五年级语文学困生辅导工作总结
五年级语文学困生辅导工作总结
转眼学期结束期带班级学生源受方面环境影响学生成绩参差齐根学生特点学生成绩差原制宜采取方法学困生进行辅导
1带着颗热爱学生赤诚心学困生建立融洽关系觉爱学生转化学困生基础首条件学困生会受周围训斥讽刺挖苦冷眼相感孤立需温暖需爱作班语文教师时学生深深感老师始终爱护着操碎心费心血努力学实起老师部分学生慢慢学尊心尊重信作教师善发现身积极素激励进学品行均落学生加强学兴趣提高求知欲找时间补课指导改进学方法帮助提高学成绩
2发掘特困生闪光点激发学功课信心
3坚持集体力量实现学困生转化学困生教育置班集体中集体力量转化
4动家庭社会关方面密切配合统思想统认识统调
5严格求持恒学困生进步程中容易出现反复抓反复反复抓耐心细致坚持懈做差生转化工作通努力班特困生：韩嘉进卢潼亮等进步原张三丰写字速度相慢字迹潦草两月书写工整速度逐渐快改变讲卫生时完成学务惯常班表扬学越越起劲
通学期辅导工作学困生学明显起色坚信断予诱导帮助树立起学信心发掘闪光点激发尊心尊重信加强学兴趣提高求知欲找时间补课指导改进学方法学定会更层楼
五年级语文学困生辅导工作总结3
班级存着部分成绩差道德行差学生谓学困生现班存着部分学困生工作带少困难帮助教育学困生促学困生转化优等生教育转化学困生必须实际出发善总结运现代教育学心理学情感理做指导实践中探索出条行效教育方法样扭转教育转化学困生工作动局面
重新认识学困生
首先求全面正确解认识学困生带色眼镜片面放学困生缺点抹杀学困生闪光点学生交朋友特学困生教师真正成朋友心换心信愿意暴露灵魂深处秘密教师深入解学困生意义时掌握学生思想脉搏时抓时机放矢进行教育
二动接学困生强调师生互动
学困生进行转化工作必须求先接学困生学困生接受您师生交积极互动发展程没交没互动存教育转化学困生班更应采取动方式接学生更应等甚更偏心接关心学困生师生关系种等理解双交中进行教育交中特强调学生性尊重学生尊心树立学生信心学生体验等民尊重信友善理解宽容亲情关爱时受激励鞭策鼓舞感化呼唤指导建议形成积极丰富生态度情感体验
三爱字头信学生
教育信教师教育转化学困生实践中学困生表现出信感激励学困生进精神力量助学困生克服缺点进行教育特毛病较学生教师信激励克服缺点勇气促发生根性改变
四动情晓理持恒
学困生良行身错误观念外部种诱引起学困生转变阶段历次反复求班教育学困生整程中具耐心教育艺术动情晓理持恒疏通引导启发觉样学困生知理明理讲理通思想疾恶善改善提高思想觉悟认识水
五找出病症症药
学困生应具体问题具体分析找出病症药教育转化程中应时掌握进行思想动态行变化时采取效措施做材时施教做钥匙开锁
六联系界教育
学困生转化工作项系统复杂工程单教师学校力量够充分利家庭社会等教育力量
关学困生转化方法胜枚举宽严结合法正逆举法捕捉闪光点法等等作班教育学困生程中应充满爱心应深刻领会陶行知先生名言：您教鞭瓦特您冷眼里牛顿您讥笑中爱迪生
五年级语文学困生辅导工作总结3
教师眼中学困生绝数智力差见决定学困生素非智力素非智力素中学惯关重教学中启迪学生思维开发学生智力培养力时必须学惯培养融教学中养成惯会终生受益良惯会严重影响学生学阻碍学生素质全面提高
学期师生家长努力加开学初制定切实行工作计划学年总体达开学初定目标利完成班级学困生许崇志转化工作学惯学认识学态度学方法等提高转化工作卓成效具体工作总结
首先通学期学困生转化工作学生家长建立长期联系机制转化学生时帮助学生家长树立正确孩子教育观孩子长期教育计划教育目标培养家长受益教育方法孩子理方法学辅导方法等减轻教师身学困生转化工作负荷形成学困生家校互动转化模式形成合力参转化格局效果喜
次科学方法培养学生养成良学惯
1创设谐培育条件
