2014年 月 日
教师姓名
专业部
计算机电子电器
教班级
教材版
国家统编教程
学科单元
第 单元：透视济现象
周课时数
2
课题
第课 商品交换消费 第二课 企业生产营 第三课 收入理财
教学容
第课 商品交换消费
商品货币 二价格价值规律 三消费消费观
第二课 企业生产营
提高企业济效益 二企业中劳动者
第三课 收入理财
收入分配 二法纳税 三投资理财
教学目
求
知识目标：
1．商品含义基属性 2．货币货币基职
3．商品价格影响价格素 4．价值规律作
5．消费方式常见消费心理 6 科学消费观
7．企业含义类型 8．提高济效益途径
9．劳动者应具备素质 10收入分配
11效率公关系 12收入税确立纳税意识
13认识储蓄证券商业保险
力目标：
1 培养学生综合概括力运基原理分析问题力
2 培养学生学会般特殊普遍具体分析问题方法
情感目标：
1 培养学生改革开放意识学生树立货币正确态度
2培养学生树立效益观念竞争观念勇探索敢创新
3培养学生树立正确消费观学生进行艰苦奋斗勤俭节约思想教育
教学重点
难点
重点：1 商品概念2 货币货币基职
3 价值规律作4 科学消费观5 提高济效益途径6 劳动者应具备素质
难点：1商品基属性2价值规律作3 效率公关系
突破重点难点方法：结合典型案例媒体教学运提问讨等形式抓住学生注意力抽象问题讲讲活
教 法
案例教学法 讨教学法
注意事项
课时安排
第1课 商品交换消费 4课时
第2课 企业生产营 2课时
第3课 收入理财 4课时
课时序号： 1 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
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教材版
国家统编教程
学科单元
第 单元：透视济现象
周课时数
2
课 题
第课 商品交换消费
商品货币
课 型
新授
教学目标
知识目标：
1掌握商品概念
2理解商品基属性
力目标 培养学生综合概括力运基原理分析问题力
情感目标：学商品济理助正确认识济现象国建立社会义市场济必性重性帮助学生树立观念开放概念等观念效率观念竞争观念
教学重点
难点
商品基属性
教 法
案例教学法讨教学法
学法指导
指导学生运学知识分析现实问题
教具
媒体
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
设疑：农夫山泉例分析：农夫山泉源出千岛湖水面70米长年水温12摄氏度天然清纯味道甘洌富含种矿物质十三道工序加工成口农夫山泉天然千岛湖水采集千岛湖水加工农夫山泉三种水？分然物品劳动产品商品命名
学生讨回答
讲授新课
第课 商品交换消费
商品货币
（）种样商品
1商品含义
商品交换劳动产品
准确理解商品概念首先必须握两条件：商品必须劳动产品二必须交换
学生分析
A然状态阳光空气？
B商店里卖农夫山泉乐百氏商品？
C声音商品美国加州某青年游历全世界录种鸟鸣松林喧哗瀑布奔泻溪潺潺声音剪辑开办然声豪华商店满足回然心理需成失眠者催眠曲生意兴隆种声音商品？
D商店买送学生日礼物商品？
E废品商品？废品收购站收购废品商品？
2商品济产生存条件
社会分工（需商品济存基础）
生产资料属者（交换偿获）
（二）商品基属性
1商品价值
商品够满足某种需属性做商品价值
2商品价值
凝结商品中差类劳动商品价值
3关系
商品价值价值统体二者缺
学生讨分析
学生讨回答教师总结
结
节节容指明重难点
作业
1 什商品？
2 商品基属性什？
板书设计
第课 商品交换消费
商品货币
（）种样商品
1商品含义
2商品济产生存条件
（二）商品基属性
1商品价值
2商品价值
3关系
教反思
课时序号： 2 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
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教材版
国家统编教程
学科单元
第 单元：透视济现象
周课时数
2
课 题
第课 商品交换消费
商品货币 （三）货币基职
课 型
新授
教学目标
1认知目标：学生理解：货币产生程货币含义职通货膨胀
2力目标：学生结合实际学会理运掌握货币
3觉悟目标：学生树立起正确金钱观
教学重点
难点
教学重点：货币产生含义职
教学难点：通货膨胀
教 法
讲授法探究法
学法指导
理联系实际
教具
媒体
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
复提问：什商品商品基属性？什商品价值价值？
导入新课：
设问导入：生活中必需物品里？什钱？钱货币？
提问设问学生回答
讲授新课
第课 商品交换消费
（三）货币基职
1货币样产生？
货币商品交换长期发展中产生
（1）原始社会末期出现初商品交换物物交换
（2）着生产分工发展交换出现难度
（3）难题解决办法出现般等价物
什般等价物？
表现切商品价值种商品相交换充商品交换媒介商品
（4）历史充般等价物商品
（5）货币出现
2什货币？
货币商品中分离出固定充般等价物啥商品
3货币职
（1）基职
A：价值尺度
货币表现衡量切商品价值职价值尺度
商品价值货币表现价格
B：流通手段 货币充商品交换媒介职价值尺度
（2）纸币
A含义：国家发行强制货币符号
B：通货膨胀：纸币发行量超流通中需数量纸币会贬值引起物价涨通货膨胀
（3）货币职： 贮藏手段支付手段世界货币
4货币发展
提问设问学生回答
提问设问学生回答
结
学生概述节课学容教师点评进行德育教育
作业
1什货币？
2货币职？中基职？
3什纸币？
板书设计
第课 商品交换消费
（三）货币基职
1货币样产生？
2什货币？
3货币职
（1）基职
（2）纸币
（3）货币职
4货币发展
教反思
课时序号： 3 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
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教材版
国家统编教程
学科单元
第 单元：透视济现象
周课时数
2
课 题
第课 商品交换消费
二价格价值规律
课 型
新授
教学目标
认知目标：学生理解价格波动原掌握价值规律作
情感态度目标：培养学生科学规律办事意识
运目标：学生学会运价值规律分析市场现象
教学重点
难点
价值规律作
教 法
案例教学法
学 法
讨式启发式
教具
媒体课件
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
商店里商品种类繁种商品价格着时间种商品价格相商品价格变动时什原引起？商品价格波动什规律？节课解开谜团
讲授新课
第课商品交换消费
二价格价值规律
（）变商品价格
济生活中商品价格总断变动仅商品价格商品方时间价格相商品价格会限涨会限跌似规律循
（二）影响价格素
1价值决定商品价格
价值价格基础商品价格会限涨会限跌汽车便宜会行车价格低商品价值决定
2市场商品价格高低等原
首先价值量
条件变情况商品价值量越价格越高反越低
次价格受素影响气候时间域文化等
3供求影响商品价格
市场某种商品供应求时短缺会造成该商品紧俏难买出现物稀贵现象某商品供求时剩造成商品积压出现货值钱现象
4价格供求反作
种商品价格涨消费者会相应减少种商品需求生产者会扩生产增加种商品供反价格降消费者需求会增加厂商供会减少改变供求关系
5价值规律
商品价值量生产该商品社会必劳动时间决定商品交换价值量基础实行等价交换称价值规律商品价格受供求关系影响围绕价值波动价值规律表现形式
（三）价值规律作
1调节生产资料劳动力生产部门分配
某种商品价格涨高价值表明种商品供应求商品生产者利润会扩种商品生产生产部门生产资料劳动力增加某种商品价格跌域价值表明种商品供求商品生产者避免亏会减少生产生产部门生产资料劳动力减少里价值规律根形指挥棒指挥着生产资料劳动力流动优化生产资料劳动力配置
2刺激商品生产者改进技术盖营理提高劳动生产率
价值规律求商品价值交换谁率先改进技术设备改善营理谁劳动生产率高生产商品劳动时间会少雨社会必劳动时间获利会刺激商品生产者改进生产工具提高劳动生产率加强营理降低消耗推动整社会生产力发展
3促商品生产者竞争中优胜劣汰
商品生产者生产营理情况相生产条件营理水高生产生产出商品适销路获利较竞争中占优势反生产者市场淘汰
学生第五页图然回答面问题
结
节课学商品价格商品价格波动原价值规律容表现作请学课做复深刻理解
作业
价值规律作？
板书设计
第课 商品交换消费
二 价格价值规律
（）变商品价格
（二）影响价格素
1价值决定价格 2市场商品价格高低等原
3供求影响价格 4价格供求反作
5价值规律
（三）价值规律作
1调节生产资料劳动力生产部门分配
2刺激商品生产者改进技术改善营理提高劳动生产率
3促商品生产者竞争中优胜劣汰
教学反思
课时序号： 4 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
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教材版
国家统编教程
学科单元
第 单元：透视济现象
周课时数
2
课 题
第课 商品交换消费
三消费消费观
课 型
新授
教学目标
1．知识目标：
（1）识记影响消费素消费类型分类
（2）理解收入分配状况消费水关系物价变动消费影响钱货两清消费贷款消费租赁消费异点
（3）运学知识联系实际问题
2．力目标：着重培养学生进行理抽象力参生活实践力
3．情感态度价值观目标
（1） 学生进行艰苦奋斗勤俭节约思想政治教育学生树立正确消费观
（2） 学生树立环保绿色消费理念养成适度消费量入出等消费观念
教学重点
难点
重点：常见消费心理
难点：科学消费观
教 法
案例教学法
学法指导
启发讨式
教具
媒体教学
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
出示图片P8请学生思考：认图中种消费行什？
讲授新课
第课 商品交换消费
三消费消费观
（）消费行
（1）消费类型
消费行分钱货两清消费信贷消费
钱货两清消费日常生活中普遍采消费方式
信贷消费未钱实现天消费种消费方式现代社会中越越采
请学生思考：消费时候想样消费样消费呢？
请学生总结：消费受素影响？
（2）影响消费素
消费受素影响收入影响消费首素商品价格消费心理等影响消费素
（二）常见消费心理
（1）求心理（2）求异心理（3）求名心理（4）求实心理
（三）科学消费观
A 量入出适度消费
首先保证消费济承受力相适应消费者前未收入综合考虑作出合身状况消费计划外分抑制消费然济承受力取角度消费生产反作角度说明合理消费重性
B统筹兼顾合理消费
探究活动中中学生容易流买东西现状分析出发说明众攀心理造成浪费学生消费中见盲外针中学生容易时动购物进行分析教育学生量避免情绪化消费避免重物质消费忽视精神消费倾消费结构合理化
C 保护环境绿色消费
核心问题实现环境谐做持续学生角度认识问题教材探究活动中次性塑胶餐盒例子环保电池绿色食品图片教育学生身做起树立保护环境节约资源观念
D 勤俭节约艰苦奋斗
首先探究活动中包获数认事例反映社会流勤俭认识部分容课难点数学生独生子女济发展水提高出生代艰苦奋斗精神实际生活相距较远讲解中文化传统传承国情现状成长等角度帮助学生认识艰苦奋斗重性
结
1师生回顾学知识点名重难点
2课堂练
作业
树立科学消费观？
板书设计
第课 商品交换消费
三消费消费观
（）消费行
（1）消费类型 （2）影响消费素
（二）常见消费心理
（1）求心理（2）求异心理（3）求名心理（4）求实心理
（三）科学消费观
A 量入出适度消费 B 统筹兼顾合理消费
C 保护环境绿色消费 D 勤俭节约艰苦奋斗
教反思
课时序号： 5 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
教材版
国家统编教程
学科单元
第 单元：透视济现象
周课时数
2
课 题
第二课 企业生产营
提高企业济效益
课 型
新授
教学目标
认知目标：学生掌握企业含义解企业类型理解企业提高济效益途径
情感态度目标：培养学生效益观念竞争观念
运目标：运济效益关知识分析济建设中实际问题
教学重点
难点
提高济效益途径
教 法
案例教学法
学 法
讨式启发式
教具
媒体课件
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
企业赢利目事生产营活动组织赢利必须讲求济效益什济效益什利润？二者间什关系？提高企业济效益？节课学问题
讲授新课
第二课 企业生产营
提高企业济效益
例：浙江义乌中国商品城国中企业走世界重窗口现10万余家生产企业里常年展示着170万种商品2007年商品城总成交额348亿中外贸出口占总成交额60商品辐射世界200国家区
里成数万计老板涌现吸王雨衣王… …2007年吸王公司成世界饮吸生产企业公司90吸销售世界年产量占全球四分
（）走世界中国企业
消费产品服务企业提供企业事购买生产需生产资料商品时源源断市场输送生产商品满足广消费者需求推动着社会济发展
（二）企业含义类型
1企业定义
企业法设立营利目社会提供商品济组织
2企业特点
（1）企业营利性组织够负盈亏营活动成果承担责
（2）企业必须拥定资产名称组织机构场现行法律法规关政策规定办理相关登记审批手续
3企业类型
（1）制形式划分
国企业集体企业私营企业混合制企业
（2）组织形式划分
独资企业合伙企业公司制企业
国法定公司形式两种：①限责公司 ②股份限公司
50股东出资设立低注册资民币3万元股东出资额公司承担责公司全部财产债务承担责企业法中企业般选择种公司形式
2200发起低注册资民币500万元全部资化分等额股份通发起者募集设立股东认购股份公司承担责公司全部资产债务承担责股票证券交易市交易股份限公司称市公司种公司形式适合中型企业
（三）提高济效益途径
1济效益定义
企业济效益企业销售收入生产成间例关系产出投入
2提高济效益方法
①面市场开发适销路产品
②创新科技推动企业集约型发展
③提高质量树立良企业信誉形象
④改善理提高企业营理水
⑤适度扩张追求规模效益
实现规模营企业应两方面努力：
1充分实现生产理程标准化专业化发挥分工协作效益
2通企业间合联合扩产出规模扩市场份额增强企业实力
结
节课学什企业企业种类企业应提高济效益请学课做复深刻理解
作业
提高企业济效益途径？
板书设计
第二课 企业生产营
提高企业济效益
（）走世界中国企业
（二）企业含义类型
（三）提高济效益途径
教学反思
课时序号： 6 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器部
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第 单元：透视济现象
周课时数
2
课 题
第二课 企业生产营
二 企业中劳动者
课 型
新授
教学目标
知识目标：
1什力资源企业第资源？ 2高素质劳动者应具备什？
力目标 培养学生综合概括力运基原理分析问题力
情感目标：培养学生成符合企业求高素质劳动者
教学重点
难点
重点：力资源第资源
难点：成高素质劳动者
教 法
案例教学法
学法指导
启发讨式
教具
媒体
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
提问：家希事什样工作？
总结：事什样工作部分学具明确志家否关注国家年者年形势呢？应该实现职业理想呢？说应该选择做新时代劳动者呢？
讲授新课
第二课 企业生产营
二企业中劳动者
材料：名劳动
◆ 劳动建立理智力量信心——高尔基
◆ 知识刻苦劳动中成 刻苦劳动结果——宋庆龄
◆ 正劳动身构成追求幸福素辛勤努力获享受快会变枯燥聊索然味——休谟
◆ 劳动切知识源泉——陶铸
◆ 完善新应该劳动中劳动培养起——欧文
材料二：
◆许振超初中毕业生龄工样受教育少年龄偏相部分成岗业 特困户时坚信悟性脚路找 踏着时代前进节拍刻苦专研吊桥技术名普通吊桥司机成公司出名维修专家世界流技术专家
问：材料体现作新时代劳动者什样择业观
1劳动模范显身手
劳动者社会物质财富精神财富创造者工作岗位区没高低贵贱分作应受尊重
2力资源第资源
材料三：家世界500强企业董事长说果资金厂房品牌留带走公司会垮掉相反走资金厂房品牌留十年重建切
问说说段话理解
材料二：许振超例子什启发？
第 力资源企业发展重资源
第二 高素质劳动者企业核心竞争力关键
第三 断提高劳动者素质企业长盛衰保证
材料四某电机厂支撑关键技术70岁四位老缺少万厂关门
方面缺乏高水技术工合格产品造成损失十分惊
材料五：工程师技术员技术工 例：
◆发达国家 1：4：10 ◆国 1：08 4
◆材料四五说明什问题？解决问题？
3成高素质劳动者
（1）国劳动力资源存问题
劳动力整体受教育程度低
二技型严重缺乏高级技更短缺
（2）成符合企业求高素质劳动者应方面努力：
第确立职业理想制定切实行职业生涯规划
第二培养道德品质养成良行惯
第三学专业提高职业技
第四掌握学方法培养学力
第五提高身体健康水增强心理素质
结
1 师生回顾学知识点明重难点
2 课堂练
作业
成符合企业求高素质劳动者？
板书设计
第二课 企业生产营
二企业中劳动者
1劳动模范显身手 2力资源第资源 3成高素质劳动者
（1）国劳动力资源存问题
（2）成符合企业求高素质劳动者应方面努力：
教反思
课时序号： 7 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第 单元：透视济现象
周课时数
2
课 题
第三课 收入分配
收入分配
课 型
新授
教学目标
认知目标：国现阶段分配制度处理效率公关系
情感态度目标 学生感受社会义分配制度优越性
运目标：学生学工作中提高效率
教学重点
难点
处理效率公关系
教 法
组探究法分析讲授法活动启发法
学法指导
指导学生运学知识分析现实问题
教具
媒体
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
样成高素质劳动者？
学生讨回答
讲授新课
第三课 收入分配
收入分配
（）元家庭收入
1城镇居民收入结构
（1）工资性收入 （2）营性结构
（3）财产性收入 （4）转移性收入
2农村居民收入结构
（1）工资性收入 （2）家庭应收入
（3）财产性收入 （4）转移性收入
（二）收入分配
1国分配制度
国现阶段分配制度劳分配体种非配方式存
2劳分配定义
劳分配公制济中劳动者提供劳动数量质量尺度分配消费品劳少劳少
3分配方式
（1）体劳动者成果分配
（2）生产素贡献分配
4实行劳分配种分配方式存分配制度国现阶段生产力发展水决定国公制题种制济发展制结构决定
（三）处理效率公关系
社会义现阶段实行劳分配生产素贡献分配相结合分配制度处理效率公关系
1 坚持效率原力发展生产力坚持劳动者劳动贡献劳动报酬紧密结合起生产素参收入分配破均义激励劳动者建设者积极性鼓励劳动积累
2 坚持公原防止分配公避免收入差距分悬殊收入分配公指收入分配相合理投入样劳动生产素应获致相收入
3 效率公辩证关系
社会义市场济条件效率公辩证统方面效率公物质前提发展生产力提高济效率增加社会财富基础社会公逐步实现没效率作前提基础公导致均义普遍贫穷方面公提高济效益保证分配公维护劳动者权益激发劳动者发展生产提高效率积极性
结
节节容指明重难点
作业
效率公辩证关系
板书设计
第三课 收入理财
收入分配
（）元家庭收入
1城镇居民收入结构 2农村居民收入结构
（二）收入分配
1国现阶段分配制度 2劳分配
3分配方式 4实行现阶段分配制度原
（三）处理效率公关系
1坚持效率原 2坚持公原 3效率公辩证关系
教反思
课时序号： 8 2014年 月 日
教师姓名
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计算机电子电器
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102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第 单元：透视济现象
周课时数
2
课 题
第三课 收入分配
二法纳税
课 型
新授
教学目标
知识目标：
1掌握税收概念特点
2理解法纳税公民义务
力目标 培养学生综合概括力运基原理分析问题力
情感目标：通框学增强学生国家观念教育学生懂法纳税公民基义务爱国具体表现偷税等行违法耻
教学重点
难点
确立纳税意识
教 法
组探究法分析讲授法活动启发法
学法指导
指导学生运学知识分析现实问题
教具
媒体
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
样处理效率公关系？
学生讨回答
讲授新课
第三课 收入分配
二法纳税
（）纳税面面观
1税收概念
税收国家实现职政治权力法偿取财政收入基形式
2 税收特征：
（1） 强制性
（2） 偿性
（3） 固定性
3税收种类
根征税象分流转税税资源税财产税行税五类
（二）税
税国家取项收入征收种税
税征税项目实行超额累进税率例税率
（三）确立纳税意识
税收取民民法纳税仅公民基义务公民社会责感国家翁位具体体现时公民增强公职员公权力监督意识关注国家税收征维护公民合法权益
学生讨分析
结
节节容指明重难点
作业
3 什税收？税收特征？
板书设计
第三课 收入分配
二法纳税
（）纳税面面观
1税收概念
2 税收特征：
（1） 强制性
（2） 偿性
（3） 固定性
3税收种类
根征税象分流转税税资源税财产税行税五类
（二）税
（三）确立纳税意识
教反思
课时序号： 9 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第 单元：透视济现象
周课时数
2
课 题
第三课 收入分配
三投资理财
课 型
新授
教学目标
认知目标：理财种方法途径：基金储蓄证券保险等
德育目标：钱万君子爱财取道
情感目标：花钱学会挣钱
教学重点
难点
1花钱学会挣钱
2理财种方法途径：基金储蓄证券保险等
3钱万君子爱财取道
教 法
案例分析法谈话法讨法相结合
学法指导
启发式合作探究
教具
媒体
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
什投资？钱出？钱生钱？赚钱？
什理财？钱生钱？理钱？
理财＋投资＝合理整理规划已资产然效投放出完成某种目
讲授新课
第三课 收入分配
三投资理财
1安全方便储蓄
含义：储蓄指货币存入银行信合作社等金融机构存款期储户时提取时金融机构金支付利息活动
存款利息计算公式：
存款利息金*利息率*存款期限
储蓄种类：活期储蓄定期储蓄
特点：存取安全性高收益稳定种简单保理财方式目前国家庭投资方式
2风险收益存证券
（1）债券 ：国债（风险收益低）企业债券（风险收益）金融债券债券种稳健投资工具利率固定风险
（2）股票
股票高风险高收益投资工具股份限公司发股东入股证股东取股息种价证券
