2021高一生物教学工作总结


    2020高一生物教学工作总结工作总结 高一生物教学工作总结(一) 转眼间,这个学期就要结束了。静心思考这一学期的工作,我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作,本学期,我担任高一年1、2、3班的教学工作并负责学校团委的工作,期中考后还兼任初一年1、2班的教学工作。现将这一学期的情况做一个总结: 一、思想政治方面 这一学期,在教学工作中,我始终坚持党的方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,根据素质的要求和高中新课程改革的三维目标,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生的德、智、体、美、劳全面发展。在这学期里,我在思想上严于律己,热爱事业。时时以一个中共党员的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来,我还积极参加各类政治业务学_,认真学_“”的重要思想和党的__大、__届四中全会精神,认真学_实践科学发展观,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学方面 在教学工作方面,我坚持上好每堂课。每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。上课积极调动学生的主动性。课后还及时巩固复_。 1、课前准备:备好课。 (1)认真钻研教材、课标,对教材、课标的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。(2)了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、_惯,学_新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。(3)考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 及如何安排学生课后的活动。 2、课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,特别是初一年的学生自控力较差,更应该注意学生的信息反馈,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意开发学生的学_兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 3、做好课后辅导工作。 中学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学_上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想,并使这一工作贯彻到对学生的学_指导中去,还要做好对学生学_的辅导和帮助工作,尤其在学困生的转化上,努力做到从友善开始。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和学生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。 三、业务学_方面 教师的业务能力是提高教学质量的关键。提高了业务能力才能实现培养高素质学生的最终目标。为了提高自身业务素质,我做了一下工作。 1.积极参与听课、评课和教学研讨学_,虚心向同行学_教学方法,博采众长,提高教学水平。 特别是初中的教学,由于已经多年没有担任初中教学,在一些教材处理、课堂教学方面经常请教黄乙婷老师和庄怡庆老师。 2.培养多种兴趣爱好,博览群书,不断的阅读教学著作。不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。 3. 积极参加泉州市、晋江市及学校组织的教师继续学_和培训,不断 学_教学理念,用先进的教学理念来组织教学。 4、积极与内坑中学教师进行教研、探讨。本学期在晋江市进修学校、我校及内坑中学的大力支持下,本人还到内坑中学开了一堂同题异构的市级公开课。 四、其他方面 在平时的工作中,除了教学任务之外,我还负责学校团委的工作。并配合学校德育处开展相关工作。 总之,在这一学期的工作中,我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己,得到了学校领导,教师们及学生们的好评。在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。 高一生物教学工作总结(二) 本学期我担任高一2个班的生物教学工作,在教学中我做到了认真备课、上课,课后认真进行教学反思,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构;严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成了本学期的教学任务。 现把工作中的一点体会总结如下: 一、提高教学质量,关键是上好课。 1、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,,每堂课都在课前做好充分的准备。 2、认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、_惯,学_新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 3、组织好课堂教学,关注全体学生,在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学_需求和学_能力,让各个层次的学生都得到提高,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学_生物的兴趣。 4、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。 初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学_上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我着重抓好学生的思想,并使这一工作惯彻到对学生的学_指导中去。 二、做好课后反思。 课堂教学重在准备,做到有备而教,教而有思,思而有得。所以在教学中要及时反思自己的教学行为,教学方法,对自己的教学得失进行较深入的思考和总结,这样才能使我们的教学经验理性化,以指导改进以后的教学。 三、不断学_、更新理念 在备课过程中,我在熟悉教材的基础上,不断查阅资料,不断更新教学理念,并在教学中实施。 为了赶上时代步伐,我在复_大学教材内容的基础上,还经常上网查阅资料,了解现代生物学新成果、新观念。取别人之长、补自己之短。并注意创新,形成自己的教学风格和特色。 四、目前存在问题: 主要还是受到课时的限制,特别是高一教学内容多,学生没有足够的课时来复_相关知识, 础比较薄弱,这个情况在平时的测试中已经体现出来。再者由于学生在初中学_时,学校不够重视,学生缺乏学_生物学的动力和热情,平时把生物课当作副课,导致初中生物知识严重欠缺,这也间接影响高中生物学的学_。 五、培养了学生多方面的能力 1、学生在学_生物学的过程中注重理论联系实际 注重与现实生活的联系,融入了“以学生发展为本“的理念,激发学生到生活中寻找学_生物学知识的爱好,有利于主动获取知识的学_方式的建立;使学_内容更具实用性,更有利于对生物学核心知识和方法的理解,对生物科学价值的正确熟悉,帮助学生规划人生,促进全面发展。 2、精心设计课堂教学,精选有效的教学方式,从而转变学生的学_方式 积极创设问题情境,正确引导学生在学_中领会生物学知识间的内存、本质的联系,学会运用旧知识和已有的学_经验学_新的知识,通过概念图的学_法构建生物学知识框架和知识体系,达到事半倍的学_效果。 总之,一切为了学生,为了学生的一切,教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好生物课的教学,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进。 2020高一生物教学工作总结 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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    文档贡献者

    xiaochuichui

    贡献于2021-02-22

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