教学发展社会发展样互动关系表现学生动精神认尊重教育活动影响觉认识细心握许崇志交流中发现常常成绩差遭受指责久
久便真笨行法化笨行意识敢正视缺乏进取勇气信心转变认识培养该生养成良学惯设法创造种产生心需学情境决心信心克服良惯相信够学
2确立合理学目标计划
学差重区计划恩格斯说没计划学简直荒唐适学计划统筹兼顾安排科学优良者点学计划学活动目标序进行检查总结标准接着启发许崇志明确学目试着制定学计划老师指导根身实际情况制定努力目标采取措施制定学计划学反映前相学明确奋斗目标知道做什该做什似知道劲
3选择适学方法
效学方法必须掌握仅仅眼前学种学惯会伴全部生活心理学原理学方法定意义种惯更体现心智成分果优良学方法惯化学生掌握学方法解该生前没意识什学方法更谈总结运带着学关资料复学知识解具体学方法试着方法应学实践中方法操
作步骤进行记录时总结运方法时体会吸取长处屏弃足形成套学活动程序该生逐渐明白学生学善总结运种合适身学方法分开学方法实适合身特点特色学方法蹴需次实践次反馈次调节次改进日益成适合优方法
4实行良控制
学惯养成需相较长时间面已学五年学学困生长时间形成坏毛病马消失善加强控制力培养显非常重加强调控求学生仅学程中排杂念专注具体学容更正确运学方法合理分配学时间时反思学结果科学握学程集中精力攻克学难关通指导该生计划学时间分配表学监督表监控训练表等重点抓学计划实施落实刚开始时候求相宽松觉完成务难目学生种较易接受训练程中逐步学会作出时间安排保护执行计划积极性增强信心然点点加紧力度学生会感太压力逐渐形成种积极动力定型
总学困生转化工作项长久工作三言两语说清楚三天两天做事情时候付出心血发现切徒劳功样学困生进步送礼物教学工作中会孜孜倦进行探索更学困生脱离学困行列
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五年级语文学困生辅导工作总结
转眼学期结束期带班级学生源受方面环境影响学生成绩参差齐根学生特点学生成绩差原制宜采取方法学困生进行辅导
1带着颗热爱学生赤诚心学困生建立融洽关系觉爱学生转化学困生基础首条件学困生会受周围训斥讽刺挖苦冷眼相感孤立需温暖需爱作班语文教师时学生深深感老师始终爱护着操碎心费心血努力学实起老师部分学生慢慢学尊心尊重信作教师善发现身积极素激励进学品行均落学生加强学兴趣提高求知欲找时间补课指导改进学方法帮助提高学成绩
2发掘特困生闪光点激发学功课信心
3坚持集体力量实现学困生转化学困生教育置班集体中集体力量转化
4动家庭社会关方面密切配合统思想统认识统调
5严格求持恒学困生进步程中容易出现反复抓反复反复抓耐心细致坚持懈做差生转化工作通努力班特困生：韩嘉进卢潼亮等进步原张三丰写字速度相慢字迹潦草两月书写工整速度逐渐快改变讲卫生时完成学务惯常班表扬学越越起劲
通学期辅导工作学困生学明显起色坚信断予诱导帮助树立起学信心发掘闪光点激发尊心尊重信加强学兴趣提高求知欲找时间补课指导改进学方法学定会更层楼
五年级语文学困生辅导工作总结3
班级存着部分成绩差道德行差学生谓学困生现班存着部分学困生工作带少困难帮助教育学困生促学困生转化优等生教育转化学困生必须实际出发善总结运现代教育学心理学情感理做指导实践中探索出条行效教育方法样扭转教育转化学困生工作动局面
重新认识学困生
首先求全面正确解认识学困生带色眼镜片面放学困生缺点抹杀学困生闪光点学生交朋友特学困生教师真正成朋友心换心信愿意暴露灵魂深处秘密教师深入解学困生意义时掌握学生思想脉搏时抓时机放矢进行教育
二动接学困生强调师生互动
