国开(中央电)科学前教育原理十年期末考试单项选择题库(分学期版)
说明：试卷号：1312
2020年7月试题答案
1教育目仅仅培养适应社会培养促进社会完善社会(A)童社会化核心关键A良道德品质形成
2学前教育公益性决定学前教育(A)性质A准公产品
3广义学前教育指出生6岁7岁童实施(D)D保育教育
4情感体验性原(D)基原D幼美育
5学前教育童身心发展影响力实施形式(A)A家庭学前教育
6提出代强化(A)A班杜拉
7幼衔接容童(D)发展衔接作重点D力
8学前教育基础性指学前教育具(B)特征B奠基性
9良师幼关系应该体现(A)A互体性
10日生活活动组织中求教师解幼特点需基础幼生活验积累力培养提供环境条件验支持时孩子提供动练机会求体现日生活活动组织(D)D支持性动性相结合原
2020年1月试题答案
1学前教育构成素学前教育者学前受教育者(B)B学前教育措施
2进步义学前教育理流派形成提供思想指导(A)A杜威
3福禄培尔童设计恩物形体包括(D)D六面体
4影响童发展素(C)C游戏
5现代中国学前教育理流派典型代表物(C)C陈鹤琴
6(C)包括识记领会运分析综合评价六发展水C认知领域目标
7英国教育家洛克教育漫话中童作(B)B白板
8(B)兼容学性游戏性化组学特点学方式B区角活动
9积木拼板穿珠等材料应投放(A)A操作区
10学前教育童身心发展影响力实施形式(A)A家庭学前教育
2019年7月试题答案
1学前教育学(B)学前教育问题象研究领域B学前教育现象
2教育目仅仅培养适应社会培养促进社会完善社会(A)童社会化核心关键A良道德品质形成
3国第公立幼园1903年建立(A)A武昌
4学做相结合原(B)基原B幼智育
5进步义学前教育理流派形成提供思想指导(A)A杜威
6提出教育质够觉发展表现质帝精神教育家(A)A福禄贝尔
7发展区属理中(A)A社会文化理
8教育教学活动中教师必须善启发诱导充分调动童学动性积极性激发童求知欲探索精神引导幼积极思考提高童动获取知识运知识力求体现教学活动组织(B)B启发性原
9影响童发展素(C)C游戏
10影响早持久教育类型(B)B家庭教育
2019年1月试题答案
1欧美发达国家创制出指称学前教育新名词(A)AECCE
2学前教育构成素学前教育者学前受教育者(B)B学前教育措施
3学前教育目体系(D)实现学前教育目基目标素D活动教育目标
4保育教导童专发育身体渐启心知远尧薄恶风良善轨范(A)中提出学前教育目标A清末奏定蒙养院章程家庭教育法章程中学前教育目标
5进步义学前教育理流派形成提供思想指导(A)A杜威
6瑞吉欧学前教育理代表物(C)C马拉古齐
D维果茨基
7(D)幼园教师专业素养？D进行科研力
8教育教学活动中教师必须善启发诱导充分调动童学动性积极性激发童求知欲探索精神引导幼积极思考提高童动获取知识运知识力求体现教学活动组织(B)B启发性原
9(D)指学前童意愿扮演角色通模仿想象独立创造性反映现实生活种游戏D角色游戏
10(D)创立国第公立独立幼师D陈鹤琴
2018年7月试题答案
1广义学前教育指出生6岁7岁童实施(D)D保育教育
2学前教育学独立标志(C)幼园教育学1861出版C福禄培尔
3教育目仅仅培养适应社会培养促进社会完善社会(A)童社会化核心关键A良道德品质形成
4情感体验性原(D)基原D幼美育
5欧文学前教育理流派欧文等幼学校理传播应特征形成理代表欧文(D)D怀尔德斯
6发展区属理中(A)A社会文化理
7国家制定认国家强制力保障实施学前教育活动法律规范体系总称(A)A学前教育法规
8良师幼关系应该体现(B)B互体性
9放镜天水箱等材料应投放(C)C科学区
10 日生活活动组织中求教师解幼特点需基础幼生活验积累力培养提供环境条件验支持时孩子提供动练机会求体现日生活活动组织(D)D支持性动性相结合原
2018年1月试题答案
1学前教育容学前教育活动中__________容(B)B保教
