三年级美术下册教案-第15课 怪兽奇想3-苏少版


    怪兽奇想(教学设计) 教学内容: 怪兽是一个有趣的话题,特别对于小学生来说更具吸引力。古今中外,就流传着许多关于怪兽的传说。它们拥有离奇的外形,神奇的能力;它们有的善良,有的凶恶,有的帮助人类;有的与人类为敌。总之,怪兽会集许多动物的优势于一体,化身为英雄;也会集许多动物的凶狠于一身,成为恶魔。在形象上更是千奇百怪,有的可爱无比,有的面目可憎。人们正是通过对怪兽的想象来表达对生活的愿望。 学生情况: “怪兽奇想”是一节以绘画为主的美术课,融造型、游戏于一体,结合欣赏、交流、表演、制作、评价等手段启发学生的创作构思,让学生在轻松愉快的环境中体验想象创造的快乐。三年级的学生想象能力比较丰富,往往能无拘无束地进行想象,创作出独特的作品。怪兽都是人们想象出来的,根本就不存在,可以天马行空地想象,这正符合三年级学生心理特点。因此,本课能够很好地培养学生的想象力和形象创造力,训练学生的概括、想象、夸张和构图能力。 教学方式、手段:   1. 积极营造良好的学习氛围,并通过有关怪兽想象的图片来促进学生的思维发散;   2. 引导学生在生活中寻找怪兽奇想创造的源泉;   3. 给学生提供更多的工具材料和表现手法,激发学生产生丰富而多彩的创作激情和需求。 教师准备:课件、玩具、绘画工具等。 学生准备:水彩笔、油画棒、白纸等。 教学目标、 知识与技能目标:学生通过大胆想象,创作出奇特的怪兽形象,培养学生的想象力和设计意识。 过程与方法目标:通过看看、说说、想想、画画等方式,把握怪兽的形象特征,在创作表现中发展学生的个性。 情感、态度与价值观目标:在自由的情境中,体验美术创作的乐趣。 重难点 教学重点:激发学生的思维,创作出造型奇特的怪兽。 教学难点:运用组合、夸张、变形等 方法进行巧妙地想象。 教学过程 一、看海报,激兴趣 师:(点击电影《怪兽大学》),其中的怪兽给你一种什么样的感受?也许我们每个人都在梦中遇到过怪兽,你想象中的怪兽什么样? 怪兽这个话题却十分有趣,它能带领我们走进一个奇思妙想的世界,今天我们一同来学习“怪兽奇想”,充分享受奇思妙想带来的惊奇和快乐。 板书——怪兽奇想。 设计意图:惊心动魄的画面一下子激发起学生的兴趣,唤起学生的激情。让学生对怪兽这一形象有了更迫切的了解需求,由此导出课题。 二、走近怪兽,了解秘密 师:在十二生肖中隐藏着一个怪兽,你能把它找出来吗? (出示PPT)对,这个怪兽就是我们熟悉的“龙”。 师:在十二生肖中,除了龙之外的其他十一个生肖都是我们现实生活中存在的动物,而只有龙这个生肖是不存在的,是由我们的祖先创造发明的。说白了“龙”就是一个由人们奇思妙想创造出来的怪物!在龙的身上你能找到其他动物的特征吗?(点击PPT请同学来找一找) 教师小结:由此看来龙这一形象融合了鹿角、鹰爪、蛇身、鱼鳞、鱼尾等许多动物的部件而成,地地道道的属于组合起来的怪兽。它充分体现了我们祖先丰富的想象力。 设计意图:从学生熟悉的生肖——“龙”着手,来了解怪兽创造的秘密,使学生能快速地了解并掌握怪兽绘画的方法。 三、走进博物馆,感受怪兽的精彩 师:像这样通过奇思妙想创造的“怪兽”在古代还有很多很多,现在让我们一同走进怪兽博物馆,去感受一下它们的精彩吧! (出示PPT)翼兽:高昂的头颅,五彩的花纹,舞动的双翼,一副很神气的模样。 (出示PPT)镇墓兽:这尊镇墓兽造型更为夸张,头上、脸颊都长了角。 师:欣赏了这么多的怪兽形象,你一定有自己的感受,能把你的感受和大家分享一下吗?你能总结一下创造怪兽的秘密吗?掌握了怪兽创造的秘密,是不是也能创造一个怪兽呢?按照这样组合的思路,老师给你几个动物也让你来创造一个“怪兽”,你会怎样设计它?(出示PPT,引导学生想象描述。) 板书:组合、添加 设计意图:参观博物馆了解怪兽的历史,使学生充分感受怪兽形象的丰富与多样,并认识历史与文化对怪兽这一造型的影响。 四、欣赏大师作品,交流启迪感受 师:听了同学的发言,我的眼前仿佛出现了许许多多千姿百态的怪兽,它们跳着、笑着向我们走来。让我们来看看大师以及其他同学的作品,也许它能给你以启迪。 在米罗作品中你看到了那些特别的东西?比如它身上的一些器官、颜色等等。(请学生来谈谈) 同学们的作品让你想到创造怪兽还可以用什么方法?(引导学生打开思维) 师:现在如果让你再来创作一个怪兽,老师相信你一定会有更精彩的想法,请哪位同学来和大家分享一下自己的新想法。(请学生发言) 板书:夸张、变形 设计意图:大师的作品开阔了学生的眼界,学生间的交流与分享使学生的思维变得丰富起来,为后面完成作业做好有效的铺垫。 五、 教师示范 看来这么多的怪兽,老师已经迫不及待的想要创造出一个怪兽了,同学们看看老师会创造出怎么样的怪兽! 要点:构图、位置、想法、涂色 老师把自己设计的怪兽画出来了,想一想同学们帮我取个名字吧!、 我要把我的小怪兽送到怪兽星球去了,它在那里好孤单啊,请同学们快快开动脑筋,创造一个怪兽来到怪兽星球陪陪它吧! 六、动手实践,积极创新   下面就让我们也来当一回小小设计师吧。 出示作业要求: 1. 设计一个怪兽;   2. 在造型、色彩等方面让你设计的怪兽与众不同;   3. 给你设计的怪兽取一个有趣的名字。 学生完成作业,教师巡视,相继进行辅导。 七、相互评价,促进提高 1. 把自己的作品给别人看一看,同时也欣赏别人的作品; 2. 比一比,谁创造的怪兽形象独特、有趣?谁的方法与众不同?谁的怪兽有种特殊的美感? 3. 说说你喜欢哪件作品以及理由,可以对一些作品提出自己的看法和建议。 设计意图:同学间的相互评述、相互激发、相互启迪,让智慧的火花在相互碰撞中闪烁。作品的赏析也可使学生的审美体验得到再次提升,情感得到升华。 七、课后拓展,深化思维 今天,我们创造出了许多新奇、有趣的怪兽形象,怪兽走进了我们的生活,丰富了我们的世界。你们看,这是运用怪兽的形象来装点我们的生活,瞧:怪兽帽子、怪兽暖手袋、怪兽旅行箱、怪兽床、怪兽玩具等等,此外我们还可以把它画在T恤上来装饰自己的衣服呢。怪兽给我们带来了许多震撼和惊喜!课后请大家想一想,如何运用废旧材料或者陶土来制作一个立体的怪兽?它又会给我们带来怎样的惊奇?好,课就上到这里,下课。 设计意图:新奇有趣的生活用品,让学生真切感受到怪兽形象在生活中的应用。课后提出的思考问题使学生的思维得到进一步深化,为从平面造型向立体造型过渡作好铺垫。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