（3）基金 专家营理较适合缺乏足够投资知识时间精力限投资者
特点：专门基金公司操作买进赎回收取相应金额手续费收益低股票相应发行低适合长远投资
3冷暖相知商业保险
投资特点：保险风险理工具法预料事情做准备意外发生时弥补济损失
商业保险种类：财产保险身保险
4投资理财方式房产
投资理财种工具济状况性格特点投资兴趣知识结构理财目标投资方式异
结
总中职阶段理财起步阶段学会理财黄金时间中职阶段养成良理财惯享终生
作业
课介绍集中投资理财方式？
板书设计
第三课 收入分配
三投资理财
1储蓄
2证券
3商业保险
教反思
课时序号： 10 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第 二 单元：投身济建设
周课时数
2
课 题
第四课 社会义基济制度社会义市场济
维护社会义基济制度
课 型
新授
教学目标
认知目标：学生掌握国基济制度理解坚持完善基济制度
情感态度目标：学生学会抓住事物矛盾
运目标：学生学会理联系实际
教学重点
难点
坚持完善社会义基济制度
教 法
案例教学法
学 法
讨式启发式
教具
媒体课件
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
国发展中国家然社会义世界社会类型先进国家生产力水高处社会义初级阶段阶段务解放发展生产力济建设中心时期济发展应该采取什样方式？节课学国基济制度
讲授新课
第四课 社会义基济制度社会义市场济
维护社会义基济制度
（）公制体种制济发展
国1978年工业总产值中全民制企业占776集体企业占224改革开放种济成分发展开辟广阔空间外商港澳台投资济体济私营济等种济成分雨春笋半迅猛发展呈现出种制济发展活跃局面
（二）国基济制度
1国社会义初级阶段基济制度公制济体种制济发展
2公制济
社会义公制济包括国济集体济混合制济中国成分集体成分
3公制体位
（1）公资产社会总资产中占优势
（2）国济控制国民济命脉济发展起导作
国济占导位行业领域：涉国家安全行业诸造币业重国防军事工业重基础设施重矿产资源行业诸电力电网煤炭提供公产品服务行业诸港口机场水利设施城市供水公交通煤气型环保设施金融保险等支柱产业高新技术产业中重骨干企业包括型油气田石化企业钢铁企业汽车企业矿山企业重电子企业
4非公制济
体济私营济外商港澳台投资济种混合制济中非国非集体成分
（三）坚持完善社会义基济制度
坚持完善公制济体种制济发展基济制度国社会义初级阶段基国情决定
1 坚持公制体位
中国社会义国家必须坚持公制体位国济国国民济支柱国民济具控制力影响力关系国家安全国民济命脉重部门关键领域应保持国济支配位领域通资产重组结构调整市场竞争中提高国济笑意实现国资产保值增值
2 坚持公制体时发展种制？
第 发展种制济国目前生产力状况决定
国发展中国家生产力总体水较低发展衡解放发展生产力客观求发展种制济非公制济利分散资源增加业提高民生活水等方面发挥着代重作
第二发展种制济建立完善社会义市场济体制求
国现阶段市场济完善通种制济间合作竞争实现社会义市场济健康发展
结
节课学国基济制度国前国情决定符合全国民根利益坚持完善社会义基济制度请学课做复深刻理解
作业
坚持公制济体？
板书设计
第四课 社会义基济制度社会义市场济
维护社会义基济制度
（）公制题种制济发展
（二）国基济制度
1国基济制度 2公制济
3公制体位 4非公制济
（三）坚持完善社会义基济制度
1什坚持公制济体 2什发展种制济
教学反思
课时序号： 11 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第 二 单元：投身济建设
周课时数
2
课 题
第四课 社会义基济制度社会义市场济
二握社会义市场济特征
课 型
新授
教学目标
知识目标：理解社会义市场济基特征明确发展市场济振兴国济必路
力目标：通引导学生运实例说明社会义宏观调空更效培养学生理联系实际综合分析力
觉悟目标：学生更理解中国特色社会义理社会义制度优越性进步坚定走社会义道路信念
教学重点
难点
重点社会义市场济基特征
难点：资源配置方式
教 法
案例分析法谈话法讨法相结合
学法指导
合作探究
教具
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
案例导入：关水思考
1 利价格手段提高水资源利效率？
2 保护利水资源问题市场做什做什？
讲授新课
第四课 社会义基济制度社会义市场济
二握社会义市场济特征
（）见手
计划市场资源配置两种基手段
计划济：计划资源配置中起基础性作济体制
市场济：市场资源配置中起基础性作济体制
（二）社会义市场济基特征
社会义市场济社会义基制度结合起社会义条件市场济具市场济般特征等性竞争性法制性开放性具鲜明特征表现三方面：
第 社会义市场济公制占体市场济
社会义资义质区制结构私制资义市场济中占体位公制社会义市场济中占体位
第二社会义市场济实现富裕根目标
实现富裕社会义质求社会义根目标现实生活中时步等程度富裕起现实国首先鼓励部分部分区先富起先富带富走富
第三社会义市场济政府实行强力调控市场济
现代市场济中国政府市场实行调控国目前实行社会义市场济社会义制度优势市场济优势结合起民前利益长远利益局部利益整体利益结合起更发挥市场计划两种手段优势充分发挥集中力量办事优势政府济调控更力更效
（三）遵守市场规维护市场秩序
方面求企业居民觉遵守市场规
方面政府应加强市场监督维护市场秩序没规矩成方圆
市场济规包括：愿交易等竞争诚实守信等价偿
学生思考回答
学生思考采取措施？
学生回答
结
总社会义市场济三基特征分割互相联系整体公制体位决定社会义市场济实现富根目标公制体位实行强力宏观调控基础时实行强力宏观调控巩固发展公制体位终达富裕目标处理改革稳定发展关系
作业
1 社会义市场济基特征？
2 市场济规？
板书设计
第四课 社会义基济制度社会义市场济
二握社会义市场济基特征
1见手
2社会义市场济基特征
3遵循市场规维护市场秩序
教反思
课时序号： 12 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第 二 单元：投身济建设
周课时数
2
课 题
第五课 坚持科学发展观 全面建设康社会
全面建设康社会
课 型
新授
教学目标
知识目标：
1理解旧三步走新三步走发展战略
2全面建设康社会济建设目标
3运学知识初步分析全面建设康社会意义
力目标：
通分析总体康全面康奋斗目标培养学生联系全面发展观点问题力
情感态度价值观目标
通展示康社会目标济建设成学生增强民族豪感信心充分体会社会义优越性
教学重点
难点
正确理解握全面建设康社会济目标
教 法
组探究法分析讲授法活动启发法情景导析合作探究
学法指导
指导学生运学知识分析现实问题
教具
媒体
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
日子歌声中播放建国六十周年辉煌成图片学感觉现日子样？想想吧日子更？该办？进入情景感受新生活激发学生激情
学生讨回答
讲授新课
第五课 坚持科学发展观 全面建设康社会
全面建设康社会
（）改革开放30年成
展示改革开放30年成图片学生感受改革开放30年成国济社会发展取举世瞩目成
（二）总体康全面康
1三步走发展战略总体康
三步走发展战略（展示）
第步实现国民生产总值1980年翻番解决民温饱问题
第二步世纪末（2000年）国民生产总值增长倍民生活达康水
第三步世纪中叶均国民生产总值达中等发达国家水民生活较富裕基实现现代化
2 新三步走发展战略全面康
1997年十五确定新三步走战略：21世纪第十年实现国民生产总值2000年翻番民康生活更加宽裕形成较完善社会义市场济体制十年努力建100周年时国民济更加发展项制度更加完善世纪中叶建国100周年时基实现现代化建成富强民文明社会义国家
（三）全面建设康社会奋斗目标意义
1全面康社会建设济目标
①优化结构提高效益基础国生产总值2020年翻两翻综合国力国际竞争力明显增强
②基实现工业化建成完善社会义市场济体制更具活力更加开放济体系
③城镇口重较幅度提高工农差城乡差区差扩趋势逐步扭转
④社会保障体系较健全社会业较充分家庭财产普遍增加民更加富足生活
3 意义：
全面建设康社会项伟艰巨历史务标志着国物质文明精神文明政治文明建设社会发展进入新阶段关系国发达社会义国家富强社会义现代化国家历史性转变关系中华民族复兴伟事业
结
通课学知道国已迈入康社会门槛达总体康水国发展史伟成世界国家相康低水全面发展衡康制订济建设目标世纪头20年实现更高水更加全面更加均衡全面康社会奋斗目标然建设进程种衡发展程
作业
什提出全面建设康社会目标？样实现全面康？
板书设计
第五课 坚持科学发展观 全面建设康社会
全面建设康社会
（）改革开放30年成
（二）总体康全面康
1三步走发展战略总体康
2 新三步走发展战略全面康
（三）全面建设康社会奋斗目标意义
教反思
课时序号： 13 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第 二 单元：投身济建设
周课时数
2
课 题
第五课 坚持科学发展观 全面建设康社会
二坚持科学发展观促进济社会生态协调发展
课 型
新授
教学目标
认知目标：学生掌握走新型工业化道路容构建资源节约型环境友型社会基求理解科学发展观含义
情感态度目标：学生增强节约忧患意识树立环保意识爱护环境资源养成环保惯
运目标：学生出运科学发展观解决职业生涯发展实际问题
教学重点
难点
加快转变济发展方式
教 法
案例教学法
学 法
讨式启发式
教具
媒体课件
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
例：癌症村悲哀（）：河南省俊北县老关嘴村两条污水河夹着吃污水呼吸全臭气癌症村悲哀（二）：村里已百癌症死亡
学生讨教师点拨
出发展济时树立科学发展观科学发展观坚持树立全面协调持续发展观济社会全面发展
节课学坚持科学发展观促进济社会生态协调发展
讲授新课
第五课 坚持科学发展观 全面建设康社会
二坚持科学发展观促进济社会生态协调发展
（）走中国特色现代化发展路
1学生阅读课42—43页材料回顾历史然谈谈前国济发展中存问题
教师总结：
高速工业化进程中国然存科学技术进步相缓慢第二三产业发展够协调济高速发展中社会发展资源环境生态保护重视够等问题
进入新世纪中央提出走新型工业化道路加快中国现代化进程科学发展观统领进步明确新型工业化道路目标
2新型工业化道路
新型工业化道路暴露工业化城市化市场化国际化社会化信息化等容
（二）推动济快发展
解决济发展中存问题促进国民济快发展确保实现全面建设康社会奋斗目标贯彻落实科学发展观加快转变济发展方式推动济结构优化
1 转变济发展方式
长期国济增长走条外延式发展道路数量扩张实现增长存忽视技术进步忽视涵式发展问题转变济发展方式创新力放首位原力物力投入增长方式科技进步劳动者素质提高理创新涵式发展道路转变实现粗放型集约型发展方式转变
2 加快济结构调整
济结构调整保罗产业结构优化升级区域济协调发展两方面容
（1）产业结构优化升级
a力发展第三产业提高第三产业重水
b事重视第产业发展发展现代化农业
（2）促进区域济协调发展
促进区域济协调发展保持东部继续发展前提推动中部区崛起实现东北区振兴发展西部区形成东中西互动优势互补相互促进发展区域发展格局逐步缩区域发展差距
（三）构建资源节约型环境友型社会
1科学发展观求发展济重坚持资源节约环境友基促进济社会生态谐发展
2树立科学发展理念利济法律行政技术道德等手段节约资源保护环境促进生态良性循环力发展循环济构建资源节约型环境友型社会
结
节课学新型工业化道路容推动济快发展构建资源节约型环境友型社会容非常重请学课做复深刻理解
作业
推动济快发展？
板书设计
第五课 坚持科学发展观 全面建设康社会
二坚持科学发展观促进济社会生态协调发展
（）走中国特色现代化发展路
（二）推动济快发展
1转变济发展方式 2促进区域济协调发展
（三）构建资源节约型社会环境友型社会
教学反思
课时序号： 14 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第 二 单元：投身济建设
周课时数
2
课 题
第六课 外开放基国策
外开放强国路
课 型
新授
教学目标
认知目标：通教学学生解国外开放伟成国日益扩外开放济贸易
情感态度目标：学生树立开放包容心态增强开放意识竞争意识风险意识
运目标：学生觉增强保护抵御风险力
教学重点
难点
坚持引进走出相结合外开放双重渠道
教 法
案例教学法
学 法
讨式启发式
教具
媒体课件
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
课前先家讲事吧：事发生世纪70年代中华民国走进联合国时候根知道准备什邓乔冠华带队代表团匆忙出发前突然发现带民币行带点美元紧急令全国银行收集全部美元收集起38000美元整国家赴联合国唯现金费代表团住进美国豪华酒店付起费没办法邓全部费省付服务生回家时候孙女带回块巧克力
真实事发生30年前30年现2006年12月底中国外汇储备余额达10663亿美元
通事发现时中国世界关系样？
——30年前中国处半封闭状态西方国家济差距巨
仅仅美国样超级国相差距巨60年代崛起亚洲四龙相远远甩面面差距继续封闭行？应该办呢？
讲授新课
第六课 外开放基国策
外开放强国路
（）外开放伟成
通30年外开放国逐步成开放程度高发展中国国工业已高度外开放服务业开放日益扩外济领域吸纳直接业超1亿世界济中中国素日益凸显
取成：
1全球贸易排名改革开放初32位跃升2008念第3位
2进出口总额占全球例足1升8
3贸易伙伴40发展220
41993年连续16年称利外资发展中国家累计利外资超7800亿美元
5外投资规模居发展中国家首
(二) 日益扩外济贸易
1国际贸易
国际贸易称世界贸易指国家区间货物技术服务进出口贸易活动
2外开放力推动国工业化进程增强国济国际竞争力世界济中影响力国济更广领域更深程度世界济融合起
（1）外开放式国迅速实现国际贸易国转变
（2）外开放促进区域济发展
（3）外开放加快工业化进程成促进常新重途径
（4）外开放推动社会义市场济体制建立完善
（5）外开放提升国国际位国际影响力
（三） 引进走出
1国引进着外开放扩深化走出日益成国外开放重渠道
2着国外开放深入走出规模越越范围越越广引进构成支撑中国外济贸易合作两支柱
结
节课学国三十年外开放取伟成解日益扩外济贸易深刻理解引进走出战略请学课做复深刻理解
作业
外开放伟成？
板书设计
第六课 外开放基国策
外开放强国路
（）外开放伟成
（二）日益扩外济贸易
1国际贸易 2外开放国工业化进程影响
（三）引进走出
1国引进
2现走出引进构成支撑国外济贸易合作两支柱
教学反思
课时序号： 15 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第 二 单元：投身济建设
周课时数
2
课 题
第六课 外开放基国策
二面全球化增强开放意识
课 型
新授
教学目标
认知目标：学生理解国实行外开放基国策必性
情感态度目标：学生坚定创新信念拥护外开放基国策
运目标：学生应济全球化趋势提高开放型济水提出合理化建议
教学重点
难点
济全球化影响应态度
教 法
案例教学法
学 法
讨式启发式
教具
媒体课件
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
第二次世界战说改变世界第三次科技革命兴起类社会生产力进入高速发展时期战美苏两极格局形成然彼间扩军备战争霸世界形势动荡安势均力敌避免类世界次爆发战争尤极具毁灭力核战争苏联解体东欧剧变两极格局解体世界格局开始极化发展说二战类社会历番动荡世界济发展？五六十年代西方资义国家黄金时代七八十年代起国家黄金时代全球济发展总趋势？天起学面全球化增强开放意识
讲授新课
第六课 外开放基国策
二面全球化增强开放意识
（）济全球化表现
世界济全球化趋势越越强国生产贸易资活动中联系越越密切
济全球化
商品服务技术资等全球范围流动配置表现形式生产全球化贸易全球化资全球化
（1）生产全球化 （2）贸易全球化 （3）资全球化
（二）坚持外开放基国策
国实行外访基国策济社会发展客观求
首先外开放适应济全球化需
次发展完善社会义市场济体制求外开放
外开放国济快发展需
（三）增强风险意识
生产社会化生产资料资义私占间矛盾必然导致济危机发生济全球化国济联系起促进国济合作发展时国济更容易受国济利影响
济全球化进程中提高风险意识高度重视济全球化带负面影响分享全球化带收益时居安思危防微杜渐全面增强保护意识抵御风险力
1正确面全球化
济外开放中坚持国国情出发坚持国政府外济活动中导权坚持开放市场循序渐进坚持权利义务等
2积极参全球化
历史验证明置身国济外必然会落认真融入全球化面挑战变压力动力提高国企业理水推进济增长方式转变提高关产业服务国际竞争力
3全球化中加快发展国济增强国整体济实力
国际济活动中保持清醒头脑应旗帜鲜明维护争取身济利益国济实力强国际社会中位国际事务中发挥作
结
节课学济全球化坚持外开放国策面济全球化带风险请学课做复深刻理解
作业
国实行外开放基国策？
板书设计
第六课 外开放基国策
二面全球化增强开放意识
（）济全球化表现
（1）生产全球化 （2）贸易全球化 （3）资全球化
（二）坚持外开放基国策
首先外开放适应济全球化需
次发展完善社会义市场济体制求外开放
外开放国济快发展需
（三）增强风险意识
1正确面全球化
2积极参全球化
3全球化中加快发展国济增强国整体济实力
教学反思
2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器部
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第三 单元：拥护社会义政治制度
周课时数
2*
课题
第七课 国社会义政治制度 第八课 国民政治发展道路
教学容
第七课 国社会义政治制度
民代表会制度 二国政制度
三民族区域治制度 四基层民基层群众治制度
第八课 国民政治发展道路
民民社会义生命 二发展社会义民政治
教学目
求
知识目标：
1明确认识民代表会制度适合国国情政权组织形式国根政治制度
2中国产领导合作政治协商制度 3民族区域治制度
4基层群众治制度 5社会义民发展必然性
6理解民家作社会义质
7理解发展社会义民政治根求坚持领导民家作法治国机统
情感目标：
1认国社会义政治制度特点优势确立翁意识提高政治素质树立建设中国特色社会义事业奋斗政治责感命感
2认国民发展道路选择坚定走中国特色社会义政治发展道路信念
力目标：
1观察分析社会国外常见政治现象确立政治方坚定政治素质实际行动维护国社会义政治制度
2 观察分析社会国外常见政治现象确立政治方坚定政治素质实际行动维护国社会义民政治发展道路
教学重点
难点
重点：
1 关民代表会制度问题2 关中国产领导合作政治协商制度问题
3 关民族区域治制度问题4关基层群众治制度问题
5 坚持领导民家作法治国统6 国民民西方资义民区
7 中国特色社会义民政治特征8坚持政治体制改革政治方
难点：
1 关民族区域治制度问题2 坚持领导民家作法治国统
3 国民民西方资义民区
教 法
案例教学法 讨教学法 讲授法
课时安排
第七课 国社会义政治制度 4课时
第八课 国民政治发展道路 2课时
课时序号： 16 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器部
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第三 单元：拥护社会义政治制度
周课时数
2
课 题
第七课 国社会义政治制度
民代表会制度
课 型
新授
教学目标
认知目标：民代表会制度国政权组织形式国根政治制度
情感态度目标：认国社会义政治制度特点优势确立翁意识提高政治素质树立建设中国特色社会义事业奋斗政治责感命感
运目标：学生学会理联系实际观察分析社会国外常见政治现象确立政治方坚定政治素质实际行动维护国社会义民政治发展道路
教学重点
难点
民代表会制度
教 法
案例教学法
学 法
讨式启发式
教具
媒体课件
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
国国家性质民民专政社会义国家决定民国家民家作表现民享广泛真实民权利参民选举决策理监督等丰富彩政治生活权利现实生活中保障呢天起学中重制度保障──民代表会制度
讲授新课
民代表会制度
（）国名国政体
国国体：民民专政
国政体：名代表会制度（中国特色民制）
国体政体关系：国体决定政体政体反映体现国体
（二）国根政治制度
（1）国家权力机关——全国民代表会方民代表会
学生活动忆忆国民民真实性体现呢
(物质法律制度保障+社会济发展日益充分)
民行国家权力机关
学生活动民行理国家权力呢
(图示直接选举+间接选举─代表─民代表会──国家机关)
（2）全国民代表会国家高权力机关
学生活动阅读教材解全国职权课第组图片简单分析
(高立法权高决定权高免权高监督权)
（3）民代表会制度国根政治制度
师引导生分组讨积极发言师总结纳原：①民代表会制度直接体现国民民专政国家性质没民民专政法实现②民代表会制度建立关国家理制度基础
（三）坚持完善民代表会制度
民代表会制度符合国国情体现社会义国家性质够保证民家作根政治制度坚持完善制度具重意义
第民代表会制度植根民群众具强生命力
第二民代表会制度民家作宗旨体现社会义民质
第三民代表会制度体现民意志利益利民牢牢掌握国家民族前途命运
第四民代表会制度利维护国家统民族团结
学生思考：国国体政体什？
讨：民代表会民代表会制度回事？
结
节课学国根政治制度国前国情决定符合全国民根利益坚持完善民代表会制度请学课做复深刻理解
作业
坚持完善民代表会制度？
板书设计
第三 单元：拥护社会义政治制度
第七课 国社会义政治制度
民代表会制度
（）国名国政体
（二）国根政治制度
（三）坚持完善民代表会制度
教学反思
课时序号： 17 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第三 单元：拥护社会义政治制度
周课时数
2
课 题
第七课 国社会义政治制度
二国政制度
课 型
新授
教学目标
认知目标：中国产领导合作政治协商制度 适合中国国情项基政治制度具中国特色社会义政制度中国社会义民政治重组成部分
情感态度目标：认国社会义政治制度特点优势确立翁意识提高政治素质树立建设中国特色社会义事业奋斗政治责感命感
运目标：学生学会理联系实际观察分析社会国外常见政治现象确立政治方坚定政治素质实际行动维护国社会义民政治发展道路
教学重点
难点
国政制度
教 法
案例教学法
学 法
讨式启发式
教具
媒体课件
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
