教学设计方案
[课程名称] 计算机应基础
[授课章节] 55制作数图表
[学校名称] XX卫生学校
[教师姓名]
55制作数图表教学设计
姓 名
EMail
单 位
XX卫生学校
教案基信息
教案名称
<<55制作数图表>>教学设计
属科目
计算机应基础
课 时
课时
授课班级
检验班
数
43
适年级
中职学校年级
课 型
新授课
教材
计算机应基础（Windows XP+Office2003）
书 号
9787040277609
教学目标
知识力目标：
1理解图表表现数特点意义
2理解掌握图表（柱形图折线图饼图）类型选择根数容选择相应图表类型进行创建
程方法目标
帮助学生建立数间图形关系发现事物性质变化规律
情感态度价值观目标：
1培养学生处理信息力养成良思维惯行方式
2学生体验Excel图表功生活中领域应达理联系实际知识应生活目标逐渐养成探索创新品质
教学重点难点
教学重点：
1．利图表导建立图表操作
2．图表类型选择（柱形图折线图饼形图）
3．图表数源选择
教学难点：图表类型选择图表数源选择
教学关键：图表表现容理解
教学方法
情境教学法务驱动法讲练结合法教师引导务驱动学生探究交流学
教学工具
媒体网络教室实例素材Excel应软件
学生分析
教学象中职卫生学校年级学生学生前面堂课学EXCEL操作已初步解够简单运学知识数进行处理种纯文字数字格调感觉新鲜通节课学够运EXCEL中图表处理数处理数学生密切关系学生学堂课时候学兴趣应该会高效果会堂课中会存难点：
1学正确选择创建图表数源
2数图表选择正确样式
教材分析
55制作数图表计算机应基础中第5章电子表格处理软件应重容教学容围绕EXCEL题展开课EXCEL中关数图表容图表功EXCEL中常重功数处理方面位十分重
教学程
环节时间安排
教学行
学生活动
设计意图
复回顾明确学意义（3分钟）
（1）Excel中录入数数进行美化编辑（2）Excel中公式函数计算（3）排序分类汇总等统计功现思考问题：前面学知识生活中什途呢？
面通数表快速直观效说出问题结？
观老师边演示边讲解起回忆Excel基操作时明确节课学容现实意义：数中快速直观效说明问题
计算机课时间间隔较长环节意学生理Excel中知识点节课学容纳入身认知逻辑系统中
情境引入明确目标（4分钟）
提问学生：学知道世博？
学生回答：知道
教师：放映PPT课件
世博园5月入园数统计表家世博关心家数5月份世博园天入园情况
思考：什方法直观说明天入园数？
引导学生思考图表建立意义：数说明情况时果助图表数直观表现出说明问题目然
提问：请学观察图表数分析问题觉较直观？
工作表数建立单调数转换更直观图表数呢？节课重点学容：图表建立
学生屏幕观察屏幕容观PPT展示数表格图表通贴生活实例积极思考老师提出问题明确节课学目标
学生观察讨结果（图表直观）
意学生明确节课学务数信息更直观图表形式表现出Excel图表制作
目：激发学生学兴趣求知欲导入新课
讲授新课（15分钟）
现请学思考图表数什关系？（目：理解图表数关系学生创建图表时正确选择数源培养学生分析分析问题力）
学生观察出结（图表根数生成）
现请学数输入EXCEL表中
教师巡回检查学生输入数情况学生进行单独辅导
学生输入数
PPT展示相关知识种类型图表求学生分析出类型图表体现出数关系：柱形图利较数间高低折线图易反映数变化趋势饼形图表现数间例分配关系
通观察积极思考类型图表体现出数方面
通图表展示引导学生积极思考突破难点：类型图表表示应根实际情况选择相应图表类型
教师讲解插入EXCEL图表程
学生屏幕观教师示范操作
探究动手操作尝试完成务分析求选取适合图表类型（饼形图）
巡回查学生学程解学生学情况进度引导者身份学生问题进行单独交流指导记录学生性问题性问题予广播式指导
学生尝试插入图表操作
学生初步尝试认识图表般创建程掌握插入图表基操作培养学生动手力
掌握新知纳结
针学生完成情况学生总结图表创建步骤：
（1）选择图表类型子类型
（2）选择数区域
（3）设置标题坐标轴网格线图例数标志数表等元素
（4）定图表放置位置重点强调：数系列产生行列含义：数系列反映X轴数类型Y轴表示数值少
老师起纳结明确图表创建四步骤掌握图表组成部分意义
总结中升华学生感性认识学生掌握图表创建般程
突破难点务驱动（15分钟）
发布务：根世博园5月入园数统计表创建图表（思考：创建图表时数区域选定重性）（掌握折线图创建方法））
1动手实践完成务2掌握选定数区域方法学生完成务3掌握折线图创建方法意义
学生务中掌握重点突破难点
点评作业纳总结（3分钟）
1学生交流学心说出节课学容
2教师帮助学生梳理知识纳总结
3教师根学生学情况课堂表现学生进行鼓励适表扬
学生互评评务完成情况
纳总结节课重点难点问题更掌握学容
畅欲言抒见产生言欲营造种等谐课堂气氛
教师学生已知识基础进行必补充完成节课教学目标
通教师鼓励表扬帮助学生树立信心豪感节课学良思想基础
评价反思
整教学程认节课堂学生创设轻松学环境学生愉悦环境进行学活跃身心教材教材进行高度概括提炼容精简点带面层层深入符合学生认知规律全程务驱动问题贯穿始终讨探究练等种形式触发学生积极思维成课堂体充分体现创新教育开放性探索性课堂练贴生活增强学生运知识解决实际问题意识力足处学生学效率较低需学生量练时间机会
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教学设计方案