    下载文档到电脑,查找使用更方便

    文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

    需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

    下载文档

    相关文档

    三年级美术下册教案-第15课 怪兽奇想8-苏少版

    《怪兽奇想》教学设计 一、教学理念:在教学中我本着以新颖的授课理念,并在拓展教材内容的时候赋予它新的生命,使它对人的终身发展有价值。本课中我根据三年级学...

    1个月前   
    49    0

    三年级美术下册教案-第14课 远古的动物朋友3-苏少版

    《远古的动物朋友》教学设计 教材分析:本课围绕恐龙等远古动物对学生进行有趣味的教学和交流,让学生在认识了解远古动物外形特征和生存环境的基础上,运用绘画表现方法,表现自己喜爱的远古动物。鼓...

    1个月前   
    44    0

    三年级美术下册教案-第18课 重复的形10-苏少版

    《重复的形》教学设计教材分析:生活中重复的现象有很多,地上的瓷砖、建筑上的门窗、音乐作品重复的旋律等。虽然常见,但学生不一定会关注到这些。重复的形就是把相同的形象反复排列,能在人们的视觉中产生...

    1个月前   
    50    0

    四年级美术下册教案-第4课 纸卷魔术3-苏少版

    《纸卷魔术》教学设计教材分析:本课是小学美术第八册第四课学习内容,从平面造型走向立体造型,通过绘画、卷贴、组合等手法,巧妙地利用色纸进行的立体造型。本课的要点是让学生抓住要表现的事物的特征,充...

    1个月前   
    51    0

    三年级上册美术教案- 14亲昵 |苏少版 (6)

     第十二课 课 题:亲昵 教学领域:造型·表现 课时:1课时 分层教学目标:知识与技能目标:在活动中逐步理解“亲昵”的内涵,激发情感冲动,产生创作欲望。由“感觉——感知——感受——感动”...

    1年前   
    238    0

    三年级上册美术教案- 14亲昵 |苏少版 (5)

    小学美术第五册第十三课《亲昵》教学内容:小学九年义务教育课程标准实验教科书美术第五册第十三课:亲昵教材分析:本课是动物系列的第8课。本课在前几课了解动物的由古至今外形演变,与人类关系以及各种表...

    1年前   
    200    0

    三年级上册美术教案- 14亲昵 |苏少版 (4)

    教学内容亲昵教材版本苏教版教案属性共 2 课时 第 1 课时课 型造型 表现教学目标1、运用线条和颜色表现亲昵的场景。 2、在各种亲昵的场景中,能够感受爱,注意表情、姿态和人物...