案例：2008年10月13日中中央中南海召开外士座谈会中十七届三中全会关推进农村改革发展干重问题决定意见听取民派中央全国工商联领导派士意见建议会民派中央全国工商联领导派士畅欲言统筹城乡发展加强耕保护保障粮食安全加强农业科技推广推进生态文明建设切实解决农村民生问题等提出意见建议
问：述材料表明中国产民派样关系？
讲授新课
第七课 国社会义政治制度
二国政制度
（）外士座谈国政关系
国国情国家性质社会发展状况决定国实行政制度中国产领导合作政治协商制度制度中国长期革命建设改革实践中形成发展起适合中国国情项基政治制度具中国特色社会义政制度中国社会义民政治重组成部分
国民派新民义革命时期建立起新中国建立作出积极贡献长期实践中较觉郑重选择中国产领导
（二）中国产领导合作政治协商制度
包括方面基容：
第中国产执政民派参政间通力合作亲密友关系
第二合作基方针长期存互相监督肝胆相荣辱
第三遵守宪法法律合作根活动准
第四中国民政治协商会议合作重机构
民政协中国产领导具广泛代表性爱国统战线组织国政治生活中发扬社会义民重形式政治协商民监督参政议政民政协职
（三）中国特色社会义事业必须坚持中国产领导
(1)中国产领导执政位封中国民历长期实践郑重作出历史性选择
(2)中国产领导执政位确立中国产性质宗旨决定
①性质：中国产中国工阶级先锋队时中国民中华民族先锋队
②宗旨：全心全意民服务
（3）中国产坚持执政民执政理念
中国特色社会义事业必须坚持中国产领导核心坚持产领导始终坚持中国特色社会义道路维护国家统民族团结社会义现代化建设创造稳定谐社会环境广泛充分调动切积极素实现全面建设康社会奋斗目标
学生思考：国8民派？
讨：民政协职？
讨：民代表会民代表会制度回事？
三代表？
结
国家实行产领导合作政治协商制度国项基政治制度具中国特色社会义政制度宪法明确规定项制度长期存断发展坚持产领导始终坚持中国特色社会义道路维护国家统民族团结社会义现代化建设创造稳定谐社会环境广泛充分调动切积极素实现全面建设康社会奋斗目标
作业
产领导合作政治协商制度基容什？
板书设计
第七课 国社会义政治制度
二国政制度
1外士座谈国政关系 2中国产领导合作政治协商制度
3中国特色社会义事业必须坚持中国产领导
教学反思
课时序号： 18 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第三 单元：拥护社会义政治制度
周课时数
2
课 题
第七课 国社会义政治制度
三民族区域治制度
课 型
新授
教学目标
认知目标：掌握民族区域治制度含义基容
情感态度目标：牢记国五十六民族组成统民族国家增强民族团结观念
运目标：培养学生运马克思义观点民族问题进行分析纳力
教学重点
难点
民族区域治适合国国情
民族区域治制度优越性
教 法
案例教学法阅读讲解提问法举例法相结合
学 法
讨式启发式
教具
媒体课件
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
国民族国家矛盾突正确处理民族问题关国家稳定发展事国采取什样处理民族关系政策呢？天学容
讲授新课
第七课 国社会义政治制度
三民族区域治制度
（）国民族治区设立谈起
提问：国省级行政区称呼？（23省4直辖市5治区2特行政区）
提问：5治区般行政区否称呼？
（二）民族区域治制度基容
民族区域治制度国项基政治制度
1少数民族聚居方实行
国民族治方包括治区治州治县三区划等级民族乡民族治方
民族区域治通什机关行治权？区实行民族区域治什特点呢？
2民族区域治方通治机关行治权
请较民族区域治方特行政区异点
民族区域治方
特行政区
点
目
社会稳定解决民族问题
统祖国
社会制度
社会义制度
资义制度
权限
根区民族实际贯彻执行国家法律法令政策治权
拥外交国防外高度治权
范围
五民族治区
港澳台
点
中华民国方行政区中央关系中央方关系国家权实体
（三）民族区域治制度适合国国情
提问：什国实行民族区域治制度？
国采民族区域治解决民族问题根国历史发展文化特点民族关系民族分布等具体情况作出制度选择着坚实社会政治基础
国统民族国家
第 国秦汉统民族国家
第二 国民族状况特点
第三 国民族长期斗争中形成政治认
实践证明实行民族区域治制度符合国历史发展符合国现实情况合国情民意具独特优越性
结
结节容指明重难点
作业
1什国实行民族区域治制度？
2民族区域治制度优越性表现？
板书设计
第七课 国社会义政治制度
三民族区域治制度
（）国民族治区设立谈起
（二）民族区域治制度基容
（三）民族区域治制度适合国国情
教学反思
课时序号： 18 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第三 单元：拥护社会义政治制度
周课时数
2
课 题
第七课 国社会义政治制度
四基层民基层群众治制度
课 型
新授
教学目标
认知目标：学生掌握基层民治制度适合国国情基政治制度
情感态度目标：认国社会义政治制度特点优势确立翁意识提高政治素质
运目标：观察分析政治现象确立政治方坚定政治立场
教学重点
难点
基层群众治制度
教 法
案例教学法
学 法
探究
教具
媒体课件
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
展示图片导入
讲授新课
第七课 国社会义政治制度
四基层民基层群众治制度
（）身边基层群众治
展示图片学生思考：
1图中民形式涉基层组织？
2请说出居住村（街道）基层治组织名称
基层群众治制度中国特色社会义民制度重容社会义民直接体现民家作效广泛途径
（二）发展基层群众治制度
目前国已建立农村村民委员会城市居民委员会企事业单位职工代表会等基层群众治体系
农村村民委员会村民理教育服务基层群众治组织村民治广农民直接行民权力法办理事情实行理教育服务项基制度
城市居民委员会居民理教育服务基层群众性治组织维护居民合法利益理居民公事务公益事业组织居民参社会生活调解民间纠纷协助维护社会治安反映居民意见求建议等方面发挥着重作
职工代表会企事业单位实行民理基形式职工行民理权力机构
发展基层民实行基层群众治制度扩社会义民发展社会义民政治项基础性工作具十分重意义
（三）提高理基层公事务公益事业力
首先必须增强理基层公事务公益事业意识
次必须解理基层公事务公益事业基容
必须提高理基层公事务公益事业力
结
结节容指明重难点
作业
样提高理基层公事务公益事业力
板书设计
第七课 国社会义政治制度
四基层民基层群众治制度
（）身边基层群众治
（二）发展基层群众治制度
村民委员会
城市居民委员会
职工代表会
（三）提高理基层公事务公益事业力
首先必须增强理基层公事务公益事业意识
次必须解理基层公事务公益事业基容
必须提高理基层公事务公益事业力
教学反思
课时序号： 19 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第三 单元：拥护社会义政治制度
周课时数
2
课 题
第八课 国民政治发展道路
民民社会义生命
课 型
新授
教学目标
1认知目标：学生解发展社会义民必然性理解民家作社会义质
2力目标：学生学会正确观察分析社会国外常见政治现象确立政治方坚定政治立场实际行动维护中国特色社会义民政治发展道路
3情感态度目标：认国民发展道路选择坚定走中国特色社会义政治发展道路信念
教学重点
难点
教学重点：民社会义关系国政治体制改革方
教学难点：民社会义关系
教 法
案例讨法讲授法
学法指导
理联系实际
教具
媒体
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
复提问：
国基层群众治体系什？
样培养理基层公事务公益事业力？
导入新课：
案例：2008年3月5日朱雪芹胡晓燕康厚明三名农民工作全国代表出席第十届全国第次会议
请说说什农民工中产生代表？
提问设问学生回答
讲授新课
第8课国民政治发展道路
民民社会义生命
（）农民工中产生代表谈起
12008年国首次断壮农民工队伍中产生全国代表
2原
着国改革开发城乡体化步伐推进城务工农民数已超2亿已逐渐成长新兴庞利益群体济社会发展做出突出贡献理然应利益意志代表体现制度应该农民工热代表
（二）没民没社会义
1质核心：
国社会义国家切权力民属民决定民家作社会义民政治质核心
3 民社会义关系
民社会义具分割性社会义越发展民越发展
（1）扩民民保障民享更更切实民权利社会义制度基求
（2）发展基层民确保基层广民群众家作社会义制度发展方
（三）国政治体制改革方
1发展社会义民政治必须深化政治体制改革
2深化政治体制改革必须坚持正确政治方：
保证民家作根增强国家活力调动民积极性目标扩社会义民建设社会义法治国家发展社会义政治文明
3国深化政治体制改革务求
结
学生概括节课容教师点评进步进行思想政治教育
作业
1民社会义关系社？
2深化政治体制改革必须坚持正确政治方什？
板书设计
第八课 国民政治发展道路
民民社会义生命
（）农民工中产生代表谈起
12008年国首次农民工中产生代表
2原
（二）没民没社会义
1民家作社会义民政治核心质
2民社会义关系
（三）国政治体制改革方
1发展社会义民政治必须深化政治体制改革
2深化政治体制改革必须坚持正确政治方：
3国深化政治体制改革务求
教反思
课时序号： 20 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第三 单元：拥护社会义政治制度
周课时数
2
课 题
第八课 国民政治发展道路
二发展社会义民政治
课 型
新授
教学目标
1认知目标：学生理解发展社会义民政治根求坚持领导民家作法治国机统
2力目标：学生学会正确观察分析社会国外常见政治现象确立政治方坚定政治立场实际行动维护中国特色社会义民政治发展道路
3情感态度目标：认国民发展道路选择坚定走中国特色社会义政治发展道路信念
教学重点
难点
1 教学重点：坚持领导民家作法治国机统
2教学难点：坚持领导民家作法治国机统
教 法
案例讨法讲授法
学法指导
理联系实际
教具
媒体
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
1 复提问：
什说：没民没社会义？
深化政治体制改革必须坚持正确政治方什？
2导入新课：
案例：六十年前晋察冀边区农民豆粒作选票行选举村干部民权利
种草根民中感受什？
提问设问学生回答
讲授新课
第八课 国民政治发展道路
二 发展社会义民政治
（）国民政治实践谈起
1国民政治产生
2国民政治发展历程
（二）领导民家作法治国统
1中国特色社会义民政治发展道路涵：
坚持领导民家作法治国统坚持完善民代表会制度中国产领导合作政治协商制度民族区域治制度基层群众治制度断推进社会义政治制度完善发展
1 国现阶段发展中国特色社会义民政治根坚持领导民家作法治国统
①中国产领导民家作法治国根保证
②民家作社会义民质核心容社会义社会义政治文明建设根出发点宿
③法治国领导民治理国家基方略
（三）国社会义民政治优势
第中国特色民政治制度够效整合民群众中阶层群体利益
第二中国特色民政治制度够现代化进程中维护社会公正义保持社会协调发展
第三中国特色民政治制度够保持国家长期稳定发展利国家长治久安
结
学生概括节课容教师点评进步进行思想政治教育
作业
1 中国特色社会义政治发展道路涵什？
2 国社会义民政治优势？
板书设计
第八课 国民政治发展道路
二发展社会义民政治
（）国民政治实践谈起
1国民政治产生
2国民政治发展历程
（二）领导民家作法治国统
1中国特色社会义民政治发展道路涵：
2国现阶段发展中国特色社会义民政治根坚持领导民家作法治国统
（三）国社会义民政治优势
第中国特色民政治制度够效整合民群众中阶层群体利益
第二中国特色民政治制度够现代化进程中维护社会公正义保持社会协调发展
第三中国特色民政治制度够保持国家长期稳定发展利国家长治久安
教反思
年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第四单元：参政治生活
周课时数
2*
课题
第九课 参政治生活
第十课 履行义务 承担责
第十课 关注国际社会 维护国家利益
教学容
第九课 参政治生活
公民样民权利
二民政府服务民
第十课 履行义务 承担责
公民政治性义务
二觉参政治生活
第十课 关注国际社会 维护国家利益
中国国际社会中作
二国奉行外交政策
参政治生活教学目
求
知识目标：
1．解行民选举民决策民理民监督等相关知识解国政府担负职容 懂国政府性质懂监督权
2．理解履行政治义务意义懂作公民应觉履行政治性务样秩序参政治生活维护民族团结
3．解世界两题：问题发展问题解国奉行独立外交政策始终渝走发展道路理解国代国际社会中发挥重作
力目标：
1学会法行民权利学会寻求政府帮助学会监督政府权利行途径逐步提高政治参领
2关心社会事务国家事序参政治生活觉承担国家社会责尊重民族惯宗教信仰严格执行国家民族宗教政策
3关心国家世界事学会国际眼光认识世界问题觉维护国家利益
情感目标：
1 增强国家观念增强公民法行民权利意识激发学生参政治生活热情
2增强履行政治性义务意识增强民族团结宗教信仰意识增强公民责感义务感意识提高参政治生活素养
3关注国际社会关注祖国国际社会位命运增强民族尊心豪感树立全球观念国际意识关注世界国民利益关注世界
教学重点
难点
重点：
1 行民权利形式
2 国政府职
3 服务型政府理解
4觉履行政治性义务
5 觉参政治生活
6 国民族政策宗教政策
7 中国负责发展中国家
8感悟时代题
9独立外交政策
难点：
1 服务型政府理解
2国民族政策宗教政策
3独立外交政策
突破重点难点方法：结合典型案例媒体教学运提问讨等形式抓住学生注意力抽象问题讲讲活
教 法
案例教学法 讨教学法 讲授法
注意事项
课时安排
第九课 法行民权利 2课时
第十课 履行义务 承担责 2课时
第十课 关注国际社会 维护国家利益 2课时
课时序号： 21 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第四单元：参政治生活
周课时数
2
课 题
第九课 法行民权利
公民享民权利
课 型
新授
教学目标
1认知目标：学生解形势母女住选举民决策民理民监督等权利相关知识
2力目标：学生增强国家观念增强公民法行民权利意识
3情感态度目标：学生学会法行民权利
教学重点
难点
行民权利形式
教 法
案例讨法讲授法
学法指导
理联系实际
教具
媒体
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
社会义国家民家作民民专政国国体国民底想什样权利呢？节课学公民享民权利
讲授新课
第九课 法行民权利
公民享民权利
（）广泛政治权利
1政治权利定义
政治权利指公民法参政治生活理国家事务社会事务表达意愿权利
国公民法享广泛政治权利社会义民具体体现公民政治参基础
2国公民政治权利
（1）选举权选举权
公民法享选举国家权力机关代表河北选举国家权力机关代表权利称选举权选举权
选举权选举权公民基政治权利行权力公民参理国家理社会基础标志
国宪法规定：中华民国年满18周岁公民分民族种族性职业家庭出身宗教信仰教育程度财产状况居住期限选举权选举权法剥夺政治权利外
（2）政治
国公民言出版结社集会游行示威
政治民参国家政治生活行家做权利重方式
国宪法规定：中华民国公民行权力时候损害国家社会集体利益公民合法权力
（3）监督权
公民监督切国家机关工作员权利
公民国家机关国家工作员提出批评建议权利国家机关工作员违法失职行国家机关提出申诉控告者检举权利捏造者歪曲事实进行诬告陷害
（二）行民权利形式
国民家做社会义国家民家做容形式民选举民决策民理民监督保障民知情权参权表达权监督权
民选举指民根意愿法定形式选定国家级代表机关代表某国家公职员行
1公民通民选举选出民代表计入决策机关参审议监督制定决策公民参决策间接途径
2村民委员会城市居民委员会职工代表会公民直接行民权利参民理重形式
（三）行监督权途径
1通信访举报制度实行监督权
2通代表联系权重制度行监督权
3通舆监督制度行监督权
4监督听证会民评议会网评议政府村务公开栏民日监督箱等形式
结
学生概括节课容教师点评进步进行思想政治教育
作业
国公民行监督权途径
板书设计
第九课 法行民权利
公民享民权利
（）广发政治权利
1选举权选举权 2政治 3监督权
（二）行民权利形式
1民选举 2民决策 3民理 4民监督
（三）行监督权途径
1通信访举报制度实行监督权 2通代表联系权重制度行监督权
3通舆监督制度行监督权 4监督听证会民评议会等形式
教反思
课时序号： 22 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第四单元：参政治生活
周课时数
2
课 题
第九课 法行民权利
二民政府服务民
课 型
新授
教学目标
1 认知目标：学生懂国政府性质懂行监督权
2 力目标：学生增强国家观念增强公民法行民权利意识激发学生参政治生活热情
3 情感态度目标：学生学会寻求政府帮助学会监督政府权力行途径
教学重点
难点
国政府职
教 法
案例讨法讲授法
学法指导
理联系实际
教具
媒体
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
汶川巨震动山摇摧毁祖国片美丽家园撼动坚强中国心段抗击特震灾害整理成面特殊镜子彰显民政府民负责民服务公仆色老百姓心目中政府成形关爱手
讲授新课
第九课 法行民权利
二民政府服务民
（）感受服务型政府
现代社会社会生活离开政府组织理作国家权力执行机关政府法律代表社会公权威理社会公事务解决社会公问题国民民专政社会义国家国家性质决定国政府必然民意志执行者民利益捍卫者政府宗旨民服务政府工作原民负责
（二）国政府职
1政治职
保卫国家独立权保护公民生命安全种合法权益保护国家企业合法财产受侵犯保障民民协调社会矛盾保证社会公击犯罪活动维护社会治安社会秩序
2济职
国民济总量实行宏观调控制定中长期规划进行产业政策指导信息发布规范市场准入
市场体行进行监督理做服务
3文化职
宣传马克思义科学理弘扬培育民族精神米提高全民族思想道德素质科学文化素质
组织发展教育科学文化卫生体育等项事业提高文化软实力
4公服务职
发展项社会事业实施公政策扩社会业提供社会保障建设公基础设施健全政务办事信息等公服务系统
（三）监督政府权力行
民赋予政府行政权力时通种途径方式政府行政权力进行制约监督
公民监督政府途径方式：
相关部门反映情况批评建议举报信访行政复议申诉行政诉讼民评议民测评
结
学生概括节课容教师点评进步进行思想政治教育
作业
国政府职
板书设计
第九课 法行民权利
二民政府服务民
（）感受服务型政府
（二）国政府职
1政治职
2济职
3文化职
4公服务职
（三）监督政府权力行
公民监督政府途径方式
教反思
课时序号： 23 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第四单元：参政治生活
周课时数
2
课 题
第十课 履行义务 承担责
公民政治性义务
课 型
新授
教学目标
1认知目标：学生理解履行政治性义务意义懂作公民应觉履行政治性义务
2力目标：关心社会事务国家事觉承担国家社会责
3觉悟目标：增强履行政治性义务意识 增强公民责感义务感意识提高参政治生活素养
教学重点
难点
1教学重点：公民政治性义务
2教学难点：公民履行政治性义务意义
教 法
案例讨法讲授法
学法指导
理联系实际
教具
媒体
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
国民家作社会义国家公民权利义务具致性公民享广泛政治权利时必须履行政治性义务公民必须履行政治性义务？
提问设问学生回答
讲授新课
第十课 履行义务 承担责
公民政治性义务
（）觉履行政治性义务
1维护国家统民族团结
（1）Why——国家统民族团结利进行社会义现代化建设根保证实现公民政治权利权利重保证中国公民应命运国家盛衰民族兴亡紧密联系起觉履行维护国家统民族团结义务
（2）How（结合教材列举事例简单解）
2维护国家安全荣誉利益
维护国家安全荣誉利益实现国家富强民族振兴重保证公民爱国义精神具体体现公民义容辞职责
1 遵守宪法法律遵守劳动纪律遵守公秩序遵守社会公德
宪法法律张民意志相统体现公民根行准遵守宪法法律应义务
4服兵役参加民兵组织
法律服兵役参加民兵组织公民光荣义务保卫祖国觉履行义务
（二）体味公民政治性义务
1课96页图
295页关注社会：西藏表彰民族团结典范
395页走进生活：轮椅美丽火炬手金晶
4走进职场：危急关头现英雄色
问题：图中公民履行什义务？
行什启示？
请尝试分析公民履行政治性义务意义？
（三）履行政治性义务意义
1利公民政治权利广泛充分实现
2利提高公民民法制意识增强参政治生活力
3利法治国建设社会义法治国家
4利国家长治久安构建社会义谐社会
提问设问学生回答
结
学生概述节课知识重点教师点评进步重申力目标德育目标
作业
1 公民政治性义务？
2 履行政治性义务意义？
板书设计
第十课 履行义务 承担责
公民政治性义务
（）觉履行政治性义务
（二）体味公民政治性义务
（三）履行政治性义务意义
教反思
课时序号： 24 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第四单元：参政治生活
周课时数
2
课 题
第十课 履行义务 承担责
二觉参政治生活
课 型
新授
教学目标
1认知目标：学生懂样序参政治生活维护民族团结
2力目标：关心社会事务国家事觉承担国家社会责尊重民族惯宗教信仰秧歌执行国家民族宗教政策
3 觉悟目标：增强民族团结增教信仰意识 增强公民责感义务感意识提高参政治生活素养
教学重点
难点
1教学重点：国民族政策宗教政策
2教学难点：序参政治生活
教 法
案例讨法讲授法
学法指导
理联系实际
教具
媒体
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
某省教育厅召开2009普通高校统招生考试工作指导方案听证会全省82名社会界士申请参加听证公证处公证采取抽签产生方式产生听证代表18某中学校长杨某作教师代表高三学生谢某作唯学生代表参加听证会社会引起广泛关注
问：公民参政治生活什法？
身边政治生活？否列举具体事例？
教师结：政治生活重生活领域选举投票两会召开听证会媒体监督国际交流评议政府工作公益活动等政治生活表现作中国代社会员应该培养现代公民意识积极参政治生活
应该参政治生活？
提问设问学生回答
讲授新课
第十课 履行义务 承担责
二觉参政治生活
（）关注身边政治生活
（二）序参加政治生活
（1）什政治参？
（2）序政治参？
序政治参指公民国宪法法律赋予民权利范围通正常渠道途径表达政治愿求参民选举民决策民理民监督法行政治权利履行政治性义务
序序区
(3)序政治参意义？
公民参政治生活基求国济政治文化社会全面发展客观求维护社会稳定建设社会义谐社会需推进社会义民政治制度化规范化程序化具十分重意义
（三）国民族政策宗教政策
课100页图片：面图片体现国民族政策宗教政策什？
