2021八级班主任度工作总结


    八级班主任度工作总结工作总结 工作总结还是认识世界的重要手段,是由感性认识上升到理性认识的必经之路。通过工作总结,使零星的,肤浅的,表面的感性认识上升到全面的,系统的,本质的理性认识上来,寻找出工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,写好工作总结,须勤于思索,善于总结。以下是整理的相关资料,希望帮助到您。 我班从进入初三以来,班级的劣势逐渐显现出来:各学科优势学生群体小,不能形成同学间学_辐射带动作用;理科学_思维能力强的学生少,没有学科尖子;男生弱女生强的态势进一步增大,对整体上线会有大的影响;尖子少尾巴大。在这样的班级情况下,要完成升学指标,我深感困难重重,责任重大。但无论千难万险,你别无选择,永无退路,只有努力拼搏,艰辛付出,才能去创造一个又一个神话。正是在这种拼搏精神的激励下,在学校领导的亲切关怀下,在全体老师同学的努力下,较好地完成了教学任务,为中考再夺佳绩,奉献了一份绵薄之力。下面将学期工作作一个总结。 我一直认为,作为一个班集体,良好的班风、学风非常重要,即使初三也是这样。良好的班风可以促成良好学风的形成,进而提高学生的学_效益,促进班级整体学_成绩的提高。因此我在日常工作中特别注意班风,学风的建设。 1、以校规为班规,做到令行禁止,在纪律面前不含糊,不姑息。事实上,班规校纪的准确执行,有利于学生集中精力学_。例如仪表问题,它是学生内心世界的表露。有些学生违反校规“六不准”:留长发、染指甲、戴首饰等,这些表象粗看,好象不影响学生学_,但是,仔细从心理学角度分析,就知道这些恰恰会影响到学生的学_。留长发、染指甲、戴首饰等这些表象下,反映了学生已在注重自己外在形象,追求时髦,攀比富贵。在初三这么紧张和紧迫的学_时间下去追求这些所谓形象,实际上是一种分心、花心现象。很明显这些分心、花心行为对学_有负面影响,应坚决杜绝。我在每周的班会上定时检查,一有发现,立即纠正。 2、抓好课前纪律和自_课纪律,让学生以比较平和的心情去上好每一节课。课前和晚自_是容易出现纪律混乱现象的时段,如果控制协调不当,就会影响到正常的作息和学_。我们常强调学生要珍惜每一分钟学_时间,每天多学一分钟就会多增长一点知识,日积月累就会增长很多东西。因此,课前和晚自_,我经常到教室督促、安抚学生,使学生提前进入学_状态,保证了学_时间。 3、充分利用好每周的班会课进行理想、前途、自觉性、学_目的和学_方法的。学生没有自己的理想,不为自己的前途打算,就不可能产生学_知识的动力,更不可能形成竞争的意识;没有学_的自觉性,就不可能主动地学_,将永远处于一种被动状态;没有学_目的,就会忙乱无章,徒劳无功;没有科学的学_方法,就不可能获得较高的学_效率,结果只能事倍功半。 4、发动家庭的力量,取得家长的支持和配合,耐心细致地做好学生的思想工作。初三后期,学生思想上、学_上都承受着巨大压力,情绪容易波动,又特别是每次考试结束后,学生对成绩的大起大落,或成绩的停滞不前,甚至下滑,很容易产生一些悲观情绪,或极端思想,会觉得对不起自己的辛苦付出,对不起老师,对不起家长。这些时候他们特别需要来自父母、老师的关怀、体谅和真诚的帮助。 5、培养得力的班干部,实现学生的自我管理。班主任工作非常繁琐,如果单靠班主任自己的力量难以应付的,所以,班干部的培养非常重要。班内很多事务是完全可以由班干部分工协作完成的。这样既能适当减轻班主任的负担,又能培养锻炼学生的管理能力和适应社会的能力。 6、与科任老师紧密联系、配合,齐抓共管,创建健康和谐的班集体。 回顾半年来的感受,多少感慨难以言表。曾经满意过、也失望过。月考、模拟考试起起落落,但最终我们圆满的完成了教学任务,没给学校抹黑。而且,在今年的中考中一中上段11人,公助8人的好成绩居平行班首位。在今后的工作中,我会不断地纠错补过,不断地应用战略战术,尤其是充分挖掘科任老师、学生及其家长的资源和潜力,努力去实现学校班级的理想目标。 八年级班主任年度工作总结 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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    文档贡献者

    z***i

    贡献于2021-02-25

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