2020-2021-小学工作总结5篇_1


    2020小学工作总结5篇工作总结 篇一:小学-学年度上期教学工作总结 -学年度上期教学工作总结 本学期我们按照学年初制定的“教学管理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓提高、校本教研抓特色”的思路,规范教学常规管理,完善校本教研制度,深化课程改革实验,抓教学质量的提高,推动了学生素质的全面提高,同时也带动了学校教学工作的整体进步。现将本学期的教学工作总结如下: 一、加强教学管理,切实提高教学质量 从学期初开始,认真执行教学教研工作计划和工作记录,严格按照学校修订的规章制度去要求师生,定期检查教师教案及作业批改情况,发现问题及时反馈并进行跟踪检查,期末对教案进行归纳整理。规范日常巡课制度,定时巡课与不定时巡课相结合,与执教教师共同切磋存在的问题,加强对教学工作的监控,促进教学质量的提高。 扎实做好教学“六认真”,并加大对“教学六认真”的落实检查力度,开展推门听课并在课后进行教学设计检查、课后作业布置及批改的检查等有效措施,促进学校教学水平的提升;月末进行教学常规的集中检查,平时采用抽查的形式对作业布置、作业批改、教学研究、教学案执行等进行督查,创新课堂教学,充分发挥课堂效率,促进教师教学基本功的提高与课堂整体教学效益的提升。 二、加强师资队伍的建设,夯实教学基本功,转变新理念 为进一步推进课堂教学模式改革,提高小学科任教师教学能力,打造高效课堂,我校开展了主题为“创优质课堂,做真实自我”的科 任教师赛课活动,各位参赛老师辛勤付出,展示了我校教师竞业、敬业、精业的风采,有效提升了各位教师教学能力,形成了良好的教学氛围。赛课活动中教师们积极备课、充分展示,根据教学内容创设问题情景,引导学生提出问题,对学生的问题梳理归纳,提出有层次性和针对性的解决方法,并给学生足够的自探时间,充分调动了学生自主学_的积极性,圆满实现了赛课活动的预定目标。 当现代化信息技术成为未来的新走向,我们的老师们丝毫不曾落下,“一师一优课”的活动,我校教师全员参与,信息技术如火如荼的开展着,老师们收获颇丰,一份份优秀的教学成果为学校增光添彩。 为了拓展老师们的视野,汲取更先进的教学理念和教学方法。本学期教导处积极配合学校工作,分批次的组织老师外出学_培训,分别到深圳、郑州、杭州、__等多地学_,走进名校,跟班培训。座谈讲座、参观访问。老师们把更先进的理念带回了,也把我校的优秀风采带出去。 在“名师闪耀”的活动中,我校老师更是受益匪浅,一次次的视频会议,为我们带来新的理念和思想,名师走进我校,现场的指导,让我们豁然开朗。 三、开展丰富多彩的学生活动 本期,全校开展了“扬起科技风帆 弘扬体育精神”科技体育节。体育节为期两天,包括开幕式文艺演出、科技小报的展示,科幻画作品评比、科学幻想作文的展示、电脑绘画以及科技小作品的展出、体 育集体趣味项目比赛和闭幕式这七个版块,内容可谓精彩纷呈。各种各样的活动,丰富了学生的校园生活,成就了孩子们的骄傲和梦想,展现了某某师生积极进取、青春飞扬的精神风貌。 为了注重学生的素质培养,开学以来我校还进行了各项学生活动,如: 语文写字比赛、数学口算比赛、安全演练活动、班级气排球比赛等。在这种种的活动里,我们不断的成长着、不停的收获着,相信这一切都是我们不可或缺的宝贵财富。 四、家校互动,师、生、家长共同成长 一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子一切。家长们来到校园,和孩子一起坐在课堂,那一刻,孩子和家长的心是近的,孩子和老师的心是近的,老师和家长的心是近的。家长开放日,真正构建了家校之间的桥梁。为了让家长们能够更好更深入地了解、支持和配合学校的教学情况,形成家校互动、家校共育的局面,我校开展了六年级的家长开放日活动,做到年级有主题,班班有特色。在校园里,家长不仅能看到老师全批全改的作业本,还有孩子们在校园的生活情景,更有老师殷切的希望还有家长拳拳爱子心。我们开放的内容涉及语文、数学、英语、音乐等学科。得到100多张有效家长反馈表。张张反馈表上写满了家长对学校的支持与信任,我们们读着这些沉甸甸的希望,更感到肩上的责任。家长与老师的心贴的更近了。把活动当成我们的节日,成长的路上我们一定走的更坚实。这样的教学活动深受广大家长们的欢迎。 五、大力抓好队伍建设,为提高质量提供重要保证 为进一步响应区教培促进金牛“办好每一所学校、教好每一个学生、成就每一位教师”的发展理念在课堂落地,促进“成就学堂”区域课改理念在教改中落实。我校积极的开展了微主题的研究,其中包括了信息技术、数学、英语等学科。各教研组、备课组立足课改,研究课堂,善于发现和提出课堂教学中的问题,利用“成就学堂”的理念和经验来探索和解决问题,提高课堂教学效益,深化课堂教学改革。 在过去的一学期中,我校教学工作取得了一定的成绩,但也存在着种种不足,总结结束之时,相信老师们定会借着进步的台阶,在课堂教学实践中进一步锻炼提高,推进我校的课改更上一个台阶。 某某小学校 年12月22日星期四 篇二:-学年度学校工作总结 --学年度学校工作总结 本学期,在上级领导的领导下,在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下,我校坚持德育为首,以人为本,质量强校的办学思想,以教学常规管理为切入点,坚持科学发展观,依法治校,认真抓好学校各项管理工作,着力构建和谐校园,较好地完成了本学年的工作任务。现将一学年来的工作总结如下: 一、强化师风师德建设,促进校园和谐发展 教师的素质直接影响着学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此,师德不是简单的说教,而是一种职业精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要,更需要每位教师的自我修养! 1、领导重视,抓住思想不放松。