中考语文复策略
摘年中考语文备考重道远非夕功需提前形成语文老师独特思路需长久坚持贯彻夯实复阶段灵活运样方实践中出实效中考语文复系统工程课标求统帅指导语文复备考直击年中考测试目标始终提升学生语文素养作宗旨科学扎实效指导学生复备考取中考胜利必路
关键词中考语文备考 语言积累 阅读训练 写作训练
年度中考开始目前校进行考前紧张复放矢卓成效复提高学生语文素质应试技夺语文中考面积丰收十分关注问题面谈谈粗浅法：
握标准明确方
迎接中考首先根级关中考文件精神历年中考命题规律准确握命题求掌握命题方教育部中考命题求：
中考语文改革应符合国家教育方针体现义务教育阶段语文教育性质求符合语文学科特点利改进语文课堂教学提高语文教学质量利减轻学生重课业负担利祖国语言文字正确理解热爱培养学生创造力突破应试教育模式发挥考试正确导作利建立语文学科科学评价体系
作教师首先握语文新课程标准研究年考试试题握命题原方复中做心中数放矢然指导思想立足教材夯实基础结合学生实际面全体学生研究复方法拟定复计划
二考试说明 确立复重点
校九年级语文教师根教育部命题求两年全省中考命题趋势估计2012年中考语文试题继续着改革方稳步前进试题结构趋知识积累运阅读（文言现代）理解作文三部分语文知识题例约控制15单纯识记辨认题目进步减少文言文默写名句甚短诗外阅读语段考查理解力古汉语知识现代文阅读课文文字材料占位甚全部阅读题中语音语法标点修辞作家作品文体等知识识记辨认进步减少文章整体感知理解领悟表述阅读心题目增更具开放性作文题容会更贴学生形式更丰富彩限定范围予提示题型增会更试题尝试考查理解力
特确定年中考复点：
（）语言积累（基础知识）
1语音：音字容易读错形声字重点
2汉字：音词中错字容易写错形似字重点
3词语：词义理解词语运力重点注意词语时感情 色彩语体环境
4句子：辨析病句修改病句重点时注意会修改符号
5修辞：根表情达意需理解运常见修辞手法（喻拟夸张偶反复排设问反问）时会变换选择句式
6语言：根场合表达需会运简明连贯体语言表情达意
7文体知识：常表达方式说明方法证方法重点
8文学知识：说散文
9背诵默写：诗歌文言文现代文中名句典段落重点
（二）阅读理解
阅读理解题重掌握方法死记硬背陈题现代文阅读训练文章整体感知理解领悟力掌握常见分析句段篇方法
1现代文阅读
种文体应整体感知综合分析运重点培养学生理解力语言表达力
（1）整体感知选文体会作者态度观点感情理解课文容思路
（2）找出选文中重词语关键语句领会词句语言环境中意义作
（3）课文容语言写法心提出法疑问
（4）阅读中解叙述描写说明议抒情等表达方式
（5）读文学作品感受作品中形象欣赏优美精彩语言
（6）文体根特点侧重说明文说明序说明方法语言准确性议文中点说理序证方法选择散文中线索象征手法关键语句理解说中物形象物描写方法作者情感等应作重点训练
2文言文阅读
文言文阅读应理解课文容重点课文注释求学生中重实词虚词识记理解识课文中通假字解文言词语古异义现象搞清句子朗读节奏
教材中规定背诵默写篇段毫含糊完成会背理解试卷中10分左右背诵默写半考理解背诵
（三）写作训练策略
中考作文亮点占中考半壁江山作文中考语文试卷中举足轻重位置作文复时着重积累素材优化语言展现性形成特色等方面着手年题型材料式话题作文作文复时应着重引导学生材料化成话题话题化成命题程反复指导做材料化成命题越越容易笔写作时定善利已积累擅长文体形式便改变写作惯作文定特色写作亮点果漂亮题目抓眼球开头新颖致素材正确深刻立意众结构工整干净卷面样作文定会赢评卷老师青睐作文复备考中着眼点：
（1）强化文体分文体训练文章体裁然没教科书 素 写文章必须写作基础初中阶段应写出符合求记叙文简单议文说明文类文体尤常见种文体记叙文散文议文等断训练格式化基础培养学生创新力写真实生活独创性张强调种文体写作环境重视培养文体感强化表达方式训练综合运种表达方式前提整体提高学生写作水
（2）作文复抓学生思维训练中心作文分解训练综合训练结合起周布置专题作文学生训练加强作文指导讲评工作特做话题作文半命题作文等开放性作文强化训练