（1） 坚持民族等民族团结民族繁荣国处理民族关系解决民族问题基原政策
（2）坚持民族等维护民族团结促进民族繁荣仅国家民族政策公民义务
（3）实行宗教信仰政策
公民信仰宗教信仰宗教信仰种宗教信仰种宗教宗教里面信仰教派信仰教派信教现信教信教现信教
实行政教分离原
保护切正常宗教活动
中国种宗教受外国势力支配实行独立办教会治养传原
中职生未社会建设者辩证唯物义历史唯物义现代科学文化武装断提高思想道德素质科学文化素质树立科学世界观生观监制关弘扬科学精神承担起民赋予历史责光荣命
学生回答
学生回答
结
学生概述节课知识重点教师点评进步重申力目标德育目标
作业
1公民政治性义务？
2履行政治性义务意义？
板书设计
第十课 履行义务 承担责
二觉参政治生活
1关注身边政治生活
2序参加政治生活
（1）什政治参？
（2）序政治参？
3国民族政策宗教政策
教反思
课时序号： 25 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第四单元：参政治生活
周课时数
2
课 题
第十课 关注国际社会 维护国家利益
中国国际社会中作
课 型
新授
教学目标
认知目标：理解国代国际社会发挥重作
情感态度目标：关注祖国国际社会中位命运增强民族信心豪感
运目标：学会国际眼光认识世界问题觉维护国家利益
教学重点
难点
中国负责发展中国家
教 法
案例教学法阅读讲解提问法举例法相结合
学 法
讨式启发式
教具
媒体课件
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
展示图片：1国国家领导出席伦敦金融峰会
2博鳌亚洲坛2009年年会
讲授新课
第十课 关注国际社会 维护国家利益
中国国际社会中作
（） 中国积极参国际事务
作国际社会基成员中国享国际法确认权利时积极履行相应义务国际事务中发挥着积极作成维护世界促进发展坚定力量
进入21世纪中国采取更积极外交政策更深入全方位参融入国际社会
（二） 中国负责发展中国家
国际交中中国历注重等互利基础国家发展友关系意识形态社会制度定亲疏
国际事务中中国事情身非曲直独立作出判断根国家利益世界民复制决定立场盲屈服势力
国际关系中中国坚持话协商方式处理国家历史遗留问题现实分歧
国际贸中中国通行国际贸规扩市场准入法保护合作者权益支持国际社会帮助法杖中国家增强发张力改善民生缩南北差距通磋商协作妥善处理贸摩擦坚持互惠互利发展
作联合国安理会常理事国中国遵循联合国宪章宗旨原受国际法公认国际关系准积极履行签署国际条约义调节国际争端缓解国家间矛盾拖处理突发重事件推动解决国际热点问题区突发挥积极建设性作
中国关注支持促进发展中国家济发展促进发展中国家济发展做出积极贡献
（三） 觉维护国国家利益
国家国家间存着分聚离合亲疏冷热复杂关系国国家利益决定国家利益国家制定确立外政策目标基国家外活动出发点宿决定国际关系素国家利益容变化国家利益变化会导致国际关系变化
国家外交中必须维护国国家利益包括国家济利益政治利益文化利益国家安全
代国际社会中中国政府通增强国家实力坚持社会义方抵制外国干涉等努力维护国国家利益时尊重国合理国家利益维护国民利益
作名中学生树立国家观念民族意识增强民族尊心信心豪感努力学文化知识提高身素质努力维护国家安定社会稳定政治局面切损害国家利益现象作斗争
结
结节容指明重难点
作业
什说中国负责发展中国家？
板书设计
第十课 关注国际社会 维护国家利益
中国国际社会中作
（） 中国积极参国际事务
（二） 中国负责发展中国家
（三） 觉维护国国家利益
教学反思
课时序号： 26 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第四单元：参政治生活
周课时数
2
课 题
第十课 关注国际社会 维护国家利益
二国奉行外交政策
课 型
新授
教学目标
认知目标：学生理解时代两题解国奉行独立外交政策始终渝走发展道路
情感态度观念：树立全球观念国际意识关注世界
运目标：关注国家世界事学会国际眼光认识世界问题觉维护国家利益
教学重点
难点
重点：感悟时代题
难点：独立外交政策
教 法
案例教学法
学 法
探究
教具
媒体课件
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
展示图片导入
讲授新课
第十课 关注国际社会 维护国家利益
二国奉行外交政策
（） 感悟时代题
世界面着系列难题口膨胀资源枯竭生态失衡粮食 乏疾病蔓延毒品贩卖贫富悬殊民族矛盾区突国际反恐等问题中类生存发展具决定性影响全球性问题两发展问题
（1）问题
问题指维护世界防止新世界战争问题类社会存发展基条件国济发展全球性问题解决必前提
（2）发展问题
发展问题指世界济发展特发展中国家济发展问题发展济维护世界重保障谋求济发展社会繁荣类永恒课题
（二） 独立外交政策
外交政策权国家外活动目标采取策略方式手段国家性质国家利益外关系中反应实现国家外职手段新中国成立国国家性质国家利益决定国奉行独立外交政策
独立国际事务中坚决捍卫国家独立权领土完整国际问题决定态度策独立市国外交政策基立场
维护世界促进发展国外交政策宗旨
维护国独立权促进世界发展国外交政策基目标
处五项原中国处理国际事务外关系基准包括互相尊重权领土完整互侵犯互干涉政等互利处
（三） 坚定移走发展道路
中国发展争取国际环境中加快发展时身发展促进世界中国发展发展开放发展谐发展合作发展
第 发展室中国现代化建设必路
第二 身发展促进世界发展
第三 身力量改革创新实现发展
第四 实现国互利赢发展
第五 建设持久繁荣谐世界
结
结节容指明重难点
作业
1 时代题什？
2 2中国样走发展道路？
3国独立外交政策宗旨基准什？
板书设计
第十课 关注国际社会 维护国家利益
二国奉行外交政策
（）感悟时代题
（1）问题
问题指维护世界防止新世界战争问题类社会存发展基条件国济发展全球性问题解决必前提
（2）发展问题
（二） 独立外交政策
（三） 坚定移走发展道路
教学反思
年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第五单元：建社会义谐社会
周课时数
2*
课题
第十二课 关注改善民生
教学容
第十二课 关注改善民生
优先发展教育：学教 二医疗社会保障：普惠百姓
第十三课 建设谐文化
推动社会义文化发展繁荣 二社会义核心价值体系
第十四课 构建谐社会
高举旗帜 科学发展 二谐社会 建享
参政治生活教学目
求
知识目标：解办民满意教育重性国家优先发展教育举措理解建立基医疗卫生制度构建社会义谐社会意义解国社会保障体系重容理解加快建立社会保障体系意义理解性质文化社会作解谐社会涵义理解建设谐文化培育文明风尚意义解社会义核心价值体系基容理解建设社会义核心价值体系意义解中国特色社会义事业总体布局理解高举中国特色社会义伟旗帜重意义解科学发展观基容理解科学发展观科学涵精神实质懂科学发展观统领济社会发展全局意义
运目标：职场社会做出杰出贡献优秀中职生毕业生学努力学专业技术知识掌握扎实专业技术技争做名优秀中职生正确性质文化建设社会义谐文化培育文明风尚 做起事做起积极参谐社会建设项活动实际行动化解消社会义谐社会建设中谐素
情感目标：提高力发展职业教育重性认识增进积极参文化生活情感通谐文化熏陶培育乐观豁达宽容精神通社会义核心价值体系学理解增强社会义核心价值体系认感追求
觉树立中国特色社会义理想增强贯彻落实科学发展观觉性树立谐社会建享观念
教学重点
难点
重点：
1 优先发展教育重性 2 力发展职业教育意义
3 建立健全社会保障制度必性 4什建立基医疗卫生制度
难点：
1 建立健全社会保障制度必性
2什社会保险社会保障体系中处核心位
教 法
案例教学法 讨教学法 讲授法
课时安排
第十二课 关注改善民生 2课时
第十三课 建设谐文化 2课时
第十四课 构建谐社会 2课时
课时序号： 27 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第五单元：建社会义谐社会
周课时数
2
课 题
第十二课 关注改善民生
优先发展教育：学教
课 型
新授
教学目标
1知识目标：（1）说出国建设谐社会中谐谐社会概念（2）简述
国优先发展教育重性举措
2情感态度观念目标：（1）学生端正学态度树立积极乐观生观
价值观（2）增强学生翁意识感受政府民关怀树立建
谐社会观念
3运目标：（1）积极参谐社会建设种活动（2）发展学生观察
感受体验参社会公生活力学生交沟通力培
养培养阅读搜集处理运信息资料力
教学重点
难点
1教学重点：
（1）优先发展教育重性
（2）力发展职业教育意义
2教学难点：优先发展教育重性
教 法
情境教学法组合作教学法
学 法
合作探究法
教具
媒体课件
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
激趣导入：情境 图片 情境二 图片
讲授新课
第十二课 关注改善民生
优先发展教育：学教
（）享民满意教育阳光
（1）某职业学校举行助学金发放仪式：（图）
情境 十五期间中央财政安排40亿元读中等职业学校农村贫困家庭城镇低收入家庭学生提供资助项重温暖工程民心工程年惠约80万学生助学金奖学金贷款延付减免学费社会资助等系列制度构建起覆盖面广形式样功完善机制健全中等职业教育贫困家庭学生资助体系外国家决定2009年秋季学期起公办中等职业学校全日制校学生中农村家庭济困难学生涉农专业学生逐步免学费
（2）西藏治区学生坐车学：（图）
情境二 零开始跨越：西藏解放前适龄童入学率5文盲率高达95目前西藏治区已形成较完备现代教育体系
（二）教育兴邦
国运兴衰系教育教育事关民族兴旺民福祉国家未优先发展教育办民满意教育具雨十分重意义
第教育民族振兴基石教育公社会公重基础
第二教育济社会协调发展程中具基础性先导性全局性位
第三教育构建社会义谐社会中起着十分重作
力发展教育事业提高全民族素质构建社会义谐社会奠定坚实思想道德基础科学文化基础切实促进教育公保障社会公落实
（三） 力发展职业教育
职业教育国教育体系中占非常重位置国济社会发展具重意义：
首先力发展职业教育加快培养高技推动济发展促进业改善民解决三农问题重途径缓解劳动力供求结构矛盾关键环节完善现代国民教育体系必然求
次力发展职业教育建设力资源强国必然求
结
结节容指明重难点
作业
1力发展职业教育重意义
板书设计
第十二课 关注改善民生
优先发展教育：学教
（）享民满意教育阳光
（二）教育兴邦
（三） 力发展职业教育
教学反思
课时序号： 28 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第五单元：建社会义谐社会
周课时数
2
课 题
第十二课 关注改善民生
二医疗社会保障：普惠百姓
课 型
新授
教学目标
认知目标：（1）列举国建立基医疗卫生制度重举措（2）说出国社会保障体系
重容概述加快建立社会保障体系意义
情感态度观念：树立全球观念国际意识关注世界
运目标：关注国家世界事学会国际眼光认识世界问题觉维护国家利益
教学重点
难点
重点：什建立基医疗卫生制度
难点：建立健全社会保障制度必性
教 法
案例教学法
学 法
探究
教具
媒体课件
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
展示图片导入
讲授新课
第十二课 关注改善民生
二医疗社会保障：普惠百姓
（） 民生新蓝图：（图）
国国民济社会发展第十二五年规划纲描绘美生活新蓝图十二五期间国家更加注重改善民生坚持民生优先完善业收入分配社会保障医疗卫生住房等保障改善民生制度安排推进基公服务均等化努力发展成果惠全体民
◆图中涉民生建设方面？
◆说说区民生方面变化
（二） 健全医疗保障体系：病医
1建立基医疗卫生制度必性：
医疗基社会公产品缺
医疗公社会义谐社会重基石
医疗保障权利公社会成员生存权发展权公重体现
基医疗卫生制度作保障全民健康社会安全网保证社会公重途径
2 建立基医疗卫生保障体系意义：
建立基医疗卫生制度利生活质量提高利全面发展利谐社会建设
（三） 加快建立社会保障体系：民安
1社会保障体系构成：
社会保障体系社会保障机构成部分相互联系相辅相成总体包括社会保险社会福利社会救助社会优抚四方面完善社会保障体系社会义市场济体制重支柱关系改革发展稳定全局
2社会保险：
(1)含义：社会保险国家通立法手段劳动者年老患病工伤失业生育死亡等原暂时永久失生活源时候法予定物质帮助保证公民劳动者 基生活需种社会保障制度
(2) 范围：养老保险医疗保险事业保险工伤保险生 育保险等
（3） 缴纳：养老保险医疗保险失业保险三种险企业缴纳保费工伤保险生育保险完全企业承担需缴纳 五险法定金法定
（4）特点 A强制性 B互济性 C储蓄性 D补偿性
(5) 社会保险社会保障体系中居核心位
3社会福利：社会福利社会保障高层次
4社会救助： 社会救助国家社会种原法维持低生活水成员予偿救助项社会保障制度社会救助属社会保障体系低层次
5社会优抚： 指国家社会军家属提供种优抚恤养老业安置等遇服务保障制度
结
什建立基医疗卫生制度建立健全社会保障制度必性
作业
1建立基医疗卫生制度必性：
2 建立基医疗卫生保障体系意义：
板书设计
第十二课 关注改善民生
二医疗社会保障：普惠百姓
（） 民生新蓝图
（二） 健全医疗保障体系：病医
1建立基医疗卫生制度必性
2 建立基医疗卫生保障体系意义：
（三） 加快建立社会保障体系：民安
教学反思
课时序号： 29 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第五单元：建社会义谐社会
周课时数
2
课 题
第十三课 建设谐文化
推动社会义文化发展繁荣
课 型
新授
教学目标
认知目标：理解建设谐文化培育文明风尚意义
情感态度观念：通谐文化熏陶培育乐观豁达宽容精神
运目标：领悟文化社会生活间紧密联系增进积极参文化生活情感
教学重点
难点
重点：文化样性社会义核心价值体系基容
难点：社会义核心价值体系基容
教 法
讲授法情景教学法
学 法
探究
教具
媒体课件
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
展示图片导入
讲授新课
第十三课 建设谐文化
推动社会义文化发展繁荣
（）文化生活面面观：（图）
◆感受图片中中国文化带影响震撼说说中国文化元素种型活动中呈现？
◆谈谈参加文化活动带感受
气势恢弘北京奥运会残奥会广州亚运会开幕式海世博会美仑美奂令震撼场景体现深厚博中华文化底蕴赢国外界士高度赞赏
（二）文化样性
原始社会图腾崇拜现代社会信息高速公路文化现象时
文化形式五彩缤纷文化百花园异彩纷呈文化发展熔铸民族历史文明文化呈现出样性特点
文化社会质社会作着根区
文化先进落腐朽反动低俗文化
先进文化类文明进步结晶推动类社会前进精神力量社会发展中发挥着启迪思想陶冶情操传授知识鼓舞心积极作
低俗文化会麻醉正常思维侵蚀文明道德观健康思想麻醉意志引歧路做出悖常态害害事终走社会发展求相悖甚违法犯罪道路
文化样性丰富性世界基现实区国家文化等态度开放胸襟尊重学民族文化性质文化弘扬先进文化抵制低俗腐朽文化
（三） 建设谐文化
建设谐文化培育文明风尚具十分重意义：
首先建设谐文化建设谐社会需
次建设谐文化促进心理谐需
谐始心良心态健全格身心健康重标志社会谐基条件
建设谐文化力弘扬爱国义集体义社会义思想培增强诚信意识重点加强社会公德职业道德家庭美德品德建设发挥道德模范榜样作引导觉履行法定义务社会责家庭责深入开展群众性精神文明创建活动完善社会志愿服务体系形成男女等尊老爱幼互爱互助见义勇社会风尚
结
结节容指明重难点
作业
建设谐文化培育文明风尚具十分重意义：
板书设计
第十三课 建设谐文化
推动社会义文化发展繁荣
（）文化生活面面观
（二）文化样性
（三）建设谐文化
教学反思
课时序号： 30 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第五单元：建社会义谐社会
周课时数
2
课 题
第十三课 建设谐文化
二社会义核心价值体系
课 型
新授
教学目标
认知目标：解社会义核心价值体系基容理解建设社会义核心价值体系意义
情感态度观念：通社会义核心价值体系学理解增强社会义核心价值体系认感追求
运目标：努力践行社会义核心价值观社会义荣辱观
教学重点
难点
重点：社会义核心价值体系基容
难点：理解建设社会义核心价值体系意义
教 法
案例教学法
学 法
探究
教具
媒体课件
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
展示图片导入
讲授新课
第十三课 建设谐文化
二社会义核心价值体系
（） 谁感动中国
2002年开始中央电视台年推出感动中国年度物评选英雄航天员杨利伟杂交水稻父袁隆民公仆牛玉儒乡村邮递员王友独臂英雄丁晓兵美洗脚妹刘丽…年龄身份历事样泪水充盈精神样心情激荡
◆感动中国物身事迹令感动震撼？
◆说说什力量支撑着社会做出突出贡献？
（二） 社会义核心价值体系基容
社会义核心价值体系基容包括马克思义指导思想中国特色社会义理想爱国义核心民族精神改革创新核心时代精神社会义荣辱观
马克思义指导思想社会义核心价值体系灵魂
中国特色社会义理想社会义核心价值体系题
民族精神时代精神社会义核心价值体系精髓
社会义荣辱观（简称八荣八耻） 社会义核心价值体系基础
马克思义指导思想中国特色社会义理想爱国义核心民族精神改革创新核心时代精神社会义荣辱观作社会义核心价值体系基容相互联系分割科学严谨完整系统构成机统整体
八荣八耻：热爱祖国荣危害祖国耻服务民荣背离民耻崇尚科学荣愚昧知耻辛勤劳动荣逸恶劳耻团结互助荣损利耻诚实守信荣见利忘义耻遵纪守法荣违法乱纪耻艰苦奋斗荣骄奢淫逸耻
（三）社会义核心价值体系重意义
社会义核心价值体系社会方盘国家稳定器社会义核心价值体系鼓舞民奋发精神动力凝聚民团结睦精神纽带建设社会义核心价值体系构建谐社会重容改革开放现代化建设着正确方发展力保证果没核心价值体系社会会失前进方失思想道德基础会导致心涣散社会混乱
社会义核心价值体系建设体现社会义核心价值体系贵践行
践行社会义核心价值体系程加强修养完善程
结
结节容指明重难点
作业
1 社会义核心价值体系基容
2 社会义荣辱观基容
3 社会义核心价值体系重意义
板书设计
第十三课 建设谐文化
二社会义核心价值体系
（）谁感动中国
（二）社会义核心价值体系基容
（三）社会义核心价值体系重意义
教学反思
课时序号： 31 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第五单元：建社会义谐社会
周课时数
2
课 题
第十四课 构建谐社会
高举旗帜 科学发展
课 型
新授
教学目标
认知目标：1解中国特色社会义事业总体布局理解高举中国特色社会义伟旗帜重意义2解科学发展观基容理解科学发展观科学涵精神实质懂科学发展观统领济社会发展全局意义
情感态度观念：觉树立中国特色社会义理想增强贯彻落实科学发展观觉性
运目标：做起事做起积极参谐社会建设项活动实际行动化解消社会义谐社会建设中谐素
教学重点
难点
重点：解科学发展观基容
难点：理解科学发展观科学涵精神实质懂科学发展观统领济社会发展全局意义
教 法
案例教学法
学 法
探究
教具
媒体课件
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
展示图片导入
讲授新课
第十四课 构建谐社会
高举旗帜 科学发展
（）四位体总体布局
中国特色社会义体现实践开辟中国特色社会义道路
中国特色社会义道路中国产领导立足基国情济建设中心坚持四项基原坚持改革开放解放发展社会生产力巩固完善社会义制度建设社会义市场济社会义民政治社会义先进文化社会义谐社会建设富强民文明谐社会义现代化国家
中国特色社会义事业总体布局社会义济建设政治建设文化建设社会建设四位体构成
中国特色社会义事业四位体总体布局科学发展观求具体体现改善民生重点社会建设摆突出位置体现核心理念坚持济建设政治建设文化建设社会建设全面协调发展真正持续发展
（二） 中国特色社会义伟旗帜
中国特色社会义体现政治高举中国特色社会义伟旗帜体现理形成中国特色社会义理体系
中国特色社会义伟旗帜代中国发展进步旗帜全全国民团结奋斗旗帜
中国特色社会义伟旗帜够限度团结凝聚全国族民智慧力量
中国特色社会义理体系包括邓理三代表重思想科学发展观等重战略思想科学理体系
（三） 科学发展观
科学发展观第义发展核心基求全面协调持续根方法统筹兼顾
必须坚持发展作执政兴国第务
必须坚持
必须坚持全面协调持续发展
必须坚持统筹兼顾
结
结节容指明重难点
作业
科学发展观
板书设计
第十四课 构建谐社会
高举旗帜 科学发展
（）四位体总体布局
社会义济建设 政治建设 文化建设 社会建设
（二）中国特色社会义伟旗帜
（三）科学发展观
科学发展观第义发展
核心
基求全面协调持续
根方法统筹兼顾
教学反思
课时序号： 32 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第五单元：建社会义谐社会
周课时数
2
课 题
第十四课 构建谐社会
二谐社会 建享
课 型
新授
教学目标
认知目标：解谐社会建设总求构建社会义谐社会重意义
情感态度观念：树立谐社会建享观念
运目标：参建谐
教学重点
难点
重点：解谐社会建设总求构建社会义谐社会重意义
难点：参建谐
教 法
案例教学法
学 法
探究
教具
媒体课件
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
展示图片导入
讲授新课
第十四课 构建谐社会
二谐社会 建享
（）新美画卷
13亿13亿梦美憧憬吃饱饭穿暖衣起病读起书买台电脑买辆轿车买套住房找工作开铺办公司煤井胆战心惊进城市诚惶诚恐干活担心薪酬蒸发…梦想实现需努力需社会谐
◆请描述谐社会基特征
◆希生活…社会题畅谈未谐社会美前景
（二） 谐社会建设总求
根马克思义基原理国社会义建设实践验根新世纪新阶段国济社会发展新求国社会出现新趋势新特点建设社会义谐社会总求：
民政治公正义诚信友爱充满活力安定序然谐相处
社会谐中国特色社会义质属性国家富强民族振兴民幸福重保证
构建社会义谐社会马克思列宁义毛泽东思想邓理三代表重思想指导全面贯彻落实科学发展观中国特色社会义事业总体布局全面建设康社会全局出发提出重战略务反映建设富强民文明谐社会义现代化国家求体现全全国族民愿
（三）参建谐
建设谐社会惠全体民体现民群众根利益心愿
构建谐社会责
参谐社会建设需社会成员承担起职业角色社会角色职责搞学工作
参谐社会建设
首先认清社会发展方
次社会生活中觉情感升理性行
第三需社会成员具法律意识诚信意识勇奉献勇承担社会责命
结
结节容指明重难点
作业
1 谐社会建设总求
2 理解参谐社会建设
板书设计
第十四课 构建谐社会
二谐社会 建享
（） 新美画卷
（二） 谐社会建设总求
（三）参建谐
首先认清社会发展方
次社会生活中觉情感升理性行
第三需社会成员具法律意识诚信意识勇奉献勇承担社会责命