2福禄培尔该机构命名幼园(A)年A1840
3学前教育公益性指学前教育具造福公众(D)获益性质D社会
4保育教导童专发育身体渐启心知远尧薄恶风良善轨范(A)中提出学前教育目标A清末奏定蒙养院章程家庭教育法章程中学前教育目标
5提出教育质够觉发展表现质帝精神教育家(C)C蒙台梭利
6英国教育家洛克教育漫话中童作(B)B白板
7(D)创立国第公立独立幼师D陈鹤琴
8(B)兼容学性游戏性化组学特点学方式B区角活动
9幼园工作规程规定寄宿制幼园日户外活动时间少(B)B2时
10学前教育政策法规组成部分包括学前教育政策(B)B学前教育法规
2017年6月试题答案
1学前教育活动构成素学前教育者学前受教育者(B)B学前教育措施
2标志社会学前教育正式建立(B)创立幼学校B欧文
3提出代强化(A)A班杜拉
4安全原(A)基原A幼体育
5现代中国学前教育理流派典型代表物(C)C陈鹤琴
6影响童发展素(C)C游戏
7幼园教师专业素养？(D) D进行科研力
8日生活活动组织中求教师解幼特点需基础幼生活验积累力培养提供环境条件验支持时孩子提供动练机会求体现日生活活动组织(A)A保教结合原
9容易学前童产生潜移默化影响社会素(B)B精神环境
10(C)包括识记领会运分析综合评价六发展水C认知领域目标
2017年1月试题答案
1学前教育学(B)学前教育问题象研究领域B学前教育现象
2学前教育基础性指学前教育具(B)特征B奠基性
3学前教育目标体系(D)实现学前教育目基目标素D活动教育目标
4学做相结合原(B)基原B幼智育
5进步义学前教育理流派形成提供思想指导(A)A杜威
6皮亚杰认童思维中中心机制化化(D)D衡
7良师幼关系应该体现(A)A互体性
8教育教学活动中教师必须善启发诱导充分调动童学动性积极性激发童求知欲探索精神引导幼积极思考提高童动获取知识运知识力求体现教学活动组织(B)B启发性原
9教师布置活动区域时量性质相似活动区安排起免相互干扰活动区间(B)B相容性
10幼衔接容童(D)发展衔接作重点D力
2016年7月试题答案
1国社会学前教育形式幼园托(C)C学前班
2学前教育目标体系(D)实现学前教育目基目标素D活动教育目标
3欧文学前教育理流派欧文等幼学校理传播应特征形成理代表欧文(D)D怀尔德斯
4学前教育学独立标志(C)幼园教育学1861出版C福禄培尔
5增进幼环境认识(B)目务B幼智育
6提出代强化(A)A班杜拉
7学前教育历史性指学前教育(C)演变产生发展特性C社会
8教师教育程中树立(A)引发幼时模仿A伴榜样
9教师布置活动区域时活动区划分清楚界限明确便幼开展活动教师进行理活动区间(A)A界限性
10日生活活动组织中求教师解幼特点需基础幼生活验积累力培养提供环境条件验支持时孩子提供动练机会求体现日生活活动组织(D)D支持性动性相结合原
2016年1月试题答案
1学前教育构成素包括学前教育者学前受教育者(B)B学前教育措施
2进步义学前教育理流派形成提供思想指导(A)A杜威
3学前教育容学前教育活动中________容(B)B保教
4影响童发展素(C)C游戏
5增进幼环境认识(B)目B幼智育
6良师幼关系应该体现(A)A互体性
7英国教育家洛克教育漫话中童作(B)B白板
8(B)兼容学性游戏性化组学特点学方式B区角活动
9幼园环境指(D)D幼园切影响幼发展素
10幼园工作规程规定寄宿制幼园日户外活动时间少(B)B2时
2015年7月试题答案
1学前教育学(B)学前教育问题象研究领域B学前教育现象
2学前教育基础性指学前教育具(B)特征B奠基性
3学前教育目标体系(D)实现学前教育目基目标素D活动教育目标
4保育教导童专发育身体渐启心知远尧薄恶风良善轨范(A)中提出学前教育目标A清末奏定蒙养院章程家庭教育法章程中学前教育目标
5增进幼环境认识(C)目务C幼德育
6皮亚杰提出童认知发展阶段(D)D4
7福禄培尔幼园教育基原(A)A活动
8教师教育程中树立(A)引发幼时模仿A伴榜样