（3）观察生活积累素材创造新写作情境复阶段注意培养学生生活环境周围事物敏锐感知力广泛兴趣爱求学生做素材笔记学校家庭社会身新发生事件新产生感悟时记载便考场较充分选材余时作文洋溢着真情实感
（4）鼓励学生读适拓宽知识面开阔视野课课外延伸学生少准备中考优秀作文精选语文课堂语文晚语文务完成完成累时候妨出作文书两篇种惯作学生繁忙学种调节
（5）两年中考作文题模板提高学生审题力中考作文题规范选学生时训练题目训练学生理解分析作文试题中提示求筛选出信息写作服务方面学生期作文收集整理深入分析审题方面失明确优势足处精选优秀范文课堂研究行文样握题意样开拓思路样精选材料样构思谋篇
（6）时进行效训练必少进行预读感训练通周记训练进行片断练进行限时训练等训练时意种文体写作手法进行专项训练写记叙文：注意描写细腻生动身境感揭示出事件价值意义写出中独特启示感受样中见奇中出新创意见解立意新写散文：语言优美角度新颖构思巧妙记叙生动议深刻抒情真挚写作常规求恰应巧妙构思规范书写准确标点等等写作时应学生注意方法真说进容易做起难非常需教学中进步探索
三 复中应注意问题
（）识记中掌握方法
采尝试回忆反复识记相结合方式求识记字词古诗文文学常识等复时学生切没目遍遍读应该读两三遍尝试着回忆念容否已记住没读反复回忆反复识记样节省时间时取较识记效果
（二）时间合理安排
学生天抽出定时间复巩固学知识穿插学科复程中进行利周末进行阶段性复巩固时注意劳逸结合
（三）教学中材施教
班级教师复策略较活跃班级适做思考难度练防止学生学浮夸较沉闷班级开展竞赛活动学生积极投入复外班级味重复讲述课文知识复宜偏重理概括更应盲目量演练题考试代复
针学生指导学生语文基础知识掌握较作文写教师进行作文强化训练相反注意基础知识积累
（四）答题时规范书写
考试时卷面分5分教师时复中规范学生书写求学生答题时写潦草字写异体字规范简化字字迹清楚卷面乱涂乱写保持书面整洁
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摘年中考语文备考重道远非夕功需提前形成语文老师独特思路需长久坚持贯彻夯实复阶段灵活运样方实践中出实效中考语文复系统工程课标求统帅指导语文复备考直击年中考测试目标始终提升学生语文素养作宗旨科学扎实效指导学生复备考取中考胜利必路
关键词中考语文备考 语言积累 阅读训练 写作训练
年度中考开始目前校进行考前紧张复放矢卓成效复提高学生语文素质应试技夺语文中考面积丰收十分关注问题面谈谈粗浅法：
握标准明确方
迎接中考首先根级关中考文件精神历年中考命题规律准确握命题求掌握命题方教育部中考命题求：
中考语文改革应符合国家教育方针体现义务教育阶段语文教育性质求符合语文学科特点利改进语文课堂教学提高语文教学质量利减轻学生重课业负担利祖国语言文字正确理解热爱培养学生创造力突破应试教育模式发挥考试正确导作利建立语文学科科学评价体系
作教师首先握语文新课程标准研究年考试试题握命题原方复中做心中数放矢然指导思想立足教材夯实基础结合学生实际面全体学生研究复方法拟定复计划
二考试说明 确立复重点
校九年级语文教师根教育部命题求两年全省中考命题趋势估计2012年中考语文试题继续着改革方稳步前进试题结构趋知识积累运阅读（文言现代）理解作文三部分语文知识题例约控制15单纯识记辨认题目进步减少文言文默写名句甚短诗外阅读语段考查理解力古汉语知识现代文阅读课文文字材料占位甚全部阅读题中语音语法标点修辞作家作品文体等知识识记辨认进步减少文章整体感知理解领悟表述阅读心题目增更具开放性作文题容会更贴学生形式更丰富彩限定范围予提示题型增会更试题尝试考查理解力
特确定年中考复点：
（）语言积累（基础知识）
1语音：音字容易读错形声字重点
2汉字：音词中错字容易写错形似字重点
3词语：词义理解词语运力重点注意词语时感情 色彩语体环境
4句子：辨析病句修改病句重点时注意会修改符号
5修辞：根表情达意需理解运常见修辞手法（喻拟夸张偶反复排设问反问）时会变换选择句式
6语言：根场合表达需会运简明连贯体语言表情达意
