2020—2021学年度学期语文教学进度表
课教师：
周次
日期
容
周次
日期
容
1
212218
分析学期试卷
1 邓稼先 杨振宁
2 说做 臧克家
11
4 23429
16 短文两篇
陋室铭 刘禹锡
爱莲说 周敦颐
写作样选材
2
219225
3* 回忆鲁迅先生（节选）
4 孙权劝学 资治通鉴
写作写出物精神
12
4 3056
17 紫藤萝瀑布 宗璞
18* 棵桃树 贾凹
3
22634
5 黄河颂 光未然
6 课 德
7* 土誓言 端木蕻良
13
57513
19* 外国诗二首
假生活欺骗 普希金
未选择路 弗罗斯特
20 古代诗歌五首
登幽州台歌 陈子昂
岳 杜甫
登飞峰 王安石
游山西村 陆游
亥杂诗（五） 龚珍
写作 文字
4
35311
8 木兰诗
写作 学抒情
综合性学 天国家
14
5 145 20
21 伟悲剧 茨威格
22 太空日 杨利伟
5
312318
9 阿长山海 鲁迅
10 老王 杨绛
11* 台阶 李森祥
15
5 21527
23* 带眼睛 刘慈欣
24 河中石兽 纪昀
写作 语言简明
综合性学
6
319325
12 卖油翁 欧阳修
写作 抓住细节
名著导读
16
52863
语文生活
名著导读 海底两万里：快速阅读
课外古诗词诵读 泊秦淮 杜牧
贾生 李商隐
松源晨炊漆公店（五） 杨万里
约客 赵师秀
7
32641
骆驼祥子：圈点批注 课外古诗词诵读 竹里馆 王维 春夜洛城闻笛 李白 逢入京 岑参 晚春 韩愈
17
64610
阅读技巧训练
8
4248
13 叶圣陶先生二三事 张中行 14 驿路梨花 彭荆风 15* 苦乐 梁启超
18
611617
考场作文训练
9
49415
期中复
19
618624
期末复
10
416422
期中考试
20
625630
期末考试
2020—2021学年度第二学期七年级语文教学计划
效搞语文教学工作学期初始认真分析教材积极解学情结合实际情况特制定学期语文教学工作计划
指导思想
科学实践发展观宗旨踏实敬业新课程标准语文教学理念日常教学工作中效贯彻实践相关思想理念学科说明导握语文教学动态日常教学工作中保证方性正确语文课参考精讲课典文章课外阅读辅提升学生语文力语文教学工作中体现语文理念体现语言文字基功
二基情况
1学生分析
成绩状况根学期考试分析学生语文水参差齐优等生中等生例较差生占例较分析原语文力水较低考试中语文基础知识分语文阅读写作分较少导致语文成绩差原
力状况解部分学生具备学力语文力较差部分学生没养成良学惯需力度监督学生课外阅读力尤贫乏知识面窄部分学生具备课堂学力够认真听讲觉完成作业
2教材分析
册书设置六单元第单元学杰出物杰出精神第二单元体现家国情怀第三单元讲述物事第四单元角度展现中华美德时代美德呼唤第五单元然万物中感受作者情感第六单元学探险科幻作品
单元课文容外书推荐两名著阅读——骆驼祥子海底两万里阅读推荐罗广斌杨益言写红岩通阅读拓展学生知识面
教材课文设置容纳语文知识综合体现语文素养培养单元呈相连递进状态学生循序渐进学语文知识符合学规律单元课文相关设置紧紧围绕单元知识体系知识运力培养
三教学目标
1掌握七年级学期阶段求掌握生字词音义学会运
2背诵教材中求背诵古诗词文言文现代文现代诗歌
3学教材课文完成学期教学务
4培养学生合作探究学力
5培养学生良语文学惯掌握常学方法
6培养学生语文朗读力感情朗读课文培养学生语文语感基础
7阅读课程标准推荐名著培养文学兴趣
8培养学生书写充满真情实感记叙文力
9培养学生良语文素养陶冶学生情操
四教学措施
第体现语文理念丰富语文课堂教学容开设综合实践课程培养学生学语文兴趣提高学生语文素养
第二体现学生体位通翻转课堂注重学生课前学课堂展示学生体学生积极参课堂教学积极讨探究创新学生程中体验学乐趣掌握学收获
第三继续推广组合作学模式充分发挥组学优势断改进断提升效率
第四灵活运种教学手段样教学手段吸引学生增强学生学积极性
第五继续推广日篇楷做法学生书写更加美观
第六尝试写周记样提高语文写作力极帮助便提高学生写作兴趣
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课教师：