9教师布置活动区域时量性质相似活动区安排起免相互干扰活动区间(A)A界限性
10学前教育童身心发展影响力实施形式(A)A家庭学前教育
2015年1月试题答案
1(C)1861年出版幼园教育学标志着学前教育学独立C福禄培尔
2学前教育构成素学前教育者学前受教育者(B)B学前教育措施
3国第公立幼园1903年建立(A)A武昌
4情感体验性原(D)基原D幼美育
5进步义学前教育理流派形成提供思想指导(A)A杜威
6发展区属理中(A)A社会文化理
7(D)创立国第公立独立幼师D陈鹤琴
8幼园教师专业素养？(D) D进行科研力
9日生活活动组织中求教师解幼特点需基础幼生活验积累力培养提供环境条件验支持时孩子提供动练机会求体现日生活活动组织(D)D支持性动性相结合原
10放镜天水箱等材料应投放(C)C科学区
2014年7月试题答案
1学前教育构成素学前教育者学前受教育者(B)B学前教育措施
2进步义学前教育理流派形成提供思想指导(A)A杜威
3学前教育学(B)学前教育问题象研究领域B学前教育现象
4学前教育历史性指学前教育(C)演变产生发展特性C社会
5现代中国学前教育理流派典型代表物(C)C陈鹤琴
6良师幼关系应该体现(A)A互体性
7英国教育家洛克教育漫话中童作(B)B白板
8(B)兼容学性游戏性化组学特点学方式B区角活动
9积木拼板穿珠等材料应投放(A)A操作区
10学前教育童身心发展影响力实施形式(A)A家庭学前教育
2014年1月试题答案
1教育仅培养适应社会培养促进社会完善社会(A)童社会化核心关键A良道德品质形成
2学前教育公益性决定学前教育(A)性质A准公产品
3广义学前教育指出生6岁7岁童实施(D)D保育教育
4(D)指学前童意愿扮演角色通模仿想象独立创造性反映现实生活种游戏D角色游戏
5学前教育童身心发展影响力实施形式(A)A家庭学前教育
6提出代强化(A)A班杜拉
7幼衔接容童(D)发展衔接作重点D力
8学前教育基础性指学前教育具(B)特征B奠基性
9良师幼关系应该体现(C)C双体性
10日生活活动组织中求教师解幼特点需基础幼生活验积累力培养提供环境条件验支持时孩子提供动练机会求体现日生活活动组织(D)D支持性动性相结合原
2013年7月试题答案
1学前教育学(B)学前教育问题象研究领域B学前教育现象
2学前教育构成素学前教育者学前受教育者(B)B学前教育措施
3国第公立幼园1903年建立(A)A武昌
4学做相结合原(B)基原B幼智育
5进步义学前教育理流派形成提供思想指导(A)A杜威
6学前教育理分学前教育科学理哲学理(A)A实践理
7(D)幼园教师专业素养？D进行科研力
8教育教学活动中教师必须善启发诱导充分调动童学动性积极性激发童求知欲探索精神引导幼积极思考提高童动获取知识运知识力求体现教学活动组织(B)B启发性原
9容易学前童产生潜移默化影响社会素(B)B精神环境
10木块螺丝工作台砂纸等材料应投放(B)B木工区
2013年1月试题答案
1广义学前教育指出生6岁7岁童实施(D)D保育教育
2学前教育基础性指学前教育具(B)特征B奠基性
3教育目仅仅培养适应社会培养促进社会完善社会(A)童社会化核心关键A良道德品质形成
4国第公立幼园1903年建立(A)A武昌
5蒙台梭利教育法中重具特色部分(C)C感官训练
6提出代强化(A)A班杜拉
7种幼园教师职培训模式行动研究？(B) B园教研
8日生活活动组织中求教师解幼特点需基础幼生活验积累力培养提供环境条件验支持时孩子提供动练机会求体现日生活活动组织(D)D支持性动性相结合原
9教师布置活动区域时量性质相似活动区安排起免相互干扰活动区间(B)B相容性
10学前教育童身心发展影响力实施形式(A)A家庭学前教育
2012年7月试题答案
1学前教育学(B)学前教育问题象研究领域B学前教育现象
2标志社会学前教育正式建立(B)创立幼学校B欧文
3国第公立幼园1903年建立(A)A武昌
