2021高中英语教师工作计划5篇范文


    
    2021高中英语教师工作计划5篇范文

    高中英语教师工作计划2021
    做名高中英语教师年教高年级英语课带两班级学生学期认真学英语成绩显著提高学生英语课态度认真学劲头足认英语学生门功课学校家长学生重视少学生觉门功课单调枯燥学起吃力甚少学生放弃究原学生英语学接触面说练机会少中文部分反差诸素学生英语学常常存厌怕弃健康心理改进教学方法学期英语教学工作积极努力广学配合教学务圆满完成现工作计划
    注意高初中衔接渡
    高新学期伊始通摸底解学生致水时学生弥补初中缺漏知识利半学期时间语言词汇语法句型等方面系统复快学生适应高中英语教学具体做法:培养学生课前预课复良学惯坚持英语授课求鼓励学生英语思考问题回答问题根高考求高年开始需培养学生阅读力教会学生阅读技巧养成良阅读惯外课学生接触快学生熟悉
    二确立新课程相适应教育观念
    学生学体老师代学生读书代学生感知代学生观察分析思考代学生明白道理掌握条规律老师学生读书感受事物观察分析思考明白道理掌握条规律改变言堂课堂学生形成师生交积极互动发展教学程
    三高中英语教学始终贯彻交际性原强化学生体意识
    游泳者水中交际语言教学理思想核心贯彻交际性原教学活化实际
    1建立课前五分钟会话培养课堂交际氛围进课堂老师说:it’snicetoseeyouagainit’sfinetodayisn’thowareyoutoday星期课问:didyouhaveagoodtimeintheweekend学生会作出回答引出更话达交际目
    2适学生表演话课文容针期学容布置学生课进行讨排练然课堂表演
    3鼓励少批评学生更爱开口练中重视运鼓励性语言断强化学生参加交际信心
    四激发学生学英语兴趣
    教学中培养学生学兴趣增强教学效果避免学中产生两极分化具体做法语言教学日常生活联系起课结合时事热点学生讲关政治历史社会等方面新闻幽默等通开辟第二课堂举办讲事类竞赛等老师课应学生交流接触解学生需适学生起参加活动体育运动课布置学生听英语广播英语新闻然学校进行交流
    五努力建立融洽师生关系
    相说初中生学生独立性强尊心逐渐增强渴尊重师生间互相尊重互相信建立起友关系促进学生学兴趣必须树立正确学生观正确认识学生体位满腔爱关心尊重学生耐心细致指导学生沟通学生思想感情成学生欢迎爱戴课时学生老师循循善诱激发学生学积极性胆求异创新课成朋友话谈亮起心灵光生活父母关怀备
    六严谨治学保持良教态
    教师教风直接影响学生学风驾驶言行时刻影响着学生提高思想认识做爱岗敬业学厌诲倦师表治学严谨保持良教态老师教学语言教态学生学直接影响老师教态学生喜欢听课兴趣高接受知识快反学生喜欢甚讨厌特正处青春期初中生问题开始独立见解更注意教态教学语言介绍新句型时利语言轻重语调高低定动作表情量引起学生注意兴趣学生回答问题时表情变然亲切促感老师信样学生增添勇气胆回答问题
    七学生明白学目
    学英语首先学生认识学语言目意义众周知类社会已进入21世纪新世界充满竞争变世纪中国跨世纪竞争中取动中华民族腾飞终取决优秀科技涌现果懂英语解世界学生觉理想祖国前途命运联系起会英语学真正感兴趣种兴趣转学英语动力结合区学生实际情况通读节选教材围绕着简单基常英语词汇句型交际会话等进行教学学生英语产生兴趣形成学动机
    学期努力期末考种考验种检验成绩高低体现学期教学成果明白重重学期提高提高学生英语水样辛苦会继续努力问想前辈学争取进步学期教学工作计划验颇浅许方存足希未日子里位领导老师前辈指导取更成绩
    高中英语教师工作计划2021
    指导思想
