确流利朗读课文读第二三节中问句
2展开想象仿第二三节说出会祖先摇篮里做什
课时难点
认读含摘采等动作词语体会动词恰
教学程
谈话导入
引导交流：祖先摇篮里会做什呢？出示课件8
二品读第1节
1朗读引导思考：祖先摇篮什？ 出示课件9[源学科网ZXXK]
2指名朗读引导思考：祖先摇篮什样子？出示课件10
3指导朗读：祖先摇篮真太意思请学带着种心情读读
三品读第2节
1引入第2节：美摇篮祖先摇篮里生活会做什呢？听爷爷话样想请家声音洪亮朗读第2节出示课件11
2组讨：祖先摇篮里做什呢？请学波浪线课文里画出
出示课件12
3体会动词妙
（1）理解掏：掏鹊蛋换成鹊蛋？ 出示课件13
[源学科网]
结：掏仅准确写趣味读想象出心偷偷树套鹊蛋趣情景
（2）根诗句填动词：根诗歌中野兔赛跑蘑菇伞意思填合适表示动作词语？出示课件14
（3）指导朗读：表示动作词太意思做着动作读读出示课件15
4品读问句
（1）理解：词语知道想象？出示课件16[源学#科#网]
[源学|科|网Z|X|X|K]
（2）指导朗读：祖先生活充满奇想知道啊请学带着份奇猜想读读第二节
5展开想象
（1）展开想象讨交流：祖先摇篮里会？会做什？
出示课件17
四品读第3节
1引入第三节：里真祖先幸福生活摇篮啊孩子摇篮里生活格外开心学快读读吧出示课件18
2交流分享：觉孩子做件事意思？出示课件19
3指导朗读：孩子摇篮里生活快乐呀快乐读出吧
4展开想象：祖先摇篮里孩子会做什？出示课件20
五品读第4节
1祖先做事情常会想起心里久久忘记回忆起回忆吧请学朗读节出示课件21
2理解苍苍茫茫：读苍苍茫茫想第节边说说苍苍茫茫什意思？出示课件22
3指导朗读：作者充满情禁发出感叹：啊苍苍茫茫原始森林祖先摇篮美遥远……请学带着份情感读读
六回顾全文
1思考：爷爷什原始森林称作祖先摇篮？出示课件23
2朗读全文[源Z*xx*kCom]
七布置作业
声情茂朗读全文
教学反思
诗歌常意会言传感觉教学定难度指导朗读程中引导学生理解动词妙展开想象抽象文字抽象容转化幅幅生动画面仅培养学生想象力促进学生诗歌理解识字教学低年段教学重点二年级孩子已具备初步识字写字力增强学生兴趣更加高效识字写字未思考重中重
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