4学做相结合原(B)基原B幼智育
5进步义学前教育理流派形成提供思想指导(A)A杜威
6维果茨基认高级心理机发展根源(D)D社会交互作
7良师幼关系应体现(A)A互体性
8教育教学活动中教师必须善启发诱导充分调动童学动性积极性激发童求知欲探索精神引导幼积极思考提高童动获取知识运知识力求体现教学活动组织(B)B启发性原
9容易学前童产生潜移默化影响社会素(B)B精神环境
10国外学前教育社区教育衔接研究始(C)C20世纪70年代
2012年1月试题答案
1学前教育活动构成素学前教育者学前受教育者(B)B学前教育措施
2西周宫廷建立宫廷学前教育机构(C)C孺子室
3教育目仅培养适应社会培养促进社会完善社会(A)童社会化核心关键A良道德品质形成
4动作行练法(A)基方法A幼体育
5现代中国学前教育理流派典型代表物(C)C陈鹤琴
6幼园童处皮亚杰认知发展阶段(B)B前运算阶段
7(D)创立国第公立独立幼师D陈鹤琴
8(B)兼容学性游戏性化组学特点学方式B区角活动
9积木拼板穿珠等材料应投放(A)A操作区
10国外学前教育社区教育衔接研究始(C)C20世纪70年代
2011年7月试题答案
1学前教育学独立标志1861年(C)幼园教育学书出版C福禄培尔
2幼园传英国法国(B)B劳夫
3蒙养园改幼稚园学制(D)D壬戌学制
4保育教导童专发育身体渐启心知远尧薄恶风良善轨范(A)中提出学前教育目标：A清末奏定蒙养院章程家庭教育法章程中学前教育目标
5欧文学前教育理流派欧文等幼学校理传播应特征形成理代表欧文(D)D怀尔德斯
6英国教育家洛克教育漫话中童作(B)B白板
7(D)创立国第公立独立幼师D陈鹤琴
8(D)指学前童意愿扮演角色通模仿想象独立创造性反映现实生活种游戏D角色游戏
9幼园词(A)诞生A1840年
10影响早持久教育类型(B)B家庭教育
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说明：试卷号：1312
2020年7月试题答案
1教育目仅仅培养适应社会培养促进社会完善社会(A)童社会化核心关键A良道德品质形成
2学前教育公益性决定学前教育(A)性质A准公产品
3广义学前教育指出生6岁7岁童实施(D)D保育教育
4情感体验性原(D)基原D幼美育
5学前教育童身心发展影响力实施形式(A)A家庭学前教育
6提出代强化(A)A班杜拉
7幼衔接容童(D)发展衔接作重点D力
8学前教育基础性指学前教育具(B)特征B奠基性
9良师幼关系应该体现(A)A互体性
10日生活活动组织中求教师解幼特点需基础幼生活验积累力培养提供环境条件验支持时孩子提供动练机会求体现日生活活动组织(D)D支持性动性相结合原
2020年1月试题答案
1学前教育构成素学前教育者学前受教育者(B)B学前教育措施
2进步义学前教育理流派形成提供思想指导(A)A杜威
3福禄培尔童设计恩物形体包括(D)D六面体
4影响童发展素(C)C游戏
5现代中国学前教育理流派典型代表物(C)C陈鹤琴
6(C)包括识记领会运分析综合评价六发展水C认知领域目标
7英国教育家洛克教育漫话中童作(B)B白板
8(B)兼容学性游戏性化组学特点学方式B区角活动
9积木拼板穿珠等材料应投放(A)A操作区
10学前教育童身心发展影响力实施形式(A)A家庭学前教育
2019年7月试题答案
1学前教育学(B)学前教育问题象研究领域B学前教育现象
2教育目仅仅培养适应社会培养促进社会完善社会(A)童社会化核心关键A良道德品质形成
3国第公立幼园1903年建立(A)A武昌
4学做相结合原(B)基原B幼智育
5进步义学前教育理流派形成提供思想指导(A)A杜威
6提出教育质够觉发展表现质帝精神教育家(A)A福禄贝尔
7发展区属理中(A)A社会文化理
8教育教学活动中教师必须善启发诱导充分调动童学动性积极性激发童求知欲探索精神引导幼积极思考提高童动获取知识运知识力求体现教学活动组织(B)B启发性原