7文体知识：常表达方式说明方法证方法重点
8文学知识：说散文
9背诵默写：诗歌文言文现代文中名句典段落重点
（二）阅读理解
阅读理解题重掌握方法死记硬背陈题现代文阅读训练文章整体感知理解领悟力掌握常见分析句段篇方法
1现代文阅读
种文体应整体感知综合分析运重点培养学生理解力语言表达力
（1）整体感知选文体会作者态度观点感情理解课文容思路
（2）找出选文中重词语关键语句领会词句语言环境中意义作
（3）课文容语言写法心提出法疑问
（4）阅读中解叙述描写说明议抒情等表达方式
（5）读文学作品感受作品中形象欣赏优美精彩语言
（6）文体根特点侧重说明文说明序说明方法语言准确性议文中点说理序证方法选择散文中线索象征手法关键语句理解说中物形象物描写方法作者情感等应作重点训练
2文言文阅读
文言文阅读应理解课文容重点课文注释求学生中重实词虚词识记理解识课文中通假字解文言词语古异义现象搞清句子朗读节奏
教材中规定背诵默写篇段毫含糊完成会背理解试卷中10分左右背诵默写半考理解背诵
（三）写作训练策略
中考作文亮点占中考半壁江山作文中考语文试卷中举足轻重位置作文复时着重积累素材优化语言展现性形成特色等方面着手年题型材料式话题作文作文复时应着重引导学生材料化成话题话题化成命题程反复指导做材料化成命题越越容易笔写作时定善利已积累擅长文体形式便改变写作惯作文定特色写作亮点果漂亮题目抓眼球开头新颖致素材正确深刻立意众结构工整干净卷面样作文定会赢评卷老师青睐作文复备考中着眼点：
（1）强化文体分文体训练文章体裁然没教科书 素 写文章必须写作基础初中阶段应写出符合求记叙文简单议文说明文类文体尤常见种文体记叙文散文议文等断训练格式化基础培养学生创新力写真实生活独创性张强调种文体写作环境重视培养文体感强化表达方式训练综合运种表达方式前提整体提高学生写作水
（2）作文复抓学生思维训练中心作文分解训练综合训练结合起周布置专题作文学生训练加强作文指导讲评工作特做话题作文半命题作文等开放性作文强化训练
（3）观察生活积累素材创造新写作情境复阶段注意培养学生生活环境周围事物敏锐感知力广泛兴趣爱求学生做素材笔记学校家庭社会身新发生事件新产生感悟时记载便考场较充分选材余时作文洋溢着真情实感
（4）鼓励学生读适拓宽知识面开阔视野课课外延伸学生少准备中考优秀作文精选语文课堂语文晚语文务完成完成累时候妨出作文书两篇种惯作学生繁忙学种调节
（5）两年中考作文题模板提高学生审题力中考作文题规范选学生时训练题目训练学生理解分析作文试题中提示求筛选出信息写作服务方面学生期作文收集整理深入分析审题方面失明确优势足处精选优秀范文课堂研究行文样握题意样开拓思路样精选材料样构思谋篇
（6）时进行效训练必少进行预读感训练通周记训练进行片断练进行限时训练等训练时意种文体写作手法进行专项训练写记叙文：注意描写细腻生动身境感揭示出事件价值意义写出中独特启示感受样中见奇中出新创意见解立意新写散文：语言优美角度新颖构思巧妙记叙生动议深刻抒情真挚写作常规求恰应巧妙构思规范书写准确标点等等写作时应学生注意方法真说进容易做起难非常需教学中进步探索
三 复中应注意问题
（）识记中掌握方法
采尝试回忆反复识记相结合方式求识记字词古诗文文学常识等复时学生切没目遍遍读应该读两三遍尝试着回忆念容否已记住没读反复回忆反复识记样节省时间时取较识记效果
（二）时间合理安排
学生天抽出定时间复巩固学知识穿插学科复程中进行利周末进行阶段性复巩固时注意劳逸结合
（三）教学中材施教
班级教师复策略较活跃班级适做思考难度练防止学生学浮夸较沉闷班级开展竞赛活动学生积极投入复外班级味重复讲述课文知识复宜偏重理概括更应盲目量演练题考试代复
针学生指导学生语文基础知识掌握较作文写教师进行作文强化训练相反注意基础知识积累
（四）答题时规范书写
考试时卷面分5分教师时复中规范学生书写求学生答题时写潦草字写异体字规范简化字字迹清楚卷面乱涂乱写保持书面整洁
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