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率。 2、营造良好氛围,注重思想实效。为了做好教师政治思想工作,学校采取多种形式,理论联系实际,努力提高教师的政治思想道德素质。通过坚持全校教师政治学_制度,提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的方针政策水平,在校内营造一种政治思想的良好氛围。 3、开展师德培训,塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求,一是要求全体教师爱护关心学生,蹲下走近学生的心灵,和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友,不准冷嘲热讽伤害家长,更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师私自 为学生乱订刊、乱收费补课。 4、学校将师德师风建设与年度考核、教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来,以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。 通过开展师德师风自查活动,学校领导、教师进一步转变了工作作风,提高了办事效率,文明执教,优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。 二、坚持以教学为中心,全面提高教学质量 本学年教学工作坚持以以教学质量为核心,以教学常规管理为切入点,强化本学期的教学工作。 1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学六认真,教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业,认真辅导学生,教导处做到认真检查、认真考核评价,强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外,平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查。 ①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中,采取了分学科、分教研组进行指导,将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师,教研组长负责提出改进意见,不断完善和提高备课水平,确保了课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。 ②严抓教学计划的制定和落实,加大了听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载,根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。 ③认真组织了期中和期末教学质量检测活动,并结合日常教学工作不 定期的检查了教师备课、听课、业务学_及作业批改等情况并及时记载,作为学期结束教师绩效考核的依据之一。各位教师重视基础训练,作业分层管理,抓好错题过关,作业布置有针对性、讲究实效,做到了精而少,辅导及时、针对性强。特别重视个别辅导,充分体现了面向全体学生,为了每一个学生的宗旨。 2、抓好教师队伍建设,提高教师素质。 ①继续开展帮教活动,以老带新,以新促老。我校青年教师较多,青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。学校每学期集中安排两个公开教学周,通过听课、评课,反馈教学情况,使新教师比较迅速地成长起来。 ②加强校本培训,不断提高教师业务素养。组织全体教师参加讲座听课,各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训学_。 ③发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。在中心校的统一部署下,教导处组织了语文数学老师参加了听课、讲课、评课活动。此外,学校还参与开展了一系列教研活动,促使教师学_课改精神和理念,积极钻研新教材,推动课程改革深入进行。 3、严格执行减负规定,向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立四十分钟质量意识,充分利用好课堂教学平台和优质资源,切实提高教学质量。任课教师都能够结合专业和学科特点,提升自己的专长,为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和学_方式,引导学生自主、合作、探究学_,注重培养学生的学_能力、独立思考能力、创新能力和实践能力,发展学生的个性特长,取得较好的效果。 三、加强学校安全和后勤服务工作,强化安全管理责任 学校安全直接关系到广大师生的生命安全,关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教学工作的原则,努力创造优美舒适的校园环境,为教学提供安全保障,尽心尽力做好后勤服务工作。 1、坚持常规工作不放松,确保教学的正常进行。 ①、学年初及时发放了办公用品;检修了楼梯道和各教室照明设施的;维修了学生损坏窗户玻璃;及时修剪花草树木;做好开学典礼和校内运动会的准备等。 ②、对各办公室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册,落实固定资产的管理工作。本学期分两次对学生使用的课桌凳进行了清理统计,在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统计并存放。 ③、平时不定期对学校电器进行安全检查,并将检查记录进行汇总,发现问题及时维修。同时,对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。 ④、积极配合各科室的工作,如学校的期中、期末考试、开学典礼、文艺汇演、地震逃生演练等活动,总务处都全力以赴,做好服务,保证各类活动正常有序进行。 2、强化安全意识,紧抓安全工作不放松。 ①开学初,签订了教职工特别是班主任安全目标责任书。 ②对学校教学设施、体育设施、电路等,不定期进行了检查,发现问题,及时整改。 ③进一步完善了各项安全制度和应急预案。 ④加强门卫安全保卫工作,严格执行学校各项管理制度,认真履行职责,严禁闲杂人等进入校园,确保校园安全。 五、工作中存在的不足和努力方向 回顾一学年来的工作,每一项成绩的取得都离不开全体成员的共同努力,我们在看到成绩的同时,更需要冷静地进行反思:我们认为在学生思想、行为_惯养成上还应不断加强督促;观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高;随着绩效工资的改革,学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善,以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。 总之,前途是光明的,道路是曲折的。今后我们将继续在上级主管部门的领导下,在科学发展观和新课程理念的指引下,紧抓机遇,上下一心,迎难而上,锐意进娶开拓创新,力争在下一学年的教学各项工作有更大的突破。 年1月 篇三:-学年小学第一学期年终工作总结 -学年小学第一学期年终工作总结 本学期来,我中心小学按照市局和上级有关部门的部署,坚持贯彻落实党的方针,努力实践“以人为本,全面发展”的办学目标,围绕工作计划,全体教师同心同德,求真务实,努力开创湾坞新局面。 一、育人环境日臻完善。 1.基础设施大为改善。本学期我中心小学遵循“集中有限经费,投入一所,就尽量完善一所”的思路,相继投资24.1万元完成中心校四合院改造620平方米;投资1.8万元添置中心校教师办公室办公桌13张,办公椅26条;投资 1.85万元新添中心园桌凳132套,电视机3台,电扇6架;投资16万元充实中心校图书馆;投资1.78万元新购办公电脑8台。投资炉山小学12万元新建教工宿舍200平方米,投入1万多元完成教学楼前操场硬化360平方米,投资 1.28万元添置电脑7台。投入3.86万元为马头 、上洋、 半屿三校各添置5台电脑。 2.育人环境美化净化。本学期我中心小学在原有基础上,加强校园环境的建设、管理,先后投入1万多元为中心校添置学校文化建设宣传栏、警句牌,投入1万多元为浮溪等下属各校整饬周边环境。通过扎实有效的学生行为规范管理和德育工作使校园环境卫生整洁,保持良好,更好地为育人服务。 3.文化氛围日益浓厚。全面开展“三个百”(唱100首好歌、读100个好故事、记100条好名言)和创建“书香校园”活动,定期举办校园文化艺术节,营造校园艺术氛围,提升校园文化品味。 4.周边环境安全稳定。本学期我中心小学通过警校共建、社区学校共建开展了一系列综合治理工作,为育人提供了一个安全稳定的周边环境。 二、队伍素质显著提升。 1.师德建设扎实。一学期来,我们通过开展“学陶、师陶”、“四比(比师德、比作风、比敬业、比奉献)”等系列活动,加强师德建设,倡导教师树立 终身从教的敬业精神、刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡薄名利的奉献精神,努力培养师德高尚的育人团队,先后有20多位教师荣获市、乡级表彰。 2.班子作风优良。本学期我们通过制度管理、人文管理、情感管理提高班子工作效能,形成了团结协作、高效务实的优良作风,各处室工作流程畅通,更好地为一线教师服务。 3.师资水平提高。1)落实常规,保证常态质量。贯彻落实“十字”方针,切实加强备课常规、上课、作业、检测四个基本环节的常规管理,采取定期检查、抽查、完小校对口检查等方式,有效监控教学全程,使教学常规落实工作在原有基础上大幅提升。2)务实教研,提升科研层次。提倡“过程即成长”的科研理念,语文、数学、品生(社)、写字等学科分别确立了《培养语感,加强语言积累》(市级)、《问题解决》(市级)、《教学案例的形成、应用与传播》(省级)、《常态课教学》(校级)等课题,提升教研档次,推动教科研深层次发展。高木轩老师的论文《引导情感体验,感悟人文内涵》被收入《福安教学研究》,陈燕华老师的论文《提高小学生作文能力的探讨》发表于《新论坛》(cn14-1004/c);薛惠华老师的案例《挑战,让师生共赢》获宁德市10年小学课改优秀案例评选二等奖,语文课题圆满结束中期研究,品生(社)课题形成阶段小结并在市年会上交流。3)搭建平台,促进自我成长。利用教师写字作品展示栏、教师基本功比赛、公开课、qq群等展示平台,促进教师交流,激发成长热情,自觉提高业务水平,涌现出一批基本功扎实、业务过硬的教师。4)完善评价,拉动自我提高。各校在中心校带动下建立健全了教师绩效评价方案,以此作为教师评优、评先的主要依据,有效促进了教师工作的积极性和自觉性。5)培养骨干,催化全体发展。我们采用“一人学_,全体受益”的方式,组织教师到各地听课,选送优秀教师参加各级骨干培训,积极配合上级部门做好教师的继续,_得经验后再为全体教师传经送宝,带动全体共同进步。我区现已有市级以上骨干教师10多人,专任教师中取得大专以上学历的达50﹪多。 三、质量明显提高。 2020年小学工作总结5篇 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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    和***6

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