9影响童发展素(C)C游戏
10影响早持久教育类型(B)B家庭教育
2019年1月试题答案
1欧美发达国家创制出指称学前教育新名词(A)AECCE
2学前教育构成素学前教育者学前受教育者(B)B学前教育措施
3学前教育目体系(D)实现学前教育目基目标素D活动教育目标
4保育教导童专发育身体渐启心知远尧薄恶风良善轨范(A)中提出学前教育目标A清末奏定蒙养院章程家庭教育法章程中学前教育目标
5进步义学前教育理流派形成提供思想指导(A)A杜威
6瑞吉欧学前教育理代表物(C)C马拉古齐
D维果茨基
7(D)幼园教师专业素养？D进行科研力
8教育教学活动中教师必须善启发诱导充分调动童学动性积极性激发童求知欲探索精神引导幼积极思考提高童动获取知识运知识力求体现教学活动组织(B)B启发性原
9(D)指学前童意愿扮演角色通模仿想象独立创造性反映现实生活种游戏D角色游戏
10(D)创立国第公立独立幼师D陈鹤琴
2018年7月试题答案
1广义学前教育指出生6岁7岁童实施(D)D保育教育
2学前教育学独立标志(C)幼园教育学1861出版C福禄培尔
3教育目仅仅培养适应社会培养促进社会完善社会(A)童社会化核心关键A良道德品质形成
4情感体验性原(D)基原D幼美育
5欧文学前教育理流派欧文等幼学校理传播应特征形成理代表欧文(D)D怀尔德斯
6发展区属理中(A)A社会文化理
7国家制定认国家强制力保障实施学前教育活动法律规范体系总称(A)A学前教育法规
8良师幼关系应该体现(B)B互体性
9放镜天水箱等材料应投放(C)C科学区
10 日生活活动组织中求教师解幼特点需基础幼生活验积累力培养提供环境条件验支持时孩子提供动练机会求体现日生活活动组织(D)D支持性动性相结合原
2018年1月试题答案
1学前教育容学前教育活动中__________容(B)B保教
2福禄培尔该机构命名幼园(A)年A1840
3学前教育公益性指学前教育具造福公众(D)获益性质D社会
4保育教导童专发育身体渐启心知远尧薄恶风良善轨范(A)中提出学前教育目标A清末奏定蒙养院章程家庭教育法章程中学前教育目标
5提出教育质够觉发展表现质帝精神教育家(C)C蒙台梭利
6英国教育家洛克教育漫话中童作(B)B白板
7(D)创立国第公立独立幼师D陈鹤琴
8(B)兼容学性游戏性化组学特点学方式B区角活动
9幼园工作规程规定寄宿制幼园日户外活动时间少(B)B2时
10学前教育政策法规组成部分包括学前教育政策(B)B学前教育法规
2017年6月试题答案
1学前教育活动构成素学前教育者学前受教育者(B)B学前教育措施
2标志社会学前教育正式建立(B)创立幼学校B欧文
3提出代强化(A)A班杜拉
4安全原(A)基原A幼体育
5现代中国学前教育理流派典型代表物(C)C陈鹤琴
6影响童发展素(C)C游戏
7幼园教师专业素养？(D) D进行科研力
8日生活活动组织中求教师解幼特点需基础幼生活验积累力培养提供环境条件验支持时孩子提供动练机会求体现日生活活动组织(A)A保教结合原
9容易学前童产生潜移默化影响社会素(B)B精神环境
10(C)包括识记领会运分析综合评价六发展水C认知领域目标
2017年1月试题答案
1学前教育学(B)学前教育问题象研究领域B学前教育现象
2学前教育基础性指学前教育具(B)特征B奠基性
3学前教育目标体系(D)实现学前教育目基目标素D活动教育目标
4学做相结合原(B)基原B幼智育
5进步义学前教育理流派形成提供思想指导(A)A杜威
6皮亚杰认童思维中中心机制化化(D)D衡
7良师幼关系应该体现(A)A互体性
8教育教学活动中教师必须善启发诱导充分调动童学动性积极性激发童求知欲探索精神引导幼积极思考提高童动获取知识运知识力求体现教学活动组织(B)B启发性原
9教师布置活动区域时量性质相似活动区安排起免相互干扰活动区间(B)B相容性
10幼衔接容童(D)发展衔接作重点D力