教学反思
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教师姓名
专业部
计算机电子电器
教班级
教材版
国家统编教程
学科单元
第 单元：透视济现象
周课时数
2
课题
第课 商品交换消费 第二课 企业生产营 第三课 收入理财
教学容
第课 商品交换消费
商品货币 二价格价值规律 三消费消费观
第二课 企业生产营
提高企业济效益 二企业中劳动者
第三课 收入理财
收入分配 二法纳税 三投资理财
教学目
求
知识目标：
1．商品含义基属性 2．货币货币基职
3．商品价格影响价格素 4．价值规律作
5．消费方式常见消费心理 6 科学消费观
7．企业含义类型 8．提高济效益途径
9．劳动者应具备素质 10收入分配
11效率公关系 12收入税确立纳税意识
13认识储蓄证券商业保险
力目标：
1 培养学生综合概括力运基原理分析问题力
2 培养学生学会般特殊普遍具体分析问题方法
情感目标：
1 培养学生改革开放意识学生树立货币正确态度
2培养学生树立效益观念竞争观念勇探索敢创新
3培养学生树立正确消费观学生进行艰苦奋斗勤俭节约思想教育
教学重点
难点
重点：1 商品概念2 货币货币基职
3 价值规律作4 科学消费观5 提高济效益途径6 劳动者应具备素质
难点：1商品基属性2价值规律作3 效率公关系
突破重点难点方法：结合典型案例媒体教学运提问讨等形式抓住学生注意力抽象问题讲讲活
教 法
案例教学法 讨教学法
注意事项
课时安排
第1课 商品交换消费 4课时
第2课 企业生产营 2课时
第3课 收入理财 4课时
课时序号： 1 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
教材版
国家统编教程
学科单元
第 单元：透视济现象
周课时数
2
课 题
第课 商品交换消费
商品货币
课 型
新授
教学目标
知识目标：
1掌握商品概念
2理解商品基属性
力目标 培养学生综合概括力运基原理分析问题力
情感目标：学商品济理助正确认识济现象国建立社会义市场济必性重性帮助学生树立观念开放概念等观念效率观念竞争观念
教学重点
难点
商品基属性
教 法
案例教学法讨教学法
学法指导
指导学生运学知识分析现实问题
教具
媒体
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
设疑：农夫山泉例分析：农夫山泉源出千岛湖水面70米长年水温12摄氏度天然清纯味道甘洌富含种矿物质十三道工序加工成口农夫山泉天然千岛湖水采集千岛湖水加工农夫山泉三种水？分然物品劳动产品商品命名
学生讨回答
讲授新课
第课 商品交换消费
商品货币
（）种样商品
1商品含义
商品交换劳动产品
准确理解商品概念首先必须握两条件：商品必须劳动产品二必须交换
学生分析
A然状态阳光空气？
B商店里卖农夫山泉乐百氏商品？
C声音商品美国加州某青年游历全世界录种鸟鸣松林喧哗瀑布奔泻溪潺潺声音剪辑开办然声豪华商店满足回然心理需成失眠者催眠曲生意兴隆种声音商品？
D商店买送学生日礼物商品？
E废品商品？废品收购站收购废品商品？
2商品济产生存条件
社会分工（需商品济存基础）
生产资料属者（交换偿获）
（二）商品基属性
1商品价值
商品够满足某种需属性做商品价值
2商品价值
凝结商品中差类劳动商品价值
3关系
商品价值价值统体二者缺
学生讨分析
学生讨回答教师总结
结
节节容指明重难点
作业
1 什商品？
2 商品基属性什？
板书设计
第课 商品交换消费
商品货币
（）种样商品
1商品含义
2商品济产生存条件
（二）商品基属性
1商品价值
2商品价值
3关系
教反思
课时序号： 2 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
教材版
国家统编教程
学科单元
第 单元：透视济现象
周课时数
2
课 题
第课 商品交换消费
商品货币 （三）货币基职
课 型
新授
教学目标
1认知目标：学生理解：货币产生程货币含义职通货膨胀
2力目标：学生结合实际学会理运掌握货币
3觉悟目标：学生树立起正确金钱观
教学重点
难点
教学重点：货币产生含义职
教学难点：通货膨胀
教 法
讲授法探究法
学法指导
理联系实际
教具
媒体
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
复提问：什商品商品基属性？什商品价值价值？
导入新课：
设问导入：生活中必需物品里？什钱？钱货币？
提问设问学生回答
讲授新课
第课 商品交换消费
（三）货币基职
1货币样产生？
货币商品交换长期发展中产生
（1）原始社会末期出现初商品交换物物交换
（2）着生产分工发展交换出现难度
（3）难题解决办法出现般等价物
什般等价物？
表现切商品价值种商品相交换充商品交换媒介商品
（4）历史充般等价物商品
（5）货币出现
2什货币？
货币商品中分离出固定充般等价物啥商品
3货币职
（1）基职
A：价值尺度
货币表现衡量切商品价值职价值尺度
商品价值货币表现价格
B：流通手段 货币充商品交换媒介职价值尺度
（2）纸币
A含义：国家发行强制货币符号
B：通货膨胀：纸币发行量超流通中需数量纸币会贬值引起物价涨通货膨胀
（3）货币职： 贮藏手段支付手段世界货币
4货币发展
提问设问学生回答
提问设问学生回答
结
学生概述节课学容教师点评进行德育教育
作业
1什货币？
2货币职？中基职？
3什纸币？
板书设计
第课 商品交换消费
（三）货币基职
1货币样产生？
2什货币？
3货币职
（1）基职
（2）纸币
（3）货币职
4货币发展
教反思
课时序号： 3 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
教材版
国家统编教程
学科单元
第 单元：透视济现象
周课时数
2
课 题
第课 商品交换消费
二价格价值规律
课 型
新授
教学目标
认知目标：学生理解价格波动原掌握价值规律作
情感态度目标：培养学生科学规律办事意识
运目标：学生学会运价值规律分析市场现象
教学重点
难点
价值规律作
教 法
案例教学法
学 法
讨式启发式
教具
媒体课件
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
商店里商品种类繁种商品价格着时间种商品价格相商品价格变动时什原引起？商品价格波动什规律？节课解开谜团
讲授新课
第课商品交换消费
二价格价值规律
（）变商品价格
济生活中商品价格总断变动仅商品价格商品方时间价格相商品价格会限涨会限跌似规律循
（二）影响价格素
1价值决定商品价格
价值价格基础商品价格会限涨会限跌汽车便宜会行车价格低商品价值决定
2市场商品价格高低等原
首先价值量
条件变情况商品价值量越价格越高反越低
次价格受素影响气候时间域文化等
3供求影响商品价格
市场某种商品供应求时短缺会造成该商品紧俏难买出现物稀贵现象某商品供求时剩造成商品积压出现货值钱现象
4价格供求反作
种商品价格涨消费者会相应减少种商品需求生产者会扩生产增加种商品供反价格降消费者需求会增加厂商供会减少改变供求关系
5价值规律
商品价值量生产该商品社会必劳动时间决定商品交换价值量基础实行等价交换称价值规律商品价格受供求关系影响围绕价值波动价值规律表现形式
（三）价值规律作
1调节生产资料劳动力生产部门分配
某种商品价格涨高价值表明种商品供应求商品生产者利润会扩种商品生产生产部门生产资料劳动力增加某种商品价格跌域价值表明种商品供求商品生产者避免亏会减少生产生产部门生产资料劳动力减少里价值规律根形指挥棒指挥着生产资料劳动力流动优化生产资料劳动力配置
2刺激商品生产者改进技术盖营理提高劳动生产率
价值规律求商品价值交换谁率先改进技术设备改善营理谁劳动生产率高生产商品劳动时间会少雨社会必劳动时间获利会刺激商品生产者改进生产工具提高劳动生产率加强营理降低消耗推动整社会生产力发展
3促商品生产者竞争中优胜劣汰
商品生产者生产营理情况相生产条件营理水高生产生产出商品适销路获利较竞争中占优势反生产者市场淘汰
学生第五页图然回答面问题
结
节课学商品价格商品价格波动原价值规律容表现作请学课做复深刻理解
作业
价值规律作？
板书设计
第课 商品交换消费
二 价格价值规律
（）变商品价格
（二）影响价格素
1价值决定价格 2市场商品价格高低等原
3供求影响价格 4价格供求反作
5价值规律
（三）价值规律作
1调节生产资料劳动力生产部门分配
2刺激商品生产者改进技术改善营理提高劳动生产率
3促商品生产者竞争中优胜劣汰
教学反思
课时序号： 4 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
教材版
国家统编教程
学科单元
第 单元：透视济现象
周课时数
2
课 题
第课 商品交换消费
三消费消费观
课 型
新授
教学目标
1．知识目标：
（1）识记影响消费素消费类型分类
（2）理解收入分配状况消费水关系物价变动消费影响钱货两清消费贷款消费租赁消费异点
（3）运学知识联系实际问题
2．力目标：着重培养学生进行理抽象力参生活实践力
3．情感态度价值观目标
（1） 学生进行艰苦奋斗勤俭节约思想政治教育学生树立正确消费观
（2） 学生树立环保绿色消费理念养成适度消费量入出等消费观念
教学重点
难点
重点：常见消费心理
难点：科学消费观
教 法
案例教学法
学法指导
启发讨式
教具
媒体教学
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
出示图片P8请学生思考：认图中种消费行什？
讲授新课
第课 商品交换消费
三消费消费观
（）消费行
（1）消费类型
消费行分钱货两清消费信贷消费
钱货两清消费日常生活中普遍采消费方式
信贷消费未钱实现天消费种消费方式现代社会中越越采
请学生思考：消费时候想样消费样消费呢？
请学生总结：消费受素影响？
（2）影响消费素
消费受素影响收入影响消费首素商品价格消费心理等影响消费素
（二）常见消费心理
（1）求心理（2）求异心理（3）求名心理（4）求实心理
（三）科学消费观
A 量入出适度消费
首先保证消费济承受力相适应消费者前未收入综合考虑作出合身状况消费计划外分抑制消费然济承受力取角度消费生产反作角度说明合理消费重性
B统筹兼顾合理消费
探究活动中中学生容易流买东西现状分析出发说明众攀心理造成浪费学生消费中见盲外针中学生容易时动购物进行分析教育学生量避免情绪化消费避免重物质消费忽视精神消费倾消费结构合理化
C 保护环境绿色消费
核心问题实现环境谐做持续学生角度认识问题教材探究活动中次性塑胶餐盒例子环保电池绿色食品图片教育学生身做起树立保护环境节约资源观念
D 勤俭节约艰苦奋斗
首先探究活动中包获数认事例反映社会流勤俭认识部分容课难点数学生独生子女济发展水提高出生代艰苦奋斗精神实际生活相距较远讲解中文化传统传承国情现状成长等角度帮助学生认识艰苦奋斗重性
结
1师生回顾学知识点名重难点
2课堂练
作业
树立科学消费观？
板书设计
第课 商品交换消费
三消费消费观
（）消费行
（1）消费类型 （2）影响消费素
（二）常见消费心理
（1）求心理（2）求异心理（3）求名心理（4）求实心理
（三）科学消费观
A 量入出适度消费 B 统筹兼顾合理消费
C 保护环境绿色消费 D 勤俭节约艰苦奋斗
教反思
课时序号： 5 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
教材版
国家统编教程
学科单元
第 单元：透视济现象
周课时数
2
课 题
第二课 企业生产营
提高企业济效益
课 型
新授
教学目标
认知目标：学生掌握企业含义解企业类型理解企业提高济效益途径
情感态度目标：培养学生效益观念竞争观念
运目标：运济效益关知识分析济建设中实际问题
教学重点
难点
提高济效益途径
教 法
案例教学法
学 法
讨式启发式
教具
媒体课件
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
企业赢利目事生产营活动组织赢利必须讲求济效益什济效益什利润？二者间什关系？提高企业济效益？节课学问题
讲授新课
第二课 企业生产营
提高企业济效益
例：浙江义乌中国商品城国中企业走世界重窗口现10万余家生产企业里常年展示着170万种商品2007年商品城总成交额348亿中外贸出口占总成交额60商品辐射世界200国家区
里成数万计老板涌现吸王雨衣王… …2007年吸王公司成世界饮吸生产企业公司90吸销售世界年产量占全球四分
（）走世界中国企业
消费产品服务企业提供企业事购买生产需生产资料商品时源源断市场输送生产商品满足广消费者需求推动着社会济发展
（二）企业含义类型
1企业定义
企业法设立营利目社会提供商品济组织
2企业特点
（1）企业营利性组织够负盈亏营活动成果承担责
（2）企业必须拥定资产名称组织机构场现行法律法规关政策规定办理相关登记审批手续
3企业类型
（1）制形式划分
国企业集体企业私营企业混合制企业
（2）组织形式划分
独资企业合伙企业公司制企业
国法定公司形式两种：①限责公司 ②股份限公司
50股东出资设立低注册资民币3万元股东出资额公司承担责公司全部财产债务承担责企业法中企业般选择种公司形式
2200发起低注册资民币500万元全部资化分等额股份通发起者募集设立股东认购股份公司承担责公司全部资产债务承担责股票证券交易市交易股份限公司称市公司种公司形式适合中型企业
（三）提高济效益途径
1济效益定义
企业济效益企业销售收入生产成间例关系产出投入
2提高济效益方法
①面市场开发适销路产品
②创新科技推动企业集约型发展
③提高质量树立良企业信誉形象
④改善理提高企业营理水
⑤适度扩张追求规模效益
实现规模营企业应两方面努力：
1充分实现生产理程标准化专业化发挥分工协作效益
2通企业间合联合扩产出规模扩市场份额增强企业实力
结
节课学什企业企业种类企业应提高济效益请学课做复深刻理解
作业
提高企业济效益途径？
板书设计
第二课 企业生产营
提高企业济效益
（）走世界中国企业
（二）企业含义类型
（三）提高济效益途径
教学反思
课时序号： 6 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器部
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第 单元：透视济现象
周课时数
2
课 题
第二课 企业生产营
二 企业中劳动者
课 型
新授
教学目标
知识目标：
1什力资源企业第资源？ 2高素质劳动者应具备什？
力目标 培养学生综合概括力运基原理分析问题力
情感目标：培养学生成符合企业求高素质劳动者
教学重点
难点
重点：力资源第资源
难点：成高素质劳动者
教 法
案例教学法
学法指导
启发讨式
教具
媒体
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
提问：家希事什样工作？
总结：事什样工作部分学具明确志家否关注国家年者年形势呢？应该实现职业理想呢？说应该选择做新时代劳动者呢？
讲授新课
第二课 企业生产营
二企业中劳动者
材料：名劳动
◆ 劳动建立理智力量信心——高尔基
◆ 知识刻苦劳动中成 刻苦劳动结果——宋庆龄
◆ 正劳动身构成追求幸福素辛勤努力获享受快会变枯燥聊索然味——休谟
◆ 劳动切知识源泉——陶铸
◆ 完善新应该劳动中劳动培养起——欧文
材料二：
◆许振超初中毕业生龄工样受教育少年龄偏相部分成岗业 特困户时坚信悟性脚路找 踏着时代前进节拍刻苦专研吊桥技术名普通吊桥司机成公司出名维修专家世界流技术专家
问：材料体现作新时代劳动者什样择业观
1劳动模范显身手
劳动者社会物质财富精神财富创造者工作岗位区没高低贵贱分作应受尊重
2力资源第资源
材料三：家世界500强企业董事长说果资金厂房品牌留带走公司会垮掉相反走资金厂房品牌留十年重建切
问说说段话理解
材料二：许振超例子什启发？
第 力资源企业发展重资源
第二 高素质劳动者企业核心竞争力关键
第三 断提高劳动者素质企业长盛衰保证
材料四某电机厂支撑关键技术70岁四位老缺少万厂关门
方面缺乏高水技术工合格产品造成损失十分惊
材料五：工程师技术员技术工 例：
◆发达国家 1：4：10 ◆国 1：08 4
◆材料四五说明什问题？解决问题？
3成高素质劳动者
（1）国劳动力资源存问题
劳动力整体受教育程度低
二技型严重缺乏高级技更短缺
（2）成符合企业求高素质劳动者应方面努力：
第确立职业理想制定切实行职业生涯规划
第二培养道德品质养成良行惯
第三学专业提高职业技
第四掌握学方法培养学力
第五提高身体健康水增强心理素质
结
1 师生回顾学知识点明重难点
2 课堂练
作业
成符合企业求高素质劳动者？
板书设计
第二课 企业生产营
二企业中劳动者
1劳动模范显身手 2力资源第资源 3成高素质劳动者
（1）国劳动力资源存问题
（2）成符合企业求高素质劳动者应方面努力：
教反思
课时序号： 7 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第 单元：透视济现象
周课时数
2
课 题
第三课 收入分配
收入分配
课 型
新授
教学目标
认知目标：国现阶段分配制度处理效率公关系
情感态度目标 学生感受社会义分配制度优越性
运目标：学生学工作中提高效率
教学重点
难点
处理效率公关系
教 法
组探究法分析讲授法活动启发法
学法指导
指导学生运学知识分析现实问题
教具
媒体
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
样成高素质劳动者？
学生讨回答
讲授新课
第三课 收入分配
收入分配
（）元家庭收入
1城镇居民收入结构
（1）工资性收入 （2）营性结构
（3）财产性收入 （4）转移性收入
2农村居民收入结构
（1）工资性收入 （2）家庭应收入
（3）财产性收入 （4）转移性收入
（二）收入分配
1国分配制度
国现阶段分配制度劳分配体种非配方式存
2劳分配定义
劳分配公制济中劳动者提供劳动数量质量尺度分配消费品劳少劳少
3分配方式
（1）体劳动者成果分配
（2）生产素贡献分配
4实行劳分配种分配方式存分配制度国现阶段生产力发展水决定国公制题种制济发展制结构决定
（三）处理效率公关系
社会义现阶段实行劳分配生产素贡献分配相结合分配制度处理效率公关系
1 坚持效率原力发展生产力坚持劳动者劳动贡献劳动报酬紧密结合起生产素参收入分配破均义激励劳动者建设者积极性鼓励劳动积累
2 坚持公原防止分配公避免收入差距分悬殊收入分配公指收入分配相合理投入样劳动生产素应获致相收入
3 效率公辩证关系
社会义市场济条件效率公辩证统方面效率公物质前提发展生产力提高济效率增加社会财富基础社会公逐步实现没效率作前提基础公导致均义普遍贫穷方面公提高济效益保证分配公维护劳动者权益激发劳动者发展生产提高效率积极性
结
节节容指明重难点
作业
效率公辩证关系
板书设计
第三课 收入理财
收入分配
（）元家庭收入
1城镇居民收入结构 2农村居民收入结构
（二）收入分配
1国现阶段分配制度 2劳分配
3分配方式 4实行现阶段分配制度原
（三）处理效率公关系
1坚持效率原 2坚持公原 3效率公辩证关系
教反思
课时序号： 8 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第 单元：透视济现象
周课时数
2
课 题
第三课 收入分配
二法纳税
课 型
新授
教学目标
知识目标：
1掌握税收概念特点
2理解法纳税公民义务
力目标 培养学生综合概括力运基原理分析问题力
情感目标：通框学增强学生国家观念教育学生懂法纳税公民基义务爱国具体表现偷税等行违法耻
教学重点
难点
确立纳税意识
教 法
组探究法分析讲授法活动启发法
学法指导
指导学生运学知识分析现实问题
教具
媒体
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
样处理效率公关系？
学生讨回答
讲授新课
第三课 收入分配
二法纳税
（）纳税面面观
1税收概念
税收国家实现职政治权力法偿取财政收入基形式
2 税收特征：
（1） 强制性
（2） 偿性
（3） 固定性
3税收种类
根征税象分流转税税资源税财产税行税五类
（二）税
税国家取项收入征收种税
税征税项目实行超额累进税率例税率
（三）确立纳税意识
税收取民民法纳税仅公民基义务公民社会责感国家翁位具体体现时公民增强公职员公权力监督意识关注国家税收征维护公民合法权益
学生讨分析
结
节节容指明重难点
作业
3 什税收？税收特征？
板书设计
第三课 收入分配
二法纳税
（）纳税面面观
1税收概念
2 税收特征：
（1） 强制性
（2） 偿性
（3） 固定性
3税收种类
根征税象分流转税税资源税财产税行税五类
（二）税
（三）确立纳税意识
教反思
课时序号： 9 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第 单元：透视济现象
周课时数
2
课 题
第三课 收入分配
三投资理财
课 型
新授
教学目标
认知目标：理财种方法途径：基金储蓄证券保险等
德育目标：钱万君子爱财取道
情感目标：花钱学会挣钱
教学重点
难点
1花钱学会挣钱
2理财种方法途径：基金储蓄证券保险等
3钱万君子爱财取道
教 法
案例分析法谈话法讨法相结合
学法指导
启发式合作探究
教具
媒体
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
什投资？钱出？钱生钱？赚钱？
什理财？钱生钱？理钱？
理财＋投资＝合理整理规划已资产然效投放出完成某种目
讲授新课
第三课 收入分配
三投资理财
1安全方便储蓄
含义：储蓄指货币存入银行信合作社等金融机构存款期储户时提取时金融机构金支付利息活动
存款利息计算公式：
存款利息金*利息率*存款期限
储蓄种类：活期储蓄定期储蓄
特点：存取安全性高收益稳定种简单保理财方式目前国家庭投资方式
2风险收益存证券
（1）债券 ：国债（风险收益低）企业债券（风险收益）金融债券债券种稳健投资工具利率固定风险
（2）股票
股票高风险高收益投资工具股份限公司发股东入股证股东取股息种价证券
（3）基金 专家营理较适合缺乏足够投资知识时间精力限投资者
特点：专门基金公司操作买进赎回收取相应金额手续费收益低股票相应发行低适合长远投资
3冷暖相知商业保险
投资特点：保险风险理工具法预料事情做准备意外发生时弥补济损失
商业保险种类：财产保险身保险
4投资理财方式房产
投资理财种工具济状况性格特点投资兴趣知识结构理财目标投资方式异
结
总中职阶段理财起步阶段学会理财黄金时间中职阶段养成良理财惯享终生
作业
课介绍集中投资理财方式？
板书设计
第三课 收入分配
三投资理财
1储蓄
2证券
3商业保险
教反思