    学期英语教学中坚持面教学理念指导第切实解学生真实水结合学生历次考试成绩基础适改变教学方法加强学法指导
    第二教学面全体学生关注学生情感激发学英语兴趣
    第三学生体尊重体差异材施教
    第四新课标指导倡导学生体验参学完成设计目标
    第五注重程性评价建立鼓励学生学力发展提高综合评价体系
    二学生情况分析
    a)届高二学生英语基础方面薄弱年半学词汇语法规等方面存缺漏听说读写四项技学生水存差异
    b)学生学策略情感态度方面存需进步解决问题例:学缺乏动性觉性数学没养成良学惯动做课前预课复工作学没计划性策略性注意知识积累巩固
    c)课堂惯动接受传授知识善发现总结语言规律学体性突出
    三教材教辅分析
    学期采然外研社英语教材包括选修修模块78学期教学务更加繁重时间更加加紧迫单元关注阅读写作听力视听说等语言实践活动关注语言知识情感态度文化意识学策略等中通利教材培养坚强学生阅读理解力前必修教材学期选修教材强调学生综合语言运力培养提高重点培养学生英语获取信息处理信息力英语分析问题解决问题力英语进行思维表达力难点学生情感态度学策略改变达英语思维表达目标
    四教学目标
    通选修模块78学学生丰富生活常识文化背景积累形成正确生观价值观积极情感态度跨文化交际力时培养学力积累学方法更重培养学会僧阅读理解力提高学生应试水
    五教学措施
    a)学生天积累单词利互测教师抽查时检查保证效果坚持
    b)认真贯彻晨读制度:规定晨读容加强监督保证晨读效果
    c)实行程性评价调动学生积极性通方式检测进步学体会成感落学找出差距感受压力班里形成浓厚学氛围培养学生健康格竞争意识
    d)关注学生情感营造宽松_谐教学氛围
    e)教学中根目标结合教学容创造性设计贴学生实际教学活动吸引组织积极参学生通思考调查讨交流合作等方式学英语完成学务
    f)常进行教学反思适时调整教学方法符合学生真实情况利学生效性学
    g)加强集体备课充分发挥老教师验新教师_达教学效果
    高中英语教师工作计划2021
    高中英语课程设计特点
    课程模块设计容丰富图文茂贴学生生活实际学期学模块五模块六模块五必修模块模块六属选修模块然教学容难度渐渐加深模块教学时间调整12周
    二教学目标
    高二年级高中重阶段高中三年承启阶段学生高二年级学科基础发展极重列目标应学期达:巩固扩基础知识培养口头书面初步运英语进行交际力侧重培养阅读力发展智力培养学力争取原基础提高缩学期期末考试时均分排前面理科班差距
    三教学重点
    1加强基础知识训练注意词汇力培养帮助学生理清语法规掌握惯语综合运坚实基础
    2坚持听说读写训练保证量积累程实现语言知识语言应力转化提高做题准确率熟练程度
    3坚持语篇中心重视语言形式思想表达
    四教学容方法
    1走学生解学生利时间学生沟通交流拉师生间距离解学生英语学情况做分层教学真正落实材施教
    2继续抓学生英语学惯养成早读定声朗读天积累定量英语词汇认真做课堂笔记时整理难错题
    3加阅读量通阅读材料开阔学生视野丰富语言知识扩词汇量
    4提高学生口语交际力充分利课前三分钟英语话实行天英语值日报告提高学生英语口语表达力
    5完善学生评价制度评价方案评评师评家长评价等种评价体系时进行帮助学生认识断完善
    6培养学生学力目标实现需循序渐进程必须落实时教学点滴中观察强调抓住典型觉动学学生带动班学生
    7争取培优扶中补差工作落实时节课中项工作定难度换句话说项工作实分层教学落实时课堂提问问题设置作业布置练讲解等
