立定跳远教学设计
水平一立定跳远教学设计 一、指导思想 本课教学以《课程标准》为依据,本着“以人为本,健康第一”的体育教育指导思想,以教材为依托,根据小学二年级学生的生理、心理特点和跳跃类项目的教材...
水平一立定跳远教学设计 一、指导思想 本课教学以《课程标准》为依据,本着“以人为本,健康第一”的体育教育指导思想,以教材为依托,根据小学二年级学生的生理、心理特点和跳跃类项目的教材...
《立定跳远》教学设计教师:雷远桃 教学年级:水平二 一、指导思想 本单元教学设计树立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育理念,结合学生生理、心理特点,将运动实践的情境教学贯穿始终,...
小学五年级立定跳远教学设计一、教材分析立定跳远属于新课程标准“水平三”身体健康学习领域中的内容之一。它是跳跃动作的重点教材;跳跃教材内容丰富,形式多样,生动活泼而富有童趣,能有效地提高学生的跳...
人教版小学三年级上册第三部分《体育运动技能》第二节《跳跃》单元教学目标:1、 能够说出所学跳跃项目的名称和含义,初步了解跳跃的基本健身作用。2、 掌握用单、双脚跳跃的方法,发展灵敏、速度、协调...
《立定跳远与游戏》教学设计 班级:培智2班(8人 ) 课堂时间:35分钟三一、教材依据:人教版2011义务教育课程标准实验教师用书《体育与健康》1至2年级内...
立定跳远教案(精选多篇)第一篇:三年级体育立定跳远教案小学三年级体育立定跳远教案一:教学目标 和要求:1、通过“立定跳远”的学习,初步掌握“立定跳远”的技术动作,形成正确的概念。2、增强学生的...
小学体育课三步上篮教学设计前锋区观塘镇三台小学校 熊向东一、指导思想:根据《体育与健康标准》的精神,体育课教学要以“健康第一”为指导思想,重在培养学生参与活动的意识,让学生在活动中挑战自我...
教学内容1、篮球原地运球 2、游戏教学目标1、认知目标:通过学习使学生初步掌握原地运球的动作要领,提高学生控制球的能力。2、技能目标:通过练习使学生积极参与到篮球学习中来,并初步形成合作意识。...
四 年 级 绳 操小金县城关第二小学 李贤秀一、 指导思想本课坚持“健康第一”的指导思想,通过教师的启发、引导能让每位学生以饱满的热情,投入到学习韵律绳操中,在锻炼中提升学生的创编能力,使学...
蹲踞式跳远说课设计 1、 教材:1、 教学内容:《蹲踞式跳远》是晨光出版社九年义务教育云南省小学乡土教材《体育》五年级第十册教材第六课中的内容,在课本第15页。 2、 ...
合作探究性学习教学设计 [设计指导思想] 合作探究性学习是以“学生为主,主动学习”为理论依据,以“广思集益,探究创新”为核心内容,以“互帮共勉,竞争激励”为原则,是让学生共同对某一问题从多个...
教材选用教材——足球1:熟悉球性练习2:脚内侧踢球难点:熟悉球性的练习重点:脚内侧踢球的正确部位教学目标知识目标:学生能了解熟悉球性的各种方法,了解脚内侧踢球的动作要领能力目标:学生能模仿教师...
教材喊号抛接球游戏、拨球、跨球目的1、 通过本次课使学生复习足球拨球技术动作,初步掌握跨球2、 通过练习发展学生的协调性以及敏捷性3、 培养学生对工作认真负责的精神,发展良好的身体姿态。重难点...
人教版小学五年级体育课《接力跑》 教案设计和教学反思 教材分析 接力跑是合作跑的主要内容之一。在水平四的田径项目教学中占有重要的位置。经常进行短跑接力,对发展速度、力量、灵敏性等身体素质...
篮球-体前变向换手运球教案班级5.3人数32人课次1教师 日期 教学目标1.通过本节课的学习,能够正确区分行进间运求和体前变方向换手运球过人技术。2.通过本节课学习,使80%的同学掌握变向、转...
人教版小学四年级上册《单价、数量、总价关系》教学设计《单价、数量、总价关系》教学设计教学内容:人教版小学四年级上册《单价、数量、总价关系》P52 例题4教学目标:1.结合实际问题情境,让学生理...
《大数的认识》复习课教学计划授课时间: 月 日 授课老师: 总第 课时课题大数的认识课型复习课具体内容第 课时 教学目标1、进一步复习巩固数位顺...