2016年7月试题答案
1国社会学前教育形式幼园托(C)C学前班
2学前教育目标体系(D)实现学前教育目基目标素D活动教育目标
3欧文学前教育理流派欧文等幼学校理传播应特征形成理代表欧文(D)D怀尔德斯
4学前教育学独立标志(C)幼园教育学1861出版C福禄培尔
5增进幼环境认识(B)目务B幼智育
6提出代强化(A)A班杜拉
7学前教育历史性指学前教育(C)演变产生发展特性C社会
8教师教育程中树立(A)引发幼时模仿A伴榜样
9教师布置活动区域时活动区划分清楚界限明确便幼开展活动教师进行理活动区间(A)A界限性
10日生活活动组织中求教师解幼特点需基础幼生活验积累力培养提供环境条件验支持时孩子提供动练机会求体现日生活活动组织(D)D支持性动性相结合原
2016年1月试题答案
1学前教育构成素包括学前教育者学前受教育者(B)B学前教育措施
2进步义学前教育理流派形成提供思想指导(A)A杜威
3学前教育容学前教育活动中________容(B)B保教
4影响童发展素(C)C游戏
5增进幼环境认识(B)目B幼智育
6良师幼关系应该体现(A)A互体性
7英国教育家洛克教育漫话中童作(B)B白板
8(B)兼容学性游戏性化组学特点学方式B区角活动
9幼园环境指(D)D幼园切影响幼发展素
10幼园工作规程规定寄宿制幼园日户外活动时间少(B)B2时
2015年7月试题答案
1学前教育学(B)学前教育问题象研究领域B学前教育现象
2学前教育基础性指学前教育具(B)特征B奠基性
3学前教育目标体系(D)实现学前教育目基目标素D活动教育目标
4保育教导童专发育身体渐启心知远尧薄恶风良善轨范(A)中提出学前教育目标A清末奏定蒙养院章程家庭教育法章程中学前教育目标
5增进幼环境认识(C)目务C幼德育
6皮亚杰提出童认知发展阶段(D)D4
7福禄培尔幼园教育基原(A)A活动
8教师教育程中树立(A)引发幼时模仿A伴榜样
9教师布置活动区域时量性质相似活动区安排起免相互干扰活动区间(A)A界限性
10学前教育童身心发展影响力实施形式(A)A家庭学前教育
2015年1月试题答案
1(C)1861年出版幼园教育学标志着学前教育学独立C福禄培尔
2学前教育构成素学前教育者学前受教育者(B)B学前教育措施
3国第公立幼园1903年建立(A)A武昌
4情感体验性原(D)基原D幼美育
5进步义学前教育理流派形成提供思想指导(A)A杜威
6发展区属理中(A)A社会文化理
7(D)创立国第公立独立幼师D陈鹤琴
8幼园教师专业素养？(D) D进行科研力
9日生活活动组织中求教师解幼特点需基础幼生活验积累力培养提供环境条件验支持时孩子提供动练机会求体现日生活活动组织(D)D支持性动性相结合原
10放镜天水箱等材料应投放(C)C科学区
2014年7月试题答案
1学前教育构成素学前教育者学前受教育者(B)B学前教育措施
2进步义学前教育理流派形成提供思想指导(A)A杜威
3学前教育学(B)学前教育问题象研究领域B学前教育现象
4学前教育历史性指学前教育(C)演变产生发展特性C社会
5现代中国学前教育理流派典型代表物(C)C陈鹤琴
6良师幼关系应该体现(A)A互体性
7英国教育家洛克教育漫话中童作(B)B白板
8(B)兼容学性游戏性化组学特点学方式B区角活动
9积木拼板穿珠等材料应投放(A)A操作区
10学前教育童身心发展影响力实施形式(A)A家庭学前教育
2014年1月试题答案
1教育仅培养适应社会培养促进社会完善社会(A)童社会化核心关键A良道德品质形成
2学前教育公益性决定学前教育(A)性质A准公产品
3广义学前教育指出生6岁7岁童实施(D)D保育教育
4(D)指学前童意愿扮演角色通模仿想象独立创造性反映现实生活种游戏D角色游戏
5学前教育童身心发展影响力实施形式(A)A家庭学前教育
6提出代强化(A)A班杜拉
7幼衔接容童(D)发展衔接作重点D力
8学前教育基础性指学前教育具(B)特征B奠基性