    8合理利表扬批评手段激励学生奋发进取
    9继续落实兵教兵互助学组活动实行目标理务型理定期组制定定目标根实际情况时更改目标组定期布置定务进行检测时表扬先进学组激励鞭策落组营造学赶帮超学氛围
    10更新教学观念根学生情况教材进行单元整合教材教教教材课堂教学仅仅知识传授更注意教学方法程价值观
    11继续开展英语校课程鼓励学生英语表达断培养学生英语学兴趣英语学信心
    五课题研究
    高中英语报刊阅读综合研究
    六文撰写
    培养行班学生英语学力策略研究计划:通理学实践研究踪解等齐切实高效培养学生学力促成良学惯养成提高教学学效率
    高中英语教师工作计划2021
    教学指导思想
    英语学首先突出学生体尊重体差异学生老师指导构建知识学直动接受知识学生通英语学实践活动逐步掌握英语知识技提高语言实际运力程拓展视野丰富生活历开发思维力发展性提高文修养程学期英语教学中坚持面全体学生关注学生情感激发学英语兴趣帮助建立学成感信心学程中发展综合语言运力提高文素养增强实践力培养创新精神
    整体设计目标体现灵活开放目标设计学生技语言知识情感态度学策略文化意识发展基础提高技磨练意志活跃思维展现性发展心智拓展视野采活动途径倡导体验参采务型教学模式学生老师指导通感知体验实践参合作等方式实现务目标感受成功注重程评价促进学生发展建立激励学生学兴趣学力发展评价体系该评价体系形成性评价终结性评价构成教学程中形成性评价注重培养激发学生积极性信心开发课程资源通教材教学生知识学生提供贴学生实际贴生活贴时代容健康丰富课程资源积极利音电视书刊杂志网络信息等丰富教学资源拓展学运英语渠道
    二教材分析
    学期授课程普通高中课程标准实验教科书英语模块必修(1)必修(2)两模块(教版)10单元容该教材贯彻新教学理念学生中心改变传统知识容结构体例代力样化结构体例语言技语言知识线融入学策略教学情感态度文化意识培养
    教材相话题广泛题材新颖教材活动安排中学生获四种技提供种学策略教材没增加语言输入输入远远输出求外新教材全部采英文编写需词汇量太学生特基础较差学生学起吃力注重提高学生语言认知力容贴高中学生生活选取熟悉语言素材时加语言信息量输入学生量接触接英语原文语言素材通耳濡目染潜移默化方式帮助学生养成英语进行思维表达惯学生利完成说写务提供充分语言支持教材系统介绍阶段写作策略提供供模仿范文展示恰连接词高复现率北师版教材特点教材学策略语法词汇等基础语言学方面努力学生创造量语言运深发展见面机会外学生学词汇法进行系统梳理帮助学生掌握基础英语词汇
    教材重点培养学生英语获取信息英语分析问题英语进行思维表达注重培养学生学组合作学力提高学生语言综合应力重点难点相辅相成缺乏相应语言环境学生课堂接触英语机会影响学成效创设适情境教学难点
    三教学措施
    够帮助学生英语学取进步需做项工作:
    (1)做初高中衔接工作高中阶段教学象教学容教学求教学方式学方式方面初中存区第节课通简单介绍介绍英语学方法惯帮助高中学生解差异引导快适应高中学生活开新课前先学生段介绍发现改正文章中语法错误学常犯语法现象搞高初中间词汇衔接语法衔接开新课做准备者学新课程中穿插进行知识衔接做计划抓落实新带旧温知新
    (2)认真研读新课标学生改变传统教学观念吸收传统教学手段精华结合新理念备班学生实际情况材施教仔细考虑节容重点难点疑点材料取舍注意观察学生实际反映掌握情况时改进修订教学方案精讲量课堂学生留出时间吸收巩固
    (3)单元选取精彩段落求学生背诵朗读者利英语组发诵读文章检测学生掌握情况利早读时间学生起朗读进行抽查时做单词短语句型测验