课时序号： 10 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第 二 单元：投身济建设
周课时数
2
课 题
第四课 社会义基济制度社会义市场济
维护社会义基济制度
课 型
新授
教学目标
认知目标：学生掌握国基济制度理解坚持完善基济制度
情感态度目标：学生学会抓住事物矛盾
运目标：学生学会理联系实际
教学重点
难点
坚持完善社会义基济制度
教 法
案例教学法
学 法
讨式启发式
教具
媒体课件
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
国发展中国家然社会义世界社会类型先进国家生产力水高处社会义初级阶段阶段务解放发展生产力济建设中心时期济发展应该采取什样方式？节课学国基济制度
讲授新课
第四课 社会义基济制度社会义市场济
维护社会义基济制度
（）公制体种制济发展
国1978年工业总产值中全民制企业占776集体企业占224改革开放种济成分发展开辟广阔空间外商港澳台投资济体济私营济等种济成分雨春笋半迅猛发展呈现出种制济发展活跃局面
（二）国基济制度
1国社会义初级阶段基济制度公制济体种制济发展
2公制济
社会义公制济包括国济集体济混合制济中国成分集体成分
3公制体位
（1）公资产社会总资产中占优势
（2）国济控制国民济命脉济发展起导作
国济占导位行业领域：涉国家安全行业诸造币业重国防军事工业重基础设施重矿产资源行业诸电力电网煤炭提供公产品服务行业诸港口机场水利设施城市供水公交通煤气型环保设施金融保险等支柱产业高新技术产业中重骨干企业包括型油气田石化企业钢铁企业汽车企业矿山企业重电子企业
4非公制济
体济私营济外商港澳台投资济种混合制济中非国非集体成分
（三）坚持完善社会义基济制度
坚持完善公制济体种制济发展基济制度国社会义初级阶段基国情决定
1 坚持公制体位
中国社会义国家必须坚持公制体位国济国国民济支柱国民济具控制力影响力关系国家安全国民济命脉重部门关键领域应保持国济支配位领域通资产重组结构调整市场竞争中提高国济笑意实现国资产保值增值
2 坚持公制体时发展种制？
第 发展种制济国目前生产力状况决定
国发展中国家生产力总体水较低发展衡解放发展生产力客观求发展种制济非公制济利分散资源增加业提高民生活水等方面发挥着代重作
第二发展种制济建立完善社会义市场济体制求
国现阶段市场济完善通种制济间合作竞争实现社会义市场济健康发展
结
节课学国基济制度国前国情决定符合全国民根利益坚持完善社会义基济制度请学课做复深刻理解
作业
坚持公制济体？
板书设计
第四课 社会义基济制度社会义市场济
维护社会义基济制度
（）公制题种制济发展
（二）国基济制度
1国基济制度 2公制济
3公制体位 4非公制济
（三）坚持完善社会义基济制度
1什坚持公制济体 2什发展种制济
教学反思
课时序号： 11 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第 二 单元：投身济建设
周课时数
2
课 题
第四课 社会义基济制度社会义市场济
二握社会义市场济特征
课 型
新授
教学目标
知识目标：理解社会义市场济基特征明确发展市场济振兴国济必路
力目标：通引导学生运实例说明社会义宏观调空更效培养学生理联系实际综合分析力
觉悟目标：学生更理解中国特色社会义理社会义制度优越性进步坚定走社会义道路信念
教学重点
难点
重点社会义市场济基特征
难点：资源配置方式
教 法
案例分析法谈话法讨法相结合
学法指导
合作探究
教具
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
案例导入：关水思考
1 利价格手段提高水资源利效率？
2 保护利水资源问题市场做什做什？
讲授新课
第四课 社会义基济制度社会义市场济
二握社会义市场济特征
（）见手
计划市场资源配置两种基手段
计划济：计划资源配置中起基础性作济体制
市场济：市场资源配置中起基础性作济体制
（二）社会义市场济基特征
社会义市场济社会义基制度结合起社会义条件市场济具市场济般特征等性竞争性法制性开放性具鲜明特征表现三方面：
第 社会义市场济公制占体市场济
社会义资义质区制结构私制资义市场济中占体位公制社会义市场济中占体位
第二社会义市场济实现富裕根目标
实现富裕社会义质求社会义根目标现实生活中时步等程度富裕起现实国首先鼓励部分部分区先富起先富带富走富
第三社会义市场济政府实行强力调控市场济
现代市场济中国政府市场实行调控国目前实行社会义市场济社会义制度优势市场济优势结合起民前利益长远利益局部利益整体利益结合起更发挥市场计划两种手段优势充分发挥集中力量办事优势政府济调控更力更效
（三）遵守市场规维护市场秩序
方面求企业居民觉遵守市场规
方面政府应加强市场监督维护市场秩序没规矩成方圆
市场济规包括：愿交易等竞争诚实守信等价偿
学生思考回答
学生思考采取措施？
学生回答
结
总社会义市场济三基特征分割互相联系整体公制体位决定社会义市场济实现富根目标公制体位实行强力宏观调控基础时实行强力宏观调控巩固发展公制体位终达富裕目标处理改革稳定发展关系
作业
1 社会义市场济基特征？
2 市场济规？
板书设计
第四课 社会义基济制度社会义市场济
二握社会义市场济基特征
1见手
2社会义市场济基特征
3遵循市场规维护市场秩序
教反思
课时序号： 12 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第 二 单元：投身济建设
周课时数
2
课 题
第五课 坚持科学发展观 全面建设康社会
全面建设康社会
课 型
新授
教学目标
知识目标：
1理解旧三步走新三步走发展战略
2全面建设康社会济建设目标
3运学知识初步分析全面建设康社会意义
力目标：
通分析总体康全面康奋斗目标培养学生联系全面发展观点问题力
情感态度价值观目标
通展示康社会目标济建设成学生增强民族豪感信心充分体会社会义优越性
教学重点
难点
正确理解握全面建设康社会济目标
教 法
组探究法分析讲授法活动启发法情景导析合作探究
学法指导
指导学生运学知识分析现实问题
教具
媒体
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
日子歌声中播放建国六十周年辉煌成图片学感觉现日子样？想想吧日子更？该办？进入情景感受新生活激发学生激情
学生讨回答
讲授新课
第五课 坚持科学发展观 全面建设康社会
全面建设康社会
（）改革开放30年成
展示改革开放30年成图片学生感受改革开放30年成国济社会发展取举世瞩目成
（二）总体康全面康
1三步走发展战略总体康
三步走发展战略（展示）
第步实现国民生产总值1980年翻番解决民温饱问题
第二步世纪末（2000年）国民生产总值增长倍民生活达康水
第三步世纪中叶均国民生产总值达中等发达国家水民生活较富裕基实现现代化
2 新三步走发展战略全面康
1997年十五确定新三步走战略：21世纪第十年实现国民生产总值2000年翻番民康生活更加宽裕形成较完善社会义市场济体制十年努力建100周年时国民济更加发展项制度更加完善世纪中叶建国100周年时基实现现代化建成富强民文明社会义国家
（三）全面建设康社会奋斗目标意义
1全面康社会建设济目标
①优化结构提高效益基础国生产总值2020年翻两翻综合国力国际竞争力明显增强
②基实现工业化建成完善社会义市场济体制更具活力更加开放济体系
③城镇口重较幅度提高工农差城乡差区差扩趋势逐步扭转
④社会保障体系较健全社会业较充分家庭财产普遍增加民更加富足生活
3 意义：
全面建设康社会项伟艰巨历史务标志着国物质文明精神文明政治文明建设社会发展进入新阶段关系国发达社会义国家富强社会义现代化国家历史性转变关系中华民族复兴伟事业
结
通课学知道国已迈入康社会门槛达总体康水国发展史伟成世界国家相康低水全面发展衡康制订济建设目标世纪头20年实现更高水更加全面更加均衡全面康社会奋斗目标然建设进程种衡发展程
作业
什提出全面建设康社会目标？样实现全面康？
板书设计
第五课 坚持科学发展观 全面建设康社会
全面建设康社会
（）改革开放30年成
（二）总体康全面康
1三步走发展战略总体康
2 新三步走发展战略全面康
（三）全面建设康社会奋斗目标意义
教反思
课时序号： 13 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第 二 单元：投身济建设
周课时数
2
课 题
第五课 坚持科学发展观 全面建设康社会
二坚持科学发展观促进济社会生态协调发展
课 型
新授
教学目标
认知目标：学生掌握走新型工业化道路容构建资源节约型环境友型社会基求理解科学发展观含义
情感态度目标：学生增强节约忧患意识树立环保意识爱护环境资源养成环保惯
运目标：学生出运科学发展观解决职业生涯发展实际问题
教学重点
难点
加快转变济发展方式
教 法
案例教学法
学 法
讨式启发式
教具
媒体课件
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
例：癌症村悲哀（）：河南省俊北县老关嘴村两条污水河夹着吃污水呼吸全臭气癌症村悲哀（二）：村里已百癌症死亡
学生讨教师点拨
出发展济时树立科学发展观科学发展观坚持树立全面协调持续发展观济社会全面发展
节课学坚持科学发展观促进济社会生态协调发展
讲授新课
第五课 坚持科学发展观 全面建设康社会
二坚持科学发展观促进济社会生态协调发展
（）走中国特色现代化发展路
1学生阅读课42—43页材料回顾历史然谈谈前国济发展中存问题
教师总结：
高速工业化进程中国然存科学技术进步相缓慢第二三产业发展够协调济高速发展中社会发展资源环境生态保护重视够等问题
进入新世纪中央提出走新型工业化道路加快中国现代化进程科学发展观统领进步明确新型工业化道路目标
2新型工业化道路
新型工业化道路暴露工业化城市化市场化国际化社会化信息化等容
（二）推动济快发展
解决济发展中存问题促进国民济快发展确保实现全面建设康社会奋斗目标贯彻落实科学发展观加快转变济发展方式推动济结构优化
1 转变济发展方式
长期国济增长走条外延式发展道路数量扩张实现增长存忽视技术进步忽视涵式发展问题转变济发展方式创新力放首位原力物力投入增长方式科技进步劳动者素质提高理创新涵式发展道路转变实现粗放型集约型发展方式转变
2 加快济结构调整
济结构调整保罗产业结构优化升级区域济协调发展两方面容
（1）产业结构优化升级
a力发展第三产业提高第三产业重水
b事重视第产业发展发展现代化农业
（2）促进区域济协调发展
促进区域济协调发展保持东部继续发展前提推动中部区崛起实现东北区振兴发展西部区形成东中西互动优势互补相互促进发展区域发展格局逐步缩区域发展差距
（三）构建资源节约型环境友型社会
1科学发展观求发展济重坚持资源节约环境友基促进济社会生态谐发展
2树立科学发展理念利济法律行政技术道德等手段节约资源保护环境促进生态良性循环力发展循环济构建资源节约型环境友型社会
结
节课学新型工业化道路容推动济快发展构建资源节约型环境友型社会容非常重请学课做复深刻理解
作业
推动济快发展？
板书设计
第五课 坚持科学发展观 全面建设康社会
二坚持科学发展观促进济社会生态协调发展
（）走中国特色现代化发展路
（二）推动济快发展
1转变济发展方式 2促进区域济协调发展
（三）构建资源节约型社会环境友型社会
教学反思
课时序号： 14 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第 二 单元：投身济建设
周课时数
2
课 题
第六课 外开放基国策
外开放强国路
课 型
新授
教学目标
认知目标：通教学学生解国外开放伟成国日益扩外开放济贸易
情感态度目标：学生树立开放包容心态增强开放意识竞争意识风险意识
运目标：学生觉增强保护抵御风险力
教学重点
难点
坚持引进走出相结合外开放双重渠道
教 法
案例教学法
学 法
讨式启发式
教具
媒体课件
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
课前先家讲事吧：事发生世纪70年代中华民国走进联合国时候根知道准备什邓乔冠华带队代表团匆忙出发前突然发现带民币行带点美元紧急令全国银行收集全部美元收集起38000美元整国家赴联合国唯现金费代表团住进美国豪华酒店付起费没办法邓全部费省付服务生回家时候孙女带回块巧克力
真实事发生30年前30年现2006年12月底中国外汇储备余额达10663亿美元
通事发现时中国世界关系样？
——30年前中国处半封闭状态西方国家济差距巨
仅仅美国样超级国相差距巨60年代崛起亚洲四龙相远远甩面面差距继续封闭行？应该办呢？
讲授新课
第六课 外开放基国策
外开放强国路
（）外开放伟成
通30年外开放国逐步成开放程度高发展中国国工业已高度外开放服务业开放日益扩外济领域吸纳直接业超1亿世界济中中国素日益凸显
取成：
1全球贸易排名改革开放初32位跃升2008念第3位
2进出口总额占全球例足1升8
3贸易伙伴40发展220
41993年连续16年称利外资发展中国家累计利外资超7800亿美元
5外投资规模居发展中国家首
(二) 日益扩外济贸易
1国际贸易
国际贸易称世界贸易指国家区间货物技术服务进出口贸易活动
2外开放力推动国工业化进程增强国济国际竞争力世界济中影响力国济更广领域更深程度世界济融合起
（1）外开放式国迅速实现国际贸易国转变
（2）外开放促进区域济发展
（3）外开放加快工业化进程成促进常新重途径
（4）外开放推动社会义市场济体制建立完善
（5）外开放提升国国际位国际影响力
（三） 引进走出
1国引进着外开放扩深化走出日益成国外开放重渠道
2着国外开放深入走出规模越越范围越越广引进构成支撑中国外济贸易合作两支柱
结
节课学国三十年外开放取伟成解日益扩外济贸易深刻理解引进走出战略请学课做复深刻理解
作业
外开放伟成？
板书设计
第六课 外开放基国策
外开放强国路
（）外开放伟成
（二）日益扩外济贸易
1国际贸易 2外开放国工业化进程影响
（三）引进走出
1国引进
2现走出引进构成支撑国外济贸易合作两支柱
教学反思
课时序号： 15 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第 二 单元：投身济建设
周课时数
2
课 题
第六课 外开放基国策
二面全球化增强开放意识
课 型
新授
教学目标
认知目标：学生理解国实行外开放基国策必性
情感态度目标：学生坚定创新信念拥护外开放基国策
运目标：学生应济全球化趋势提高开放型济水提出合理化建议
教学重点
难点
济全球化影响应态度
教 法
案例教学法
学 法
讨式启发式
教具
媒体课件
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
第二次世界战说改变世界第三次科技革命兴起类社会生产力进入高速发展时期战美苏两极格局形成然彼间扩军备战争霸世界形势动荡安势均力敌避免类世界次爆发战争尤极具毁灭力核战争苏联解体东欧剧变两极格局解体世界格局开始极化发展说二战类社会历番动荡世界济发展？五六十年代西方资义国家黄金时代七八十年代起国家黄金时代全球济发展总趋势？天起学面全球化增强开放意识
讲授新课
第六课 外开放基国策
二面全球化增强开放意识
（）济全球化表现
世界济全球化趋势越越强国生产贸易资活动中联系越越密切
济全球化
商品服务技术资等全球范围流动配置表现形式生产全球化贸易全球化资全球化
（1）生产全球化 （2）贸易全球化 （3）资全球化
（二）坚持外开放基国策
国实行外访基国策济社会发展客观求
首先外开放适应济全球化需
次发展完善社会义市场济体制求外开放
外开放国济快发展需
（三）增强风险意识
生产社会化生产资料资义私占间矛盾必然导致济危机发生济全球化国济联系起促进国济合作发展时国济更容易受国济利影响
济全球化进程中提高风险意识高度重视济全球化带负面影响分享全球化带收益时居安思危防微杜渐全面增强保护意识抵御风险力
1正确面全球化
济外开放中坚持国国情出发坚持国政府外济活动中导权坚持开放市场循序渐进坚持权利义务等
2积极参全球化
历史验证明置身国济外必然会落认真融入全球化面挑战变压力动力提高国企业理水推进济增长方式转变提高关产业服务国际竞争力
3全球化中加快发展国济增强国整体济实力
国际济活动中保持清醒头脑应旗帜鲜明维护争取身济利益国济实力强国际社会中位国际事务中发挥作
结
节课学济全球化坚持外开放国策面济全球化带风险请学课做复深刻理解
作业
国实行外开放基国策？
板书设计
第六课 外开放基国策
二面全球化增强开放意识
（）济全球化表现
（1）生产全球化 （2）贸易全球化 （3）资全球化
（二）坚持外开放基国策
首先外开放适应济全球化需
次发展完善社会义市场济体制求外开放
外开放国济快发展需
（三）增强风险意识
1正确面全球化
2积极参全球化
3全球化中加快发展国济增强国整体济实力
教学反思
2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器部
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第三 单元：拥护社会义政治制度
周课时数
2*
课题
第七课 国社会义政治制度 第八课 国民政治发展道路
教学容
第七课 国社会义政治制度
民代表会制度 二国政制度
三民族区域治制度 四基层民基层群众治制度
第八课 国民政治发展道路
民民社会义生命 二发展社会义民政治
教学目
求
知识目标：
1明确认识民代表会制度适合国国情政权组织形式国根政治制度
2中国产领导合作政治协商制度 3民族区域治制度
4基层群众治制度 5社会义民发展必然性
6理解民家作社会义质
7理解发展社会义民政治根求坚持领导民家作法治国机统
情感目标：
1认国社会义政治制度特点优势确立翁意识提高政治素质树立建设中国特色社会义事业奋斗政治责感命感
2认国民发展道路选择坚定走中国特色社会义政治发展道路信念
力目标：
1观察分析社会国外常见政治现象确立政治方坚定政治素质实际行动维护国社会义政治制度
2 观察分析社会国外常见政治现象确立政治方坚定政治素质实际行动维护国社会义民政治发展道路
教学重点
难点
重点：
1 关民代表会制度问题2 关中国产领导合作政治协商制度问题
3 关民族区域治制度问题4关基层群众治制度问题
5 坚持领导民家作法治国统6 国民民西方资义民区
7 中国特色社会义民政治特征8坚持政治体制改革政治方
难点：
1 关民族区域治制度问题2 坚持领导民家作法治国统
3 国民民西方资义民区
教 法
案例教学法 讨教学法 讲授法
课时安排
第七课 国社会义政治制度 4课时
第八课 国民政治发展道路 2课时
课时序号： 16 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器部
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第三 单元：拥护社会义政治制度
周课时数
2
课 题
第七课 国社会义政治制度
民代表会制度
课 型
新授
教学目标
认知目标：民代表会制度国政权组织形式国根政治制度
情感态度目标：认国社会义政治制度特点优势确立翁意识提高政治素质树立建设中国特色社会义事业奋斗政治责感命感
运目标：学生学会理联系实际观察分析社会国外常见政治现象确立政治方坚定政治素质实际行动维护国社会义民政治发展道路
教学重点
难点
民代表会制度
教 法
案例教学法
学 法
讨式启发式
教具
媒体课件
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
国国家性质民民专政社会义国家决定民国家民家作表现民享广泛真实民权利参民选举决策理监督等丰富彩政治生活权利现实生活中保障呢天起学中重制度保障──民代表会制度
讲授新课
民代表会制度
（）国名国政体
国国体：民民专政
国政体：名代表会制度（中国特色民制）
国体政体关系：国体决定政体政体反映体现国体
（二）国根政治制度
（1）国家权力机关——全国民代表会方民代表会
学生活动忆忆国民民真实性体现呢
(物质法律制度保障+社会济发展日益充分)
民行国家权力机关
学生活动民行理国家权力呢
(图示直接选举+间接选举─代表─民代表会──国家机关)
（2）全国民代表会国家高权力机关
学生活动阅读教材解全国职权课第组图片简单分析
(高立法权高决定权高免权高监督权)
（3）民代表会制度国根政治制度
师引导生分组讨积极发言师总结纳原：①民代表会制度直接体现国民民专政国家性质没民民专政法实现②民代表会制度建立关国家理制度基础
（三）坚持完善民代表会制度
民代表会制度符合国国情体现社会义国家性质够保证民家作根政治制度坚持完善制度具重意义
第民代表会制度植根民群众具强生命力
第二民代表会制度民家作宗旨体现社会义民质
第三民代表会制度体现民意志利益利民牢牢掌握国家民族前途命运
第四民代表会制度利维护国家统民族团结
学生思考：国国体政体什？
讨：民代表会民代表会制度回事？
结
节课学国根政治制度国前国情决定符合全国民根利益坚持完善民代表会制度请学课做复深刻理解
作业
坚持完善民代表会制度？
板书设计
第三 单元：拥护社会义政治制度
第七课 国社会义政治制度
民代表会制度
（）国名国政体
（二）国根政治制度
（三）坚持完善民代表会制度
教学反思
课时序号： 17 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第三 单元：拥护社会义政治制度
周课时数
2
课 题
第七课 国社会义政治制度
二国政制度
课 型
新授
教学目标
认知目标：中国产领导合作政治协商制度 适合中国国情项基政治制度具中国特色社会义政制度中国社会义民政治重组成部分
情感态度目标：认国社会义政治制度特点优势确立翁意识提高政治素质树立建设中国特色社会义事业奋斗政治责感命感
运目标：学生学会理联系实际观察分析社会国外常见政治现象确立政治方坚定政治素质实际行动维护国社会义民政治发展道路
教学重点
难点
国政制度
教 法
案例教学法
学 法
讨式启发式
教具
媒体课件
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
案例：2008年10月13日中中央中南海召开外士座谈会中十七届三中全会关推进农村改革发展干重问题决定意见听取民派中央全国工商联领导派士意见建议会民派中央全国工商联领导派士畅欲言统筹城乡发展加强耕保护保障粮食安全加强农业科技推广推进生态文明建设切实解决农村民生问题等提出意见建议
问：述材料表明中国产民派样关系？
讲授新课
第七课 国社会义政治制度
二国政制度
（）外士座谈国政关系
国国情国家性质社会发展状况决定国实行政制度中国产领导合作政治协商制度制度中国长期革命建设改革实践中形成发展起适合中国国情项基政治制度具中国特色社会义政制度中国社会义民政治重组成部分
国民派新民义革命时期建立起新中国建立作出积极贡献长期实践中较觉郑重选择中国产领导