    1年前   
    202    0

    三年级上册美术教案- 14亲昵 |苏少版 (5)

    一、教材分析 本课是本册教材“动物朋友”单元的最后一个课时。在前几课的学习中,学生对各种动物的形态体征、繁殖生存等特点做了一些有益的探究和了解,同时还对动物与人类之间的关系进行了讨论与交流,...

    1年前   
    237    0

    三年级上册美术教案- 14亲昵 |苏少版 (4)

    亲昵教学目标:知识与技能目标:在活动中逐步理解“亲昵”的内涵,激发情感冲动,产生创作欲望。由“感觉——感知——感受——感动”的内化过程,向“表演——表述——表现——表达”的外化过程进行转换。过...

    1年前   
    222    0

    一年级下册美术教案-第5课 美丽的盘子|苏少版 (1)

    美丽的盘子一、 教学目标 这是一节小学美术“设计·运用领域”的教学内容教师运用多媒体教学软件从互联网上下载中国古代各式各样的盘子让学生了解有关盘子的文化、种类、制作材料及盘子的发展基本历...

    10个月前   
    238    0

    一年级下册美术教案-第5课 美丽的盘子|苏少版

    课题 美丽的盘子教材分析: 《美丽的盘子》是教学其中的一课,内容是表现有鲜明特点的动物,属于“造型·表现”领域。因此本课就让学生重点认识装饰盘子的图案如何表现,引导学生观察各种花朵的...

    10个月前   
    296    0

    四年级美术下册教案-第17课 字的联想8-苏少版

     教学内容字的联想课型造型表现时间教学目的认知目标:1.引导学生欣赏、了解中国文字的演变过程,感受中国文字变化的无限魅力。2.初步掌握文字联想的设计方法,培养学生观察思考和联想的能力。操作目...

    1个月前   
    90    0

    四年级下册美术教案-第17课 字的联想|苏少版

    《字的联想》教学设计教学目标1.培养学生美化字体的能力,学写变体美术字。2.发掘学生的创造力,以丰富的想象力装饰文字。3.培养学生的想象力和联想力。教学重点培养学生美化字体的能力,学会创作变体...

    8个月前   
    301    0

    一年级下册美术教案-第5课 美丽的盘子|苏少版 (3)

    (苏少版)小学美术教学设计教学基本信息课题美丽的盘子作者类型造型·表现课时1课时教学背景分析教学内容: 本课是课标“造型·表现”学习领域的内容,教材以生活中常见的盘子为基础,让学生了解有关盘子...

    10个月前   
    261    0

    一年级下册美术教案-第5课 美丽的盘子|苏少版 (2)

    《美丽的盘子》教学设计 教学目标:1、欣赏各种盘子,了解有关盘子的知识;2、通过对盘面的花图案设计,运用多种方法表现,培养学生大胆设计、动手制作的能力;3、激发学生的创作欲望及热爱生活的美好...

    10个月前   
    213    0

    二年级下册美术教案-第12课 点 线 面丨苏少版

    《点线面》教学设计一、 教材分析: 本课通过点、线、面的造型活动,让学生在学习过程中体验快乐,体验成功,提高学生的造型能力,培养学生对大自然和生活的热爱之情。二、 学情分析:二年级学生已初...

    11个月前   
    270    0

    四年级美术下册教案-第17课 字的联想14-苏少版

    《字的联想》教学设计教学内容:  本课是关于创意美术字设计基础的课程。 教学过程中要紧扣“联想”,突出趣味性,应用性,从汉字的起源、演变激发学生学习的兴趣。启发学生对字进行联想,用图文结合的方...

    1个月前   
    73    0

    四年级美术下册教案-第17课 字的联想-苏少版

    《字的联想》教学设计一、教学目标:(1)、认知目标:引导学生欣赏、了解中国文字的演变过程。(2)、技能目标:体验各种不同形态的文字的造型美感,初步掌握文字联想的设计方法。引导学生运用多种表现形...

    1个月前   
    109    0

    二年级下册美术教案-第4课 动物朋友|苏少版

     课题或教学内容动物朋友(一)课时1课时教学目标:1、知识与技能:欣赏各种动物的图片,把握动物的特征,运用不同材料及适当的方法制作动物朋友。2、过程与方法:引导学生观察动物,搜集与动物相关...

    11个月前   
    272    0

    二年级下册美术教案-第4课 动物朋友|苏少版 (1)

    课题动物朋友总第 1 课时实施时间教学目标1. 了解家畜的来历与贡献,理解特征,学习图片写生的基本方法。 2. 带领学生逐层深入观察动物的特征与动态,尝试不同方法表现自己观察到的动物形象。3....

    11个月前   
    292    0

    文档贡献者

    文***7

    贡献于2021-01-19

    下载需要 10 香币 [香币充值 ]
    亲,您也可以通过 分享原创文档 来获得香币奖励!
    下载文档

    该用户的其他文档