周次
日期
容
周次
日期
容
1
212218
分析学期试卷
1 邓稼先 杨振宁
2 说做 臧克家
11
4 23429
16 短文两篇
陋室铭 刘禹锡
爱莲说 周敦颐
写作样选材
2
219225
3* 回忆鲁迅先生（节选）
4 孙权劝学 资治通鉴
写作写出物精神
12
4 3056
17 紫藤萝瀑布 宗璞
18* 棵桃树 贾凹
3
22634
5 黄河颂 光未然
6 课 德
7* 土誓言 端木蕻良
13
57513
19* 外国诗二首
假生活欺骗 普希金
未选择路 弗罗斯特
20 古代诗歌五首
登幽州台歌 陈子昂
岳 杜甫
登飞峰 王安石
游山西村 陆游
亥杂诗（五） 龚珍
写作 文字
4
35311
8 木兰诗
写作 学抒情
综合性学 天国家
14
5 145 20
21 伟悲剧 茨威格
22 太空日 杨利伟
5
312318
9 阿长山海 鲁迅
10 老王 杨绛
11* 台阶 李森祥
15
5 21527
23* 带眼睛 刘慈欣
24 河中石兽 纪昀
写作 语言简明
综合性学
6
319325
12 卖油翁 欧阳修
写作 抓住细节
名著导读
16
52863
语文生活
名著导读 海底两万里：快速阅读
课外古诗词诵读 泊秦淮 杜牧
贾生 李商隐
松源晨炊漆公店（五） 杨万里
约客 赵师秀
7
32641
骆驼祥子：圈点批注 课外古诗词诵读 竹里馆 王维 春夜洛城闻笛 李白 逢入京 岑参 晚春 韩愈
17
64610
阅读技巧训练
8
4248
13 叶圣陶先生二三事 张中行 14 驿路梨花 彭荆风 15* 苦乐 梁启超
18
611617
考场作文训练
9
49415
期中复
19
618624
期末复
10
416422
期中考试
20
625630
期末考试
2020—2021学年度第二学期七年级语文教学计划
效搞语文教学工作学期初始认真分析教材积极解学情结合实际情况特制定学期语文教学工作计划
指导思想
科学实践发展观宗旨踏实敬业新课程标准语文教学理念日常教学工作中效贯彻实践相关思想理念学科说明导握语文教学动态日常教学工作中保证方性正确语文课参考精讲课典文章课外阅读辅提升学生语文力语文教学工作中体现语文理念体现语言文字基功
二基情况
1学生分析
成绩状况根学期考试分析学生语文水参差齐优等生中等生例较差生占例较分析原语文力水较低考试中语文基础知识分语文阅读写作分较少导致语文成绩差原
力状况解部分学生具备学力语文力较差部分学生没养成良学惯需力度监督学生课外阅读力尤贫乏知识面窄部分学生具备课堂学力够认真听讲觉完成作业
2教材分析
册书设置六单元第单元学杰出物杰出精神第二单元体现家国情怀第三单元讲述物事第四单元角度展现中华美德时代美德呼唤第五单元然万物中感受作者情感第六单元学探险科幻作品
单元课文容外书推荐两名著阅读——骆驼祥子海底两万里阅读推荐罗广斌杨益言写红岩通阅读拓展学生知识面
教材课文设置容纳语文知识综合体现语文素养培养单元呈相连递进状态学生循序渐进学语文知识符合学规律单元课文相关设置紧紧围绕单元知识体系知识运力培养
三教学目标
1掌握七年级学期阶段求掌握生字词音义学会运
2背诵教材中求背诵古诗词文言文现代文现代诗歌
3学教材课文完成学期教学务
4培养学生合作探究学力
5培养学生良语文学惯掌握常学方法
6培养学生语文朗读力感情朗读课文培养学生语文语感基础
7阅读课程标准推荐名著培养文学兴趣
8培养学生书写充满真情实感记叙文力
9培养学生良语文素养陶冶学生情操
四教学措施
第体现语文理念丰富语文课堂教学容开设综合实践课程培养学生学语文兴趣提高学生语文素养
第二体现学生体位通翻转课堂注重学生课前学课堂展示学生体学生积极参课堂教学积极讨探究创新学生程中体验学乐趣掌握学收获
第三继续推广组合作学模式充分发挥组学优势断改进断提升效率
第四灵活运种教学手段样教学手段吸引学生增强学生学积极性
第五继续推广日篇楷做法学生书写更加美观
第六尝试写周记样提高语文写作力极帮助便提高学生写作兴趣
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