（二）中国产领导合作政治协商制度
包括方面基容：
第中国产执政民派参政间通力合作亲密友关系
第二合作基方针长期存互相监督肝胆相荣辱
第三遵守宪法法律合作根活动准
第四中国民政治协商会议合作重机构
民政协中国产领导具广泛代表性爱国统战线组织国政治生活中发扬社会义民重形式政治协商民监督参政议政民政协职
（三）中国特色社会义事业必须坚持中国产领导
(1)中国产领导执政位封中国民历长期实践郑重作出历史性选择
(2)中国产领导执政位确立中国产性质宗旨决定
①性质：中国产中国工阶级先锋队时中国民中华民族先锋队
②宗旨：全心全意民服务
（3）中国产坚持执政民执政理念
中国特色社会义事业必须坚持中国产领导核心坚持产领导始终坚持中国特色社会义道路维护国家统民族团结社会义现代化建设创造稳定谐社会环境广泛充分调动切积极素实现全面建设康社会奋斗目标
学生思考：国8民派？
讨：民政协职？
讨：民代表会民代表会制度回事？
三代表？
结
国家实行产领导合作政治协商制度国项基政治制度具中国特色社会义政制度宪法明确规定项制度长期存断发展坚持产领导始终坚持中国特色社会义道路维护国家统民族团结社会义现代化建设创造稳定谐社会环境广泛充分调动切积极素实现全面建设康社会奋斗目标
作业
产领导合作政治协商制度基容什？
板书设计
第七课 国社会义政治制度
二国政制度
1外士座谈国政关系 2中国产领导合作政治协商制度
3中国特色社会义事业必须坚持中国产领导
教学反思
课时序号： 18 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第三 单元：拥护社会义政治制度
周课时数
2
课 题
第七课 国社会义政治制度
三民族区域治制度
课 型
新授
教学目标
认知目标：掌握民族区域治制度含义基容
情感态度目标：牢记国五十六民族组成统民族国家增强民族团结观念
运目标：培养学生运马克思义观点民族问题进行分析纳力
教学重点
难点
民族区域治适合国国情
民族区域治制度优越性
教 法
案例教学法阅读讲解提问法举例法相结合
学 法
讨式启发式
教具
媒体课件
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
国民族国家矛盾突正确处理民族问题关国家稳定发展事国采取什样处理民族关系政策呢？天学容
讲授新课
第七课 国社会义政治制度
三民族区域治制度
（）国民族治区设立谈起
提问：国省级行政区称呼？（23省4直辖市5治区2特行政区）
提问：5治区般行政区否称呼？
（二）民族区域治制度基容
民族区域治制度国项基政治制度
1少数民族聚居方实行
国民族治方包括治区治州治县三区划等级民族乡民族治方
民族区域治通什机关行治权？区实行民族区域治什特点呢？
2民族区域治方通治机关行治权
请较民族区域治方特行政区异点
民族区域治方
特行政区
点
目
社会稳定解决民族问题
统祖国
社会制度
社会义制度
资义制度
权限
根区民族实际贯彻执行国家法律法令政策治权
拥外交国防外高度治权
范围
五民族治区
港澳台
点
中华民国方行政区中央关系中央方关系国家权实体
（三）民族区域治制度适合国国情
提问：什国实行民族区域治制度？
国采民族区域治解决民族问题根国历史发展文化特点民族关系民族分布等具体情况作出制度选择着坚实社会政治基础
国统民族国家
第 国秦汉统民族国家
第二 国民族状况特点
第三 国民族长期斗争中形成政治认
实践证明实行民族区域治制度符合国历史发展符合国现实情况合国情民意具独特优越性
结
结节容指明重难点
作业
1什国实行民族区域治制度？
2民族区域治制度优越性表现？
板书设计
第七课 国社会义政治制度
三民族区域治制度
（）国民族治区设立谈起
（二）民族区域治制度基容
（三）民族区域治制度适合国国情
教学反思
课时序号： 18 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第三 单元：拥护社会义政治制度
周课时数
2
课 题
第七课 国社会义政治制度
四基层民基层群众治制度
课 型
新授
教学目标
认知目标：学生掌握基层民治制度适合国国情基政治制度
情感态度目标：认国社会义政治制度特点优势确立翁意识提高政治素质
运目标：观察分析政治现象确立政治方坚定政治立场
教学重点
难点
基层群众治制度
教 法
案例教学法
学 法
探究
教具
媒体课件
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
展示图片导入
讲授新课
第七课 国社会义政治制度
四基层民基层群众治制度
（）身边基层群众治
展示图片学生思考：
1图中民形式涉基层组织？
2请说出居住村（街道）基层治组织名称
基层群众治制度中国特色社会义民制度重容社会义民直接体现民家作效广泛途径
（二）发展基层群众治制度
目前国已建立农村村民委员会城市居民委员会企事业单位职工代表会等基层群众治体系
农村村民委员会村民理教育服务基层群众治组织村民治广农民直接行民权力法办理事情实行理教育服务项基制度
城市居民委员会居民理教育服务基层群众性治组织维护居民合法利益理居民公事务公益事业组织居民参社会生活调解民间纠纷协助维护社会治安反映居民意见求建议等方面发挥着重作
职工代表会企事业单位实行民理基形式职工行民理权力机构
发展基层民实行基层群众治制度扩社会义民发展社会义民政治项基础性工作具十分重意义
（三）提高理基层公事务公益事业力
首先必须增强理基层公事务公益事业意识
次必须解理基层公事务公益事业基容
必须提高理基层公事务公益事业力
结
结节容指明重难点
作业
样提高理基层公事务公益事业力
板书设计
第七课 国社会义政治制度
四基层民基层群众治制度
（）身边基层群众治
（二）发展基层群众治制度
村民委员会
城市居民委员会
职工代表会
（三）提高理基层公事务公益事业力
首先必须增强理基层公事务公益事业意识
次必须解理基层公事务公益事业基容
必须提高理基层公事务公益事业力
教学反思
课时序号： 19 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第三 单元：拥护社会义政治制度
周课时数
2
课 题
第八课 国民政治发展道路
民民社会义生命
课 型
新授
教学目标
1认知目标：学生解发展社会义民必然性理解民家作社会义质
2力目标：学生学会正确观察分析社会国外常见政治现象确立政治方坚定政治立场实际行动维护中国特色社会义民政治发展道路
3情感态度目标：认国民发展道路选择坚定走中国特色社会义政治发展道路信念
教学重点
难点
教学重点：民社会义关系国政治体制改革方
教学难点：民社会义关系
教 法
案例讨法讲授法
学法指导
理联系实际
教具
媒体
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
复提问：
国基层群众治体系什？
样培养理基层公事务公益事业力？
导入新课：
案例：2008年3月5日朱雪芹胡晓燕康厚明三名农民工作全国代表出席第十届全国第次会议
请说说什农民工中产生代表？
提问设问学生回答
讲授新课
第8课国民政治发展道路
民民社会义生命
（）农民工中产生代表谈起
12008年国首次断壮农民工队伍中产生全国代表
2原
着国改革开发城乡体化步伐推进城务工农民数已超2亿已逐渐成长新兴庞利益群体济社会发展做出突出贡献理然应利益意志代表体现制度应该农民工热代表
（二）没民没社会义
1质核心：
国社会义国家切权力民属民决定民家作社会义民政治质核心
3 民社会义关系
民社会义具分割性社会义越发展民越发展
（1）扩民民保障民享更更切实民权利社会义制度基求
（2）发展基层民确保基层广民群众家作社会义制度发展方
（三）国政治体制改革方
1发展社会义民政治必须深化政治体制改革
2深化政治体制改革必须坚持正确政治方：
保证民家作根增强国家活力调动民积极性目标扩社会义民建设社会义法治国家发展社会义政治文明
3国深化政治体制改革务求
结
学生概括节课容教师点评进步进行思想政治教育
作业
1民社会义关系社？
2深化政治体制改革必须坚持正确政治方什？
板书设计
第八课 国民政治发展道路
民民社会义生命
（）农民工中产生代表谈起
12008年国首次农民工中产生代表
2原
（二）没民没社会义
1民家作社会义民政治核心质
2民社会义关系
（三）国政治体制改革方
1发展社会义民政治必须深化政治体制改革
2深化政治体制改革必须坚持正确政治方：
3国深化政治体制改革务求
教反思
课时序号： 20 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第三 单元：拥护社会义政治制度
周课时数
2
课 题
第八课 国民政治发展道路
二发展社会义民政治
课 型
新授
教学目标
1认知目标：学生理解发展社会义民政治根求坚持领导民家作法治国机统
2力目标：学生学会正确观察分析社会国外常见政治现象确立政治方坚定政治立场实际行动维护中国特色社会义民政治发展道路
3情感态度目标：认国民发展道路选择坚定走中国特色社会义政治发展道路信念
教学重点
难点
1 教学重点：坚持领导民家作法治国机统
2教学难点：坚持领导民家作法治国机统
教 法
案例讨法讲授法
学法指导
理联系实际
教具
媒体
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
1 复提问：
什说：没民没社会义？
深化政治体制改革必须坚持正确政治方什？
2导入新课：
案例：六十年前晋察冀边区农民豆粒作选票行选举村干部民权利
种草根民中感受什？
提问设问学生回答
讲授新课
第八课 国民政治发展道路
二 发展社会义民政治
（）国民政治实践谈起
1国民政治产生
2国民政治发展历程
（二）领导民家作法治国统
1中国特色社会义民政治发展道路涵：
坚持领导民家作法治国统坚持完善民代表会制度中国产领导合作政治协商制度民族区域治制度基层群众治制度断推进社会义政治制度完善发展
1 国现阶段发展中国特色社会义民政治根坚持领导民家作法治国统
①中国产领导民家作法治国根保证
②民家作社会义民质核心容社会义社会义政治文明建设根出发点宿
③法治国领导民治理国家基方略
（三）国社会义民政治优势
第中国特色民政治制度够效整合民群众中阶层群体利益
第二中国特色民政治制度够现代化进程中维护社会公正义保持社会协调发展
第三中国特色民政治制度够保持国家长期稳定发展利国家长治久安
结
学生概括节课容教师点评进步进行思想政治教育
作业
1 中国特色社会义政治发展道路涵什？
2 国社会义民政治优势？
板书设计
第八课 国民政治发展道路
二发展社会义民政治
（）国民政治实践谈起
1国民政治产生
2国民政治发展历程
（二）领导民家作法治国统
1中国特色社会义民政治发展道路涵：
2国现阶段发展中国特色社会义民政治根坚持领导民家作法治国统
（三）国社会义民政治优势
第中国特色民政治制度够效整合民群众中阶层群体利益
第二中国特色民政治制度够现代化进程中维护社会公正义保持社会协调发展
第三中国特色民政治制度够保持国家长期稳定发展利国家长治久安
教反思
年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第四单元：参政治生活
周课时数
2*
课题
第九课 参政治生活
第十课 履行义务 承担责
第十课 关注国际社会 维护国家利益
教学容
第九课 参政治生活
公民样民权利
二民政府服务民
第十课 履行义务 承担责
公民政治性义务
二觉参政治生活
第十课 关注国际社会 维护国家利益
中国国际社会中作
二国奉行外交政策
参政治生活教学目
求
知识目标：
1．解行民选举民决策民理民监督等相关知识解国政府担负职容 懂国政府性质懂监督权
2．理解履行政治义务意义懂作公民应觉履行政治性务样秩序参政治生活维护民族团结
3．解世界两题：问题发展问题解国奉行独立外交政策始终渝走发展道路理解国代国际社会中发挥重作
力目标：
1学会法行民权利学会寻求政府帮助学会监督政府权利行途径逐步提高政治参领
2关心社会事务国家事序参政治生活觉承担国家社会责尊重民族惯宗教信仰严格执行国家民族宗教政策
3关心国家世界事学会国际眼光认识世界问题觉维护国家利益
情感目标：
1 增强国家观念增强公民法行民权利意识激发学生参政治生活热情
2增强履行政治性义务意识增强民族团结宗教信仰意识增强公民责感义务感意识提高参政治生活素养
3关注国际社会关注祖国国际社会位命运增强民族尊心豪感树立全球观念国际意识关注世界国民利益关注世界
教学重点
难点
重点：
1 行民权利形式
2 国政府职
3 服务型政府理解
4觉履行政治性义务
5 觉参政治生活
6 国民族政策宗教政策
7 中国负责发展中国家
8感悟时代题
9独立外交政策
难点：
1 服务型政府理解
2国民族政策宗教政策
3独立外交政策
突破重点难点方法：结合典型案例媒体教学运提问讨等形式抓住学生注意力抽象问题讲讲活
教 法
案例教学法 讨教学法 讲授法
注意事项
课时安排
第九课 法行民权利 2课时
第十课 履行义务 承担责 2课时
第十课 关注国际社会 维护国家利益 2课时
课时序号： 21 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第四单元：参政治生活
周课时数
2
课 题
第九课 法行民权利
公民享民权利
课 型
新授
教学目标
1认知目标：学生解形势母女住选举民决策民理民监督等权利相关知识
2力目标：学生增强国家观念增强公民法行民权利意识
3情感态度目标：学生学会法行民权利
教学重点
难点
行民权利形式
教 法
案例讨法讲授法
学法指导
理联系实际
教具
媒体
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
社会义国家民家作民民专政国国体国民底想什样权利呢？节课学公民享民权利
讲授新课
第九课 法行民权利
公民享民权利
（）广泛政治权利
1政治权利定义
政治权利指公民法参政治生活理国家事务社会事务表达意愿权利
国公民法享广泛政治权利社会义民具体体现公民政治参基础
2国公民政治权利
（1）选举权选举权
公民法享选举国家权力机关代表河北选举国家权力机关代表权利称选举权选举权
选举权选举权公民基政治权利行权力公民参理国家理社会基础标志
国宪法规定：中华民国年满18周岁公民分民族种族性职业家庭出身宗教信仰教育程度财产状况居住期限选举权选举权法剥夺政治权利外
（2）政治
国公民言出版结社集会游行示威
政治民参国家政治生活行家做权利重方式
国宪法规定：中华民国公民行权力时候损害国家社会集体利益公民合法权力
（3）监督权
公民监督切国家机关工作员权利
公民国家机关国家工作员提出批评建议权利国家机关工作员违法失职行国家机关提出申诉控告者检举权利捏造者歪曲事实进行诬告陷害
（二）行民权利形式
国民家做社会义国家民家做容形式民选举民决策民理民监督保障民知情权参权表达权监督权
民选举指民根意愿法定形式选定国家级代表机关代表某国家公职员行
1公民通民选举选出民代表计入决策机关参审议监督制定决策公民参决策间接途径
2村民委员会城市居民委员会职工代表会公民直接行民权利参民理重形式
（三）行监督权途径
1通信访举报制度实行监督权
2通代表联系权重制度行监督权
3通舆监督制度行监督权
4监督听证会民评议会网评议政府村务公开栏民日监督箱等形式
结
学生概括节课容教师点评进步进行思想政治教育
作业
国公民行监督权途径
板书设计
第九课 法行民权利
公民享民权利
（）广发政治权利
1选举权选举权 2政治 3监督权
（二）行民权利形式
1民选举 2民决策 3民理 4民监督
（三）行监督权途径
1通信访举报制度实行监督权 2通代表联系权重制度行监督权
3通舆监督制度行监督权 4监督听证会民评议会等形式
教反思
课时序号： 22 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第四单元：参政治生活
周课时数
2
课 题
第九课 法行民权利
二民政府服务民
课 型
新授
教学目标
1 认知目标：学生懂国政府性质懂行监督权
2 力目标：学生增强国家观念增强公民法行民权利意识激发学生参政治生活热情
3 情感态度目标：学生学会寻求政府帮助学会监督政府权力行途径
教学重点
难点
国政府职
教 法
案例讨法讲授法
学法指导
理联系实际
教具
媒体
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
汶川巨震动山摇摧毁祖国片美丽家园撼动坚强中国心段抗击特震灾害整理成面特殊镜子彰显民政府民负责民服务公仆色老百姓心目中政府成形关爱手
讲授新课
第九课 法行民权利
二民政府服务民
（）感受服务型政府
现代社会社会生活离开政府组织理作国家权力执行机关政府法律代表社会公权威理社会公事务解决社会公问题国民民专政社会义国家国家性质决定国政府必然民意志执行者民利益捍卫者政府宗旨民服务政府工作原民负责
（二）国政府职
1政治职
保卫国家独立权保护公民生命安全种合法权益保护国家企业合法财产受侵犯保障民民协调社会矛盾保证社会公击犯罪活动维护社会治安社会秩序
2济职
国民济总量实行宏观调控制定中长期规划进行产业政策指导信息发布规范市场准入
市场体行进行监督理做服务
3文化职
宣传马克思义科学理弘扬培育民族精神米提高全民族思想道德素质科学文化素质
组织发展教育科学文化卫生体育等项事业提高文化软实力
4公服务职
发展项社会事业实施公政策扩社会业提供社会保障建设公基础设施健全政务办事信息等公服务系统
（三）监督政府权力行
民赋予政府行政权力时通种途径方式政府行政权力进行制约监督
公民监督政府途径方式：
相关部门反映情况批评建议举报信访行政复议申诉行政诉讼民评议民测评
结
学生概括节课容教师点评进步进行思想政治教育
作业
国政府职
板书设计
第九课 法行民权利
二民政府服务民
（）感受服务型政府
（二）国政府职
1政治职
2济职
3文化职
4公服务职
（三）监督政府权力行
公民监督政府途径方式
教反思
课时序号： 23 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第四单元：参政治生活
周课时数
2
课 题
第十课 履行义务 承担责
公民政治性义务
课 型
新授
教学目标
1认知目标：学生理解履行政治性义务意义懂作公民应觉履行政治性义务
2力目标：关心社会事务国家事觉承担国家社会责
3觉悟目标：增强履行政治性义务意识 增强公民责感义务感意识提高参政治生活素养
教学重点
难点
1教学重点：公民政治性义务
2教学难点：公民履行政治性义务意义
教 法
案例讨法讲授法
学法指导
理联系实际
教具
媒体
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
国民家作社会义国家公民权利义务具致性公民享广泛政治权利时必须履行政治性义务公民必须履行政治性义务？
提问设问学生回答
讲授新课
第十课 履行义务 承担责
公民政治性义务
（）觉履行政治性义务
1维护国家统民族团结
（1）Why——国家统民族团结利进行社会义现代化建设根保证实现公民政治权利权利重保证中国公民应命运国家盛衰民族兴亡紧密联系起觉履行维护国家统民族团结义务
（2）How（结合教材列举事例简单解）
2维护国家安全荣誉利益
维护国家安全荣誉利益实现国家富强民族振兴重保证公民爱国义精神具体体现公民义容辞职责
1 遵守宪法法律遵守劳动纪律遵守公秩序遵守社会公德
宪法法律张民意志相统体现公民根行准遵守宪法法律应义务
4服兵役参加民兵组织
法律服兵役参加民兵组织公民光荣义务保卫祖国觉履行义务
（二）体味公民政治性义务
1课96页图
295页关注社会：西藏表彰民族团结典范
395页走进生活：轮椅美丽火炬手金晶
4走进职场：危急关头现英雄色
问题：图中公民履行什义务？
行什启示？
请尝试分析公民履行政治性义务意义？
（三）履行政治性义务意义
1利公民政治权利广泛充分实现
2利提高公民民法制意识增强参政治生活力
3利法治国建设社会义法治国家
4利国家长治久安构建社会义谐社会
提问设问学生回答
结
学生概述节课知识重点教师点评进步重申力目标德育目标
作业
1 公民政治性义务？
2 履行政治性义务意义？
板书设计
第十课 履行义务 承担责
公民政治性义务
（）觉履行政治性义务
（二）体味公民政治性义务
（三）履行政治性义务意义
教反思
课时序号： 24 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第四单元：参政治生活
周课时数
2
课 题
第十课 履行义务 承担责
二觉参政治生活
课 型
新授
教学目标
1认知目标：学生懂样序参政治生活维护民族团结
2力目标：关心社会事务国家事觉承担国家社会责尊重民族惯宗教信仰秧歌执行国家民族宗教政策
3 觉悟目标：增强民族团结增教信仰意识 增强公民责感义务感意识提高参政治生活素养
教学重点
难点
1教学重点：国民族政策宗教政策
2教学难点：序参政治生活
教 法
案例讨法讲授法
学法指导
理联系实际
教具
媒体
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
某省教育厅召开2009普通高校统招生考试工作指导方案听证会全省82名社会界士申请参加听证公证处公证采取抽签产生方式产生听证代表18某中学校长杨某作教师代表高三学生谢某作唯学生代表参加听证会社会引起广泛关注
问：公民参政治生活什法？
身边政治生活？否列举具体事例？
教师结：政治生活重生活领域选举投票两会召开听证会媒体监督国际交流评议政府工作公益活动等政治生活表现作中国代社会员应该培养现代公民意识积极参政治生活
应该参政治生活？
提问设问学生回答
讲授新课
第十课 履行义务 承担责
二觉参政治生活
（）关注身边政治生活
（二）序参加政治生活
（1）什政治参？
（2）序政治参？
序政治参指公民国宪法法律赋予民权利范围通正常渠道途径表达政治愿求参民选举民决策民理民监督法行政治权利履行政治性义务
序序区
(3)序政治参意义？
公民参政治生活基求国济政治文化社会全面发展客观求维护社会稳定建设社会义谐社会需推进社会义民政治制度化规范化程序化具十分重意义
（三）国民族政策宗教政策
课100页图片：面图片体现国民族政策宗教政策什？
（1） 坚持民族等民族团结民族繁荣国处理民族关系解决民族问题基原政策
（2）坚持民族等维护民族团结促进民族繁荣仅国家民族政策公民义务
（3）实行宗教信仰政策
公民信仰宗教信仰宗教信仰种宗教信仰种宗教宗教里面信仰教派信仰教派信教现信教信教现信教
实行政教分离原
保护切正常宗教活动
中国种宗教受外国势力支配实行独立办教会治养传原
中职生未社会建设者辩证唯物义历史唯物义现代科学文化武装断提高思想道德素质科学文化素质树立科学世界观生观监制关弘扬科学精神承担起民赋予历史责光荣命
学生回答
学生回答
结
学生概述节课知识重点教师点评进步重申力目标德育目标
作业
1公民政治性义务？