    (4)材施教优生谈心英语学正确观念加强学解题方法指导引导分析优势存足处提高学效率利课时间加强专项训练差生着重保证基础知识掌握
    (5)分层次教学分层次布置作业作业加评语面批足处时指导时调整量争取学生收获
    (6)认真出练试卷学生逐步提升时认真做时分析出现问题原帮助学生找解决策提高信心解题力
    (7)实施程性评价激发进生学积极性进生进行课辅导鼓励进步中体味学快乐树立学信
    (8)常进行教学反思适时调整教学方法符合学生真实情况利学生效性学反思中断进步完善教学水
    (9)积极听课评课做听课记录相互交流学作名新老师说备课老师学教学中方法验够快速成长
    高中英语教师工作计划2021
    高高中教育起始阶段第学期更基础关键学期培养学生浓厚英语学兴趣良英语学惯显尤重学生圆满完成新课标求项学务快适应新环境方面够健康发展英语教学搞声色必须切实行教学计划特制定英语教学计划:
    教材分析
    教材课标具体表现学生学蓝现外研版英语教材模块围绕话题开展听说读写活动循序渐进循环反复符合学生认知规律利学生构建知识系统教材破传统体系新理念新方式新体系呈现出应积极态度学教材研究教材理解教材栏目编写意图限度发挥栏目作方面努力理解教材适应教材教材方面努力站教材教材根教学目标学生实际进行胆取舍重组教材教材牵着鼻子走
    二教学目标
    1学生明确学英语目性发展学力合作精神
    2做初高中教学衔接工作学生解适应高中英语学
    3培养学生语言知识语言技情感态度学策略文化意识等素养基础发展学生综合运语言力培养学生获取信息处理信息分析问题解决问题力运英语进行思维表达力
    4优化学生英语学方法通观察体验探究等动学方法充分发挥学潜形成效学策略提高学力
    三学生现状分析
    针校学生构成复杂普遍英语底子差基础薄英语水参差齐发音标准实际情况算高起始阶段英语教学中着低起点爬坡走抓惯原长期懈抓学生学英语兴趣惯养成指导思想坚持狠抓双基改进学法激发兴趣提高学英语力
    四工作措施
    1继军训结合学生初中英语实际状况星期左右复五种简单句型语音知识稳高中教材度奠定基础梳理初中知识配发相应练通题讲练激发学生新知识求知欲利进入新教材学教学中会穿插学高考试题中题型解题技巧
    2学生牢基础出现知识断层学期计划学生初中学掌握时态句式定语句状语句动词定式部分掌握词汇短语句型分插新课教学中
    3认真研究新课程标准尤旧纲方清楚容新增加容已删掉容初中已学认真研究新教材集体备课基础认真备课课认真进行辅导批改作业
    4减轻高三听力训练压力提高学生听力水高开始学生进行听力训练
    5单词直学生难点薄弱点直接影响学生综合力提高教学中重视词汇教学狠抓单词记忆巩固词汇意义法掌握学生掌握科学单词记忆方法养成勤查词典惯
    6坚持两周次作文训练训练题材方法力求样化时进行讲评鼓励学生写英文日记英语特差学生量批改指导
    7阅读理解力培养高中教学重点高考重头戏单元教学中配发适阅读练时考测试卷中阅读篇幅占定例突出重点计划指导学生掌握科学阅读方法
    8集体备课提高教学质量整体教学水力保证利验丰富教师年轻教师互补充提高坚持周次集体备课集中带课教师智慧验化解模块教学中难点减少教学中授课弯路突出重点
    9坚持教学研究相互听课互相学积极网利网络资源优势解决教学中疑难困惑
    高英语教学高中英语学期间关键深入研究教材根学科特点学生特点研究切实行课堂教学模式努力探索适合学生特点学生乐接受教学方法模式寓教乐学生养成良外语学惯学生高中三年学坚实基础

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