品德课培训观摩心得体会

品德课培训观摩心体会

通培训学品德社会课全新认识翻开教科书第感觉漂亮新颖段时间教研教学发现门课程着较强综合性思想性开放性社会性实践性
说具综合性指前思想品德整合品德理历史社会等学科容例求学生懂爱父母爱学校爱学爱护公物遵守规等道理求学生认识农村社区城市社区特色求学生解国区学校时期学校等基理历史知识
说具思想性指作学德育门课程学生学社会知识程中低高浅入深接受爱国义集体义社会义社会生活准教育
说具开放性指教学容局限课堂体现课前课中课校外连续完整活动程课前学生进行调查收集筛选整理信息课中学生进行讨交流老师指导掌握相应行方式课学生学知识信息道理运社会实践日常生活中校学生老师请教学交流校外学生父母长辈请教书籍互联网中解样学生角度获更深刻生活情感体验现生活范围更开阔视野
说具社会性指社会发展基需基点帮助学生解体社会关系促进体社会化说具实践性指门学科关知识获取运均离开社会实践
思想’变法治’国基础教育回应社会需求全面法治国战略践行教育教学线具体举措意根提升国公民法治素养品德’变道德’偏国社会义核心价值观构建特色社会义文化营造良社会氛围时道德法治符合世界公民教育发展潮流新加坡欧美等发达国家社会课程联系更加紧密
新品德课程强化中国特色渗透社会义核心价值体系弘扬中华民族优秀传统文化继承发扬国基础教育优势突出时代特征强调德育先育教育理念体现现代社会发展科技进步新成果重视创新精神实践力培养道德法治门学科基础教育阶段系统引导学生法律作生底线道德作生追求教育教学中应学生起教学相长学生起法治作生信仰践行社会义道德
道德法治仅求老师言行举止符合社会道德求更符合更高标准教师职业道德更榜样示范非填鸭式灌输学科教师仅学生呈现良道德实例现实需求法治知识应学生起解读分析更带学生走出教室走进社会观察思考感悟实践新课程改革关键课程实施课程实施关键教师课程实施基途径教学
三年级册四单元中谁课时教材课堂教学提供宽阔舞台针课程特点设计样教学方法：
1挖掘教学资源丰富教学容开始教师问谁开话题样激发孩子奇心积极参课堂教学中紧接着教师提出老师谁样问题出示老师场合片样孩子明白场合角色面教学铺垫
2交流沟通行动中明理孩子明白角色责道理时简单说教通师生角色责学贴学生话题展开然孩子进行书桌讨组表演等体验性探究性学课堂实践中悟出道理教材师生提供广阔发展空间教学中孩子始终保持积极心态参加学活动愿意发现问题解决问题合作学程中互相鼓励互相学时老师适时学生方法指导帮助学生解决现实生活中问题教学受孩子欢迎
课堂积极体验发展学生道德感知力应尊重童权利珍视童年生活价值聚焦效培养学生生活力社会技关注社会生活通案例教学培养学生法治素养正确价值观念三年级规交朋友规三年级学生说枯燥乏味话题节课学生解规觉遵守规规约束关爱马路旁边警示牌前方学校请减速慢行司机约束学生关爱学生明白规世界谐序学生意识遵守规转变遵守规外道德教育转化学生道德引导进促学生化行
课堂教学容进行重组整合课程资源进行开发学生家长作教育资源引进课堂带领学生调查访问查找资料例带学生采访家长工作生活中规爱吸烟家长说：公场吸烟常出差家长说：买票进站排队……样教学空间拓展课课外联系起学校社会融合间教师完全活动引导者身份出现充分相信学生力发挥性学生眼睛头脑思考语言表达引导学生学会解决问题方法培养解决问题力形成关心身边事物态度想节课达成目标
通段时间品德社会课教学作教师认仅仅学生课堂明白道理简单通学品德社会课转化孩子种社会性发展更关注成孩子成长发展童丰富心世界体格体现现代教育价值取培养生活积极态度参社会适应社会力：保持乐观积极情绪成爱心责心良行惯性品质社会义合格公民

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