2履行政治性义务意义？
板书设计
第十课 履行义务 承担责
二觉参政治生活
1关注身边政治生活
2序参加政治生活
（1）什政治参？
（2）序政治参？
3国民族政策宗教政策
教反思
课时序号： 25 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第四单元：参政治生活
周课时数
2
课 题
第十课 关注国际社会 维护国家利益
中国国际社会中作
课 型
新授
教学目标
认知目标：理解国代国际社会发挥重作
情感态度目标：关注祖国国际社会中位命运增强民族信心豪感
运目标：学会国际眼光认识世界问题觉维护国家利益
教学重点
难点
中国负责发展中国家
教 法
案例教学法阅读讲解提问法举例法相结合
学 法
讨式启发式
教具
媒体课件
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
展示图片：1国国家领导出席伦敦金融峰会
2博鳌亚洲坛2009年年会
讲授新课
第十课 关注国际社会 维护国家利益
中国国际社会中作
（） 中国积极参国际事务
作国际社会基成员中国享国际法确认权利时积极履行相应义务国际事务中发挥着积极作成维护世界促进发展坚定力量
进入21世纪中国采取更积极外交政策更深入全方位参融入国际社会
（二） 中国负责发展中国家
国际交中中国历注重等互利基础国家发展友关系意识形态社会制度定亲疏
国际事务中中国事情身非曲直独立作出判断根国家利益世界民复制决定立场盲屈服势力
国际关系中中国坚持话协商方式处理国家历史遗留问题现实分歧
国际贸中中国通行国际贸规扩市场准入法保护合作者权益支持国际社会帮助法杖中国家增强发张力改善民生缩南北差距通磋商协作妥善处理贸摩擦坚持互惠互利发展
作联合国安理会常理事国中国遵循联合国宪章宗旨原受国际法公认国际关系准积极履行签署国际条约义调节国际争端缓解国家间矛盾拖处理突发重事件推动解决国际热点问题区突发挥积极建设性作
中国关注支持促进发展中国家济发展促进发展中国家济发展做出积极贡献
（三） 觉维护国国家利益
国家国家间存着分聚离合亲疏冷热复杂关系国国家利益决定国家利益国家制定确立外政策目标基国家外活动出发点宿决定国际关系素国家利益容变化国家利益变化会导致国际关系变化
国家外交中必须维护国国家利益包括国家济利益政治利益文化利益国家安全
代国际社会中中国政府通增强国家实力坚持社会义方抵制外国干涉等努力维护国国家利益时尊重国合理国家利益维护国民利益
作名中学生树立国家观念民族意识增强民族尊心信心豪感努力学文化知识提高身素质努力维护国家安定社会稳定政治局面切损害国家利益现象作斗争
结
结节容指明重难点
作业
什说中国负责发展中国家？
板书设计
第十课 关注国际社会 维护国家利益
中国国际社会中作
（） 中国积极参国际事务
（二） 中国负责发展中国家
（三） 觉维护国国家利益
教学反思
课时序号： 26 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第四单元：参政治生活
周课时数
2
课 题
第十课 关注国际社会 维护国家利益
二国奉行外交政策
课 型
新授
教学目标
认知目标：学生理解时代两题解国奉行独立外交政策始终渝走发展道路
情感态度观念：树立全球观念国际意识关注世界
运目标：关注国家世界事学会国际眼光认识世界问题觉维护国家利益
教学重点
难点
重点：感悟时代题
难点：独立外交政策
教 法
案例教学法
学 法
探究
教具
媒体课件
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
展示图片导入
讲授新课
第十课 关注国际社会 维护国家利益
二国奉行外交政策
（） 感悟时代题
世界面着系列难题口膨胀资源枯竭生态失衡粮食 乏疾病蔓延毒品贩卖贫富悬殊民族矛盾区突国际反恐等问题中类生存发展具决定性影响全球性问题两发展问题
（1）问题
问题指维护世界防止新世界战争问题类社会存发展基条件国济发展全球性问题解决必前提
（2）发展问题
发展问题指世界济发展特发展中国家济发展问题发展济维护世界重保障谋求济发展社会繁荣类永恒课题
（二） 独立外交政策
外交政策权国家外活动目标采取策略方式手段国家性质国家利益外关系中反应实现国家外职手段新中国成立国国家性质国家利益决定国奉行独立外交政策
独立国际事务中坚决捍卫国家独立权领土完整国际问题决定态度策独立市国外交政策基立场
维护世界促进发展国外交政策宗旨
维护国独立权促进世界发展国外交政策基目标
处五项原中国处理国际事务外关系基准包括互相尊重权领土完整互侵犯互干涉政等互利处
（三） 坚定移走发展道路
中国发展争取国际环境中加快发展时身发展促进世界中国发展发展开放发展谐发展合作发展
第 发展室中国现代化建设必路
第二 身发展促进世界发展
第三 身力量改革创新实现发展
第四 实现国互利赢发展
第五 建设持久繁荣谐世界
结
结节容指明重难点
作业
1 时代题什？
2 2中国样走发展道路？
3国独立外交政策宗旨基准什？
板书设计
第十课 关注国际社会 维护国家利益
二国奉行外交政策
（）感悟时代题
（1）问题
问题指维护世界防止新世界战争问题类社会存发展基条件国济发展全球性问题解决必前提
（2）发展问题
（二） 独立外交政策
（三） 坚定移走发展道路
教学反思
年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第五单元：建社会义谐社会
周课时数
2*
课题
第十二课 关注改善民生
教学容
第十二课 关注改善民生
优先发展教育：学教 二医疗社会保障：普惠百姓
第十三课 建设谐文化
推动社会义文化发展繁荣 二社会义核心价值体系
第十四课 构建谐社会
高举旗帜 科学发展 二谐社会 建享
参政治生活教学目
求
知识目标：解办民满意教育重性国家优先发展教育举措理解建立基医疗卫生制度构建社会义谐社会意义解国社会保障体系重容理解加快建立社会保障体系意义理解性质文化社会作解谐社会涵义理解建设谐文化培育文明风尚意义解社会义核心价值体系基容理解建设社会义核心价值体系意义解中国特色社会义事业总体布局理解高举中国特色社会义伟旗帜重意义解科学发展观基容理解科学发展观科学涵精神实质懂科学发展观统领济社会发展全局意义
运目标：职场社会做出杰出贡献优秀中职生毕业生学努力学专业技术知识掌握扎实专业技术技争做名优秀中职生正确性质文化建设社会义谐文化培育文明风尚 做起事做起积极参谐社会建设项活动实际行动化解消社会义谐社会建设中谐素
情感目标：提高力发展职业教育重性认识增进积极参文化生活情感通谐文化熏陶培育乐观豁达宽容精神通社会义核心价值体系学理解增强社会义核心价值体系认感追求
觉树立中国特色社会义理想增强贯彻落实科学发展观觉性树立谐社会建享观念
教学重点
难点
重点：
1 优先发展教育重性 2 力发展职业教育意义
3 建立健全社会保障制度必性 4什建立基医疗卫生制度
难点：
1 建立健全社会保障制度必性
2什社会保险社会保障体系中处核心位
教 法
案例教学法 讨教学法 讲授法
课时安排
第十二课 关注改善民生 2课时
第十三课 建设谐文化 2课时
第十四课 构建谐社会 2课时
课时序号： 27 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第五单元：建社会义谐社会
周课时数
2
课 题
第十二课 关注改善民生
优先发展教育：学教
课 型
新授
教学目标
1知识目标：（1）说出国建设谐社会中谐谐社会概念（2）简述
国优先发展教育重性举措
2情感态度观念目标：（1）学生端正学态度树立积极乐观生观
价值观（2）增强学生翁意识感受政府民关怀树立建
谐社会观念
3运目标：（1）积极参谐社会建设种活动（2）发展学生观察
感受体验参社会公生活力学生交沟通力培
养培养阅读搜集处理运信息资料力
教学重点
难点
1教学重点：
（1）优先发展教育重性
（2）力发展职业教育意义
2教学难点：优先发展教育重性
教 法
情境教学法组合作教学法
学 法
合作探究法
教具
媒体课件
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教学容
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导入新棵
激趣导入：情境 图片 情境二 图片
讲授新课
第十二课 关注改善民生
优先发展教育：学教
（）享民满意教育阳光
（1）某职业学校举行助学金发放仪式：（图）
情境 十五期间中央财政安排40亿元读中等职业学校农村贫困家庭城镇低收入家庭学生提供资助项重温暖工程民心工程年惠约80万学生助学金奖学金贷款延付减免学费社会资助等系列制度构建起覆盖面广形式样功完善机制健全中等职业教育贫困家庭学生资助体系外国家决定2009年秋季学期起公办中等职业学校全日制校学生中农村家庭济困难学生涉农专业学生逐步免学费
（2）西藏治区学生坐车学：（图）
情境二 零开始跨越：西藏解放前适龄童入学率5文盲率高达95目前西藏治区已形成较完备现代教育体系
（二）教育兴邦
国运兴衰系教育教育事关民族兴旺民福祉国家未优先发展教育办民满意教育具雨十分重意义
第教育民族振兴基石教育公社会公重基础
第二教育济社会协调发展程中具基础性先导性全局性位
第三教育构建社会义谐社会中起着十分重作
力发展教育事业提高全民族素质构建社会义谐社会奠定坚实思想道德基础科学文化基础切实促进教育公保障社会公落实
（三） 力发展职业教育
职业教育国教育体系中占非常重位置国济社会发展具重意义：
首先力发展职业教育加快培养高技推动济发展促进业改善民解决三农问题重途径缓解劳动力供求结构矛盾关键环节完善现代国民教育体系必然求
次力发展职业教育建设力资源强国必然求
结
结节容指明重难点
作业
1力发展职业教育重意义
板书设计
第十二课 关注改善民生
优先发展教育：学教
（）享民满意教育阳光
（二）教育兴邦
（三） 力发展职业教育
教学反思
课时序号： 28 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第五单元：建社会义谐社会
周课时数
2
课 题
第十二课 关注改善民生
二医疗社会保障：普惠百姓
课 型
新授
教学目标
认知目标：（1）列举国建立基医疗卫生制度重举措（2）说出国社会保障体系
重容概述加快建立社会保障体系意义
情感态度观念：树立全球观念国际意识关注世界
运目标：关注国家世界事学会国际眼光认识世界问题觉维护国家利益
教学重点
难点
重点：什建立基医疗卫生制度
难点：建立健全社会保障制度必性
教 法
案例教学法
学 法
探究
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讲授新课
第十二课 关注改善民生
二医疗社会保障：普惠百姓
（） 民生新蓝图：（图）
国国民济社会发展第十二五年规划纲描绘美生活新蓝图十二五期间国家更加注重改善民生坚持民生优先完善业收入分配社会保障医疗卫生住房等保障改善民生制度安排推进基公服务均等化努力发展成果惠全体民
◆图中涉民生建设方面？
◆说说区民生方面变化
（二） 健全医疗保障体系：病医
1建立基医疗卫生制度必性：
医疗基社会公产品缺
医疗公社会义谐社会重基石
医疗保障权利公社会成员生存权发展权公重体现
基医疗卫生制度作保障全民健康社会安全网保证社会公重途径
2 建立基医疗卫生保障体系意义：
建立基医疗卫生制度利生活质量提高利全面发展利谐社会建设
（三） 加快建立社会保障体系：民安
1社会保障体系构成：
社会保障体系社会保障机构成部分相互联系相辅相成总体包括社会保险社会福利社会救助社会优抚四方面完善社会保障体系社会义市场济体制重支柱关系改革发展稳定全局
2社会保险：
(1)含义：社会保险国家通立法手段劳动者年老患病工伤失业生育死亡等原暂时永久失生活源时候法予定物质帮助保证公民劳动者 基生活需种社会保障制度
(2) 范围：养老保险医疗保险事业保险工伤保险生 育保险等
（3） 缴纳：养老保险医疗保险失业保险三种险企业缴纳保费工伤保险生育保险完全企业承担需缴纳 五险法定金法定
（4）特点 A强制性 B互济性 C储蓄性 D补偿性
(5) 社会保险社会保障体系中居核心位
3社会福利：社会福利社会保障高层次
4社会救助： 社会救助国家社会种原法维持低生活水成员予偿救助项社会保障制度社会救助属社会保障体系低层次
5社会优抚： 指国家社会军家属提供种优抚恤养老业安置等遇服务保障制度
结
什建立基医疗卫生制度建立健全社会保障制度必性
作业
1建立基医疗卫生制度必性：
2 建立基医疗卫生保障体系意义：
板书设计
第十二课 关注改善民生
二医疗社会保障：普惠百姓
（） 民生新蓝图
（二） 健全医疗保障体系：病医
1建立基医疗卫生制度必性
2 建立基医疗卫生保障体系意义：
（三） 加快建立社会保障体系：民安
教学反思
课时序号： 29 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第五单元：建社会义谐社会
周课时数
2
课 题
第十三课 建设谐文化
推动社会义文化发展繁荣
课 型
新授
教学目标
认知目标：理解建设谐文化培育文明风尚意义
情感态度观念：通谐文化熏陶培育乐观豁达宽容精神
运目标：领悟文化社会生活间紧密联系增进积极参文化生活情感
教学重点
难点
重点：文化样性社会义核心价值体系基容
难点：社会义核心价值体系基容
教 法
讲授法情景教学法
学 法
探究
教具
媒体课件
教学容程
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讲授新课
第十三课 建设谐文化
推动社会义文化发展繁荣
（）文化生活面面观：（图）
◆感受图片中中国文化带影响震撼说说中国文化元素种型活动中呈现？
◆谈谈参加文化活动带感受
气势恢弘北京奥运会残奥会广州亚运会开幕式海世博会美仑美奂令震撼场景体现深厚博中华文化底蕴赢国外界士高度赞赏
（二）文化样性
原始社会图腾崇拜现代社会信息高速公路文化现象时
文化形式五彩缤纷文化百花园异彩纷呈文化发展熔铸民族历史文明文化呈现出样性特点
文化社会质社会作着根区
文化先进落腐朽反动低俗文化
先进文化类文明进步结晶推动类社会前进精神力量社会发展中发挥着启迪思想陶冶情操传授知识鼓舞心积极作
低俗文化会麻醉正常思维侵蚀文明道德观健康思想麻醉意志引歧路做出悖常态害害事终走社会发展求相悖甚违法犯罪道路
文化样性丰富性世界基现实区国家文化等态度开放胸襟尊重学民族文化性质文化弘扬先进文化抵制低俗腐朽文化
（三） 建设谐文化
建设谐文化培育文明风尚具十分重意义：
首先建设谐文化建设谐社会需
次建设谐文化促进心理谐需
谐始心良心态健全格身心健康重标志社会谐基条件
建设谐文化力弘扬爱国义集体义社会义思想培增强诚信意识重点加强社会公德职业道德家庭美德品德建设发挥道德模范榜样作引导觉履行法定义务社会责家庭责深入开展群众性精神文明创建活动完善社会志愿服务体系形成男女等尊老爱幼互爱互助见义勇社会风尚
结
结节容指明重难点
作业
建设谐文化培育文明风尚具十分重意义：
板书设计
第十三课 建设谐文化
推动社会义文化发展繁荣
（）文化生活面面观
（二）文化样性
（三）建设谐文化
教学反思
课时序号： 30 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第五单元：建社会义谐社会
周课时数
2
课 题
第十三课 建设谐文化
二社会义核心价值体系
课 型
新授
教学目标
认知目标：解社会义核心价值体系基容理解建设社会义核心价值体系意义
情感态度观念：通社会义核心价值体系学理解增强社会义核心价值体系认感追求
运目标：努力践行社会义核心价值观社会义荣辱观
教学重点
难点
重点：社会义核心价值体系基容
难点：理解建设社会义核心价值体系意义
教 法
案例教学法
学 法
探究
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媒体课件
教学容程
教学容
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讲授新课
第十三课 建设谐文化
二社会义核心价值体系
（） 谁感动中国
2002年开始中央电视台年推出感动中国年度物评选英雄航天员杨利伟杂交水稻父袁隆民公仆牛玉儒乡村邮递员王友独臂英雄丁晓兵美洗脚妹刘丽…年龄身份历事样泪水充盈精神样心情激荡
◆感动中国物身事迹令感动震撼？
◆说说什力量支撑着社会做出突出贡献？
（二） 社会义核心价值体系基容
社会义核心价值体系基容包括马克思义指导思想中国特色社会义理想爱国义核心民族精神改革创新核心时代精神社会义荣辱观
马克思义指导思想社会义核心价值体系灵魂
中国特色社会义理想社会义核心价值体系题
民族精神时代精神社会义核心价值体系精髓
社会义荣辱观（简称八荣八耻） 社会义核心价值体系基础
马克思义指导思想中国特色社会义理想爱国义核心民族精神改革创新核心时代精神社会义荣辱观作社会义核心价值体系基容相互联系分割科学严谨完整系统构成机统整体
八荣八耻：热爱祖国荣危害祖国耻服务民荣背离民耻崇尚科学荣愚昧知耻辛勤劳动荣逸恶劳耻团结互助荣损利耻诚实守信荣见利忘义耻遵纪守法荣违法乱纪耻艰苦奋斗荣骄奢淫逸耻
（三）社会义核心价值体系重意义
社会义核心价值体系社会方盘国家稳定器社会义核心价值体系鼓舞民奋发精神动力凝聚民团结睦精神纽带建设社会义核心价值体系构建谐社会重容改革开放现代化建设着正确方发展力保证果没核心价值体系社会会失前进方失思想道德基础会导致心涣散社会混乱
社会义核心价值体系建设体现社会义核心价值体系贵践行
践行社会义核心价值体系程加强修养完善程
结
结节容指明重难点
作业
1 社会义核心价值体系基容
2 社会义荣辱观基容
3 社会义核心价值体系重意义
板书设计
第十三课 建设谐文化
二社会义核心价值体系
（）谁感动中国
（二）社会义核心价值体系基容
（三）社会义核心价值体系重意义
教学反思
课时序号： 31 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第五单元：建社会义谐社会
周课时数
2
课 题
第十四课 构建谐社会
高举旗帜 科学发展
课 型
新授
教学目标
认知目标：1解中国特色社会义事业总体布局理解高举中国特色社会义伟旗帜重意义2解科学发展观基容理解科学发展观科学涵精神实质懂科学发展观统领济社会发展全局意义
情感态度观念：觉树立中国特色社会义理想增强贯彻落实科学发展观觉性
运目标：做起事做起积极参谐社会建设项活动实际行动化解消社会义谐社会建设中谐素
教学重点
难点
重点：解科学发展观基容
难点：理解科学发展观科学涵精神实质懂科学发展观统领济社会发展全局意义
教 法
案例教学法
学 法
探究
教具
媒体课件
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
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导入新棵
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讲授新课
第十四课 构建谐社会
高举旗帜 科学发展
（）四位体总体布局
中国特色社会义体现实践开辟中国特色社会义道路
中国特色社会义道路中国产领导立足基国情济建设中心坚持四项基原坚持改革开放解放发展社会生产力巩固完善社会义制度建设社会义市场济社会义民政治社会义先进文化社会义谐社会建设富强民文明谐社会义现代化国家
中国特色社会义事业总体布局社会义济建设政治建设文化建设社会建设四位体构成
中国特色社会义事业四位体总体布局科学发展观求具体体现改善民生重点社会建设摆突出位置体现核心理念坚持济建设政治建设文化建设社会建设全面协调发展真正持续发展
（二） 中国特色社会义伟旗帜
中国特色社会义体现政治高举中国特色社会义伟旗帜体现理形成中国特色社会义理体系
中国特色社会义伟旗帜代中国发展进步旗帜全全国民团结奋斗旗帜
中国特色社会义伟旗帜够限度团结凝聚全国族民智慧力量
中国特色社会义理体系包括邓理三代表重思想科学发展观等重战略思想科学理体系
（三） 科学发展观
科学发展观第义发展核心基求全面协调持续根方法统筹兼顾
必须坚持发展作执政兴国第务
必须坚持
必须坚持全面协调持续发展
必须坚持统筹兼顾
结
结节容指明重难点
作业
科学发展观
板书设计
第十四课 构建谐社会
高举旗帜 科学发展
（）四位体总体布局
社会义济建设 政治建设 文化建设 社会建设
（二）中国特色社会义伟旗帜
（三）科学发展观
科学发展观第义发展
核心
基求全面协调持续
根方法统筹兼顾
教学反思
课时序号： 32 2014年 月 日
教师姓名
XX
专业部
计算机电子电器
教班级
102 103 106
教材版
国家统编教程
学科单元
第五单元：建社会义谐社会
周课时数
2
课 题
第十四课 构建谐社会
二谐社会 建享
课 型
新授
教学目标
认知目标：解谐社会建设总求构建社会义谐社会重意义
情感态度观念：树立谐社会建享观念
运目标：参建谐
教学重点
难点
重点：解谐社会建设总求构建社会义谐社会重意义
难点：参建谐
教 法
案例教学法
学 法
探究
教具
媒体课件
教学容程
教学容
教师活动
学生活动
复提问
导入新棵
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讲授新课
第十四课 构建谐社会
二谐社会 建享
（）新美画卷
13亿13亿梦美憧憬吃饱饭穿暖衣起病读起书买台电脑买辆轿车买套住房找工作开铺办公司煤井胆战心惊进城市诚惶诚恐干活担心薪酬蒸发…梦想实现需努力需社会谐
◆请描述谐社会基特征
◆希生活…社会题畅谈未谐社会美前景
（二） 谐社会建设总求
根马克思义基原理国社会义建设实践验根新世纪新阶段国济社会发展新求国社会出现新趋势新特点建设社会义谐社会总求：
民政治公正义诚信友爱充满活力安定序然谐相处
社会谐中国特色社会义质属性国家富强民族振兴民幸福重保证
构建社会义谐社会马克思列宁义毛泽东思想邓理三代表重思想指导全面贯彻落实科学发展观中国特色社会义事业总体布局全面建设康社会全局出发提出重战略务反映建设富强民文明谐社会义现代化国家求体现全全国族民愿
（三）参建谐
建设谐社会惠全体民体现民群众根利益心愿
构建谐社会责
参谐社会建设需社会成员承担起职业角色社会角色职责搞学工作
参谐社会建设
首先认清社会发展方
次社会生活中觉情感升理性行
第三需社会成员具法律意识诚信意识勇奉献勇承担社会责命
结
结节容指明重难点
作业
1 谐社会建设总求
2 理解参谐社会建设
板书设计
第十四课 构建谐社会
二谐社会 建享
（） 新美画卷
（二） 谐社会建设总求
（三）参建谐
首先认清社会发展方
次社会生活中觉情感升理性行
第三需社会成员具法律意识诚信意识勇奉献勇承担社会责命
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