9良师幼关系应该体现(C)C双体性
10日生活活动组织中求教师解幼特点需基础幼生活验积累力培养提供环境条件验支持时孩子提供动练机会求体现日生活活动组织(D)D支持性动性相结合原
2013年7月试题答案
1学前教育学(B)学前教育问题象研究领域B学前教育现象
2学前教育构成素学前教育者学前受教育者(B)B学前教育措施
3国第公立幼园1903年建立(A)A武昌
4学做相结合原(B)基原B幼智育
5进步义学前教育理流派形成提供思想指导(A)A杜威
6学前教育理分学前教育科学理哲学理(A)A实践理
7(D)幼园教师专业素养？D进行科研力
8教育教学活动中教师必须善启发诱导充分调动童学动性积极性激发童求知欲探索精神引导幼积极思考提高童动获取知识运知识力求体现教学活动组织(B)B启发性原
9容易学前童产生潜移默化影响社会素(B)B精神环境
10木块螺丝工作台砂纸等材料应投放(B)B木工区
2013年1月试题答案
1广义学前教育指出生6岁7岁童实施(D)D保育教育
2学前教育基础性指学前教育具(B)特征B奠基性
3教育目仅仅培养适应社会培养促进社会完善社会(A)童社会化核心关键A良道德品质形成
4国第公立幼园1903年建立(A)A武昌
5蒙台梭利教育法中重具特色部分(C)C感官训练
6提出代强化(A)A班杜拉
7种幼园教师职培训模式行动研究？(B) B园教研
8日生活活动组织中求教师解幼特点需基础幼生活验积累力培养提供环境条件验支持时孩子提供动练机会求体现日生活活动组织(D)D支持性动性相结合原
9教师布置活动区域时量性质相似活动区安排起免相互干扰活动区间(B)B相容性
10学前教育童身心发展影响力实施形式(A)A家庭学前教育
2012年7月试题答案
1学前教育学(B)学前教育问题象研究领域B学前教育现象
2标志社会学前教育正式建立(B)创立幼学校B欧文
3国第公立幼园1903年建立(A)A武昌
4学做相结合原(B)基原B幼智育
5进步义学前教育理流派形成提供思想指导(A)A杜威
6维果茨基认高级心理机发展根源(D)D社会交互作
7良师幼关系应体现(A)A互体性
8教育教学活动中教师必须善启发诱导充分调动童学动性积极性激发童求知欲探索精神引导幼积极思考提高童动获取知识运知识力求体现教学活动组织(B)B启发性原
9容易学前童产生潜移默化影响社会素(B)B精神环境
10国外学前教育社区教育衔接研究始(C)C20世纪70年代
2012年1月试题答案
1学前教育活动构成素学前教育者学前受教育者(B)B学前教育措施
2西周宫廷建立宫廷学前教育机构(C)C孺子室
3教育目仅培养适应社会培养促进社会完善社会(A)童社会化核心关键A良道德品质形成
4动作行练法(A)基方法A幼体育
5现代中国学前教育理流派典型代表物(C)C陈鹤琴
6幼园童处皮亚杰认知发展阶段(B)B前运算阶段
7(D)创立国第公立独立幼师D陈鹤琴
8(B)兼容学性游戏性化组学特点学方式B区角活动
9积木拼板穿珠等材料应投放(A)A操作区
10国外学前教育社区教育衔接研究始(C)C20世纪70年代
2011年7月试题答案
1学前教育学独立标志1861年(C)幼园教育学书出版C福禄培尔
2幼园传英国法国(B)B劳夫
3蒙养园改幼稚园学制(D)D壬戌学制
4保育教导童专发育身体渐启心知远尧薄恶风良善轨范(A)中提出学前教育目标：A清末奏定蒙养院章程家庭教育法章程中学前教育目标
5欧文学前教育理流派欧文等幼学校理传播应特征形成理代表欧文(D)D怀尔德斯
6英国教育家洛克教育漫话中童作(B)B白板
7(D)创立国第公立独立幼师D陈鹤琴
8(D)指学前童意愿扮演角色通模仿想象独立创造性反映现实生活种游戏D角色游戏
9幼园词(A)诞生A1840年
10影响早持久教育类型(B)B家庭教育
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