苏教版语文九年级册第二单元教学设计
单元分析提示
●概述：
单元安排4篇说乡叔叔勒烈日暴雨收三五斗传 统名篇单元教学应该说品味感悟欣赏作线抓住篇说性学生合作探究中学尤精选富审美含金量语言素材学生通语言品味感悟实实感受说物形象理解题
综合学探究探究中进步学读书方法初步形成读说方法意识：初步学会品味语言感悟形象评价题生验联系起生读说说提高生假恶丑否定中获真善美阅读动力精神源泉
写作容学会根交际目运书信体体表达思想交流感情目通单元某位师心灵话走师升华思想师思想格成精神容生命底子诵读欣赏〈诗〉二首体现古代民族朴实清新艺术风格
●单元教学目标：
1通物外貌语言动作心理神态分析握物形象说出物性格特征
2说出说折射出社会生图景
3说出作家作品语言特色
4运品味感悟等方法欣赏作品艺术特色
5学会根交际目运书信体恰体表达思想交流感情
●单元教学设想：
单元题然学会读书说阅读实践中品味感悟欣赏通学读说学会读书围绕学会读说首先应该利说天然吸引力想方设法调动阅读兴趣学生充分读获阅读初感形成课堂学期次通课堂合作探究活动学生反复品味说语言展开联想感受物形象获审美鸣次通较思考形成物题说初步评价认识说中社会生图景带领学生单元精选素材尝试说题情感语言等方面进行初步综合探究写作实践结合起学生根交际目运书信体形式探究思考结果总结出交流
●课时安排（十三课时）：
乡 3课时
叔叔勒 2课时
烈日暴雨 2课时
收三五斗 1课时
综合学探究 4课时
诵读欣赏 1课时
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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单元安排4篇说乡叔叔勒烈日暴雨收三五斗传 统名篇单元教学应该说品味感悟欣赏作线抓住篇说性学生合作探究中学尤精选富审美含金量语言素材学生通语言品味感悟实实感受说物形象理解题
综合学探究探究中进步学读书方法初步形成读说方法意识：初步学会品味语言感悟形象评价题生验联系起生读说说提高生假恶丑否定中获真善美阅读动力精神源泉
写作容学会根交际目运书信体体表达思想交流感情目通单元某位师心灵话走师升华思想师思想格成精神容生命底子诵读欣赏〈诗〉二首体现古代民族朴实清新艺术风格
●单元教学目标：
1通物外貌语言动作心理神态分析握物形象说出物性格特征
2说出说折射出社会生图景
3说出作家作品语言特色
4运品味感悟等方法欣赏作品艺术特色
5学会根交际目运书信体恰体表达思想交流感情
●单元教学设想：
单元题然学会读书说阅读实践中品味感悟欣赏通学读说学会读书围绕学会读说首先应该利说天然吸引力想方设法调动阅读兴趣学生充分读获阅读初感形成课堂学期次通课堂合作探究活动学生反复品味说语言展开联想感受物形象获审美鸣次通较思考形成物题说初步评价认识说中社会生图景带领学生单元精选素材尝试说题情感语言等方面进行初步综合探究写作实践结合起学生根交际目运书信体形式探究思考结果总结出交流
●课时安排（十三课时）：
乡 3课时
叔叔勒 2课时
烈日暴雨 2课时
收三五斗 1课时
综合学探究 4课时
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