学困生进行转化工作必须求先接学困生学困生接受您师生交积极互动发展程没交没互动存教育转化学困生班更应采取动方式接学生更应等甚更偏心接关心学困生师生关系种等理解双交中进行教育交中特强调学生性尊重学生尊心树立学生信心学生体验等民尊重信友善理解宽容亲情关爱时受激励鞭策鼓舞感化呼唤指导建议形成积极丰富生态度情感体验
三爱字头信学生
教育信教师教育转化学困生实践中学困生表现出信感激励学困生进精神力量助学困生克服缺点进行教育特毛病较学生教师信激励克服缺点勇气促发生根性改变
四动情晓理持恒
学困生良行身错误观念外部种诱引起学困生转变阶段历次反复求班教育学困生整程中具耐心教育艺术动情晓理持恒疏通引导启发觉样学困生知理明理讲理通思想疾恶善改善提高思想觉悟认识水
五找出病症症药
学困生应具体问题具体分析找出病症药教育转化程中应时掌握进行思想动态行变化时采取效措施做材时施教做钥匙开锁
六联系界教育
学困生转化工作项系统复杂工程单教师学校力量够充分利家庭社会等教育力量
关学困生转化方法胜枚举宽严结合法正逆举法捕捉闪光点法等等作班教育学困生程中应充满爱心应深刻领会陶行知先生名言：您教鞭瓦特您冷眼里牛顿您讥笑中爱迪生
五年级语文学困生辅导工作总结3
教师眼中学困生绝数智力差见决定学困生素非智力素非智力素中学惯关重教学中启迪学生思维开发学生智力培养力时必须学惯培养融教学中养成惯会终生受益良惯会严重影响学生学阻碍学生素质全面提高
学期师生家长努力加开学初制定切实行工作计划学年总体达开学初定目标利完成班级学困生许崇志转化工作学惯学认识学态度学方法等提高转化工作卓成效具体工作总结
首先通学期学困生转化工作学生家长建立长期联系机制转化学生时帮助学生家长树立正确孩子教育观孩子长期教育计划教育目标培养家长受益教育方法孩子理方法学辅导方法等减轻教师身学困生转化工作负荷形成学困生家校互动转化模式形成合力参转化格局效果喜
次科学方法培养学生养成良学惯
1创设谐培育条件
教学发展社会发展样互动关系表现学生动精神认尊重教育活动影响觉认识细心握许崇志交流中发现常常成绩差遭受指责久
久便真笨行法化笨行意识敢正视缺乏进取勇气信心转变认识培养该生养成良学惯设法创造种产生心需学情境决心信心克服良惯相信够学
2确立合理学目标计划
学差重区计划恩格斯说没计划学简直荒唐适学计划统筹兼顾安排科学优良者点学计划学活动目标序进行检查总结标准接着启发许崇志明确学目试着制定学计划老师指导根身实际情况制定努力目标采取措施制定学计划学反映前相学明确奋斗目标知道做什该做什似知道劲
3选择适学方法
效学方法必须掌握仅仅眼前学种学惯会伴全部生活心理学原理学方法定意义种惯更体现心智成分果优良学方法惯化学生掌握学方法解该生前没意识什学方法更谈总结运带着学关资料复学知识解具体学方法试着方法应学实践中方法操
作步骤进行记录时总结运方法时体会吸取长处屏弃足形成套学活动程序该生逐渐明白学生学善总结运种合适身学方法分开学方法实适合身特点特色学方法蹴需次实践次反馈次调节次改进日益成适合优方法
4实行良控制
学惯养成需相较长时间面已学五年学学困生长时间形成坏毛病马消失善加强控制力培养显非常重加强调控求学生仅学程中排杂念专注具体学容更正确运学方法合理分配学时间时反思学结果科学握学程集中精力攻克学难关通指导该生计划学时间分配表学监督表监控训练表等重点抓学计划实施落实刚开始时候求相宽松觉完成务难目学生种较易接受训练程中逐步学会作出时间安排保护执行计划积极性增强信心然点点加紧力度学生会感太压力逐渐形成种积极动力定型
总学困生转化工作项长久工作三言两语说清楚三天两天做事情时候付出心血发现切徒劳功样学困生进步送礼物教学工作中会孜孜倦进行探索更学困生脱离学困行列
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