[课程名称] 计算机应基础
[授课章节] 55制作数图表
[学校名称] XX卫生学校
[教师姓名]
55制作数图表教学设计
姓 名
单 位
XX卫生学校
教案基信息
教案名称
<<55制作数图表>>教学设计
属科目
计算机应基础
课 时
课时
授课班级
检验班
数
43
适年级
中职学校年级
课 型
新授课
教材
计算机应基础（Windows XP+Office2003）
书 号
9787040277609
教学目标
知识力目标：
1理解图表表现数特点意义
2理解掌握图表（柱形图折线图饼图）类型选择根数容选择相应图表类型进行创建
程方法目标
帮助学生建立数间图形关系发现事物性质变化规律
情感态度价值观目标：
1培养学生处理信息力养成良思维惯行方式
2学生体验Excel图表功生活中领域应达理联系实际知识应生活目标逐渐养成探索创新品质
教学重点难点
教学重点：
1．利图表导建立图表操作
2．图表类型选择（柱形图折线图饼形图）
3．图表数源选择
教学难点：图表类型选择图表数源选择
教学关键：图表表现容理解
教学方法
情境教学法务驱动法讲练结合法教师引导务驱动学生探究交流学
教学工具
媒体网络教室实例素材Excel应软件
学生分析
教学象中职卫生学校年级学生学生前面堂课学EXCEL操作已初步解够简单运学知识数进行处理种纯文字数字格调感觉新鲜通节课学够运EXCEL中图表处理数处理数学生密切关系学生学堂课时候学兴趣应该会高效果会堂课中会存难点：
1学正确选择创建图表数源
2数图表选择正确样式
教材分析
55制作数图表计算机应基础中第5章电子表格处理软件应重容教学容围绕EXCEL题展开课EXCEL中关数图表容图表功EXCEL中常重功数处理方面位十分重
教学程
环节时间安排
教学行
学生活动
设计意图
复回顾明确学意义（3分钟）
（1）Excel中录入数数进行美化编辑（2）Excel中公式函数计算（3）排序分类汇总等统计功现思考问题：前面学知识生活中什途呢？
面通数表快速直观效说出问题结？
观老师边演示边讲解起回忆Excel基操作时明确节课学容现实意义：数中快速直观效说明问题
计算机课时间间隔较长环节意学生理Excel中知识点节课学容纳入身认知逻辑系统中
情境引入明确目标（4分钟）
提问学生：学知道世博？
学生回答：知道
教师：放映PPT课件
世博园5月入园数统计表家世博关心家数5月份世博园天入园情况
思考：什方法直观说明天入园数？
引导学生思考图表建立意义：数说明情况时果助图表数直观表现出说明问题目然
提问：请学观察图表数分析问题觉较直观？
工作表数建立单调数转换更直观图表数呢？节课重点学容：图表建立
学生屏幕观察屏幕容观PPT展示数表格图表通贴生活实例积极思考老师提出问题明确节课学目标
学生观察讨结果（图表直观）
意学生明确节课学务数信息更直观图表形式表现出Excel图表制作
目：激发学生学兴趣求知欲导入新课
讲授新课（15分钟）
现请学思考图表数什关系？（目：理解图表数关系学生创建图表时正确选择数源培养学生分析分析问题力）
学生观察出结（图表根数生成）
现请学数输入EXCEL表中
教师巡回检查学生输入数情况学生进行单独辅导
学生输入数
PPT展示相关知识种类型图表求学生分析出类型图表体现出数关系：柱形图利较数间高低折线图易反映数变化趋势饼形图表现数间例分配关系
通观察积极思考类型图表体现出数方面
通图表展示引导学生积极思考突破难点：类型图表表示应根实际情况选择相应图表类型
教师讲解插入EXCEL图表程
学生屏幕观教师示范操作
探究动手操作尝试完成务分析求选取适合图表类型（饼形图）
巡回查学生学程解学生学情况进度引导者身份学生问题进行单独交流指导记录学生性问题性问题予广播式指导
学生尝试插入图表操作
学生初步尝试认识图表般创建程掌握插入图表基操作培养学生动手力
掌握新知纳结
针学生完成情况学生总结图表创建步骤：
（1）选择图表类型子类型
（2）选择数区域
（3）设置标题坐标轴网格线图例数标志数表等元素
（4）定图表放置位置重点强调：数系列产生行列含义：数系列反映X轴数类型Y轴表示数值少
老师起纳结明确图表创建四步骤掌握图表组成部分意义
总结中升华学生感性认识学生掌握图表创建般程
突破难点务驱动（15分钟）
发布务：根世博园5月入园数统计表创建图表（思考：创建图表时数区域选定重性）（掌握折线图创建方法））
1动手实践完成务2掌握选定数区域方法学生完成务3掌握折线图创建方法意义
学生务中掌握重点突破难点
点评作业纳总结（3分钟）
1学生交流学心说出节课学容
2教师帮助学生梳理知识纳总结
3教师根学生学情况课堂表现学生进行鼓励适表扬
学生互评评务完成情况
纳总结节课重点难点问题更掌握学容
畅欲言抒见产生言欲营造种等谐课堂气氛
教师学生已知识基础进行必补充完成节课教学目标
通教师鼓励表扬帮助学生树立信心豪感节课学良思想基础
评价反思
整教学程认节课堂学生创设轻松学环境学生愉悦环境进行学活跃身心教材教材进行高度概括提炼容精简点带面层层深入符合学生认知规律全程务驱动问题贯穿始终讨探究练等种形式触发学生积极思维成课堂体充分体现创新教育开放性探索性课堂练贴生活增强学生运知识解决实际问题意识力足处学生学效率较低需学生量练时间机会
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